韋麗紅

摘 要：隨著新課改的深入貫徹實(shí)施，針對小學(xué)語文教學(xué)的改革也在不斷強(qiáng)化，在這個過程中，很多新型教學(xué)方法得到有效應(yīng)用，其中比較具有典型性的就是快樂教學(xué)法。快樂教學(xué)法強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生感受到樂趣，從而強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從整體上提高教學(xué)效率與質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：快樂教學(xué)法；小學(xué)語文；小學(xué)教學(xué)

小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，是學(xué)生進(jìn)行其他科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的前提，因此其重要性不言而喻。當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)過程中存在較多問題，具體表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，尤其是在學(xué)習(xí)過程中難以感受到樂趣，因此很多時候都是在老師的強(qiáng)迫下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率難以提高，整體教學(xué)質(zhì)量也比較低下。快樂教學(xué)法正是在這種背景下得到廣泛應(yīng)用，其目的在于通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性，優(yōu)化教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、快樂教學(xué)法簡析

快樂教學(xué)法指的是在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性，最終達(dá)到提高整體教學(xué)效率和質(zhì)量的效果。根據(jù)認(rèn)知理論，大腦在愉悅狀態(tài)下其認(rèn)知效果更好，大腦整體性活性增加，表現(xiàn)為思維更加敏捷，同時個人記憶力也會提高，這種情況下，個人的學(xué)習(xí)效果也會增加?；诖耍鞓方虒W(xué)法就是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力、提高教學(xué)實(shí)踐效果的目的，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

二、快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

（一）創(chuàng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境

在實(shí)施快樂教學(xué)的過程中，老師要注意為學(xué)生營造一個輕松愉悅自由平等的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效的放松，將學(xué)生從嚴(yán)肅的教學(xué)氛圍中解脫出來，促進(jìn)學(xué)生在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)身心放松，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。為了創(chuàng)造一個愉悅的教學(xué)環(huán)境，老師要從以下幾個方面著手。一是要準(zhǔn)備好良好的硬件設(shè)施條件，在教學(xué)過程中，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際需要和學(xué)生身心發(fā)展情況，為學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和器材，這包括良好的教學(xué)環(huán)境、便捷的教學(xué)設(shè)施等，這是實(shí)施語文教學(xué)的基礎(chǔ)，也是開展快樂教學(xué)的前提。沒有良好的校園環(huán)境，學(xué)生的心理狀態(tài)難以達(dá)到最佳，快樂教學(xué)也就無從談起。其次，老師要從自身教學(xué)理念和教學(xué)方法入手，按照快樂教學(xué)法的實(shí)踐要求，對原有教學(xué)方法和理念進(jìn)行改進(jìn)，尤其是要強(qiáng)化快樂教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體性地位，還需要對學(xué)生的問題保持耐心，引導(dǎo)學(xué)生及時調(diào)整其個人情緒。最后，老師要引導(dǎo)學(xué)生形成一個良好的班級教學(xué)氛圍，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極主動，強(qiáng)化快樂學(xué)習(xí)對學(xué)生的影響，引導(dǎo)班級內(nèi)部形成良好教學(xué)實(shí)踐環(huán)境。

（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，為了強(qiáng)化學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)過程中的樂趣，老師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展對語文學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)踐過程中，為了幫助學(xué)生形成對語文學(xué)習(xí)的興趣，可以從以下幾個方面著手。一是應(yīng)用自身的文學(xué)修養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，語文不僅僅是一門工具性學(xué)科，還是一門文藝性學(xué)科，很多語文教學(xué)內(nèi)容包含豐富的文學(xué)意蘊(yùn)和思想價(jià)值，因此，老師在教學(xué)過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生對其中的思想內(nèi)容進(jìn)行感悟，強(qiáng)化學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握，通過這個過程來激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣；二是應(yīng)用語文獨(dú)特的魅力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文教材中包含大量美文和精彩的小故事，這是語文學(xué)習(xí)的魅力所在，老師要引導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行學(xué)習(xí)感悟，還可以引導(dǎo)學(xué)生在課余進(jìn)行閱讀，通過閱讀幫助學(xué)生學(xué)會從書本中獲取樂趣，這個過程有助于學(xué)生形成對語文學(xué)習(xí)的興趣；三是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)語文的強(qiáng)大作用，語文作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，在日常生活的方方面面都有體現(xiàn)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活過程中發(fā)現(xiàn)語文知識的作用，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到語文的重要性，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。

（三）采用多樣的教學(xué)方法

近年來，隨著新課改的貫徹落實(shí)，各種新的教學(xué)方法得到有效應(yīng)用，并發(fā)揮出積極作用?；诖?，在實(shí)施快樂教學(xué)的過程中，老師也需要結(jié)合語文教學(xué)實(shí)際情況應(yīng)用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣，強(qiáng)化學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱愛。其中比較常用的方法包括情景教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生將自身置入相應(yīng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生從其中人物的角度來觀察事物，這個過程能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)對事物的深刻認(rèn)識，強(qiáng)化對語文知識的理解和掌握，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。還可以利用多媒體實(shí)施教學(xué)，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和需要收集相關(guān)的教學(xué)素材，如圖片、音樂和視頻等，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行觀看，這個過程改變了傳統(tǒng)教學(xué)課堂的單一模式，將豐富多彩的素材引入課堂教學(xué)中來，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且能夠有效強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的樂趣和快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與后續(xù)教學(xué)活動的積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)的積極效果。還可以實(shí)施聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活過程中應(yīng)用自己的語文知識，將其進(jìn)行思考和驗(yàn)證，幫助學(xué)生在個人生活實(shí)踐過程中進(jìn)一步強(qiáng)化對語文知識內(nèi)容的理解和掌握，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人語文能力綜合能力的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在教學(xué)過程中感受到樂趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。

三、結(jié)語

快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)過程中具有良好應(yīng)用效果，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有效體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體性地位，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語文能力的發(fā)展。為了有效實(shí)施快樂教學(xué)，老師要注意結(jié)合學(xué)生個人實(shí)際情況以及教學(xué)需要，綜合應(yīng)用多種方法，營造良好的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心放松，還需要積極借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和材料，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，并促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)和快樂發(fā)展。

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