趙偉刊

摘要：中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)今社會(huì)更甚。人們從不吝嗇對(duì)教師的贊美之詞，比如：“園丁”、“人類靈魂的工程師”、“陽光下最神圣的職業(yè)”，“燃燒了自己，照亮了別人”等等

關(guān)鍵詞：高尚；價(jià)值；奉獻(xiàn)；共鳴；愛心

中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)今社會(huì)更甚。人們從不吝嗇對(duì)教師的贊美之詞，比如：“園丁”、“人類靈魂的工程師”、“陽光下最神圣的職業(yè)”，“燃燒了自己，照亮了別人”等等。對(duì)教師們是一種極大的鼓舞和激勵(lì)，同時(shí)又讓教師們感到了身上責(zé)任的重大和使命的崇高。教師職業(yè)之所以受到全社會(huì)的尊重，是因?yàn)榻處熑烁竦母呱?，更因?yàn)榻處煹姆瞰I(xiàn)精神感動(dòng)了全社會(huì)。

那什么是奉獻(xiàn)呢？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，就要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出自己的一顆有愛之心。試想，世上千行萬行業(yè)，我選擇了教師這門職業(yè)，就應(yīng)該把奉獻(xiàn)兩字做為法寶，這不就是十分有意義有價(jià)值的事嗎？奉獻(xiàn)與愛在天平上無需加砝碼，它們也能成為永恒的定律。

當(dāng)我手捧書本，開始傳道授業(yè)解惑的時(shí)候，我終于體會(huì)到身上的擔(dān)子是多么的沉重。更深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師，不僅要具有淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教育從某種意義上說，是對(duì)人的靈魂地教育與塑造，而不僅僅是理性的灌輸。只“灌書不育人”，又怎么能很好地傳道授業(yè)？要提高教師素質(zhì)，就必先培養(yǎng)和提高自身的職業(yè)道德。而作為老師的我們最重要的就是對(duì)學(xué)生無私的的奉獻(xiàn)。也許你會(huì)質(zhì)疑，如今這世上誰還講奉獻(xiàn)？那我會(huì)對(duì)你說你落伍了。奉獻(xiàn)并不只是老一輩教育家的“專利”代名詞，它更是我們這一代乃至子子孫孫引以為榮的絢麗瑰寶。我們教師心里裝著給學(xué)生上課的時(shí)間表，有句話說的好：沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼清泉”來供給學(xué)生“一碗水”。也許你又會(huì)問：你把青春都奉獻(xiàn)給了別人，那你自己得到了什么？那我就要大聲地告訴你：正是有了我們的 辛勤勞動(dòng)，感動(dòng)了許許多多的人，所以就有了每年9月10日的教師節(jié)，這是我們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天銘記老師除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。是的，我奉獻(xiàn)的還很少，有更多的同行奉獻(xiàn)得遠(yuǎn)比我多。這何止說是青春，更是生命的真諦啊。

給我印象深刻的還有這么一件趣事：今年秋季學(xué)期開學(xué)的頭一個(gè)星期，悶熱干燥的天氣仍然席卷著我們這個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，在這“窮鄉(xiāng)僻壤”的鄉(xiāng)村小學(xué)，每天找水喝也許不亞于吃飯，這一天在我們班上就有了這么一段小插曲：下午第二節(jié)課才開始，班里的小星就告訴我說，老師，小旭偷偷喝了我的礦泉水，這位同學(xué)說著說著，忽然淚流滿面，三年級(jí)的孩子有這樣的舉動(dòng)，在我看來并不驚奇。再說這酷熱的天氣，愛水真的是沒商量耶。我安慰他說：“不要緊的，你還有很多水嗎！”誰知他卻更加生氣，大聲地說：“就不 ，就不嗎?！卑?！想不到這搶水事件卻愈演愈烈，但我還是更加地耐心，語重心長地對(duì)小星說：“小星，別哭了，別哭了，老師也正好有一瓶水，就把它送給你喝”。隨后我馬上到教室隔壁的辦公室拿自己那瓶水給小星，誰知這小小舉動(dòng)卻讓我收獲了滿滿地感動(dòng)，小星不哭了，全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲，他們的目光一下子都聚焦到我一個(gè)人身上，此時(shí)此刻我感覺自己就像是一個(gè)晶瑩剔透的寶石……作為教師的我們把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)用智慧和品格之光照亮他們前行的航程。這不也是奉獻(xiàn)嗎？你是否為此產(chǎn)生共鳴呢？奉獻(xiàn)，其實(shí)它也是一種有益的行動(dòng)，在眾人眼中雖然微不足道，卻在我們舉手投足之間相得益彰。

有句話說得好，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著生活的崗位？”點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，粒粒顆顆，匯聚起來，即可灌溉良田萬頃，照亮錦繡中華，哺育新的生命。作為教師的我們時(shí)時(shí)刻刻要以身作則，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。現(xiàn)實(shí)中的我們何嘗不是這樣？雖然我們沒有蠟燭，粉筆那樣的無私和偉大，但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們毫不吝嗇地伸出援助之手。奉獻(xiàn)，與我們的生活息息相關(guān)，它在我們教師機(jī)智靈動(dòng)的課堂上，它也是不求回報(bào)的一份愛心。

耳邊又響起了《奉獻(xiàn)》這首熟悉的旋律：“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的小孩”作為孩子們的偶像，我們執(zhí)著，努力，要勇于挑起這份重?fù)?dān)，必須將奉獻(xiàn)的正能量傳遞給一代又一代的祖國之花。因?yàn)閭ゴ蟮臅r(shí)代，火熱的生活需要我們的奉獻(xiàn)。

（廣西省崇左市龍州縣下凍鎮(zhèn)下凍中心小學(xué) 532400）