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      淺談體育教學(xué)中的情感教育

      2019-10-21 13:00:55沈麗娜
      新教育時代·學(xué)生版 2019年33期
      關(guān)鍵詞:自尊心成就感審美觀

      沈麗娜

      摘 要:體育教師在教學(xué)是在善于利用這些教育資源,利用體育教學(xué)實際,根據(jù)課堂教學(xué)時間,讓學(xué)生了解一些我國優(yōu)秀運動員的的光輝歷程,運動員頑強拼搏,勇往直前,激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,在教學(xué)比賽中,集體凝聚力,團結(jié)協(xié)作精神得到充分體現(xiàn),大家齊心協(xié)力,在運動中體現(xiàn)自己的價值,獲得優(yōu)越感與成就感,愿意參與到活動中來。體育教師在教學(xué)過程中的幽默感受到更多的學(xué)生以及老師、家長的尊重與喜愛。

      關(guān)鍵詞:自尊心 榮耀感 成就感 審美觀

      一節(jié)好的體育課,不僅是傳授體育技能,更要注重學(xué)生的情感教育,體育教學(xué)是師生的雙邊活動過程,師生之間的相互關(guān)系中、情感是內(nèi)動力,是主宰課堂的關(guān)鍵,情感教育在教學(xué)中占有重要地位。所以教師在體育教學(xué)中要注重情感教育的滲透,真正把情感教育貫穿課堂,使每名學(xué)生在校期間都能健康快樂的成長。

      一、要培養(yǎng)學(xué)生正確的愛憎情感

      培養(yǎng)學(xué)生正確的愛憎觀點,愛憎分明,正確的面對人生,充滿正能量,體育課有著其它學(xué)科所不能比的優(yōu)勢,近年來,隨著祖國的繁榮富強,我國體育事業(yè)不斷發(fā)展,為國爭光的冠軍層出不窮,體育教師在教學(xué)是在善于利用這些教育資源,利用體育教學(xué)實際,根據(jù)課堂教學(xué)時間,讓學(xué)生了解一些我國優(yōu)秀運動員的光輝歷程,運動員頑強拼搏,勇往直前,激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神;利用教學(xué)中師生幫助保護,生生保護幫助,充分體現(xiàn)出師生之情,同學(xué)之愛,師生之間形成互相關(guān)心,互幫互學(xué),取長補短共同提高的良好氛圍與和諧的集體。從而培養(yǎng)學(xué)生不斷追求進步,積極參與體育鍛煉,熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛班級,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),感受身心的愉悅。

      二、要培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和榮耀感

      讓每個學(xué)生都陽光自信,體育學(xué)科是一門不同于文化課教學(xué)的特殊學(xué)科,在體育課堂教學(xué)中能更多的體現(xiàn)師與生之間、生與生之間的相互協(xié)作和相互配合。做為體育教師,在師與生、生與生的相互協(xié)作和相互配合的學(xué)習(xí)中,要給學(xué)生展示自我的平臺,讓學(xué)生找到自信,并與師生之間,生生之間心與心更加貼近,融洽。同時,教師要樹立模范先進,讓其他學(xué)生學(xué)習(xí),或以某一成績突出的小組為參照群體,使他們知道,自己是團體的一部分,缺一不可集體中不可。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,在教學(xué)比賽中,集體凝聚力,團結(jié)協(xié)作精神得到充分體現(xiàn),大家齊心協(xié)力,在運動中體現(xiàn)自己的價值,獲得優(yōu)越感與成就感,愿意參與到活動中來。

      三、要培養(yǎng)學(xué)生的責任感和成就感

      體育課堂中集體活動的每一個環(huán)節(jié),都會體現(xiàn)出學(xué)生之間的相互合作對群體協(xié)作起到?jīng)Q定性的作用,缺一不可,比如體操運動中,技術(shù)動作的幫助與保護,排球運動中的傳球、扣球等,籃球運動中同學(xué)之間的相互傳球等,都是在同學(xué)之間相互配合,默契合作中體現(xiàn)的,在這個過程中能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的責任感和責任心,使學(xué)生充分的認識到自己的成功由于大家的配合才能成功,是因為大家的相互協(xié)作才能成功,使學(xué)生認識到同學(xué)之間的相互合作,為他人傳好每一個球有很大的義務(wù)與責任。幫助他人做好每一個規(guī)范性動作,保護好每名同學(xué)不受傷。學(xué)生在校期間形在了正確的成就感、義務(wù)感和責任感,對于他們走向社會后非常有好處,能夠讓他們正確處理個人與社會、個人與他人的關(guān)系。體育教師要充分利用體育課,讓學(xué)生在學(xué)會體育技能的前提下,培養(yǎng)自立的同時,學(xué)會承擔義務(wù)和責任。

      四、要培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀

      體育課是學(xué)校對學(xué)生進行審美教育的重要途徑之一。生活中不是缺少美面是缺少發(fā)現(xiàn),體育課堂教學(xué)進行美的教育資源非常豐富,教師要恰當利用體育課堂的教學(xué)資源對學(xué)生進行美的教育。比如校園美:體育場地規(guī)范、干凈,沒有垃圾,物品擺放整齊,場地的布置規(guī)范有序。器材的擺放合理規(guī)范,隊伍的站立美觀大方。儀表美:著裝干凈大方,隊伍整齊排列,精神抖擻,充滿朝氣與活力。形體美:站有站相坐有坐相,保持身材均稱,氣質(zhì)非凡,大方得體,比例適中;教師親自示范動作,用自信優(yōu)美的形體姿態(tài)在學(xué)生面前展現(xiàn)體育的風采和運動的美感讓學(xué)生對體育的向往與追求。

      五、要培養(yǎng)教師素質(zhì)和能力

      教師的自身素質(zhì)和能力對于一個學(xué)生接受和認可這門學(xué)科是十分重要的。例如教師的幽默感,我覺得就十分的重要,每個學(xué)生都喜歡幽默的老師,覺得沒有距離感。體育教師的幽默感能讓學(xué)生對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣與樂趣。從而讓學(xué)生對學(xué)習(xí)體育有更高的興趣與愛好,因此體育教師在教學(xué)過程中的幽默感受到更多的學(xué)生以及老師、家長的尊重與喜愛,在現(xiàn)在的中國教育中,更加的倡導(dǎo)教師的素質(zhì)修養(yǎng),一個具有幽默感的體育老師會越來越受到學(xué)校和學(xué)生的喜愛。能創(chuàng)造出開心、快樂的課堂氣氛。在體育課堂中同樣幽默感也占據(jù)重要地位,但是一定要保障課堂秩序,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認真的學(xué)習(xí)。同時在體育教學(xué)中離不開動作的示范,教師一定要努力練習(xí),保證自己的動作標準美觀,若教師基本功扎實,動作正確優(yōu)美,會使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生練習(xí)興趣,能有效提升練習(xí)效果。

      六、要培養(yǎng)陽光、自信的學(xué)生

      自信是成功的第一要訣,目標是引向成功的燈塔。在當今社會的環(huán)境下,社會的競爭力越來越強,人們在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中精神壓力會越來越大,緊張的狀態(tài)會不斷的增加。體育運動會使人們的心理長生更多的陽光與自信。增強他們的承受能力,人們可以以積極樂觀向上的態(tài)度面對生活中的一切,來調(diào)節(jié)自身的壓力。體育教學(xué)中的各種體育活動、各種練習(xí)方式,陽光體育以及體育鍛煉后的快樂心情,都使學(xué)生產(chǎn)生陽光自信、快樂與幸福感,給學(xué)生帶來精神的愉悅、心靈的滿足,使每名學(xué)生都能精神飽滿地面對生活,快樂學(xué)習(xí)。

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