
2021年49期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省報刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN23-0026,郵發(fā)代號:13-8。本刊秉承著“把握重點,緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺,現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒園信息化教學(xué)探究
- 幼兒園信息化建設(shè)與管理的提升路徑探索
- 基于提升工程2.0中幼兒園美術(shù)教育與信息技術(shù)整合初探
- 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的幼兒園信息化2.0的管理策略研究
- 信息技術(shù)2.0背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用價值
- 信息技術(shù)支撐下的幼兒園科學(xué)活動的開展策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合情推理教學(xué)的方法探究
- 利用信息技術(shù)手段設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼n堂環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)
- 乘著歌聲的翅膀,走進(jìn)積極的課堂
- 聯(lián)系生活培養(yǎng)特殊教育學(xué)校智障 學(xué)生認(rèn)數(shù)識數(shù)能力
- 淺談小學(xué)生的“天性”如何與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相“契合”
- 小學(xué)高年級段美術(shù)教學(xué)過程中的“詩畫合一”教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級學(xué)生預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)效果優(yōu)化策略
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職思政教育有效性提升策略思考
- 初中生足球運(yùn)動能力的有效提升策略
- 基于社會性發(fā)展導(dǎo)向的幼兒情緒調(diào)節(jié)策略研究
- 初中英語教學(xué)中的錯誤分析和改正策略
- 學(xué)校德育活動融入高中思想政治課的策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文低年級古詩詞教學(xué)策略研究
- 水循環(huán)
- 如何在陶瓷活動中培養(yǎng)小班幼兒深度學(xué)習(xí)
- 在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中實施案例教學(xué)法的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂中閱讀和寫作能力的培養(yǎng)
- 初中英語課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑探索
- 初中語文課堂語言能力素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- “以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)應(yīng)用中的實踐分析
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及其解決策略
- 初中歷史課堂有效性教學(xué)的策略探究
- 淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)課堂的應(yīng)用
- 如何運(yùn)用多媒體課件優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)管理研究
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化中職數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 基于信息技術(shù)的初中歷史探究式學(xué)習(xí)實踐研究
- 如何開展幼兒園手工制作活動
- 例析動量定理和電荷量在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)村幼兒園教學(xué)中師幼互動教學(xué)模式探究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 家校社協(xié)同育人實施途徑探索
- 淺析農(nóng)村幼兒園教學(xué)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談高中政治教育中有效融入愛國主義教育的方法研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用及對策研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 幼小銜接,帶孩子邁好第一步
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)新教材概念課高效模式
- 視覺障礙學(xué)生德育與心理健康教育融合初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中過程性評價的應(yīng)用研究
- 互動,讓初中音樂課堂教學(xué)更有效
- 游戲活動在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 探討如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)難點及對策
- 小學(xué)教師師德修養(yǎng)的途徑與方法
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的策略分析
- 初中語文群文閱讀課內(nèi)外教材整合的實踐研究
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鍛煉學(xué)生的思維能力
- 武舞結(jié)合視角下幼兒園有效教學(xué)策略思考
- “幼兒園教學(xué)信息化”應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化方法研究
- 探析信息化資源在幼兒園教育觀察中的有效應(yīng)用
- 高中語文閱讀型微寫作教學(xué)模式探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新素養(yǎng)
- 勞動教育在幼兒園教育中的實踐研究
- 農(nóng)村學(xué)前教育的困境與出路
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計優(yōu)化的策略
- 淺談小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗室在教學(xué)中的重要性
- 探究初二語文教學(xué)中的閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 基于幼小銜接視角下大班幼兒任務(wù)意識培養(yǎng)的策略研究
- 微課在小學(xué)語文寫作教學(xué)方面的應(yīng)用策
- 學(xué)前融合教育的發(fā)展困境和策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 中職計算機(jī)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性提升策略探究
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題方法多樣化的實踐探索
- 淺析信息化環(huán)境下幼兒園開展家園共育工作
- 初中道德與法治課靈動教學(xué)的實踐與思考
- 淺談牛病毒性腹瀉的獸醫(yī)治療研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 科技引領(lǐng),科學(xué)創(chuàng)新
- 牛腦包蟲病的診斷及防治措施
- 農(nóng)村初中學(xué)生應(yīng)如何學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)
- 服裝品牌微信營銷策略分析
- 小學(xué)英語開放式課外作業(yè)的有效設(shè)計
- 以隨文練筆促學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展
- 牛肉毒梭菌病的診斷與防治措施
- 從中職學(xué)生學(xué)習(xí)特點談網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)習(xí)的利與弊
- 服裝設(shè)計教學(xué)管理分析
- 國畫藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計藝術(shù)的影響
- 海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展對策研究
- 中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用研究
- 好習(xí)慣助力成長
- 學(xué)生自我管理在初中班主任管理中的實踐路徑探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的途徑探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下高中物理教育教學(xué)中的立德樹人策略研究
- 體悟詩畫交融,感悟文化之美
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)融合的有效途徑
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 積極心理學(xué)在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用探討
- 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 課程思政背景下高校體育課程與思政教育融合路徑分析
- 基于智慧課堂的高中物理實驗創(chuàng)新
- 依托中華民俗傳統(tǒng)節(jié)日實施少先隊活動課程實施策略研究
- 雙減背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的策略
- 小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計和實施
- “減負(fù)增效”形勢下的初中科學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計與思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 發(fā)揮物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的教育作用
- 提高學(xué)生高中生物解題能力的策略研究
- 新課改下高中生物教學(xué)探究
- 農(nóng)村特崗教師的現(xiàn)實困境及突破
- 在語文學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透抗挫折教育
- 提高小學(xué)生漢字書寫能力的有效途徑初探
- 新時期高中班主任德育管理的創(chuàng)新與發(fā)展探究
- 初中音樂課堂提升音樂聆聽有效性的策略
- 提高少數(shù)民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的對策
- 例談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練的有效策略
- 高職院校里服裝設(shè)計中的教學(xué)探索
- 基礎(chǔ)教育新課程理念下小學(xué)班主任工作研究
- 關(guān)注思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實踐
- 淺談情景教學(xué)方法在初中語文教育中的應(yīng)用
- 幼兒園信息化教學(xué)活動設(shè)計及實踐研究
- 幸福的鑰匙在哪里?
- 關(guān)于小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的策略
- 基于學(xué)科能力的中考?xì)v史試題命制與教學(xué)啟示
- 雙減下創(chuàng)新初中英語作業(yè)設(shè)計教學(xué)策略
- 探究核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)綜合實踐活動課存在的問題及應(yīng)對措施初探
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念及實踐
- 塑陽光心靈 促幸福成長
- 淺談信息化背景下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新方法
- 淺談建筑工程施工安全管理
- 巧妙組織體育課堂,構(gòu)建小學(xué)體育高效教學(xué)
- 基于“深度學(xué)習(xí)”理念的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談音樂在服裝表演中的應(yīng)用
- 淺析服裝設(shè)計與技術(shù)創(chuàng)新研究
- 淺析工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的基本原理
- 繪本閱讀助力幼小銜接的應(yīng)用研究
- 高中班主任如何通過實踐活動提升德育能力
- 人工智能時代高中線上教學(xué)師生關(guān)系
- 淺談幼兒園足球游戲的設(shè)計與實踐研究
- 幼兒園信息化教學(xué)手段運(yùn)用實踐分析
- 基于計算思維培養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)課程開發(fā)與應(yīng)用
- 中學(xué)生物實驗教學(xué)模式探索
學(xué)科創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)班主任班級管理策略
- 為課堂留下美麗的背影
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的自主寫作能力的策略
- 數(shù)學(xué)魔術(shù)在小學(xué)中段中的實踐與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)價值觀培育路徑探析
- 核心素養(yǎng)視角下的體育游戲教學(xué)
- “雙減”背景下初中雙足人形機(jī)器人校本課程開發(fā)與研究
- 基于有效教學(xué)視角下的小學(xué)體育課程開展分析
- 多元評價法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園信息化教學(xué)的管理與實踐分析
- 初中英語教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”的思考
- 個性化教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)單的設(shè)計與應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗儀器使用策略
- 新時期幼兒園的規(guī)范管理的探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園教育中的有效應(yīng)用
- 基于圖式理論的中職英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 高職院校醫(yī)學(xué)類學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 混合式教學(xué)在中職“電工電子技術(shù)與技能”中的應(yīng)用
- 基于多媒體背景的幼兒園游戲化主題教學(xué)探索
- 初中地理活動教學(xué)的研究
- 論黨史推進(jìn)黨建工作的重要意義及實現(xiàn)路徑
- 例談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中識字教學(xué)的方法策略研究
- 幼兒園信息化教育發(fā)展策略分析
- 在語文學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透抗挫折教育(1)
- 心隨文動筆下生花
- 開展深度學(xué)習(xí)構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂
- 新高考下的家庭教育對高中生生涯的規(guī)劃
- 用多樣化的教學(xué)策略激活小學(xué)音樂教學(xué)
- 基于智慧課堂模式下的初中歷史教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用實施探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展趣味性化學(xué)實驗的策略
- 基于“Z世代”消費者的潮玩盲盒品牌營銷策略研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主識字的能力
- 初中英語中考短文改錯題型解題技巧教學(xué)研究
- 新能源風(fēng)電備件精益化管理研究
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 印刷包裝行業(yè)可持續(xù)發(fā)展路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂有效聆聽的策略
- “雙減”政策下小學(xué)語文作業(yè)布置的思考
- 在幼兒園健康教育中培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)探究
- 當(dāng)前幼兒園信息化管理存在的問題及應(yīng)對措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用(1)
- 探究高中語文小說閱讀教學(xué)新模式
- 充分利用校本資源提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 論中職學(xué)校思想政治課的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)項目化學(xué)習(xí)中驅(qū)動性問題的研究
- 多媒體在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- “雙減”政策下提高小學(xué)語文教學(xué)效率的方法
- 小學(xué)語文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用”
- 小學(xué)生英語口語交際能力的提高策略
- 精準(zhǔn)發(fā)力,提升農(nóng)村小學(xué)“云上”學(xué)習(xí)效果
- 課堂因“你”而閃亮
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究
- 初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)下對農(nóng)村中學(xué)生社會責(zé)任意識的培養(yǎng)和研究
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
- 培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 高中體育模塊教學(xué)的實施現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談信息化視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中有效應(yīng)用分析
- 淺談建設(shè)小學(xué)校園足球文化的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)語言特征研究
- 核心素養(yǎng)理核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略
- 利用紅歌滲透到足球課堂教學(xué)中的重要作用
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)智慧課堂教學(xué)研究
- 談?wù)勑@足球技能教學(xué)的主要措施
- “雙減”背景下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的整合運(yùn)用
- 小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文紅色經(jīng)典類課文教學(xué)方法的優(yōu)化實踐
- 傳統(tǒng)視覺符號在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
- 電子信息工程在電氣控制中的作用
- 巧用思維導(dǎo)圖助力高效課堂
- 做一名幸福的班主任
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的實踐研究
- 環(huán)境工程與大氣污染防治管理對策
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)策略
- 信息化環(huán)境下區(qū)域教育均衡發(fā)展研究
- 中職院校教育體系中如何實現(xiàn)班級的高效管理
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)模式研究
- 控制工程在機(jī)電工程中的應(yīng)用
- 探究農(nóng)村寄宿學(xué)生學(xué)習(xí)困難的輔導(dǎo)對策
- 以區(qū)域教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展研究
- 思維導(dǎo)圖在高一化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做合一與行知合一”我們在路上
- 論民族藝術(shù)的文化內(nèi)涵
- 民間剪紙藝術(shù)的傳承與發(fā)展研究
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系建設(shè)對策
- 教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展研究
- 淺析數(shù)字媒體技術(shù)模擬實驗教學(xué)
- 青花瓷畫藝術(shù)語言的實驗反映研究
- 生態(tài)設(shè)計理念在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的應(yīng)用
- 視覺傳達(dá)設(shè)計新標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)新對策
- 文創(chuàng)產(chǎn)品營銷模式分析
- 消防產(chǎn)品對建筑消防安全管理的影響
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)發(fā)展策略
- 基于學(xué)情的游戲式耐力活動項目設(shè)計及實施研究
- 新文科建設(shè)背景下環(huán)境設(shè)計教學(xué)研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在城市環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用
- 藝術(shù)創(chuàng)作情感與審美想象的關(guān)系
- 新高考背景下如何培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 通過數(shù)學(xué)活動激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 應(yīng)用型大學(xué)旅游管理專業(yè)建設(shè)與發(fā)展對策
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 新課改背景下高中化學(xué)優(yōu)化策略
- 關(guān)注寄宿生的心理需求,做好新時期班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用(2)
- 淺談初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)
- 初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)的策略
- 聚焦生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行“綠色”教育的方法解析
- 勞動教育融入初中“道德與法治”課程教學(xué)思考
- 基于“教—學(xué)—評”一致性的初中數(shù)學(xué)學(xué)案訓(xùn)練體系研究
- 游戲等級在德育管理與考核中的巧妙應(yīng)用
- 小學(xué)語文低段教學(xué)中兒童文學(xué)拓展
- 關(guān)注青少年內(nèi)心深處 助力青少年健康成長
- 幼兒園小班生活常規(guī)教育的對策研究
- 新課改模式下職高英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生古詩詞讀寫與欣賞能力提升研究
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 教育助力共同富裕背景下
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)探討
- 幼兒園保育員對幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的影響
- 基于繪本的小班戲劇項目化游戲?qū)嵺`探索
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新型學(xué)習(xí)
- 淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生三學(xué)能力的途徑
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 中職班主任德育工作的思路探析
- 淺析小學(xué)家庭教育在新時代下的發(fā)展策略
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 論“以人為本”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)管理中的應(yīng)用
- 體驗式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用新課標(biāo)合作探究教育理念優(yōu)化高中語文教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)滲透科學(xué)史教育的研究
- 合理利用“少教多學(xué)”模式構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實施中的問題及對策
- 淺析小學(xué)思想品德教育中存在現(xiàn)狀及對策
- 以班級為主導(dǎo),推進(jìn)校家社一體化協(xié)同勞動教育的探索
- 聆聽童聲,發(fā)展動態(tài)生成的課程資源
- 課程思政視角下《管理學(xué)原理》教學(xué)體系設(shè)計
- 淺談班主任工作中的“嚴(yán)”與“愛”
- 切實優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境確保雙減政策落地落實
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究
- 圓的知識探討
- 論學(xué)生自卑心理
- 清風(fēng)徐來花自開
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的SWOT分析
- 淺談溫度計與溫標(biāo)的發(fā)展歷程
- 民族地區(qū)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及應(yīng)對
- OBE背景下混合式教學(xué)模式 在概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的探索與實踐
- 課程游戲化背景下“幼兒園一日活動中的科學(xué)教育”
- 繪學(xué)繪玩 這樣的數(shù)學(xué)課堂有意思
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的方法與策略
- 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化教學(xué)平臺構(gòu)建高效初中化學(xué)課堂
- 農(nóng)村義務(wù)教育小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的點滴思考
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中思想政治學(xué)歷案設(shè)計研究
- 基于中職語文新課標(biāo)下少數(shù)民族內(nèi)職生國家通用語言文字教學(xué)模式的實踐與運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化視域下提高中職學(xué)生思想政治教育工作的有效路徑
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 讓孩子在勞動中成長
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率的研究
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 趣味理念在合唱教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 農(nóng)村留守兒童教育問題初探
- 合作學(xué)習(xí)模式在中職生活保育課程的應(yīng)用思考
- 中職生高考數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 合作學(xué)習(xí)模式融入高中地理教學(xué)的研究
- 基于游戲化學(xué)習(xí)理念的幼兒園教學(xué)活動實施策略
- 高中化學(xué)備考中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的探究
- 小學(xué)勞動教育和特色綜合實踐活動整合初探
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文寫作訓(xùn)練中的應(yīng)用分析
- 九年級化學(xué)實驗教學(xué)與課堂教學(xué)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中體育教學(xué)變革的實踐
- 體驗式教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)反思案例
- 論學(xué)前教育有效開展的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)的策略研究
- 基于學(xué)生為主體的高中班級管理策略探究
- 巧設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究活動的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計
- 應(yīng)用情境教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的對策
- 思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中評價策略的研究
- 中職學(xué)校財務(wù)會計行為引導(dǎo)式教學(xué)的實踐與研究
- 中職美術(shù)色彩教學(xué)的探析與研究
- 小學(xué)語文教師開展好大語文教學(xué)的意義和部署策略
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 初中英語閱讀教學(xué)研究
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究
- 初中音樂教學(xué)中的德育滲透探討
- 探究新課標(biāo)小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 談如何促進(jìn)小學(xué)生寫作能力提高的方法研究
- 借助生活化教學(xué)理念推動高中政治核心素養(yǎng)目標(biāo)落實
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小組合作模式融入語文課堂教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 濃濃語文味 悠悠古詩情
- 游戲與幼兒語言發(fā)展
- 開展好幼兒保育工作的策略分析研究
- 如何在大語文教學(xué)中培養(yǎng)全體小學(xué)生具備更為健全的人格
- 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中朗讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)研究
- 高中音樂興趣化教學(xué)的方法研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)思考
- 將生命教育滲透于高中地理教育教學(xué)的探索與實踐
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 分層教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實施
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的融入策略探討
- 高中音樂如何提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 探析新時期思政教育的有效策略
教學(xué)研究
- 興趣教法融入初中英語詞匯教學(xué)的理論探索
- 挖掘插圖價值,促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 讓科學(xué)探究在物理教學(xué)中徜徉 關(guān)于“伽利略對自由落體運(yùn)動的研究”的教學(xué)設(shè)計
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的策略探討
- 高校經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生消費者行為學(xué)課程學(xué)習(xí)成績分析
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)以問題為導(dǎo)向的課堂參透
- 構(gòu)建指向“五要素”的鄉(xiāng)村初中教學(xué)樣態(tài)
- 中職“雙師型”教師的培養(yǎng)路徑探討
- 中小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)研究
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生口語交際能力的有效方法思考
- 高校“專業(yè)、思政、雙創(chuàng)”三位一體的融合教育體系研究實踐
- 小學(xué)英語低段教學(xué)方法初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)建初中物理高效課堂的策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中的常見問題及解決的方法策略
- 構(gòu)建小學(xué)音樂高效課堂的策略探析
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課高效設(shè)計與開展探索
- 拓展訓(xùn)練引入初中體育的價值與實踐研究
- 低年級小學(xué)生如何開展有效閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 在新課程改革背景下開展小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略研究
- 新課標(biāo)下的個性化作文教學(xué)初探
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談高中語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 提高小學(xué)生習(xí)作教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的“轉(zhuǎn)化”之美
- 高等學(xué)校實踐育人的研究與探索
- 堅持“研”路尋“精”“教研”落地有聲
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性新探
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村中職學(xué)校 工業(yè)機(jī)器人專業(yè)“三教”改革模式探析
- “三全育人”視域下創(chuàng)新高校心理健康教育工作案例
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語文寫字教學(xué)的問題及其對策
- “傳統(tǒng)教育”與”現(xiàn)代教育“的碰撞
- 尋找圖文契合點,讓插圖點亮語文課堂
- 創(chuàng)客工作室在中職人才培養(yǎng)中的應(yīng)用探索
- 試析中考命題改革中對文化意識的關(guān)注
- “微課”引領(lǐng) 激發(fā)興趣 自主學(xué)習(xí)
- 談?wù)勁囵B(yǎng)美術(shù)課堂“小先生”的幾點想法
- 情感教育在小學(xué)美術(shù)課堂中的滲透
- 探究“長江石畫”的文化資源與美育
- 淺談高三歷史復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗
- 立德樹人視角下高中班級管理與德育的結(jié)合
- 有效提高小學(xué)美術(shù)課堂效率的策略分析
- 生活化視角下小學(xué)語文寫作教學(xué)實踐思考
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 軟筆書法筆畫學(xué)習(xí) 對青春期學(xué)生異常行為干預(yù)影響的實踐研究
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用方式
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合策略
- 利用錢崗古村文化資源構(gòu)建幼兒園園本課程
- Infiltration of Mind Mapping in Middle School English Instruction
- 《縣域鄉(xiāng)村小學(xué)道德與法治實踐教學(xué)體系研究》文獻(xiàn)綜述
- 淺析高中語文中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用分析
- 淺析電氣工程及其自動化人才培養(yǎng)新模式
- 試論應(yīng)用型本科大學(xué)商務(wù)英語教學(xué)
- 信息化時代核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)校教學(xué)變革困境及出路
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語Integrated skills板塊教學(xué)
- 高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析高校商務(wù)英語專業(yè)實踐教學(xué)的困境與對策
- 農(nóng)村小學(xué)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)方法分析
- 利用網(wǎng)絡(luò)教研活動 推動青年教師成長
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學(xué)探討
- 新時期高校漢語言文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實踐
- 淺談漢語國際教育專業(yè)實踐教學(xué)策略
- 試論新課改下的高中英語教育教學(xué)
- 新課改背景下初中語文個性化閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 語塊教學(xué)在高中英語書面表達(dá)中的應(yīng)用
- 課堂朗讀在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生英語口語能力的提高策略
- 淺談電氣工程電氣技術(shù)發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
教育實踐
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高學(xué)生習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略
- 雙減政策下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新工作思路,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力
- 淺談小學(xué)書法參與式教學(xué)中存在的問題與對策
- 淺談高效課堂“五環(huán)教學(xué)模式”的實施
- 微課在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略探析
- 高中數(shù)學(xué)開展信息化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)方式探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略分析
- 體驗式教學(xué)在中職音樂課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)高效策略探析
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育課堂良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 淺談依托積木建構(gòu)游戲培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 新形勢下小學(xué)生心理健康教育變化與策論研究
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 揚(yáng)起課內(nèi)外閱讀的風(fēng)帆
- 立德樹人在初中語文德育教學(xué)中的價值探析
- 如何在初中體育與健康學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)低年段英語 非書面作業(yè)內(nèi)容設(shè)計與實施策略
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效方法
- 行為規(guī)范,立德樹人
- 國防教育在小學(xué)語文課堂上的滲透策略
- 紅色文化融入高中主題班會的現(xiàn)實意義
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 淺談紅色文化在小學(xué)道德與法治課程中的有效滲透
- 在版畫教學(xué)中開展傳統(tǒng)文化教育
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革創(chuàng)新
- 立德樹人,任重道遠(yuǎn)
- 初中教師開展德育教育的方法分析研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究與實踐
- 淺論素質(zhì)教育背景下初中英語詞匯教學(xué)的技巧
- 淺談幼兒語言教學(xué)的有效策略
- 初中英語詞匯教學(xué)探討
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 幼兒園戶外自主游戲支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)的對策
- 探究互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)語文識字教學(xué)的課堂效率
- 初中英語語法教學(xué)存在的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的策略研究
- 家國情懷視域下高中歷史教學(xué)審美化建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心問題探究
- 例談初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 淺談如何在初中道德與法治課堂中融入德育
- 基于課文的以讀促寫教學(xué)模式在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 關(guān)于如何提高小學(xué)班主任德育工作有效性的探究
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)的研究
- 基于雙減政策下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)班主任如何在工作中滲透德育
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 民間美術(shù)資源在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式探析
- 淺析初中生物學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化實施策略
- 基于思維導(dǎo)圖的高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)實踐
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的解題能力
- 以練促能,助力運(yùn)算能力爬坡
- 淺談繪本資源在幼兒園教學(xué)中的有效利用
- 淺談新時期下核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)易錯題的提前干預(yù)策略解析
- 關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中幼兒音樂彈唱的教學(xué)探究
- 弘揚(yáng)孝道文化,培養(yǎng)學(xué)生良好品行
- 高中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效策略研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 打造小學(xué)英語“靈動課堂”發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 圈圈百變
- 淺談石頭畫在美術(shù)教學(xué)中的價值
- 淺析多媒體教學(xué)在初中地理課堂的應(yīng)用
- 以問題為中心的高中物理課堂實驗教學(xué)設(shè)計與研究
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的策略研究
- 淺談學(xué)前教育的困境及解決措施
- 初中歷史與社會課小組合作的實踐與思考
- “核心素養(yǎng)”理念引領(lǐng)下提高高中生英語閱讀理解能力策略研究
- 淺談美術(shù)教學(xué)對于農(nóng)村學(xué)生的重要性
- 雙減政策下小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提升辦法研究
- 體育教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 傳統(tǒng)書法與篆刻藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探析
- 淺談早期閱讀工作中培養(yǎng)幼兒語言能力的主要策略
- 高中語文教學(xué)中有效閱讀策略的探索與實踐
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)成效的提升
- 探求古詩新教法
- 小學(xué)音樂體驗式教學(xué)策略
- 初中美術(shù)有效性作業(yè)設(shè)計策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀教學(xué)的整合探析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)活動中的應(yīng)用研究
- 淺談雙減背景下的小學(xué)英語教學(xué)實踐
- 試論提高初中語文課堂教學(xué)效率的思路
- 巧妙利用小學(xué)語文教材對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)
- 試探小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀教學(xué)有效整合策略
- 小學(xué)英語課堂師生互動存在的問題及策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 基于學(xué)生能力發(fā)展的中學(xué)語文群文閱讀教學(xué)創(chuàng)新
- 落實雙減,幸福成長
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 基于德育滲透的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 中職學(xué)校建筑施工技術(shù)課程教學(xué)改革思考
- 基于時空概念創(chuàng)新高中歷史課堂教學(xué)環(huán)境
- 淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 雙減政策下小學(xué)語文低段作業(yè)設(shè)計探究
- 分組管理在小學(xué)班主任工作中的積極作用討論
- 雙減政策下小學(xué)語文低段作業(yè)設(shè)計探究(1)
- 班主任德育教育的有效方式探究
- 體育鍛煉對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略探究
- 小學(xué)古詩詞群文閱讀教育的開展途徑
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的教學(xué)方法
- 淺析新課標(biāo)下如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中語文寫作教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 解決問題的高效策略在高中化學(xué)的充分應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)問題的應(yīng)對策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐探究
- 提升探究能力 激發(fā)創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員的有效工作策略
- 高效組織策略在高中物理的實際應(yīng)用
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 以自主學(xué)習(xí)來提高初中物理高效課堂研究
- 農(nóng)村留守兒童語言能力均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及改善
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)的有效實踐研究
- 汽車維修專業(yè)一體化教學(xué)模式的探討
- 淺議農(nóng)村幼兒園良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課改背景下提高初中英語教學(xué)有效性策略
- 初中體育長跑教學(xué)中的分層教學(xué)策略探索
- 小學(xué)寫字課程實施策略的實踐研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略探析
- 高中英語教學(xué)閱讀版塊質(zhì)量提升實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生古詩學(xué)習(xí)興趣的有效措施
- 關(guān)于雙減政策下小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計研究
- 初中道德與法治“學(xué)講課堂”實施探究學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)勞動課程的開發(fā)路徑與實踐價值探究
- “幼小銜接”課程中的銜接問題及對策
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)效率提升對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的分析及實施策略
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的策略研究(1)
- 淺談強(qiáng)化初中班主任德育工作效率的策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中政治議題式教學(xué)實施路徑
- 初中班主任德育滲透模式創(chuàng)新探究
- 淺析提高初中英語成績的有效教學(xué)策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物實驗教學(xué)中運(yùn)用
- 探究在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的策略
- 初中道德與法治分層教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代職業(yè)院校宣傳思想工作對策思考
- 淺談以合作為導(dǎo)向的家園共育幼兒園精細(xì)化管理路徑
- 對雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效的探究
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及策略探究
- 淺析如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計
- 雙減下小學(xué)課外體育作業(yè)的布置與管理研究
- 初中化學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 幼兒園安全教育管理問題分析與對策研究
- 新時代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思想政治課教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的心理健康
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)高段語文的高效閱讀課堂構(gòu)建
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索