基于微信公眾平臺(tái)的高職院校學(xué)生管理探微

劉召富

摘 要：微信公眾平臺(tái)作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物，作為一種新型的自媒體平臺(tái)，以自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)為信息的交流和分享提供了便利。文章簡(jiǎn)述高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理的優(yōu)勢(shì)，指出高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理存在的一些問題，并從高職院校微信公眾平臺(tái)應(yīng)該積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)作用、注重提高網(wǎng)絡(luò)信息傳播管理者綜合素質(zhì)、注重采用合理的教學(xué)管理模式、注重提高服務(wù)學(xué)生的意識(shí)幾個(gè)方面，探討高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)提高學(xué)生管理水平的具體對(duì)策。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代;微信公眾平臺(tái);學(xué)生管理;高職院校;思想政治教育;教育效果

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2021）31-0024-03

當(dāng)下自媒體逐漸深入人心，信息交流更為便捷、高效和開放，學(xué)生可以利用手機(jī)隨時(shí)隨地地進(jìn)行信息交流和分享，這對(duì)于高職院校改革學(xué)生管理模式有著重要的啟示。微信作為自媒體時(shí)代的產(chǎn)物深受廣大高職學(xué)生的歡迎，已經(jīng)成為高職學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的一部分。高職院校利用微信公眾平臺(tái)可以發(fā)布社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐教學(xué)以及體育賽事等信息，可以傳授科學(xué)文化知識(shí)，還可以進(jìn)行思想價(jià)值引領(lǐng)，傳播正能量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理。但就目前而言，部分高職院校微信公眾平臺(tái)的使用出現(xiàn)了一些問題，影響學(xué)生管理質(zhì)量。因此，高職院校在借助新興工具管理學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)該理性分析微信公眾平臺(tái)使用過程中存在的問題，尋求解決辦法，提高信息傳播質(zhì)量，使微信公眾平臺(tái)更好地服務(wù)于學(xué)生管理工作。下面簡(jiǎn)述高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理的優(yōu)勢(shì)，分析高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理存在的問題，并從幾個(gè)方面探討高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)提高學(xué)生管理水平的對(duì)策。

一、高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理的優(yōu)勢(shì)

高職大學(xué)生對(duì)新事物的接受程度和認(rèn)可度比較高，自媒體已經(jīng)滲透到他們學(xué)習(xí)和生活的方方面面。在自媒體時(shí)代，信息的傳播和交流不再受傳統(tǒng)交流方式的局限，信息交互方式往往以開放式和共享式為主，能夠讓大學(xué)生獲取信息更加便捷與高效。同時(shí)，自媒體時(shí)代是一個(gè)信息化時(shí)代，每個(gè)個(gè)體都可以是信息的發(fā)布者、分享者與接收者。這種特殊的信息環(huán)境，能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)新鮮事物的興趣，能夠激發(fā)學(xué)生自身的創(chuàng)新思維。因此，高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理，能夠使學(xué)生產(chǎn)生親切感與信任感，提高學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，有利于營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，提高教育管理工作效率，同時(shí)也有利于拓展學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

二、高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理存在的問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理存在一些問題。高職學(xué)生還處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，自身的控制力和辨別能力還不夠成熟，對(duì)微信等自媒體往往有較大的依賴性，從而減少了社會(huì)實(shí)踐交往的機(jī)會(huì)。在這種情況下，學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力就會(huì)大打折扣。同時(shí)，微信等自媒體信息量巨大，過多的信息量會(huì)讓正處于學(xué)習(xí)階段的高職學(xué)生難以應(yīng)對(duì)與分辨。具體來說，高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理，主要存在輿論監(jiān)控難度較大、傳統(tǒng)學(xué)生教育管理工作效果受到限制、對(duì)思想政治教育管理者權(quán)威的弱化、部分學(xué)生過度依賴微信等方面的問題。

1.輿論監(jiān)控難度較大

微信公眾平臺(tái)作為新興的媒體交流平臺(tái)，在傳播信息方面起到了重要的作用，但是，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是一個(gè)開放共享的信息交流平臺(tái)，任何人都可以在平臺(tái)中進(jìn)行信息的交流和分享，輿論監(jiān)控難度較大，這就可能出現(xiàn)一些不良信息或虛假信息。部分高職學(xué)生的信息辨別能力還較弱，一旦對(duì)不良信息或虛假信息認(rèn)識(shí)不夠，處理不當(dāng)，就會(huì)對(duì)自身的身心健康發(fā)展產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的負(fù)面影響。

2.傳統(tǒng)學(xué)生教育管理工作效果受到限制

隨著自媒體時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)上一些新的觀點(diǎn)、理論無時(shí)無刻不在影響著當(dāng)代大學(xué)生的言行，甚至對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響，使傳統(tǒng)學(xué)生教育管理工作效果受到影響。比如“老人摔倒該不該扶”這個(gè)話題，以中華民族傳統(tǒng)美德教育的視角來看肯定是要扶起摔倒的老人。但是，一些網(wǎng)絡(luò)新聞對(duì)部分學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響，使得這部分學(xué)生的思想觀念發(fā)生變化。

3.對(duì)思想政治教育管理者權(quán)威的弱化

如今正處于信息爆炸的時(shí)代，高職學(xué)生可以通過多種渠道接觸不同的信息，所了解的信息有時(shí)甚至可能多于教師。網(wǎng)絡(luò)信息以各種方式進(jìn)入學(xué)生的大腦，對(duì)學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀以及交流方式產(chǎn)生一定的影響，在拓展他們思維的同時(shí)，有時(shí)也使得他們變得偏激，過于個(gè)性化，不愿接受正確的引導(dǎo)。這些都在一定程度上對(duì)思想政治教育管理者的權(quán)威造成了弱化，影響思想政治教育實(shí)際效果。

4.部分學(xué)生過度依賴微信

微信公眾平臺(tái)的使用依靠微信這一社交軟件，微信作為我國(guó)社交軟件中使用最為頻繁、用戶最多的軟件深受高職學(xué)生的青睞，對(duì)他們的日常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了廣泛的影響。但是，微信軟件除了具備信息交流和分享平臺(tái)的功能之外，還具有社交、游戲娛樂等其他功能，使得部分高職學(xué)生在使用微信的過程中逐漸對(duì)其產(chǎn)生了興趣和依賴。具體表現(xiàn)在部分學(xué)生不管是吃飯、走路還是學(xué)習(xí)，都習(xí)慣于打開微信，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或各種意義不大的信息之中，甚至影響了正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。這對(duì)高職院校使用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行教育管理產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

三、高職院校運(yùn)用微信公眾平臺(tái)提高學(xué)生管理水平的對(duì)策

對(duì)于高職院校學(xué)生而言，獲取信息的平臺(tái)逐漸從傳統(tǒng)的廣播、報(bào)紙等媒介轉(zhuǎn)變成互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。微信公眾平臺(tái)作為自媒體時(shí)代的產(chǎn)物，已經(jīng)成為高職學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的一部分。微信公眾平臺(tái)的使用能夠更好地促進(jìn)信息的交流和分享，作為高職院校要讓微信公眾平臺(tái)積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)作用，注重提高網(wǎng)絡(luò)信息傳播管理者綜合素質(zhì)，注重采用合理的教學(xué)管理模式，同時(shí)還要注重提高服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，以更加貼近學(xué)生的需求，充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)的積極作用，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平。