有效結(jié)合
- 心理健康教育與初中班主任工作有效結(jié)合路徑分析
班主任工作的有效結(jié)合，將有利于準(zhǔn)確把握初中生進(jìn)入青春期的重要發(fā)展階段，積極影響學(xué)生在具體的成長時(shí)期可以受到科學(xué)的引領(lǐng)與現(xiàn)代化概念的感染，促使學(xué)生在關(guān)鍵的人生時(shí)期形成健全的人格，獲得身心健康的全面發(fā)展。文章將闡述心理健康教育開展概況，分析初中班主任工作存在的問題，最后提出心理健康教育與初中班主任工作有效結(jié)合的優(yōu)化路徑?！娟P(guān)鍵詞】心理健康教育? 初中班主任工作? 有效結(jié)合? 優(yōu)化路徑【中圖分類號(hào)】G635.1 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-308
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中語文教材與作文教學(xué)有效結(jié)合的策略研究
；作文教學(xué)；有效結(jié)合中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）15-0002-04引? 言隨著《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的出臺(tái)及語文學(xué)科核心素養(yǎng)的普及，語文教學(xué)愈發(fā)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承
名師在線·下旬刊 2023年5期2023-06-25
- 落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生機(jī)
理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。關(guān)鍵詞：有效結(jié)合；學(xué)習(xí)任務(wù)群；學(xué)習(xí)本領(lǐng)；語文素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2097-1737（2023）11-0069-03引? 言隨著《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的實(shí)施，小學(xué)語文教學(xué)又將迎來新一輪改革。
名師在線·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 探究小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
班主任管理；有效結(jié)合引言《小學(xué)語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為小學(xué)語文教學(xué)與管理應(yīng)與學(xué)生語文能力的培養(yǎng)有效結(jié)合。語文教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的德育、尊重和關(guān)懷，因此，小學(xué)語文教師應(yīng)該積極思考，如何使師生關(guān)系更加密切。學(xué)生將積極學(xué)習(xí)漢語，拓展閱讀技能，開闊視野，掌握漢語教學(xué)技能和方法，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好習(xí)慣，刺激他們的智力發(fā)展。1小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理有效結(jié)合的必要性班主任管理與小學(xué)語文教學(xué)相互融合，不僅能夠讓班主任在語文教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中出現(xiàn)
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)音樂教育與美育教育的有效結(jié)合策略
與美育教育的有效結(jié)合。美育音樂教育是在當(dāng)今音樂教育中穿插著審美教育，讓小學(xué)生擁有追求美、創(chuàng)造美的能力。老師要順應(yīng)著時(shí)代的要求，需要老師在音樂教學(xué)過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，與美育教育進(jìn)行融合。老師要進(jìn)行不斷地探索新的教學(xué)方法，將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)行融合，提高小學(xué)美術(shù)課堂審美能力培養(yǎng)的有效性，強(qiáng)化小學(xué)生的審美意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)藝術(shù)的鑒賞質(zhì)量。本篇文章主要針對(duì)新課標(biāo)下小學(xué)音樂教育與美育教育的有效結(jié)合的策略進(jìn)行探究，并提出了相應(yīng)的可行性的措施
- 淺談?dòng)變簣@教育和家庭教育的有效結(jié)合
;家庭教育;有效結(jié)合引言在對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)素質(zhì)教育的工作中，幼兒園教育和家庭教育都是至關(guān)重要的一部分，家庭教育又是一個(gè)系統(tǒng)保障性教育，在幼兒的心理發(fā)展過程中有著巨大的價(jià)值，起著關(guān)鍵作用;而幼兒園教學(xué)則結(jié)合了智育教學(xué)與德育教學(xué)，更有了綜合性，并針對(duì)幼兒進(jìn)行了智慧與情感態(tài)度上的啟蒙教育，為幼兒的發(fā)展與進(jìn)步奠定了較好的基石。一、舉辦內(nèi)容豐富的活動(dòng)家園合作共育模式下的活動(dòng)，通常以幼兒園為主辦方，家長和幼兒作為參加者的親子類活動(dòng)，這些活動(dòng)開展的主要目的，便是讓每位家長
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 讀寫相融，讀寫相促
;寫作教學(xué);有效結(jié)合傳統(tǒng)的小學(xué)語文教師模式中，寫作和閱讀是分開來進(jìn)行教學(xué)的，這種教學(xué)方式是不利于學(xué)生們語文學(xué)習(xí)水平的逐漸提高的，對(duì)學(xué)生們的語文發(fā)展有著嚴(yán)重的阻礙作用，也不能適應(yīng)學(xué)生們今后在語文上的無限發(fā)展，甚至對(duì)學(xué)生們?cè)谡Z文綜合能力上的發(fā)展也起到了相對(duì)限制的負(fù)面作用。語文教師在對(duì)學(xué)生們的教育教學(xué)過程之中，一定要采取相對(duì)科學(xué)合理的教學(xué)手段和教學(xué)策略，讓學(xué)生們都能在語文的學(xué)習(xí)中將閱讀與寫作緊密結(jié)合，在讀書中掌握寫作的技巧，在寫作中尋求閱讀的方法，不斷提高自己的
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在會(huì)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
會(huì)計(jì)教學(xué) 有效結(jié)合一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法及優(yōu)勢(shì)分析1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以任務(wù)為中心，根據(jù)教師布置任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行自主探索、學(xué)習(xí)。該方法在運(yùn)用中需要借助特定的情景，為學(xué)生營造適合探索的情景，以便學(xué)生能夠根據(jù)任務(wù)進(jìn)行思考、探索。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法優(yōu)勢(shì)分析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法已經(jīng)被廣泛地引入到不同學(xué)科的教學(xué)中且受到一定的好評(píng)，這是因?yàn)槿蝿?wù)驅(qū)動(dòng)法具有如下優(yōu)勢(shì)：第一，促進(jìn)學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)法中教師僅布置任務(wù)和創(chuàng)設(shè)情境，在任務(wù)目標(biāo)的引導(dǎo)下，學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)，在探索的過
公關(guān)世界 2022年12期2022-07-11
- 生活如教師，教學(xué)似生活
文;生活化;有效結(jié)合前言作為新時(shí)代的高中語文教師，應(yīng)明確時(shí)代的發(fā)展需求，塑造“生活與語文無法分離”的思想觀念。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這一觀念，促使學(xué)生能真正在課本學(xué)習(xí)中解放出來，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活學(xué)會(huì)如何應(yīng)用語文知識(shí)與技能，讓課堂中時(shí)刻散發(fā)著生活的氣息。以教學(xué)《論趣》這篇文章為例，主要教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生理解課程中成語、哲理語句的含義，并在這個(gè)基礎(chǔ)上掌握小品文的特點(diǎn)。因此，教師在教學(xué)中不僅要傳達(dá)知識(shí)、講解文章，還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活開展教學(xué)，幫助學(xué)生最大程度體會(huì)生活中的
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 小學(xué)班主任管理工作與語文教學(xué)的有效結(jié)合探討
;語文教學(xué);有效結(jié)合;結(jié)合措施引言小學(xué)階段的學(xué)生自身的思想意識(shí)是存在著一定短缺的，因此需要班主任的引導(dǎo)與加強(qiáng)，因此班主任在日常教學(xué)的過程中，不僅需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容深入研究，也需要對(duì)班級(jí)管理的具體方法與措施進(jìn)行分析，促使學(xué)生的成長能夠具有較強(qiáng)的正能量。在現(xiàn)在的小學(xué)班級(jí)管理中，存在著多方面的問題，像管理方式的強(qiáng)硬性、學(xué)生態(tài)度的不配合、教師管理的片面性等等，這些問題使得班主任的管理難以推進(jìn)。對(duì)此，將小學(xué)語文與班主任管理結(jié)合在一起，可以將管理的內(nèi)容分散在課堂教學(xué)中，使
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 探討多媒體技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
;英語教學(xué);有效結(jié)合科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展的背景下，多媒體技術(shù)廣泛地應(yīng)用于諸多領(lǐng)域之中并發(fā)揮非常重要的作用，這其中就包括教育領(lǐng)域。將多媒體技術(shù)科學(xué)合理地應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)之中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使之輕松快樂地學(xué)習(xí)英語知識(shí)，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，教師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)及其重要性，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際情況，合理地策劃基于多媒體的小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)，如此才能充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的積極正面的影響。一、小學(xué)英語教學(xué)中多媒體應(yīng)用可能出現(xiàn)的問題筆
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合研究
：小學(xué)語文;有效結(jié)合;信息技術(shù)在企業(yè)、學(xué)校和其它組織中，信息技術(shù)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)為達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)而采用和發(fā)展信息技術(shù)的綜合結(jié)構(gòu)，將信息技術(shù)和教育事業(yè)有效地結(jié)合能夠很好的提升教學(xué)的有效性，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生接收到更多的知識(shí)和思想，在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下以視頻教學(xué)、課件教學(xué)、課外資料補(bǔ)充、家校統(tǒng)一教學(xué)等方式展開教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在有限的時(shí)間中獲得更多的知識(shí)和思想，不斷豐富自己的意識(shí)，拉進(jìn)與語文之間的距離。新課標(biāo)背景下，教育部對(duì)小學(xué)階段的語文教學(xué)要求不斷提升，
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合研究
;信息技術(shù);有效結(jié)合;方法前言：教學(xué)改革是教學(xué)實(shí)踐的分水嶺，小學(xué)語文學(xué)科在步入教學(xué)改革新環(huán)境下運(yùn)用信息技術(shù)，讓學(xué)生的眼前一亮，也是在構(gòu)建趣味課堂的同時(shí)達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。教師將社會(huì)發(fā)展與語文學(xué)科相聯(lián)系的過程中，融合信息技術(shù)手段，一方面讓學(xué)生有表達(dá)的機(jī)會(huì);一方面在適度應(yīng)用中解決了課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，延伸學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情感，也是在雙減教育的有效實(shí)踐下，采用分層教學(xué)實(shí)踐的方式，讓學(xué)生不斷的進(jìn)行知識(shí)的整合以及能力的提升?，F(xiàn)代化教育環(huán)境的完善必將讓學(xué)生持續(xù)進(jìn)行語文人
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
;作文教育;有效結(jié)合引言在初中語文課程中，閱讀教學(xué)與寫作教育都占有著很關(guān)鍵的地位。因此初中語文教師應(yīng)該充分意識(shí)到，閱讀教學(xué)與寫作教育對(duì)學(xué)生未來學(xué)業(yè)生涯產(chǎn)生的積極影響，理清二者之間的相互關(guān)聯(lián)，通過將閱讀教學(xué)和寫作課程的有機(jī)整合可以幫助學(xué)生更好的了解語文知識(shí)，從而建立系統(tǒng)化的語言認(rèn)知系統(tǒng)。因?yàn)殚喿x是一種獲取信息的過程，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者帶來更廣泛的文字素材。在初中語文課程中，教師能夠利用書籍?dāng)U大學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)視角，重新建立自己的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)，再通過文字表達(dá)，這樣就可以培
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年14期2022-06-26
- 幼兒園教育和家庭教育的有效結(jié)合
;家園合作;有效結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展指南》明確提出“促進(jìn)兒童身心全面和諧發(fā)展”。兒童早期教育是終身教育的起點(diǎn)，對(duì)于建設(shè)教育強(qiáng)國至關(guān)重要。發(fā)展兒童綜合能力，要注意幼兒教育與家庭教育的充分結(jié)合，培養(yǎng)兒童良好的行為意識(shí)和安全感，使其情緒穩(wěn)定、自我保護(hù)、動(dòng)手操作、語言表達(dá)能力。使幼兒更好地享受幼兒園生活，并與家庭教育相結(jié)合，使兒童了解社會(huì)和科學(xué)發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)健康意識(shí)，形成多元藝術(shù)興趣。一、兩種教育模式的優(yōu)缺點(diǎn)（一）幼兒園教育1.幼兒園教育的優(yōu)點(diǎn)學(xué)期教育是傳統(tǒng)教育
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 淺談小學(xué)語文群文閱讀與讀寫教學(xué)的結(jié)合
;讀寫教學(xué);有效結(jié)合小學(xué)語文是一門與我們實(shí)際生活息息相關(guān)的學(xué)科，因此，在小學(xué)語文的教學(xué)中，教師一定要講究方式和方法，尤其是在閱讀與寫作這方面的教學(xué)。很多小學(xué)生認(rèn)為閱讀與寫作是非常枯燥的，有的學(xué)生為了應(yīng)付寫作常常會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況，還有一部分學(xué)生在寫作的過程中總是會(huì)出現(xiàn)一些“白話”，為了改變這一現(xiàn)狀，為了豐富學(xué)生的寫作模式和寫作內(nèi)容，我認(rèn)為教師應(yīng)該將群文閱讀與讀寫教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生通過閱讀豐富自己的語言知識(shí)，讓學(xué)生通過閱讀提高自己的寫作能力，讓學(xué)生通過閱讀提升
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年11期2022-06-12
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
班主任管理;有效結(jié)合引言小學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程都是極具深遠(yuǎn)意義的，影響的是學(xué)生未來的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)生價(jià)值觀的形成。因此，在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生人文素養(yǎng)，文學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于小學(xué)生的年紀(jì)比較小，比較活潑好動(dòng)，注意力不集中，因此課堂的教學(xué)效果并不是很好。由于這些現(xiàn)象的存在，就需要教師不斷進(jìn)行教學(xué)手法的探索互動(dòng)，以更加有效的教學(xué)手法以及管理手段來不斷地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一、小學(xué)語文教學(xué)和班主任管
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 情景教學(xué)與初中美術(shù)課堂的有效結(jié)合
中美術(shù)課堂的有效結(jié)合進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);情景教學(xué);調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性;動(dòng)手能力;綜合素質(zhì);有效結(jié)合情景教學(xué)這種教學(xué)方法適用在美術(shù)學(xué)科中，更能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樵谇榫暗脑O(shè)定中，可以讓學(xué)生聯(lián)合到自己所熟悉的場(chǎng)景，更快的去形成一套自己的思維方案，這樣對(duì)于學(xué)生構(gòu)思這方面也是非常有幫助的，讓學(xué)生不斷的去創(chuàng)新自己的思想，也可以提高學(xué)生的繪畫能力。不斷的發(fā)現(xiàn)自己的樂趣，也可以幫助自己找到自己的喜好方向。并且多與學(xué)生交流。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，形成自己的系統(tǒng)思想
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 淺談小學(xué)體育教育與安全教育的有效結(jié)合
;安全教育;有效結(jié)合前言在小學(xué)體育教學(xué)中，要把安全教育和體育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，就必須要把安全教育和體育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，這樣才能更好的促進(jìn)小學(xué)體育和安全教育的結(jié)合，這樣才能有效地促進(jìn)小學(xué)體育和安全教育的融合，提高學(xué)校的整體素質(zhì)。一、小學(xué)體育教學(xué)與安全教育結(jié)合現(xiàn)狀（一）教師缺乏安全意識(shí)在很多小學(xué)在體育教學(xué)開展過程之中，教師都已經(jīng)意識(shí)到了安全教育的重要性，但是在實(shí)際教學(xué)過程中，仍舊存在著各種各樣的問題，還有待解決，首先就是一些體育教師自身安全意識(shí)嚴(yán)重不足，
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 如何把傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)與生態(tài)文明有效結(jié)合
生態(tài)文明進(jìn)行有效結(jié)合。幼兒時(shí)期是人一生中最重要的啟蒙時(shí)期，要從小娃娃抓起，向他們弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日文化和環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生全方位的發(fā)展。本文主要論述如何把傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)與生態(tài)文明有效結(jié)合，并提出了相應(yīng)的可行性政策，以供參考。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、生態(tài)文明、有效結(jié)合引言：在開展我國傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，要培養(yǎng)幼兒綠色發(fā)展理念。許多幼兒園不能合理的分配幼兒娛樂活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，許多私人幼兒園往往注重利潤，淡化了學(xué)生培養(yǎng)意識(shí)方面的培養(yǎng)。學(xué)生在上幼兒園時(shí)期，老師不應(yīng)該急于傳
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年33期2022-06-07
- 楊云艷：初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
學(xué)和寫作教學(xué)有效結(jié)合起來是當(dāng)前很多語文專家學(xué)者研究的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：初中語文;閱讀教學(xué);寫作教學(xué);有效結(jié)合1初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合的意義在新課改的要求之下，進(jìn)行初中教學(xué)改革要求語文教師能夠?qū)㈤喿x文章的能力培養(yǎng)與寫作文章的能力培養(yǎng)進(jìn)行整合，要能在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用。初中語文教師應(yīng)更加注重學(xué)生的自主發(fā)展，讓他們能夠通過自己的創(chuàng)造力去進(jìn)行語文知識(shí)內(nèi)容的分析。進(jìn)行語文教學(xué)的時(shí)候，教師可以通過閱讀教學(xué)，讓學(xué)生深入研究文章整體的寫作構(gòu)思，從而學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作品結(jié)構(gòu)，
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際的有效結(jié)合
與生活實(shí)際的有效結(jié)合?；诖耍恼箩槍?duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際有效結(jié)合的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際有效結(jié)合的教學(xué)策略，旨在將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際有效結(jié)合的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);生活實(shí)際;有效結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)小學(xué)生來說具有較強(qiáng)的抽象性及邏輯性，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定心理壓力，甚至還會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。在這樣的背景下，將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際進(jìn)行有效結(jié)合，能夠降低學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的難度，還能
求知導(dǎo)刊 2022年21期2022-05-30
- 論小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理工作有效結(jié)合的方法
班主任管理;有效結(jié)合引言小學(xué)語文教學(xué)與班級(jí)內(nèi)的班主任管理二者之間在教育的過程中是不可分割的，班主任在管理的過程中，要對(duì)班級(jí)秩序進(jìn)行管控，并且需要積極組織班級(jí)活動(dòng)。讓學(xué)生通過參與相關(guān)活動(dòng)，可以提升自己的綜合素質(zhì)。小學(xué)語文老師在教學(xué)過程中主要負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的任務(wù)其供側(cè)重于語文知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)，讓小學(xué)語文教學(xué)與班主任管理兩個(gè)本不在同一水平線上的工作融合在一起，這就意味著班級(jí)管理不再只是單純對(duì)學(xué)生班級(jí)內(nèi)的秩序管理，而是要通過教育活動(dòng)的滲透來對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。二者在融合的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年25期2022-05-19
- 淺談?dòng)變簣@和家庭教育的有效結(jié)合
;家庭教育;有效結(jié)合;引言在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，家庭合作是必然趨勢(shì)。幼兒園的統(tǒng)一教育目標(biāo)，加強(qiáng)教育效果，實(shí)現(xiàn)教育在時(shí)間和空間上的緊密聯(lián)系，整合管理上更豐富的智慧和教育資源，促進(jìn)家長對(duì)教育的理解，促進(jìn)父母對(duì)幼兒園各項(xiàng)教育工作的理解和支持，提高保教質(zhì)量，也有助于資源的有效整合和利用。。一、概念界定共同家庭教育是指家庭和母親對(duì)幼兒教育的補(bǔ)充。加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的合作是目前學(xué)前教育改革的一個(gè)重要組成部分。為了實(shí)現(xiàn)共同生活和取得最佳教育成果，幼兒園必須向父
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
學(xué)與寫作教學(xué)有效結(jié)合的重要性，并在此基礎(chǔ)之上提出了在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作興趣、構(gòu)建讀寫一體化教學(xué)模式、提高學(xué)生閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力等策略。關(guān)鍵詞：初中語文;閱讀教學(xué);寫作教學(xué);有效結(jié)合【中圖分類號(hào)】G633.3? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）12-0112-03The Effective Combination of Chinese Reading Teaching and
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 淺談學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合
;家庭教育;有效結(jié)合如今，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響越來越重要。教育不僅是學(xué)校的問題，教師的問題，還與家長的合作密切相關(guān)。因此，教師在當(dāng)前的工作中得到家長的支持尤為重要。良好的教育應(yīng)該是學(xué)校教育和家庭教育的有效結(jié)合。因?yàn)榻處熀图议L應(yīng)該充分把握初中生成長階段的不足，而不是放任初中時(shí)期學(xué)生的問題不管不問。家庭教育能夠輔助學(xué)校教育，而學(xué)校教育則是家庭教育的進(jìn)一步完善。因此，兩者之間的合作是非常重要的，可以幫助初中學(xué)生獲得更好的教育。一、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系一方面，
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年55期2022-05-16
- 中職心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的有效結(jié)合探究
職業(yè)生涯規(guī)劃有效結(jié)合，能夠更好地引導(dǎo)中職學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，成就自我?；诖?，本文主要探究中職心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃的有效結(jié)合，希望提供有益參考。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;心理健康教育;職業(yè)生涯規(guī)劃;有效結(jié)合引言中職院校的學(xué)生，因缺乏學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)力，加上學(xué)習(xí)能力落后于其他同齡學(xué)生，往往會(huì)產(chǎn)生自暴自棄、自卑等不良心理，久而久之會(huì)影響性格走向及未來職業(yè)發(fā)展。為此，深化中職心理健康教育成為一項(xiàng)重要課題，而在這方面，職業(yè)生涯教育有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將兩者有效結(jié)合，能夠讓中職學(xué)生更
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 淺談高中生物教學(xué)與心理健康教育的有效結(jié)合
;心理健康;有效結(jié)合高中階段的生物知識(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春教育，緩解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)壓力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行自主調(diào)節(jié)。高中階段處于學(xué)生健康成長的重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生的身心都會(huì)發(fā)生不同程度的變化，同時(shí)也會(huì)遇到不同類型的心理困惑，需要教師引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)。高中生物作為一門比較重要的學(xué)科，可以在教師的引導(dǎo)之下幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，教師可以通過生物知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理疏導(dǎo)，促使學(xué)生形成健康的心理。一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，擁有健康心理
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 立足課堂 放眼課外
與課外閱讀的有效結(jié)合進(jìn)行探究，旨在對(duì)語文教師的閱讀教學(xué)工作提出建議。關(guān)鍵詞：課內(nèi)閱讀;課外閱讀;有效結(jié)合中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-9192（2022）13-0022-04引? 言《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“課程目標(biāo)”中，對(duì)學(xué)生的課外閱讀總量做了明確規(guī)定，即小學(xué)階段課外閱讀
名師在線·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- 高中英語課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合會(huì)帶來什么影響
;微課教學(xué);有效結(jié)合;激發(fā)學(xué)生興趣;豐富課堂知識(shí);優(yōu)化時(shí)間利用由于現(xiàn)在是科技高速發(fā)展的年代，各種科學(xué)技術(shù)也逐漸滲透于高中教學(xué)中的各個(gè)方面，各個(gè)學(xué)校也開始組織教師開展一些多媒體設(shè)備的教學(xué)，目的是使得學(xué)生接受更先進(jìn)更專業(yè)的教育，使得其能夠與時(shí)代接軌，成為國家所需要的人才，所以如何將學(xué)生培養(yǎng)為具有與時(shí)俱進(jìn)精神的優(yōu)秀人才需要教師將高中英語課堂與微課教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合，使得學(xué)生在微課教學(xué)的學(xué)習(xí)過程中能夠得到興趣的激發(fā)，更能夠收獲到豐富的課堂知識(shí)，也能夠優(yōu)化自己的時(shí)間
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 探究益智游戲與幼兒園教學(xué)的有效結(jié)合
幼兒園教學(xué)的有效結(jié)合，對(duì)促進(jìn)幼兒園教學(xué)效果的提升具有十分重要的作用。教師要充分認(rèn)識(shí)到益智游戲與幼兒園教學(xué)有效結(jié)合的重要作用，根據(jù)幼兒園教育中游戲融入教學(xué)內(nèi)容存在的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的改革與創(chuàng)新。文章對(duì)益智游戲在幼兒園教學(xué)中的有效結(jié)合展開探究，闡述了益智游戲的類型及作用，從幼兒的角度出發(fā)，提出幾點(diǎn)教育策略，以供教師參考。關(guān)鍵詞：幼兒園;益智游戲;教學(xué);有效結(jié)合;策略中圖分類號(hào)：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
名師在線·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)與問題解決教學(xué)有效結(jié)合的研究
;問題解決;有效結(jié)合引言：對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)科目而言，培養(yǎng)學(xué)生能在日常生活情境中，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題是非常重要的。數(shù)學(xué)教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生們的日常生活進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪芯毩?xí)數(shù)學(xué)，這樣一來，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，還能加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一、小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的重要性計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)科目中極其重要的環(huán)節(jié)，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)中也有一項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。計(jì)算機(jī)能無論是在日常生活中，還是學(xué)術(shù)領(lǐng)域
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 探討多媒體技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
多媒體技術(shù);有效結(jié)合一、多媒體技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的影響1.1多媒體技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合的積極因素多媒體技術(shù)具有很強(qiáng)的開放性、互動(dòng)性和融合性。在將其運(yùn)用在小學(xué)英語教學(xué)中能提升英語教學(xué)的能效性，多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的積極作用主要表現(xiàn)在以下方面。首先，能夠進(jìn)一步完善和優(yōu)化英語教學(xué)機(jī)制，多媒體能構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式，通過多媒體能使學(xué)生暴露在英語環(huán)境中。其次，多媒體技術(shù)能夠進(jìn)行大量信息的綜合處理和管理，因而有助于小學(xué)英語教學(xué)革新傳統(tǒng)教學(xué)模式中的不足之
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
班主任管理;有效結(jié)合【中圖分類號(hào)】G623? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2022）06-092-03【本文著錄格式】丁燕.淺析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合[J].課外語文，2022，21（06）：92-94.隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)教育工作也在進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和完善，但是在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，仍然存在著一些問題。 因此，本文主要針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提出了相對(duì)應(yīng)
課外語文·下 2022年2期2022-04-12
- 小學(xué)語文閱讀與習(xí)作教學(xué)有效結(jié)合的研究
與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合進(jìn)行論述，希望能夠?qū)μ嵘龑W(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有所幫助?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué)語文;閱讀與習(xí)作教學(xué);有效結(jié)合學(xué)生閱讀能力與習(xí)作能力能夠有效的體現(xiàn)出學(xué)生的語文能力。隨著新課程改革的深入與發(fā)展，我國的教育部門對(duì)語文教學(xué)提出了新的教學(xué)目標(biāo)。語文課程目標(biāo)指出，要求學(xué)生能夠在閱讀文章之后復(fù)述出文章的大意，從而體會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情。而習(xí)作則是考驗(yàn)的學(xué)生對(duì)周圍事物的觀察能力，學(xué)生可以根據(jù)自己的所見所得，完成的將事情敘述出來，從而達(dá)到我們所要的習(xí)作字?jǐn)?shù)。閱讀
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 幼兒園課程游戲化與園本特色的有效結(jié)合
與園本特色的有效結(jié)合展開論述。關(guān)鍵詞：幼兒園園本課程;幼兒園課程游戲化;園本特色;有效結(jié)合近些年來，在教育界，校本課程逐漸受到中小學(xué)的重視;各個(gè)中小學(xué)紛紛為學(xué)生推出校本課程。幼教系統(tǒng)受到中小學(xué)教育系統(tǒng)的啟發(fā)，也開始推出幼兒園園本課程。幼兒園園本課程開發(fā)，對(duì)提升幼兒園教育的實(shí)效性具有重要作用。為開發(fā)幼兒園園本課程，應(yīng)將幼兒園課程游戲化與園本特色的相互結(jié)合起來。一、幼兒園園本課程幼兒的生活半徑較小，除了家庭、社會(huì)，幼兒的其它日常生活幾乎都在幼兒園中度過;幼兒園
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 小學(xué)道德與法治中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
養(yǎng)自學(xué)能力;有效結(jié)合;有效提取信息;加深事件印象為了適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力?？梢栽谡n前給學(xué)生布置預(yù)習(xí)的任務(wù)，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間提前預(yù)習(xí)上課的內(nèi)容。同時(shí)將班級(jí)里面的學(xué)生分為不同的小組，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加小組合作，以小組為單位來1完成教學(xué)任務(wù)。此外要布置學(xué)生積極主動(dòng)整理平時(shí)的練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題。通過以上方法，教師可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。接下來的文章將對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的闡述。一、布置預(yù)習(xí)任務(wù)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年12期2022-04-02
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理有效結(jié)合的路徑探索
和班主任管理有效結(jié)合的重要性，并重點(diǎn)闡述了實(shí)現(xiàn)兩者有效結(jié)合的路徑探索。旨在進(jìn)一步提升小學(xué)語文教育的有效性，為學(xué)生創(chuàng)建良好的生長環(huán)境。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);班主任管理;有效結(jié)合;路徑探索引言隨著素質(zhì)教育教學(xué)的全面推進(jìn)，為教師教學(xué)與班主任工作開展提出了新的發(fā)展方向。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，不僅需要教師教學(xué)指導(dǎo)，也需要班主任幫助教師深化與學(xué)生之間的關(guān)系，換個(gè)角度來說班主任是教師與學(xué)生之間的通話網(wǎng)，既可以了解教師教學(xué)的進(jìn)度也可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知情況，因此，需
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年3期2022-03-21
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)有效結(jié)合的策略研究
;信息技術(shù);有效結(jié)合;實(shí)施策略中圖分類號(hào)：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-9192（2022）04-0066-03引? 言《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求教師主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)形式和教學(xué)理念，將更多信息技術(shù)資源、手段引入語文教學(xué)實(shí)踐中[1]?；诖?，教師應(yīng)順應(yīng)信息化教育潮流，緊跟教育教學(xué)改革的步伐，
名師在線·上旬刊 2022年2期2022-03-09
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
;寫作教學(xué);有效結(jié)合;策略引言閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)二者之間，是相互促進(jìn)、共同提升的關(guān)系。各類精美的閱讀材料能夠作為范文，學(xué)生可從中了解表達(dá)方法、謀篇布局、精美字詞等，寫作可以鞏固在閱讀中所學(xué)知識(shí)。而在傳統(tǒng)初中語文課堂教學(xué)中，教師往往將閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)割裂，導(dǎo)致二者之間相對(duì)獨(dú)立，教學(xué)效果不佳。但如果將二者進(jìn)行良好的整合，學(xué)生可以對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行更全面的理解，產(chǎn)生深刻的閱讀學(xué)習(xí)印象，情感上也容易產(chǎn)生共鳴，并且對(duì)于寫作能力的提升也會(huì)有所幫助。1 初中語文閱讀寫作教
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
與寫作教學(xué)的有效結(jié)合開始分析，并提出以下幾點(diǎn)作為參考。關(guān)鍵詞：初中語文;閱讀教學(xué)與寫作教學(xué);有效結(jié)合中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-引言目前，國家的教育部門在工作中做出了全面的調(diào)整和優(yōu)化，開始要求初中語文教師在教學(xué)中將閱讀與寫作教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中得到綜合的發(fā)展，并逐漸形成優(yōu)秀型人才，為自己日后的發(fā)展做出有效的奠定。根據(jù)對(duì)國家初中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查得知，學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)中普遍閱讀和寫作能力低下，始終得不到明顯的
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 論游戲化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效結(jié)合的作用
;小學(xué)數(shù)學(xué);有效結(jié)合;提高參與;優(yōu)化效率;培養(yǎng)興趣中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A因?yàn)樾W(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)科目還處于一個(gè)啟蒙階段，對(duì)于數(shù)學(xué)可能是一知半解的，這需要教師運(yùn)用游戲的方式，讓學(xué)生能夠參與到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之中，只有學(xué)生能夠提高自身在數(shù)學(xué)課堂上的參與度，才能夠使得教師所教授的知識(shí)被有效接收，使得學(xué)生真正能夠掌握課堂所教授的知識(shí)，而不是按照填鴨式教學(xué)的模式功利化地去追求數(shù)學(xué)課堂上的任務(wù)完成。同時(shí)游戲化教學(xué)也能夠集中學(xué)生的注意力，讓其專注地進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)之中，不
小作家報(bào)·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
;信息技術(shù);有效結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方式過于強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)，忽視了學(xué)生在課堂上的作用，這使得小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建進(jìn)展緩慢。在新課程改革后，信息技術(shù)融入了課堂的教學(xué)，不僅豐富了教師的教學(xué)手段，還有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此教師需要充分利用信息技術(shù)，來構(gòu)建出高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。一、運(yùn)用信息技術(shù)，改變數(shù)學(xué)教學(xué)方法當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，使小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的相互融合所產(chǎn)生的新型教學(xué)模式更加理想。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)狀況科學(xué)地設(shè)置教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也可以將數(shù)學(xué)教
學(xué)習(xí)與科普 2022年4期2022-02-23
- 為什么要將問題式教學(xué)與高中英語課堂有效結(jié)合
;高中英語;有效結(jié)合;強(qiáng)化思考能力;培養(yǎng)問題意識(shí);加深記憶程度當(dāng)前，許多教師追求如何在短時(shí)間內(nèi)將自己的課堂輸出效果提升到一個(gè)較高的水平，那么對(duì)于這些教師來說，問題式教學(xué)就是一個(gè)十分適用的方法，因?yàn)槭褂脝栴}式教學(xué)，能夠強(qiáng)化學(xué)生在課堂之上的思考能力，使得其在問題的索引之下一步步去探索這個(gè)問題所要經(jīng)歷過的道路。也能夠使得學(xué)生培養(yǎng)起自己的問題意識(shí)，只有成為一個(gè)善于發(fā)問的人才，能夠成為一個(gè)敢于質(zhì)疑的人。除此之外，問題式教學(xué)還能夠加深學(xué)生的記憶程度，因?yàn)閷W(xué)生一旦被提問
學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合方法研究
與寫作教學(xué)的有效結(jié)合方法進(jìn)行研究，僅供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;閱讀教學(xué);寫作教學(xué);有效結(jié)合;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-087引言在語文教學(xué)活動(dòng)中，閱讀與寫作是最為重要的兩部分。其中，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生的語文思維和審美能力的重要途徑，寫作是鍛煉學(xué)生的語用能力和創(chuàng)新能力的主要方式。將兩者結(jié)合起來，可以促使學(xué)生的閱讀與寫作能力相互作用，共同進(jìn)步。所以，許多人都主張借助讀寫結(jié)合提高語文教學(xué)質(zhì)量。一、開展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)教師
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 關(guān)于高中美術(shù)教育與家庭教育有效結(jié)合的探討
;家庭教育;有效結(jié)合前言：在高中美術(shù)的教學(xué)過程當(dāng)中，良好的家庭教育能夠?qū)W(xué)校美術(shù)教育的效率、質(zhì)量，以及學(xué)生對(duì)于美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)主動(dòng)性產(chǎn)生較大的影響。將高效的課堂美術(shù)教育與良好的家庭美術(shù)教育有機(jī)地融合在一起，能夠給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)美術(shù)這門課程的動(dòng)力，使得學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)維持濃厚且持久的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生審美情趣、審美能力、審美思維的提升，最終有效地促進(jìn)美術(shù)這門課程的轉(zhuǎn)型與革新。一、及時(shí)地幫助家長進(jìn)行教育觀念的更新高中美術(shù)教育工作者應(yīng)當(dāng)積
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 生活化教學(xué)與初中地理課堂有效結(jié)合研究
中地理課堂;有效結(jié)合;引言重視學(xué)生的素質(zhì)教育和綜合能力培養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前我國學(xué)科教育的主要出發(fā)點(diǎn)，初中地理學(xué)科來源于生活，服務(wù)于生活，引入生活化教育模式使地理知識(shí)學(xué)習(xí)變得容易很多，最重要的是初中學(xué)生可以在生活實(shí)踐中應(yīng)用地理知識(shí)解決具體問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的全面提升。一、從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生地理學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中構(gòu)建生活化教學(xué)重要的措施之一就是從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這也對(duì)教師提出了新的要求，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中存在的多種現(xiàn)象，將日常生活中所
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 土木工程教學(xué)與實(shí)踐有效結(jié)合的途徑研究
教學(xué)與實(shí)踐;有效結(jié)合引言：隨著經(jīng)濟(jì)水平地不斷提升，技工教育的發(fā)展越來越受到人們的重視，尤其是在如今越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，所有學(xué)校都對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力水平需求愈來愈高。所以，土木工程專業(yè)類課程的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的有效融合，是時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)。受各大院校不斷擴(kuò)招的影響，學(xué)校教學(xué)資源也越來越短缺，在實(shí)際教育方面的問題也就越來越凸現(xiàn)。在這些情形下，學(xué)校需要教師與學(xué)生通力合作，利用課程資源，優(yōu)化教學(xué)模式，從而提升教學(xué)質(zhì)量。1、土木工程類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性土木工程
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 語文閱讀與寫作有效結(jié)合的策略分析
閱讀;寫作;有效結(jié)合;策略引言在語文教學(xué)活動(dòng)中，閱讀和寫作是最重要的兩個(gè)部分。其中，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語文思維和審美能力的重要途徑，寫作是鍛煉學(xué)生的語用能力和創(chuàng)新能力的主要方式。將兩者結(jié)合起來，可以促使學(xué)生的閱讀與寫作能力相互作用，共同進(jìn)步。所以，許多人都主張借助讀寫結(jié)合提高語文教學(xué)質(zhì)量。那么，在語文閱讀教中，如何應(yīng)用讀寫結(jié)合來提高學(xué)生的主動(dòng)性和教學(xué)質(zhì)量呢？1語文讀寫有效性教學(xué)的潛在問題現(xiàn)代漢語教學(xué)中提出了讀寫結(jié)合的概念，一些高校也開始了相關(guān)的教學(xué)工作。但由于
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 民間美術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)的有效結(jié)合路徑探究
;初中美術(shù);有效結(jié)合;路徑探思一、 為什么要將民間美術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)相結(jié)合（一）利用民間美術(shù)進(jìn)行初中美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)民間美術(shù)是由人民群眾創(chuàng)作、貼近大眾生活、具有獨(dú)特風(fēng)格、在大眾生活中廣泛傳播的藝術(shù)。在提高學(xué)生素養(yǎng)方面，民間美術(shù)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，民間美術(shù)貼近大眾生活，學(xué)生較為熟悉。比起西方各個(gè)流派的美術(shù)，民間美術(shù)更容易被初中學(xué)生接受。大多數(shù)初中生對(duì)于西方美術(shù)知之甚少，也缺乏一定的興趣，在初中美術(shù)教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)西方美術(shù)難以吸引學(xué)生，而民間美術(shù)則不同，民間
考試周刊 2021年36期2021-12-03
- 淺談小學(xué)中年級(jí)語文課內(nèi)與課外閱讀有效結(jié)合策略
內(nèi)與課外閱讀有效結(jié)合在一起，才會(huì)更有效幫助小學(xué)生不斷提高語文成績。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;中年級(jí);課內(nèi)與課外閱讀;有效結(jié)合前言：小學(xué)中年級(jí)是培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力、夯實(shí)其語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。教師通過將課內(nèi)與課外閱讀有效結(jié)合起來，對(duì)于提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)、閱讀等能力有非常重要的作用。而且，還可以讓其加深對(duì)課文的理解和領(lǐng)悟程度，對(duì)于其語文成績提高，也有不可忽視的作用。一、結(jié)合課文內(nèi)容指導(dǎo)課前閱讀中年級(jí)的小學(xué)課文體裁豐富，一些課文小學(xué)生僅通過課內(nèi)閱讀，并不能深刻領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵
現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 隨機(jī)提問與小學(xué)語文課堂進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的意義
，小學(xué)語文，有效結(jié)合，給予壓力，增加趣味，提高效率小學(xué)語文對(duì)于小學(xué)生來說是一門重要的科目，不僅僅在于其是成績的一大組成部分，更重要的是其對(duì)學(xué)生此后認(rèn)識(shí)事物的方法和觀念具有一定的導(dǎo)向作用，學(xué)生也會(huì)在學(xué)習(xí)語文的過程中獲得一些表達(dá)能力和語言組織習(xí)慣。運(yùn)用隨機(jī)提問的方式，能夠給原本沒有什么學(xué)習(xí)壓力的課堂，增加一定的學(xué)習(xí)壓力，使得學(xué)生在這種壓力之下有目的性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是漫無目的地在課堂上虛度光陰，同時(shí)在隨機(jī)提問的情境之下，教師能夠掌控問題的方向，則可以提出一些
教育周報(bào)·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 淺談中職音樂教育和傳統(tǒng)文化的有效結(jié)合
傳統(tǒng)文化 有效結(jié)合DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.11.024中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)指出，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，深入挖掘中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。所以，在正確應(yīng)對(duì)和處理傳統(tǒng)文化的過程中，我們必須充分重視教育的力量，將傳統(tǒng)文化作為一種優(yōu)秀的理念和學(xué)科教育工作實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合，才能開辟出學(xué)校教育的新天地，才能更好地將傳統(tǒng)文化傳
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究 2021年11期2021-11-26
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
和班主任管理有效結(jié)合的具體策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);班主任管理;有效結(jié)合引言語文教學(xué)中，聽、說、讀、寫缺一不可。閱讀教學(xué)質(zhì)量的高低已然成為衡量學(xué)生綜合能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。開展閱讀教學(xué)，拓寬了學(xué)生的視野，使學(xué)生積累下豐富的寫作素材。通過開展語文閱讀活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高了學(xué)生的語文能力。鑒于此，語文教師要結(jié)合閱讀教學(xué)的情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，將學(xué)生潛在的閱讀意識(shí)激發(fā)出來，強(qiáng)化學(xué)生的自主閱讀能力。1小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理有效結(jié)合的重要作用1.
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年21期2021-11-24
- 淺談?dòng)變簣@戶外游戲與日常生活教育有效結(jié)合
常生活教育;有效結(jié)合引言：對(duì)于幼兒園階段的學(xué)生而言，由于各種狀況的發(fā)育不成熟，教師需要借助有效的措施來實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段與方式的創(chuàng)新，貼合當(dāng)下幼兒的學(xué)習(xí)需求狀況，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的完善。在教學(xué)中將戶外游戲與日常的生活教育進(jìn)行有效的結(jié)合能夠在最大程度上激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)潛能，很多復(fù)雜的道理都能夠通過有效的游戲設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?，日常的生活教育?duì)于學(xué)生的發(fā)展而言都是極為關(guān)鍵的，需要教師擺正自身的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)于幼兒的教學(xué)引導(dǎo)，以便能夠更好的實(shí)現(xiàn)幼兒的全面健康發(fā)展。幼兒階段的教學(xué)本
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年18期2021-11-24
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
;信息技術(shù);有效結(jié)合引言：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為人們的生活增添了許多便利。比如，信息技術(shù)應(yīng)用在教師的日常課堂教學(xué)中，基于信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，目前，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，已經(jīng)成為課堂教學(xué)改革的一種趨勢(shì)。信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)非常明顯。第一，信息技術(shù)可以利用圖片，視頻，音頻等元素刺激學(xué)生的感官，課堂上可以讓學(xué)生更加集中注意力，也可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。第二，網(wǎng)絡(luò)上存在大量優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，教師可以加以利用，讓學(xué)生得到高質(zhì)量的教學(xué)。第三，利用信息
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年19期2021-11-24
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與班主任管理的有效結(jié)合探究
班主任管理;有效結(jié)合隨著傳統(tǒng)教育的革新，班主任管理工作作為小學(xué)教育中必不可少的內(nèi)容之一，也在點(diǎn)滴中發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其是近幾年，隨著融合思想在班主任管理工作中的踐行，如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任管理有效地結(jié)合在一起，優(yōu)化兩方面工作的效果，就成為了當(dāng)下小學(xué)班主任教師關(guān)注的焦點(diǎn)?；诖?，本文從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任管理結(jié)合的價(jià)值入手，思考小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任管理有效結(jié)合的策略，希望能對(duì)后續(xù)課程展開予以幫助。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任管理有效結(jié)合的價(jià)值（一）能清晰班主任管
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任育人工作有效結(jié)合的策略
任育人工作;有效結(jié)合前言：班主任工作重在班級(jí)管理，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)重在學(xué)科教學(xué)，要把班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，這是對(duì)新時(shí)代教師的要求，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展重要保障。我們要積極地調(diào)整傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，積極對(duì)現(xiàn)代的學(xué)科育人進(jìn)行探究。把班級(jí)管理的井井有條，學(xué)科教學(xué)工作才能更順利的開展。育人與教學(xué)相輔相成，班主任工作職責(zé)和學(xué)科教學(xué)的重?fù)?dān)，老師在平時(shí)的教學(xué)工作中要雙肩挑。一、轉(zhuǎn)變育人觀念，做好課堂教學(xué)管理和班級(jí)管理工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地，課堂管理是有效教
現(xiàn)代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 論新課標(biāo)下小學(xué)音樂教育與美育教育的有效結(jié)合
與美育教育的有效結(jié)合策略進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：小學(xué);音樂教育;美育教育;有效結(jié)合中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-184前言在新時(shí)代的小學(xué)音樂教學(xué)中，美育教育成為教學(xué)的核心，而小學(xué)美育教育的目的在于使學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并逐漸培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。音樂帶給人們的震撼力和感染力是十分巨大的，這也是其他學(xué)科不可比的。人們透過音樂，可以打開情感的閥門，使人們的情感更加豐富，這也是美育教育的目標(biāo)。在小學(xué)音樂教育中進(jìn)行美育教育，能夠
小作家報(bào)·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 高中德育教育與心理健康教育的有效結(jié)合
與心理健康;有效結(jié)合引言隨著教育改革的不斷深入，學(xué)生心理問題與心理輔導(dǎo)逐漸受到廣大教育工作者的關(guān)注。高中不僅是文化課學(xué)習(xí)的重要階段，也是學(xué)生養(yǎng)成健全人格、形成正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，是個(gè)體心智從不成熟逐漸走向基本成熟的過渡階段。因此，在高中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面合理的教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。隨著我國各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，各種新的挑戰(zhàn)層出不窮，學(xué)生所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也與日俱增。失敗、挫折會(huì)讓學(xué)生意志消沉，喪失信心，但讓學(xué)生接受系統(tǒng)的心理健康教育，幫助他們掌握科學(xué)的排解
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年22期2021-11-17