• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)研究

      2021-10-16 18:45:11陳花梅
      小作家報·教研博覽 2021年35期
      關(guān)鍵詞:道德與法治生活化小學(xué)

      陳花梅

      摘要:在小學(xué)開展道德與法治課程,需要避免過于理論化,而是要符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),用理論與生活實(shí)際結(jié)合的教學(xué)方法,來幫助小學(xué)生理解、記憶和運(yùn)用,提高課堂學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮道德與法治的教學(xué)效果。本文探究了小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的意義、資源、環(huán)境、問題,為小學(xué)道德與法治教學(xué)提供參考。

      關(guān)鍵詞:小學(xué);道德與法治;生活化

      中圖分類號:A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:(2021)-35-483

      一、明確小學(xué)道德與法治生活化的教學(xué)意義

      以生為本的教學(xué)理念要求教師能夠以學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來設(shè)計教學(xué),能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,實(shí)現(xiàn)深度教學(xué),落實(shí)學(xué)科素養(yǎng),發(fā)展綜合能力。小學(xué)道德與法治課程要想能夠被學(xué)生接受,需要借助于與學(xué)生生活息息相關(guān)的場景,來加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)代入感,能夠具體問題具體分析,融合所學(xué)的道德與法治理論知識,提高運(yùn)用能力和對現(xiàn)實(shí)場景的認(rèn)知能力、分析能力。因此,生活化的小學(xué)道德與法治教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識社會生活、適應(yīng)社會生活、融入社會生活、處理社會生活中的實(shí)際問題,提高應(yīng)變能力、自我保護(hù)能力、自理能力,構(gòu)建正確的價值觀和法制觀念,遵守社會規(guī)則和自然規(guī)律,順應(yīng)社會生活,做好一個道德高尚尊法守法的好公民。

      二、收集小學(xué)道德與法治生活化的教學(xué)資源

      開展生活化的小學(xué)道德與法治教學(xué),必須要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)設(shè)定,在生活中積累豐富的教學(xué)資源,能夠應(yīng)用到教學(xué)中來。這些資源要具備一定的啟發(fā)性、發(fā)展性和科學(xué)性。一方面,生活化教學(xué)資源的選擇一定要和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)保持一致性,能夠有效啟發(fā)學(xué)生的道德約束力,產(chǎn)生對社會生活規(guī)律性的認(rèn)識。例如,在《綠色小衛(wèi)士》的教學(xué)中,可以收集生活中關(guān)于“浪費(fèi)”、“不環(huán)保”、“環(huán)境污染”等現(xiàn)象,讓學(xué)生進(jìn)行分析,認(rèn)識到這些行為的危害性,能夠自覺認(rèn)識到環(huán)保的重要性,獲得更加深刻的啟發(fā)。另一方面,生活化的教學(xué)資源要有一定的拓展性,能夠幫助學(xué)生在課后的生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督或有效運(yùn)用。例如,在《學(xué)習(xí)有方法》的教學(xué)中,教師可以例舉算數(shù)快的方法、收納整理的方法、臨摹字帖練字的方法等,給學(xué)生建立尋找方法的意識,能夠讓學(xué)生在日常的生活中去尋找巧妙的辦法,提高做事的效率,具備自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主解決問題的能力。因此,小學(xué)道德與法治的生活化教學(xué)應(yīng)該充分利用好這些生活化的教學(xué)資源,充分發(fā)揮在教學(xué)中引用生活資源的教學(xué)目的。

      三、打造小學(xué)道德與法治生活化的教學(xué)環(huán)境

      小學(xué)生是很容易被氛圍感染的一個群體,因此開展生活化的小學(xué)道德與法治教學(xué),也要注重生活化氛圍的打造。例如,我們可以發(fā)揮以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,讓學(xué)生根據(jù)每一節(jié)課的主題,說一說自己在生活中的發(fā)現(xiàn),想一想哪些場景是可以應(yīng)用到這些知識的,自己從前遇到的哪些問題可以用這些知識來解決。通過學(xué)生自己,建立起知識與實(shí)際結(jié)合的意識和習(xí)慣來,在學(xué)習(xí)的時候,就能夠掌握這些知識,有意識地運(yùn)用起來,必然能夠達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。其次,我們也可以將生活中的場景搬到課堂上來,強(qiáng)化課程的代入感。例如,在課程開始的時候,可以提前安排幾個同學(xué)演示一個生活常見的場景,作為一個引子,引入本節(jié)課的主題,然后讓學(xué)生自己分析,通過這些同學(xué)的演繹,獲得了怎樣的啟發(fā),有著怎樣的感悟,或者發(fā)現(xiàn)了怎樣的問題??梢酝ㄟ^交流討論的方式,激發(fā)學(xué)生們的思維,讓班級的學(xué)習(xí)氛圍熱烈起來,讓每個學(xué)生都參與到討論當(dāng)中,為課堂教學(xué)建立起良好的基礎(chǔ),促進(jìn)生活化教學(xué)的有效開展。最后,我們也要注意學(xué)生的實(shí)踐,也就是學(xué)習(xí)之后的運(yùn)用環(huán)節(jié)。要讓學(xué)生充分掌握知識,必須要提高小學(xué)生對道德與法治知識在生活中的運(yùn)用。因此,有必要建立有效的監(jiān)督和評價機(jī)制,在課后也要打造出小學(xué)道德與法治的生活化氛圍,能夠讓學(xué)生有意識地運(yùn)用起來,形成良好的習(xí)慣,強(qiáng)化對生活的指導(dǎo),更好地開展學(xué)習(xí)和生活。

      四、解決小學(xué)道德與法治生活化存在的問題

      生活化的小學(xué)道德與法治教學(xué)也會遇到很多問題,這里值得我們注意。一方面,有些教師過分注重生活化的導(dǎo)入,而忽略了讓學(xué)生來記憶和理解關(guān)鍵的知識。導(dǎo)致學(xué)生印象里全是課堂上的案例,但是學(xué)了什么又不能清晰地總結(jié)出來。這種教學(xué)也是容易趨于無效的,當(dāng)十分警惕。要做到有所側(cè)重,重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握事情背后的指導(dǎo)原則,掌握相關(guān)的知識,而生活化的資源只是課程輔助,教師一定不要本末倒置,造成適得其反的效果。另一方面,教師也不能只是羅列生活化的案例,而不引導(dǎo)學(xué)生自主思考。生活化的案例是為了增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn),教師必須要認(rèn)識到這個作用。通過生活化的案例來讓學(xué)生思考,在思考的過程中完成知識構(gòu)建,加強(qiáng)知識的理解和運(yùn)用。這才是我們開展生活化教學(xué)的本質(zhì),當(dāng)十分注意。

      五、結(jié)束語

      綜上所述,在小學(xué)道德與法治中運(yùn)用生活化的教學(xué)方法,必然要結(jié)合小學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到生活化教學(xué)資源的有效利用、科學(xué)運(yùn)用、拓展應(yīng)用,能夠其實(shí)發(fā)揮小學(xué)生的道德與法治意識,形成良好習(xí)慣,發(fā)展關(guān)鍵能力,助力健康成長。

      參考文獻(xiàn)

      [1]魏軍.芻議小學(xué)道德與法治課的生活化教學(xué)[J].家長,2021(24):44-45.

      [2]方宇.論小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略[J].新課程,2021(32):100.

      [3]吳娟.提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略探索[J].學(xué)苑教育,2021(22):35-36.

      猜你喜歡
      道德與法治生活化小學(xué)
      初中生活化寫作教學(xué)實(shí)踐
      如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
      初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
      如何將數(shù)學(xué)知識生活化
      活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
      蘇教·中圖版《道德與法治》小學(xué)低年級教材解讀
      對初中《道德與法治》課教學(xué)的幾點(diǎn)反思
      體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動的作用與類型研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:46:40
      生本教育理念下的美術(shù)教學(xué)研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:45:16
      注重簡約化給數(shù)學(xué)課堂減負(fù)的探討
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:42:26
      基于新課標(biāo)的語文閱讀教學(xué)策略研究
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:37:13
      阳城县| 双牌县| 屯昌县| 揭东县| 咸丰县| 海城市| 邵武市| 新宁县| 武清区| 南江县| 翼城县| 福州市| 渭源县| 施秉县| 星座| 黔西县| 山东省| 延边| 广德县| 新平| 扶余县| 庐江县| 白朗县| 望奎县| 抚州市| 河津市| 嵊州市| 桦川县| 虞城县| 华容县| 昆山市| 雷山县| 留坝县| 亚东县| 淮阳县| 鄂伦春自治旗| 理塘县| 射洪县| 佛教| 灵宝市| 琼中|