韋彩玉

【摘要】新課程改革的逐步實(shí)施，推動(dòng)了我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展。英語(yǔ)作為職高英語(yǔ)課程的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)非常重要。然而，以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式并不能滿(mǎn)足有效課堂建設(shè)的具體要求，這也是限制教學(xué)效果的重要因素?；谛抡n程改革模式的職業(yè)高中英語(yǔ)課堂建設(shè)是近年來(lái)關(guān)注的焦點(diǎn)。本文主要探討了新課改模式下職業(yè)高中高效英語(yǔ)課堂的和諧建設(shè)策略。

【關(guān)鍵詞】新課改模式;職高英語(yǔ);高效課堂;和諧構(gòu)建

引言

近年來(lái)教育教學(xué)改革的逐步深入，為職業(yè)高中英語(yǔ)教育的發(fā)展提供了一定的機(jī)遇，但也提出了更高的要求。建設(shè)有效的英語(yǔ)課堂對(duì)于提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和語(yǔ)言技能具有積極意義。從這個(gè)角度來(lái)看，建立一個(gè)有效的英語(yǔ)課堂就顯得尤為必要。

一、職高高效英語(yǔ)課堂概述

高效課堂是指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，能夠高效完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，取得更好效果的課堂。目前，高效課堂的理念基本成熟，廣泛應(yīng)用于教育的各個(gè)階段。建設(shè)職高高效英語(yǔ)課堂是最大限度提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的重要舉措，一方面，高效課堂可以保證英語(yǔ)課堂的順利進(jìn)行，另一方面，學(xué)生可以在實(shí)用高中學(xué)習(xí)高效英語(yǔ)課堂建設(shè)的價(jià)值主要體現(xiàn)在教學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值兩個(gè)方面。

二、新課改模式下職高高效英語(yǔ)課堂的和諧建設(shè)

1、樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，尊重學(xué)生的個(gè)體差異

在新課程改革背景下，職業(yè)英語(yǔ)教師除了教授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)注重自身素質(zhì)，樹(shù)立現(xiàn)代觀念，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重現(xiàn)代教育模式和理論。通過(guò)對(duì)此的研究分析，充分理解新課改標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，遵循以人為本的原則，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為高效的課堂建設(shè)提供了良好的條件。同時(shí)，要突出學(xué)生的主體地位，充分利用課堂時(shí)間和課余時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，由于課堂教學(xué)時(shí)間有限，職業(yè)英語(yǔ)教育任務(wù)相對(duì)較多，師生交流的機(jī)會(huì)很少，教師可以充分利用課余時(shí)間用英語(yǔ)與學(xué)生交流，與學(xué)生探討?；蛘撸ㄟ^(guò)從使用英語(yǔ)了解學(xué)生興趣愛(ài)好的背景向?qū)W生介紹感興趣的話(huà)題，拉近與學(xué)生的距離，為有效的課堂建設(shè)提供重要支持。

2、豐富的教學(xué)方法和良好的語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造

語(yǔ)言學(xué)習(xí)必須依賴(lài)環(huán)境的支持，現(xiàn)有的灌輸方法不僅具有明顯的單一特征，不尊重學(xué)生的主體地位，更談不上創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。對(duì)此，為了和諧地構(gòu)建一個(gè)高效的專(zhuān)科高中英語(yǔ)課堂，需要注重多種教學(xué)方式的運(yùn)用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在過(guò)程中提高教育效率和質(zhì)量，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。以陳述中的知識(shí)點(diǎn)為例，通過(guò)引導(dǎo)和解釋學(xué)生在自己的指導(dǎo)下做出相應(yīng)的動(dòng)作，如站起來(lái)、下車(chē)等，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。有針對(duì)性地使用陳述，加強(qiáng)學(xué)生的記憶力。此外，游戲還可以融入課程，讓學(xué)生在玩游戲的同時(shí)，不僅能玩得開(kāi)心，還能在參與游戲的過(guò)程中輕松記憶知識(shí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)良好的創(chuàng)作。為有利于有效課堂教學(xué)的語(yǔ)言環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高繪畫(huà)感

現(xiàn)代教育技術(shù)的出現(xiàn)在幫助學(xué)生理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)方面發(fā)揮了重要作用，不僅為教育和教學(xué)改革提供了重要?jiǎng)恿Γ沂乖?、抽象的英語(yǔ)知識(shí)得以清晰直觀的展示。因此，英語(yǔ)教師要打造高效課堂，就必須充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，讓原本枯燥的英語(yǔ)知識(shí)和內(nèi)容以聲音、圖像和視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)。旨在活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效果。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，直接制作適合學(xué)生的視聽(tīng)資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生邊看邊學(xué)，拓寬知識(shí)面。推動(dòng)建立英語(yǔ)知識(shí)體系，建立高效課堂。例如，當(dāng)說(shuō)英文單詞“book”時(shí)，可以合并幾個(gè)相似的英文單詞，并創(chuàng)建有趣的動(dòng)畫(huà)。可以在課堂上標(biāo)記，并將其與正確的單詞匹配。一方面可以加深學(xué)生對(duì)詞匯的記憶，另一方面可以有效地?cái)U(kuò)展學(xué)生的知識(shí)和詞匯，促進(jìn)有效的課堂建設(shè)。

4、創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，增強(qiáng)學(xué)生自信心

現(xiàn)有的評(píng)價(jià)模型主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，這是造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤解和語(yǔ)言學(xué)習(xí)目的不明確的重要因素。在這方面，要建設(shè)有效的課堂，教師需要建立和創(chuàng)新傳統(tǒng)的評(píng)估模式。除了關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際影響外，還需要在評(píng)價(jià)過(guò)程中以學(xué)生的日常表現(xiàn)作為重要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。同時(shí)，在充分認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異的同時(shí)，防止因應(yīng)用過(guò)于嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而傷害學(xué)生自信心和自尊的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，表?yè)P(yáng)學(xué)生幫助明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，使他們更好地投入到學(xué)習(xí)中，為有效的課堂建設(shè)和整體健康成長(zhǎng)提供重要保障。

結(jié)語(yǔ)

總之，職業(yè)英語(yǔ)課堂的高效建設(shè)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程，對(duì)提高教授效率、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、提高語(yǔ)言素養(yǎng)具有重要作用。對(duì)此，英語(yǔ)教師要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的理念，以現(xiàn)代教學(xué)理念為武裝，依靠各種教學(xué)手段、支持現(xiàn)代教育技術(shù)等實(shí)踐手段來(lái)吸引學(xué)生的興趣。為推動(dòng)職高高效英語(yǔ)課堂的建設(shè)，將成為我國(guó)職高英語(yǔ)教育發(fā)展的重要推動(dòng)力。

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