何曉松

【摘 要】英語是全球使用最廣泛的語言，隨著世界各國交往的日益密切，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語語言，也開始了解英語方面的文學(xué)作品。語言藝術(shù)在英語文學(xué)作品中表現(xiàn)也非常豐富，閱讀者通過對英語文學(xué)語言藝術(shù)的理解，可以更深層次了解英語文學(xué)作品的背景和風(fēng)格?；诖耍疚闹饕獙τ⒄Z文學(xué)中的語言藝術(shù)進行了分析。

【關(guān)鍵詞】英語文學(xué);語言藝術(shù);幽默性;生動性;情感性

經(jīng)過長時期漫長發(fā)展的英語文學(xué)，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，承載著厚重英語歷史和文化，語言特點鮮明。本文主要從幽默性、生動性、情感性、含蓄性等幾個方面，分析了英語文學(xué)中的語言藝術(shù)。

一、語言藝術(shù)幽默性的特點

幽默性的語言藝術(shù)表現(xiàn)手法，在英語文學(xué)作品中經(jīng)常能遇到，這與作品作者所處國家的背景文化有很大的關(guān)系。就拿美國的英語文學(xué)作品來說吧，運用比較多的是一些自我主義風(fēng)格的幽默語言，而英國的英語文學(xué)作品，則更傾向于紳士風(fēng)格的幽默語言運用。這些幽默語言的使用，主要是為了在文學(xué)作品中表達情緒、營造氣氛、化解尷尬、婉轉(zhuǎn)諷刺等。

如，由美國著名文學(xué)家歐·亨利寫的短篇小說《麥琪的禮物》（The Gift of the Magi），講述的是一個圣誕節(jié)里發(fā)生在社會下層小家庭中的故事，一對窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈圣誕禮物，反映了美國下層人民生活的艱難，贊美了主人公善良的心地和純真愛情。本篇小說在語言藝術(shù)下把不同的動詞、形容詞、疊詞等連貫起來，并運用到整部小說，既表達出了一種幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，也呈現(xiàn)出了更多的語言藝術(shù)魅力。尤其是在長短句的選用上，長句運用于整體交流與情感表達，而短句則作為了思維運用的一種方式。將不同的句子進行轉(zhuǎn)換，增強了整部作品的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)出歐·亨利小說的幽默、風(fēng)趣一面。

二、語言藝術(shù)生動性的特點

英語文學(xué)中語言藝術(shù)還具有生動性的特點，這比較多的體現(xiàn)在表達作者思想靈動，以及表述畫面動態(tài)性特征過程中。英語文學(xué)作品運用生動性的藝術(shù)語言，描寫比較真實的故事場景或者特殊的環(huán)境、具有明顯特征的人物，渲染了作品的藝術(shù)氛圍，讓閱讀者具有身臨其境的感覺。

比如，由英國女小說家簡·奧斯汀創(chuàng)作的長篇小說《傲慢與偏見》（Pride and Prejudice），通過班納特五個女兒對待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛情問題的不同態(tài)度，也反映了簡·奧斯汀本人的婚姻觀。這部文學(xué)作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時社會上流行的感傷和矯揉造作的生動寫作方法，深刻地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。作品描寫對社會、對人物觀察細致，文筆流暢且細膩且，用生動的語言深刻描述了當(dāng)時生活的多個層面，充分展現(xiàn)了作品的時代特征。

三、語言藝術(shù)情感性的特點

情感性的特點，是英語文學(xué)作品語言藝術(shù)最典型的特點之一。在英語文學(xué)作品的閱讀中，借助語言藝術(shù)的情感性，讀者可以輕松進入作品所營造的情感氛圍和畫面中。通過體驗和感悟作者在作品中語言藝術(shù)傳遞出的情感，讀者閱讀興趣陡然而生，并順著情節(jié)的發(fā)展和情感的變化，去深入了解故事的進展和創(chuàng)作的主題思想。從作者的角度去理解文學(xué)作品表達的觀點和情感。當(dāng)然了，由于不同作品寫作主題和創(chuàng)作思路的區(qū)別，英語文學(xué)語言藝術(shù)的情感性表現(xiàn)也有所不同。

比如，由英國劇作家威廉·莎士比亞于1599年至1602年創(chuàng)作的戲劇劇本《哈姆雷特》（Hamlet），就是一部悲劇。該作品是莎士比亞所有戲劇中篇幅最長的一部，也是莎士比亞最負盛名的劇本。戲劇講述了叔叔克勞狄斯謀害了哈姆雷特的父親，篡取了王位，并娶了國王的遺孀喬特魯?shù)拢防滋赝踝右虼藶楦竿跸蚴迨鍙?fù)仇，具有深刻的悲劇意義。作品用豐富完美的悲劇藝術(shù)語言表現(xiàn)手法，刻畫了復(fù)雜的人物性格，語言運用情感豐富，生動形象，代表著整個西方文藝復(fù)興時期文學(xué)的最高成就。

四、語言藝術(shù)含蓄性的特點

英語文學(xué)作品語言藝術(shù)含蓄性的運用，能夠給讀者留下懸念，制造想象的空間。在含蓄性的語言中，可以更恰如其分的表達，讓英語文學(xué)作品更符合閱讀者的思考習(xí)慣，并接受作品。

英語文學(xué)作品的題材和世界上其他類型的文學(xué)作品一樣，大多也是來源于生活。如果在語言使用中僅僅依靠直接表達的方式，容易讓讀者產(chǎn)生誤解，影響更深入的閱讀。含蓄性的語言藝術(shù)，也凸顯了英語文學(xué)作品的藝術(shù)魅力，進而無限的表達作者思想內(nèi)涵。比如，英語文學(xué)作品中模糊性、可變性、不規(guī)則性以及無固定句型的語言表達方式，都是其語言藝術(shù)含蓄性的表現(xiàn)。

如，在著名美國作家馬克·吐溫其創(chuàng)作的《湯姆索亞歷險記》（The Adventures of Tom Sawyer）中，就運用含蓄性的語言，把主日學(xué)校校長的道貌岸然形象表現(xiàn)得淋漓盡致。作品的語言描寫中充滿了諷刺、嘲笑的意味，運用了對比的含蓄性表現(xiàn)手法，深刻諷刺了小市民的庸俗、保守、貪婪，以及資產(chǎn)階級道德和宗教的虛偽。

結(jié)束語

總而言之，作為英語文學(xué)創(chuàng)作最重要因素之一的語言藝術(shù)，是英語文學(xué)作品最基本的表現(xiàn)手法，不動聲色的反映著英語文學(xué)作品的情感和思想，是真正體現(xiàn)英語作品意義和內(nèi)涵的載體。通過對英語文學(xué)作品中語言的學(xué)習(xí)，可以準(zhǔn)確把握英語語言的運用藝術(shù)，是了解英語文化和提高英語素養(yǎng)的有效途徑。

參考文獻

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