新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用

范申艷

摘? 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體在教學(xué)工作中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。這不僅有效提升了教學(xué)質(zhì)量，也大力提升了教學(xué)效率。本文對新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了相應(yīng)分析，希望可以給相關(guān)工作者帶來借鑒參考價值。

關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù);初中道德與法治教學(xué);應(yīng)用措施

快速發(fā)展的信息技術(shù)，給人們的工作與生活帶來了前所未有的變化。比如，微博、微信等新媒體，已成為人們最為常見與廣泛應(yīng)用的媒體形式，而學(xué)生則是新媒體主要的應(yīng)用群體。因此，將新媒體技術(shù)應(yīng)用于初中道德與法治教學(xué)中，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一、新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用重要性

（一）滿足了現(xiàn)實教育需要

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)充分地認(rèn)識到了新媒體技術(shù)的重要性。新媒體在日常生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用，不僅改善了人們的生活方式，也有效提升了人們的工作與生活質(zhì)量。新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的有效應(yīng)用，則是順應(yīng)了時代發(fā)展趨勢，并滿足了當(dāng)下教育的現(xiàn)實發(fā)展需要。

（二）有效提升了德育教育質(zhì)量與效率

初中階段學(xué)生的德育教學(xué)工作目標(biāo)具有著獨特性。因此，只有科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)工作課程，方可以更好地提升學(xué)生的道德水平與法治意識。通過將新媒體技術(shù)應(yīng)用于初中道德與法治教學(xué)中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實際生活，利用新媒體來科學(xué)合理地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法，進(jìn)而提升道德與法治教學(xué)質(zhì)量。同時，新媒體上所傳輸?shù)膬?nèi)容具有多樣性，甚至有些內(nèi)容不適宜學(xué)生觀看或者閱讀。因此，將新媒體技術(shù)應(yīng)用于初中道德與法治教學(xué)中，將會幫助學(xué)生在遵守法律制度的前提下，科學(xué)合理地利用新媒體。

二、新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用措施

（一）加強教師團(tuán)隊建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

將新媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)工作中，已成為教師提升教學(xué)質(zhì)量與效率的關(guān)鍵技術(shù)手段。因此，學(xué)校需要加大教師團(tuán)隊建設(shè)，來提升教師的專業(yè)素養(yǎng)水平，進(jìn)而將新媒體技術(shù)科學(xué)合理地應(yīng)用于教學(xué)工作中。首先，學(xué)校需要定期或不定期組織培訓(xùn)活動。通過聘請專業(yè)信息技術(shù)人員，來向教師傳播新媒體知識，并提升教師的新媒體技術(shù)應(yīng)用技能。其次，作為初中道德與法治教學(xué)教師，需要結(jié)合學(xué)科特點，來有效運用新媒體進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。在日常工作或者生活中，要留心新媒體上傳播的相關(guān)知識，并將這些知識收集起來，提升教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

（二）提升新媒體運用工作的科學(xué)合理性

首先，初中道德與法治教學(xué)工作者需要堅持為學(xué)所用的原則。換而言之，需要將新媒體技術(shù)和道德與法治教學(xué)學(xué)科特點相結(jié)合，來確定新媒體形式、新媒體所呈現(xiàn)的內(nèi)容。在選擇新媒體內(nèi)容時，需要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來。然而，并不是所有的教學(xué)內(nèi)容，都需要運用新媒體技術(shù)。比如，在道德與法治教學(xué)中，有些教學(xué)內(nèi)容是一些比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蓷l文。學(xué)生需要通過強制記憶等方式，來提升條文內(nèi)容的精準(zhǔn)性。其次，教師在運用新媒體技術(shù)時，需要與學(xué)生的實際生活緊密結(jié)合起來，進(jìn)而幫助學(xué)生更好地理解與掌握教學(xué)知識。

（三）需要將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法有效融合起來

加大新媒體技術(shù)在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用力度，并不意味著完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師需要將傳統(tǒng)教學(xué)方法與新媒體技術(shù)有效融合起來。比如，教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，運用新媒體技術(shù)選擇出適宜的教學(xué)素材，并將課程內(nèi)容與教學(xué)素材有機結(jié)合起來，為學(xué)生搭建適宜的教學(xué)情境。在教學(xué)過程中，教師可以運用板書等傳統(tǒng)教學(xué)方式，將教學(xué)重點或者教學(xué)關(guān)鍵詞寫出來，引導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點，來科學(xué)合理地運用課堂學(xué)習(xí)時間，并提升學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。另外，教師在教學(xué)過程中，既需要堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，也需要突出自身的教學(xué)引導(dǎo)地位。換而言之，教師從學(xué)生的角度出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，來科學(xué)合理地選擇新媒體技術(shù)。教師作為課堂組織者，也需要及時觀察學(xué)生的參與情況，防止學(xué)生擾亂課堂秩序。通過積極引導(dǎo)學(xué)生，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分地激發(fā)出來，進(jìn)而促使學(xué)生有效融入到課堂教學(xué)中，與教師展開有效互動，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)束語

總之，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)被應(yīng)用于教學(xué)活動中。通過將新媒體技術(shù)應(yīng)用到道德與法治教學(xué)工作中，不僅順應(yīng)了時代發(fā)展趨勢，也大力提升了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。以上內(nèi)容詳細(xì)分析了新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用作用，并在此基礎(chǔ)上闡述了新媒體技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用措施。希望可以給相關(guān)工作者帶來借鑒參考價值，并促進(jìn)我國教育事業(yè)獲得可持續(xù)性、快速、健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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