簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際的有效結(jié)合

安鵬

【摘 要】 學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力是非常重要的，只有將理論和實際相聯(lián)系，學(xué)生在看問題的時候才能夠更全面、更豐富。所以教學(xué)與生活相聯(lián)系，就是給學(xué)生一個更好、更全面的發(fā)展空間。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué)? 生活實際? 有效結(jié)合

老師在聯(lián)系生活實際的時候，一定要注重學(xué)生的實踐能力和他們對于問題的分析能力，讓學(xué)生多去實踐、多去探索，讓學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)生活中點滴信息，將這些信息進行整合，形成一個完整的社會知識體系。因為學(xué)生在小學(xué)過程中是一個處于學(xué)習(xí)的起步階段，在這個起步階段中，老師應(yīng)該更好地讓學(xué)生更全面地接受信息，在發(fā)展的過程中才具備有更強的接受能力。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)與生活聯(lián)系的意義

1. 促進學(xué)生全面發(fā)展

在學(xué)生發(fā)展的過程中，不是只通過一些理論化的知識就能夠?qū)W(xué)生全副武裝起來。而且只有課本上的知識還不能夠讓學(xué)生對知識有更全面的了解，因為課本上只是基于學(xué)生現(xiàn)在的發(fā)展階段，為他們講授一些數(shù)學(xué)理論性的知識點，但是一些生活中與實踐中的知識點還是應(yīng)該讓學(xué)生自己去慢慢發(fā)現(xiàn)。學(xué)生通過自己的思考和實踐得出來的結(jié)論也會記得更久也更牢固。學(xué)生在全面發(fā)展的過程中必須要聯(lián)系實踐，因為生活的樣態(tài)是多元化的，在多元化的生活當(dāng)中學(xué)生才能夠獲得更全面的發(fā)展，所以生活與教學(xué)相聯(lián)系就是在更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。

2. 更好地改革教學(xué)

在現(xiàn)代化發(fā)展中教學(xué)不只是一個理論化的教學(xué)過程，而是素質(zhì)教育的過程，學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)是非常重要的，無論是小學(xué)階段還是任何其他的學(xué)習(xí)階段，實踐動手操作能力都是教學(xué)的重點之一。所以老師在進行教學(xué)的時候，一定要讓教學(xué)與實踐相聯(lián)系，改革教學(xué)的形式和方式，讓課堂呈現(xiàn)的形式能夠更多元化，也讓學(xué)生在接受知識的時候，可以更有興趣，也通過改革教學(xué)形式，使學(xué)生的創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)和激發(fā)。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實際想聯(lián)系的策略

1. 課程內(nèi)容與生活實際緊密相連

在教學(xué)的過程中，老師要將課程內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，這樣有生活知識的滲透，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候才能逐漸地將課本知識與生活互相融合，更好地理解生活中的一些道理和知識，也可以更好地解決生活中的一些問題，這樣對學(xué)生的啟蒙也會有很好的作用和推動力。

比如，在進行《觀察物體》的教學(xué)時，老師就應(yīng)該將知識部分的講解與生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生能夠了解到數(shù)學(xué)知識不是一門沒有根據(jù)的理論知識，而是真正地為生活而服務(wù)的知識。所以在講解的時候，老師就可以拿出一個水瓶，讓學(xué)生在不同的方位去觀察這個水瓶的形狀以及它的色彩，培養(yǎng)學(xué)生有一個多角度觀察的意識，在觀察的過程中明確認識到每一個物體都不是只有一面。那么這就很好地讓學(xué)生將生活實際與課本知識相聯(lián)系，讓他們也可以知道在生活當(dāng)中去觀察物品或者是看待一件事情的時候，不能只從一個面去觀察或回答，而要多角度、多方位地去找到答案，這樣不僅能讓學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧，還可以讓他們學(xué)習(xí)到知識的精神、人生的道理，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)知識的魅力，將學(xué)生的思想與生活相聯(lián)系，更好地培養(yǎng)學(xué)生全面的能力。

2. 深入實踐，促進聯(lián)系

讓理論知識與生活實際相融合的最好的方式是實踐，讓學(xué)生在實踐的過程中，真正將自己置身于生活環(huán)境中去學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，這也是讓學(xué)生用一個最直接的方式去掌握生活中的一些數(shù)學(xué)知識。

例如，在學(xué)習(xí)《圓》的課程內(nèi)容時，老師可以讓學(xué)生通過戶外實踐與探尋的方式來從生活當(dāng)中尋找圖形運動的相關(guān)知識，老師可以與學(xué)生共同到一些大的商場或者是商店，這次實踐的主要目的就是讓學(xué)生來尋找商場中的圓形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中用到圓形的地方，讓學(xué)生去仔細探尋每一個細小的角落，這樣可以讓學(xué)生了解到圓在生活中用途是非常廣泛的，讓他們可以知道數(shù)學(xué)知識與生活是息息相關(guān)的。通過這次實踐培養(yǎng)學(xué)生的觀察和尋找信息的能力，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)知識的實踐能力。

結(jié)束語：教學(xué)與生活就是一個互相融合的關(guān)系，教育中有生活，生活中有教育，讓學(xué)生在生活中去探尋知識，讓學(xué)生在教育中感受生活。這樣一個融合的過程，也會更好地推動著學(xué)生對于知識有一個更深層次又充滿生活化的理解，那么整個知識的教學(xué)也會變得更加有意義而且富有更多的內(nèi)涵。

參考文獻

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