王蕓

摘 ?要：眾所周知，教育是與社會(huì)實(shí)踐分不開的，社會(huì)實(shí)踐主要來源于社區(qū)，因?yàn)樵谀壳暗挠變航逃?dāng)中，社區(qū)是提供社會(huì)環(huán)境的主要方向其次，在進(jìn)行幼兒社會(huì)教育的時(shí)候，一定要與社區(qū)緊密相連才能保證安全以及教育的根本目標(biāo)，因此幼兒教師在充分挖掘社區(qū)資源之后，要對(duì)其進(jìn)行分配，并且要使得社區(qū)的管理人員相互配合，使社區(qū)成為主要的幼兒社會(huì)實(shí)踐教育基地。

關(guān)鍵詞：社區(qū)資源;幼兒教育;親自活動(dòng)

【中圖分類號(hào)】G616 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）34-0023-01

1.前言

大班的小朋友相對(duì)于小班和中班來說已經(jīng)成熟，長(zhǎng)大了不少，他們?cè)趨⒓佑H子活動(dòng)的時(shí)候可以由幼兒教師設(shè)置一些更加具有趣味性的活動(dòng)，也可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍╇y度，比如，秋游寫生，親子野炊或者去慰問福利院的老人等等，這些都是可以進(jìn)行的親子活動(dòng)，讓孩子們不但能夠感受到與父母在一起時(shí)的歡樂，還能夠積極的參與到社會(huì)活動(dòng)當(dāng)中，這樣將社區(qū)與教育融合起來更能發(fā)揮社區(qū)資源的優(yōu)勢(shì)。

2.利用“走進(jìn)社區(qū)、親親大自然”的活動(dòng)，拓寬幼兒的視野

在任何一個(gè)社區(qū)內(nèi)，不但有豐富的自然資源，還有很多精彩的社區(qū)活動(dòng)，幼兒園可以聯(lián)合家長(zhǎng)，為學(xué)生舉辦一場(chǎng)增廣見聞的活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)谏鐣?huì)中愛自然，善于觀察，喜愛交往，而且要培養(yǎng)他們與別人合作的精神。幼兒園可以聯(lián)合社區(qū)舉辦一些親子寫生或者是野炊活動(dòng)，這樣在進(jìn)行寫生的時(shí)候，孩子們更加能夠感受到一草一木的特色，并且能夠與自然進(jìn)行直接性的互動(dòng)，在整個(gè)游玩的過程當(dāng)中，孩子們可以發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)，通過與家長(zhǎng)一起進(jìn)行寫生的記錄來感受他們所觀察到的事物，從而培養(yǎng)他們喜愛自然的情感。在公園之中，孩子可以和家長(zhǎng)進(jìn)行捉魚活動(dòng)這樣，不但能夠使得他們感受到大自然的樂趣，還能夠培養(yǎng)他們與別的同伴以及家長(zhǎng)一起互動(dòng)合作的樂趣，這樣就更加能夠?qū)⑸鐓^(qū)資源充分使用得當(dāng)，并且能夠最大程度的發(fā)揮親子活動(dòng)的目的。家長(zhǎng)也可以為孩子們分配一些他們所力所能及的工作，這樣也能夠很大程度上鍛煉他們自己的動(dòng)手能力，他們不但可以進(jìn)一步的感受在大自然中的樂趣，還能夠使他們感知生活，實(shí)踐生活從而加深孩子們對(duì)大自然的喜愛之情。孩子們?cè)谶M(jìn)行社區(qū)資源利用的時(shí)候，也要注意社區(qū)的秩序，在不影響其他社區(qū)人員的前提下進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，是最能體現(xiàn)出素質(zhì)和素養(yǎng)的方式之一，也能夠?qū)⒆觽冞M(jìn)行良好的教育，這種教育方式是以身作則的，教育目的是更明確的相信教育效果也是非常不錯(cuò)的。

3.充分利用社區(qū)現(xiàn)有設(shè)施資源，拓展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力

充分利用社區(qū)的設(shè)施也是非常好的一點(diǎn)，因?yàn)樯鐓^(qū)的設(shè)施也是可以作為一種教育資源的，可以利用這種教育資源去教育孩子。其實(shí)在社區(qū)的基本設(shè)施中，包括警察局，消防局，銀行，敬老院等等，這些都是非常好的資源，如果孩子可以認(rèn)識(shí)到身邊的社區(qū)設(shè)施，也是一種非常好的教育途徑，因此具體的教育環(huán)境對(duì)于孩子的教育來說是非常有幫助的，他可以使孩子盡早的明白各個(gè)設(shè)施的目的是什么，從而在今后的生活當(dāng)中更好的去選擇設(shè)施，是否符合自己的需要。如果在進(jìn)行活動(dòng)過程當(dāng)中有一些特殊的家庭，也一定要考慮進(jìn)去，切不可，因?yàn)檫@些外在的因素影響了整個(gè)活動(dòng)的舉辦成果，因?yàn)楫吘乖诨顒?dòng)當(dāng)中人人都是平等的，各個(gè)家長(zhǎng)與孩子之間要相互配合相互合作，這樣才能夠達(dá)到教育的目的。教師也應(yīng)該積極的去解決孩子們生活中的一些困難或者問題要及時(shí)的給他們幼小的心靈給予安慰。

4.利用社區(qū)資源進(jìn)行親子教育的狀況。

社區(qū)的活動(dòng)一般都是比較單一的，因此從資源類型的維度來進(jìn)行分析，幼兒園應(yīng)該與社區(qū)相結(jié)合，盡可能的為孩子提供一些更多的社區(qū)服務(wù)場(chǎng)所，這樣一來，無論是在進(jìn)行教育還是鍛煉孩子們的其他情感方面，都能起到非常大的作用，一般情況下進(jìn)行親子活動(dòng)，大多數(shù)都采用春游，秋游或者節(jié)日文化相聯(lián)系的方式，這樣的活動(dòng)更加具有娛樂性，孩子們也能更好的參與到其中去，從而在這些活動(dòng)中體現(xiàn)出他們的價(jià)值，達(dá)到教育的目的。但是在進(jìn)行親子活動(dòng)的過程當(dāng)中，所有的活動(dòng)形式不能只是看看而已，應(yīng)該盡可能的將其深入到更深的層次，如果只是單純的停留在表面，活動(dòng)的意義就會(huì)消失，也起不到相應(yīng)的教育目的。而且在季節(jié)的選擇上也要格外注意，畢竟小孩子的身體素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及成人，要選擇一些溫暖的環(huán)境，并且蚊蟲要盡量的少一些，這樣孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，家長(zhǎng)才沒有那么多的顧慮和擔(dān)心，雙方也能更好的參與其中。但是在外出活動(dòng)的過程當(dāng)中，不可控的因素還是非常多的，幼兒教師一定要將各種因素都考慮在內(nèi)，并且如果一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，也一定要拿出應(yīng)對(duì)方案，畢竟安全是第一位的。

5.結(jié)束語

總體而言，進(jìn)行幼兒的親子教育，在幼兒的成長(zhǎng)過程當(dāng)中是非常重要的一課，無論是社區(qū)還是家長(zhǎng)都應(yīng)該給予配合，幼兒園的各位老師應(yīng)該將這項(xiàng)活動(dòng)盡可能的做到完善，并且要能夠達(dá)到教育的目的，卻不可只是為了單純的出游旅行，而走馬觀花式的進(jìn)行活動(dòng)，各位家長(zhǎng)在活動(dòng)過程當(dāng)中也應(yīng)該積極的配合教師的指導(dǎo)，盡可能的是雙方都能夠參與到活動(dòng)中去，從而使得孩子們?cè)谶M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過程當(dāng)中就能夠受到教育，并且也能夠感受到和父母在一起濃濃的樂趣。

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