摘 要 新媒體是一種數(shù)字化的媒體方式，它包括傳統(tǒng)和新型的數(shù)字化媒體。隨著信息技術(shù)的不斷改革和發(fā)展，新媒體技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到生活的方方面面。大學(xué)生追逐潮流，容易接受新鮮的事物，思維較為活躍，在大學(xué)教育中引入新媒體技術(shù)不僅可以優(yōu)化教學(xué)模式還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。大學(xué)生思政教育課的目的就是要培養(yǎng)具有道德素質(zhì)和修養(yǎng)的優(yōu)秀人才，將新媒體技術(shù)引入大學(xué)生思政教育來(lái)提升思政教育水平，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞 新媒體 大學(xué)生思政教育 傳統(tǒng)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1新媒體技術(shù)的特點(diǎn)

第一，信息傳播廣泛。隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展，信息得到了廣泛的傳播。與傳統(tǒng)媒體如電視、雜志、期刊等相比，新媒體的受眾面積范圍更大，信息傳播更加廣泛。當(dāng)前新媒體技術(shù)發(fā)展迅速，它已滲透到人們的日常生活，接觸互聯(lián)網(wǎng)信息的人數(shù)也逐漸增多，擴(kuò)大了信息傳播的渠道。以前人們只能從電視、報(bào)紙等媒體獲得相應(yīng)的信息，由于受傳播方式、空間、地點(diǎn)和受眾面積的限制，信息傳播的速度較慢，傳播的范圍較窄，人們不能及時(shí)的獲取相關(guān)信息，給人們的工作和生活帶來(lái)了巨大的影響。而新媒體的產(chǎn)生打破了傳統(tǒng)媒體的束縛，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互，使信息能夠在很短的時(shí)間內(nèi)傳播出去，使人們的溝通和交流更加方便快捷。因此，在高校思政教育中運(yùn)用新媒體可以將信息知識(shí)最大限度的傳播給學(xué)校內(nèi)外的廣大師生，實(shí)現(xiàn)思政教育的目的。

第二，信息傳播迅速及時(shí)。及時(shí)、迅速的傳播信息是新媒體最大的特點(diǎn)，也是其被廣泛應(yīng)用的重要因素。傳統(tǒng)的報(bào)紙、雜志、電視等媒體需要郵寄或者提前錄播來(lái)傳遞信息，不能在收到新聞的第一時(shí)間內(nèi)傳遞給廣大人民群眾。而新媒體借助先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通訊設(shè)備，能夠在第一時(shí)間內(nèi)將最新的新聞資訊傳播給大家，及時(shí)的發(fā)揮了新聞的實(shí)效性，縮短了信息傳播的時(shí)間和距離，方便了社會(huì)大眾的工作和生活。在高校思政教育課上運(yùn)用新媒體技術(shù)可以將最新的思政信息傳播給學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的大事，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2在大學(xué)思政教育中發(fā)揮新媒體作用的策略

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大部分的高校依然采用傳統(tǒng)的教育模式開(kāi)展思政課程，雖然傳統(tǒng)教育模式存在一定的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，但是它也存在較多的不足。比如，教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味、教學(xué)方式單一，學(xué)生在思政課上不能集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容，甚至對(duì)思政教育產(chǎn)生厭惡情緒，進(jìn)而失去了思政教育的作用和價(jià)值。為此，高校必須充分利用新媒體技術(shù)，讓新媒體在思政教育課上有效地發(fā)揮作用。

第一，增強(qiáng)教師對(duì)新媒體教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)度。與其他學(xué)科相比，思政課教師年齡普遍較大，他們?cè)趥鹘y(tǒng)教學(xué)模式下接受知識(shí)，用傳統(tǒng)教學(xué)模式傳播知識(shí)，可以說(shuō)傳統(tǒng)教學(xué)模式在他們心中根深蒂固。而對(duì)于新媒體技術(shù)不感興趣，也很少利用新媒體技術(shù)開(kāi)展思政教學(xué)活動(dòng)。大部分的高校教師在具體教學(xué)活動(dòng)中都是以簡(jiǎn)單的PPT形式向?qū)W生教授思政理論知識(shí)點(diǎn)。思政理論知識(shí)抽象、晦澀難懂，學(xué)生不能理解其中深意，所以對(duì)思政課產(chǎn)生了厭惡的情緒。高校要想擺脫這一現(xiàn)狀就需要從思政教師著手，提升教師對(duì)新媒體教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)度，讓他們認(rèn)識(shí)到新媒體教學(xué)模式對(duì)思政教育的積極作用，在具體實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中充分利用新媒體技術(shù)。其次，高校還需要提升教師運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力，及時(shí)的開(kāi)展相應(yīng)的新媒體技術(shù)應(yīng)用課程，邀請(qǐng)專業(yè)的人員對(duì)高校教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓教師會(huì)用新媒體，用精新媒體，充分發(fā)揮新媒體在思政教育的作用和價(jià)值，進(jìn)而提升思政教育的教學(xué)質(zhì)量和水平。

第二，利用新媒體開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)。教師要想使新媒體在思政教育中有效發(fā)揮作用，不僅要充分利用新媒體開(kāi)展課堂教學(xué)，還要借助新媒體對(duì)不同的學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性教育。思政教育不僅僅要向?qū)W生傳播相應(yīng)的理論知識(shí)，還需要學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)內(nèi)化于心，進(jìn)而付諸于社會(huì)實(shí)踐。為此，教師可以利用新媒體來(lái)組織學(xué)生圍繞思政思想和理念開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。比如，教師可以利用新媒體技術(shù)開(kāi)展思政話題演講，情景表演等活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，充分展現(xiàn)自己的才能和個(gè)性，進(jìn)而提升自己的思想道德素質(zhì)水平。其次，教師還需要利用多媒體技術(shù)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)生的心理想法和內(nèi)心需求。通過(guò)分析學(xué)生的表現(xiàn)情況來(lái)改進(jìn)教學(xué)方式方法，通過(guò)了解學(xué)生需求來(lái)改善教學(xué)環(huán)境，進(jìn)而為學(xué)生創(chuàng)造更好地學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第三，提高學(xué)生使用新媒體的安全性。新媒體技術(shù)雖然能夠改善思政教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化思政教學(xué)模式，但是由于新媒體依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得很多學(xué)生在使用新媒體時(shí)缺乏自控力，進(jìn)而深陷網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不能自拔，為此高校必須提升學(xué)生使用新媒體的安全性。首先，要做好網(wǎng)絡(luò)垃圾信息的監(jiān)控，嚴(yán)禁黃賭毒信息侵入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;其次，做好學(xué)生思想心理建設(shè)，積極開(kāi)展安全用網(wǎng)信息課程，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，進(jìn)而合理規(guī)范自身行為，做到安全用網(wǎng)，使新媒體技術(shù)能夠?qū)ψ陨淼乃颊W(xué)習(xí)起到積極的作用。

3結(jié)語(yǔ)

新媒體技術(shù)發(fā)展迅速，其具有信息傳播及時(shí)、廣泛的優(yōu)勢(shì)。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，高校思政教育中引入新媒體技術(shù)，使得抽象、晦澀難懂的思政理論知識(shí)更加形象化、具體化，吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。高校要想在思政教育中充分發(fā)揮新媒體作用，就需要從教師和學(xué)生入手，提高教師對(duì)新媒體的認(rèn)同度，加強(qiáng)學(xué)生使用安全性，積極開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)，進(jìn)而提升思政教學(xué)水平。

作者簡(jiǎn)介：楊燦 （1986.4-），男，苗族，貴州省印江縣人，貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，碩士研究生，助教，研究方向：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)際。

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