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2020年25期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?! ”究浴胺?wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 話“男像張廣義”“女像趙雅芝”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效策略分析
- 校長(zhǎng)如何有效激發(fā)教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力
- 少數(shù)民族地區(qū)數(shù)學(xué)教育成就與展望
- 學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 談班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- v切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān),努力改變教育現(xiàn)狀
- 快樂學(xué)習(xí) 自主發(fā)展
- 關(guān)于小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)策略的思考
- 淺談核心素養(yǎng)下如何豐富學(xué)生的語言經(jīng)驗(yàn)——2019年教師暑期培訓(xùn)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中想象能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生自主教育的實(shí)施策略
- 小學(xué)班主任工作漫談
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性分析
- 高中語文教學(xué)如何提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
信息·動(dòng)態(tài)
- 初中物理電學(xué)內(nèi)容的教學(xué)分析
- 高中物理課堂教學(xué)中科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合在初中函數(shù)中的巧妙應(yīng)用
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略之我見
- 試議核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的思考
- 巧用分層教學(xué) 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂
- 以信息技術(shù)為載體提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 培植自主能力,促進(jìn)中職數(shù)學(xué)素養(yǎng)
外語·外文
教改·教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略探討
- 提高職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目的的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 提升低年級(jí)小學(xué)生課外閱讀中自主學(xué)習(xí)能力的途徑研究
- 高中語文“讀賞寫”教學(xué)策略實(shí)施研究
- 名著如“藥”,滋養(yǎng)語文素養(yǎng)
- 論如何提升小學(xué)語文課堂中閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中情境教學(xué)的妙用
- 小學(xué)語文作文素材積累策略
- 淺議如何在語文教學(xué)中豐富學(xué)生的語言經(jīng)驗(yàn)
- 淺析高中歷史教學(xué)中時(shí)空觀念的培養(yǎng)策略
- 閱讀與悅讀
- “XZR”教學(xué)法的提出
- 面向新工科相關(guān)專業(yè)的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革
- 談如何在初中語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自讀課文
- 立足崗位工作任務(wù),推進(jìn)軍隊(duì)院校任職教育課程改革
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
課例·研究
- 高職院校的第二課堂應(yīng)用中存在的問題和成因分析
- 試論農(nóng)村小學(xué)如何開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課
- 行走在誦讀吟詠中
- 全概率公式在實(shí)際中的應(yīng)用
- 增加學(xué)生參與度來提高概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)的嘗試
- “課程思政”理念下的英語教學(xué)初探
- 貝葉斯公式在實(shí)際生活中的應(yīng)用
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方法研究
- 微課在高職《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 語文詩詞學(xué)習(xí)離不開深度學(xué)習(xí)
- 潤(rùn)物細(xì)無聲 隨愛潛入心
文體·藝術(shù)
幼教·論壇
理論·探索
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與思考
- 《新能源汽車安全用電與防護(hù)》課程立體化學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建
- 創(chuàng)新常態(tài)機(jī)制下專業(yè)導(dǎo)論課程實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 初中地理課程的有效教學(xué)方法探析
- 探析在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 師范類本科院?!陡叩却鷶?shù)》教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 線上線下相融合的《海洋技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 唯物史觀下的高中歷史教學(xué)策略初探