叢炳坤 高睿 畢東亮
摘要:新媒體在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,這在很大程度上改變了技師學(xué)院在管理工作上的局面。運用新媒體在管理上的即時性,使得學(xué)院的管理效率得到了很大的提升,較比以往的管理手段,新媒體下的管理平臺更加先進(jìn)、更加開放。同時,新媒體興起也讓學(xué)生在獲取信息上得到了極大的便利,給學(xué)院的管理工作帶來了一定的難度,這就需要學(xué)院在管理方法上尋求新的渠道,來應(yīng)對新媒體帶來的沖擊。本文主要闡述了在管理方法上幾點創(chuàng)新手段,旨在提升技師學(xué)院在學(xué)生管理上的有效性。
關(guān)鍵詞:新媒體;技師學(xué)院;學(xué)生管理;創(chuàng)新
技師學(xué)院的學(xué)生在新媒體的使用上比較頻繁,深受新媒體文化的影響。學(xué)生長時間受新媒體環(huán)境的影響,就會遠(yuǎn)離學(xué)院、教師的管理,在思想上、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差。因此,在管理方法上尋求新的渠道,通過充分利用新媒體這一新科技,來實現(xiàn)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新,擴(kuò)展技師學(xué)院的管理范圍,做到在新媒體興起的過程中,給學(xué)生形成良好的保護(hù)環(huán)境,使他們得到正確的價值觀念。
一、借助新媒體提升管理手段
新媒體的沖擊使得學(xué)院的管理工作在權(quán)威性上逐漸淡化,這一現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在技師學(xué)院,想必在其他院校也同樣有所體現(xiàn)。因此在創(chuàng)新管理方法上,就需要管理工作者借助新媒體技術(shù),來提升管理工作的有效性。比如,學(xué)生被新媒體所吸引,主要是因為其中的內(nèi)容具有趣味性和通俗易懂性。所以,學(xué)院就應(yīng)該反思,在學(xué)校平臺中推送的內(nèi)容,為什么不能吸引學(xué)生的注意力,是否在內(nèi)容上過于說教,是否內(nèi)容過于生澀難懂等。院校就可以針對校園平臺中存在的這一問題做出改進(jìn),將純文字內(nèi)容進(jìn)行編輯,配以圖片或生動的動畫圖片等,也可以結(jié)合新的科學(xué)技術(shù),在內(nèi)容形式上進(jìn)行創(chuàng)新。這樣在眾多新媒體內(nèi)容中,來體現(xiàn)教育的創(chuàng)新性,讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校所創(chuàng)造出來的內(nèi)容不僅具有教育的職能,也具有其他平臺不具備的創(chuàng)新性。通過管理手段上改進(jìn)創(chuàng)新,來贏得學(xué)生的關(guān)注,實現(xiàn)提升學(xué)院的管理工作的創(chuàng)新。
二、借助新媒體加強校園文化建設(shè)
在新媒體不斷興起的過程中,不能忽視了校園文化的建設(shè),校園就像學(xué)生的第二個家一樣。校園文化如何,會很大程度上影響學(xué)生的個人素養(yǎng),在不知不覺中學(xué)生都吸收了些什么。在技師學(xué)院的校園文化建設(shè)中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和道德操守,這也是新媒體沖擊下,學(xué)生比較容易缺失的兩點內(nèi)容。技師學(xué)??梢越Y(jié)合新媒體科技,將校園的新增文化建設(shè)進(jìn)行傳播,讓不怎么關(guān)注學(xué)校變化的學(xué)生能夠及時了解母校的改變,將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到校園中。在職業(yè)技能上的提升,可以將技師學(xué)院的特色和優(yōu)勢學(xué)科充分發(fā)揮,通過新媒體平臺來展現(xiàn)實踐活動的風(fēng)采,增強學(xué)生對職業(yè)技能的專注度。在道德操守方面,可以通過新媒體來展示校園風(fēng)采,潛移默化地影響學(xué)生,讓學(xué)生在校園的新媒體平臺中吸收高質(zhì)量的思想教育,來改變自己的性格和品行。這樣通過全新的方式來引導(dǎo)學(xué)生將精神信念建立在正確的人生觀上,提升新媒體視角下的技師學(xué)院管理工作。
三、在新媒體視角下反思管理政策體系
在新媒體的沖擊下,傳統(tǒng)的技師學(xué)院管理辦法暴露出其存在的弊端,比如在管理上的絕對權(quán)威,讓學(xué)生一直處在被管理的壓制之下,學(xué)生自己的想法得不到表達(dá)。而新媒體的興起,給了學(xué)生這樣的人文關(guān)懷,將學(xué)生吸引到傳統(tǒng)管理模式所不具備的優(yōu)勢領(lǐng)域中。因此,就需要學(xué)院管理者,進(jìn)行反思,在管理政策上進(jìn)行優(yōu)化,將其中存在的弊端去除。技師學(xué)院之間存在的差別較大,因此,管理者需要根據(jù)自己學(xué)院的情況來制定,突出本學(xué)院的風(fēng)采面貌。在管理政策體系的改進(jìn)過程中,需要注重以培養(yǎng)學(xué)生為本,充分體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷,這樣才能讓學(xué)生對政策體系有興趣,實現(xiàn)自主化的日常踐行。通過這樣的革新,讓學(xué)生的焦點從新媒體重新回到校園中,間接的實現(xiàn)校園管理工作創(chuàng)新的落實。
四、在新媒體視角下加強管理團(tuán)隊建設(shè)
在新媒體視角下,技師學(xué)院的管理團(tuán)隊也需要跟上時代的要求。在學(xué)生信息管理上,需要構(gòu)建動態(tài)的數(shù)據(jù)庫,將學(xué)生在技師學(xué)院的具體成長變動記錄下來。這樣,不僅讓學(xué)生對自己的狀態(tài)有所了解,也讓教師在進(jìn)行學(xué)生管理時能夠有資料進(jìn)行參考。在教師團(tuán)隊的建設(shè)中,院校可以通過定期地培養(yǎng)和交流學(xué)習(xí)等,提升輔導(dǎo)員的管理水平。在職能部門上,可以更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來,鼓勵學(xué)生代表將學(xué)生的想法帶到管理制度的制定中。這樣可以讓技師學(xué)院的管理工作更多的與學(xué)生本體發(fā)生聯(lián)系,來實現(xiàn)新媒體視角下的管理創(chuàng)新。
五、結(jié)語
綜上所述,在技師學(xué)院的管理工作上,需要采取創(chuàng)新的手段來科學(xué)地提升學(xué)生的管理工作,讓管理能夠在新媒體興起的過程中起到作用。在學(xué)院管理上,如何運用好新媒體這一技術(shù),是管理者應(yīng)該考慮的,而不是在時代發(fā)展中保持閉塞的姿態(tài)。因此,技師學(xué)院需要充分了解新媒體技術(shù),在學(xué)生管理中不斷進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新,借此提升管理學(xué)生的效果。
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