v切實減輕師生負擔，努力改變教育現(xiàn)狀

馬永勝

【摘要】近年來，國家加大義務教育階段學校資金投入力度，在“兩基”建設中農(nóng)村地區(qū)學校投入巨資改善辦學條件，如今的農(nóng)村中小學硬件建設全部達標，可以說城市學校好多的辦公設備和體育器材設備農(nóng)村都有，有些地方甚至超過了城市學校。學校硬件上去了，教育主管部門并沒有一個統(tǒng)一的良性發(fā)展的激勵師生共同進步的制度。好多學校考核制度看似公平、公正，但在具體的工作中總是存在這樣那樣的人為因素。學校管理存在的漏洞導致學校不能走上健康發(fā)展的快車道，如何制定一套行之有效可以全面激發(fā)老師工作積極性的考核制度，用制度指導工作，在減輕學校師生負擔的同時，快速提升教育教學質(zhì)量和辦學水平就成了當務之急。

【關鍵詞】教育現(xiàn)狀? 師生負擔? 改變

【中圖分類號】G45 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）25-0011-02

一直以來，國家下大力氣改革傳統(tǒng)的教學模式，對中小學投入巨資進行“兩基”達標建設，為中小學配備了好多教育教學器材。但由于學校的師資力量存在著差距，好多設備不得不擱置在庫房，或者已安裝到教室的也是被塵土覆蓋。電子白板教室也是在偶爾聽課或者搞活動時用一下，平常大部分時間都是閑置在那里。電子設備和器材不是用壞的，而是被白白放壞的。好多設備都是一樣的命運。教學工作總是擺脫不了一本書一支粉筆的教學模式。在實際教學過程中，手寫教案已經(jīng)成為老師的一種負擔。一天手寫教案的時間最少是1個小時，對于手寫教案上級教育部門非常認可，覺得這是老師上課的法寶，沒有教案就被視為無案授課，可是要當作教學事故處理的。學生是觀眾、講臺是舞臺、老師就是演員，如果拍攝電視劇的演員手拿劇本去演戲，估計會讓觀眾笑掉大牙吧！老師對于教材應該是成竹在胸，而不是照本宣科，所以備課過程還不如寫在教本上。我在農(nóng)村小學從教26年，經(jīng)歷了農(nóng)村義務教育發(fā)展的風風雨雨，也積累了一些工作經(jīng)驗，下面對目前基層教育教學工作存在的弊端和改革教師的工作現(xiàn)狀和減輕師生負擔談談自己的看法：

一、教育主管部門應該制定科學的工作計劃，嚴格督促各學校認真完成。

學校里其實每天的工作都差不多，學生每天都是上學、上課、活動、放學，老師也是按照教材按部就班地進行授課。相同的時間走進不同的學校，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)連孩子們玩的課間游戲都是一樣的！因此建議上級教育主管部門制定統(tǒng)一的校歷表讓各學校認真執(zhí)行，這個校歷表主要內(nèi)容包括教研聽課、學生運動會、興趣小組活動、各類競賽比賽等等。每所學校都可以按照統(tǒng)一的校歷表進行活動，教育局每周安排相關督促包片的干部下鄉(xiāng)督促各校合理開展相關活動，要求上報活動資料的電子版，最好是視頻資料。特別是現(xiàn)在學校已經(jīng)安裝了一鍵報警系統(tǒng)，學校的監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)運行，上級教育主管部門不用天天跑到學校督促各項工作、隨時就可以登錄監(jiān)控了解學校各項工作的開展情況。各學校圍繞大不變小調(diào)整的原則，認真開展局里要求開展的各項活動。如果這些活動都得到落實，那么學校工作一定會有所改變！再也不用臨時抱佛腳湊資料迎接各項檢查。

二、教師工作中存在的問題。

在不從事教師職業(yè)的人眼中，老師的工作無非就是備課和上課還有批改作業(yè)和課后輔導！甚至社會上一部分人認為老師的工作輕松愉快，還有寒暑假白拿工資。甚至在今年新冠肺炎疫情爆發(fā)之初開始網(wǎng)上授課，一部分人覺得可以取消教師這個職業(yè)，讓電腦來代替老師上課。但是由于疫情的影響，大部分“神獸”在家里弄得雞飛狗跳，才覺得孩子還是要老師管教。隨著復工復習工作逐步開展，對老師的認識又是一個變化。其實目前老師上課、批改作業(yè)和課后輔導都成了次要的了，而一些新形式主義的工作卻占據(jù)了我們大量的時間。每天校長都會接到好多上級部門的文件然后轉(zhuǎn)發(fā)給老師，一些無用的手機App軟件正在吞噬著我們手機的內(nèi)存，泛濫的手機App讓老師們苦不堪言！而且每次都是上級部門要求老師安裝的。我的手機每2年就會換一個，因為不換就會被這些沒用的App擠占的運行內(nèi)存不足！除此之外一學期的政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、法律學習筆記、聽課記錄、心得體會、教學反思、還有各種計劃、大小活動記載，各種培訓學習筆記心得體會等等大約每學期要寫十幾萬字，一天大約寫上1000字，每天你必須花上1個小時完成任務。而在這些工作里，好多工作幾乎毫無意義。老師們每天把大量的時間用在了書寫工作上，根本沒有時間把精力和心思用在研究教學、輔導學生上。每逢領導檢查工作，讓人覺得有種崩潰的感覺。學生的書包也是越來越重，學習負擔根本沒減反而上升。懷念我們小時候上學的日子，一個癟癟的媽媽手工縫制的書包里就裝著一本數(shù)學書，一本語文書，兩個本子和幾個短短的鉛筆頭而已，鉛筆盒都是奢侈品，但是那種快樂目前的小孩子再也沒有了，每天看著他們小小的身體背著重重的書包，我的心里好無奈。他們除了在學校里學習外，還要在各種補習班里穿梭，真的好累。

目前小學數(shù)學作業(yè)只有練習冊和數(shù)學本兩樣，但是語文作業(yè)就多了，主要有：語文大筆記、語文練習冊、大寫字、作文、大楷、小寫字、日記，整本書閱讀。另外還有美術等作業(yè)，學生的確很累，每個語文老師一周內(nèi)要批改7樣作業(yè)，至少每樣作業(yè)3次，美術2次。再加上其它的工作，還時不時開個會啥的，對正常的教學工作也有影響。如果你帶上四五十個學生，那這些作業(yè)就會把你累垮，光作文一項就夠你受的！所以說老師的辛苦只有老師自己知道！

三、解決問題的思路和方法。

那么如何解決上面存在的問題呢？首先學校的工作應該有一個統(tǒng)一的要求，早晨到校強制老師們鍛煉半小時身體，當然也可有其它的鍛煉方式，如跑跑步，打打乒乓球等。然后再進辦公室工作?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作一輩子。”每天學生的眼保健操和廣播操都要求老師一起做;這樣做不是折騰哪個老師，而是要讓每個老師都有一個健康的身體！我們的老師在崗位上時辛苦的工作，可一退休，幾年就老得不行了，很少有老師活過80歲以上的。老師的備課模式也要改變，那種毫無意義的手寫教案就完全摒棄了！但是老師不備課也是不行的，我覺得應該把老師的教本和學生的課本分開印刷，老師的教本印刷成A3的，里面教學內(nèi)容的行間距調(diào)大些，也就是留有一定的空白，方便老師們在課文的精彩語句下面點點畫畫，寫出自己的備課內(nèi)容和授課思路。需要學生掌握的重點詞語、句子、寫作方法等等的內(nèi)容都可以在這本教本上標注出來。另外每課后留有一定的空白地方，教師可以在授課后寫出自己的課后反思。幾年下來這個A3的教本就不是一個單純的課本了，而是一個有實用價值的教案，如果某個老師幾年都帶這門課，每次遇到不同的學生和不同的問題堅持去補充完善自己的教學內(nèi)容和練習題目，精講多練、處處改進教案不斷充實授課內(nèi)容，幾年下來這本教本和教案的合體就成了老師授課的心血匯集本，用這樣的教案授課，不變成專家都不可能。老師在上課時也能夠隨時講解自己備注的精彩內(nèi)容，這樣子老師手寫教案的負擔也會減輕不少。這本特殊的教科書就會成為教學的好幫手。另外，班主任老師有一本統(tǒng)一的班主任工作手冊就足夠了！

學生的課本也要改革，學生的課本也可以仿照老師的教本印刷成A4尺寸的，但學生的課本里的內(nèi)容卻還是原來的字間距和行間距。不同的是，把練習冊也加進去，一周加進寫字一篇、書法兩篇、每個單元的作文紙也加進去！總之就是把學生的作業(yè)全部加進課本里，這樣雖然課本厚一點，但是老師的工作卻緊湊了許多。而且檢查工作也是一目了然，免去了學生許多無用的抄寫，因為現(xiàn)在好多數(shù)學課本上的作業(yè)學生如果要做的話，還要去抄寫一遍題目再去解題，這樣在增加了學生負擔的同時也浪費了寶貴的學習時間?？茖W的編排學生練習的內(nèi)容，學生的負擔減輕了，老師批改的作業(yè)少而精了，教學質(zhì)量自然就上去了。要求老師盡可能地對學生的作業(yè)面批，目前農(nóng)村地區(qū)學生數(shù)量急劇減少面批還可以實現(xiàn)，城市學生四五十個，還有點困難。而且每學期要求老師批改輔導一套自制的配套試卷，這套試卷一定要精心批改，把試卷的檢查也列入教學工作檢查的范圍，這樣讓老師手寫教案的時間用在了輔導學生做試卷和批改課本上的作業(yè)上，要求精心批改，這樣堅持下去，教學質(zhì)量能不提高嗎？那些無用的條條框框全部改革掉，還老師教書育人的本來面目。前段時間李田田老師寫的文章的確反應了目前教育存在的問題，但是要去解決這個問題的確不容易?，F(xiàn)在的老師大部分都是隨波逐流，領導讓干什么就干什么，那種持不同意見的人都會被別人視為另類，所以即便有一兩個敢說實話敢辦實事的老師，早就被時代磨得沒有了棱角。多年來我是一個堅持正義敢說敢做的老師，但由于愛說實話得罪了不少人，失去了太多的個人利益。我不后悔，畢竟自己對得起自己的良心：我堅信跪著的老師交不出站著的學生！

一所學校要健康發(fā)展，除了有一批敢說實話敢干實事的老師外，還需要一個好校長。一個好校長就好比一個好婆婆，當兒媳遇到一個通情達理的好婆婆，她會拼命去為這個家付出。單位上也是一樣，一個通情達理業(yè)務水平精湛的好校長一定會帶出一批業(yè)務水平精湛的好老師。再加上科學合理的考核制度，學校因為有一群認真負責的老師而興旺發(fā)達，家長因為孩子遇到認真負責的老師而感到欣慰。長此以往學校工作一定會走上健康發(fā)展的快車道。以前那種選拔學校校長的方法趕緊改革，一個校長的工作能力是非常重要的。作為校長并不是說他什么都會干，而是看他能不能調(diào)動廣大教師的工作積極性。“人盡其才物盡其用”才是一所學校最大的幸福，教學設備是用壞的，而不是放壞的。讓有能力的人上，教育才有轉(zhuǎn)變。一所學校變成干的干、轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的給干的提意見，搞了工作的老師辛辛苦苦年底考核沒有盼頭，平時善于鉆營投機的撿了便宜。當老師的工作得不到肯定，久而久之喪失信心和斗志，就成了“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”，學校不垮臺都不可能，我們身邊這樣的例子還少嗎？

結束語

我覺得學校的工作如果按照這樣的思路走下去，一定會取得意想不到的效果！把以前那些沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)改革掉。而且上級教育主管部門一個勁地抓教學質(zhì)量，學校也會越辦越好的。把那些毫無意義的培訓都取消了吧！要培訓就讓老師們實實在在的學點技能，比如假期里找專家來上課，實地示范讓大家看看專家是怎樣教學的;而不是專家坐在桌子上講得天花亂墜，聽課培訓的老師昏昏欲睡！這樣的培訓到底有多少意義呢？ 要干就干出個樣子來。