微視頻在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

劉莎

【摘要】本文筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，以小學(xué)英語為研究對象，對微視頻在其教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了如下分析，以希望在微視頻的引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的英語興趣，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；微視頻；實(shí)際應(yīng)用

微視頻和小學(xué)英語的結(jié)合，皆在將英語知識融入動態(tài)的視頻中，以突破教學(xué)的重難點(diǎn)內(nèi)容，優(yōu)化英語課堂，還原英語教學(xué)的初衷。下面本文就以此為出發(fā)點(diǎn)對文章主題進(jìn)行具體說明。

一、對微視頻教學(xué)的正確認(rèn)識

微視頻主要突出短、精，其內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。將這樣一種新鮮事物和小學(xué)英語結(jié)合起來，是對傳統(tǒng)英語教學(xué)的改革，也是推進(jìn)英語教學(xué)前進(jìn)與發(fā)展的一種大膽創(chuàng)新。微視頻教學(xué)指按照英語教學(xué)大綱的要求，以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，通過視頻的方式將英語知識呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，這種集圖、文、聲音于一體的教學(xué)方式，可極大激發(fā)學(xué)生的英語興趣。在微視頻的制作中，教師要注意并不是知識點(diǎn)越多越好，而是要遵循短而精的特點(diǎn)，將知識生動的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，以讓學(xué)生看得清晰、讀得明白，進(jìn)而理解得更加透徹。

二、微視頻在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.寓于課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力

在小學(xué)英語教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有著積極的作用。而微視頻的應(yīng)用，則可以取得更好的教學(xué)效果。有了微視頻，學(xué)生不僅產(chǎn)生了很大的興趣，而且對本單元的內(nèi)容也能積極的參與其中。不僅如此，他們在日后的課堂上也會主動和他人交流預(yù)習(xí)成果，而學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力也在潛移默化當(dāng)中得到了發(fā)展。

2.圖文結(jié)合，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望

微視頻集圖、文、視頻于一體，為學(xué)生提供了大量真實(shí)、新鮮的素材，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，并最終提升了小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生主動地參與到英語學(xué)習(xí)中來，教師就要借助微視頻來創(chuàng)設(shè)更加真實(shí)的語言環(huán)境。

3.利用微視頻，拉近師生距離

微視頻在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，可以拉近師生距離，深化彼此的了解。教師可以深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，在幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。

4.利用微視頻，鞏固課堂知識

課后的知識鞏固對學(xué)生的理解和內(nèi)化起著重要作用。微視頻不受時(shí)間和空間的約束，學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況和需求，隨時(shí)觀看微視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。為此，在實(shí)際教學(xué)中，教師可以利用微視頻的這一教學(xué)優(yōu)勢，完成學(xué)生的課后知識鞏固。語法一直都是英語教學(xué)的重難點(diǎn)，而微視頻的應(yīng)用，能幫助教師將英語語法制作成微視頻以供學(xué)生的課后學(xué)習(xí)和觀看。

總而言之，微視頻作為一種以視頻為載體的教學(xué)資源，可以滿足不同層次學(xué)生的需求，以動感的音樂、精彩的畫面緩解緊張的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。微視頻在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用，不僅發(fā)展了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，還有效提升了教學(xué)效率。在日后的教學(xué)中，教師要基于學(xué)情，合理的運(yùn)用，以讓微視頻更好的服務(wù)于英語教學(xué)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]庒士雨.微視頻在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].小學(xué)科學(xué)（教師版），2017（11）.