軍魂養(yǎng)正 創(chuàng)國(guó)防教育特色校園

王靈素 所敏

摘要：“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”加強(qiáng)全民國(guó)防教育從娃娃抓起，才能為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供最優(yōu)質(zhì)的人才支撐，捍衛(wèi)祖國(guó)的安寧和人民的幸福。

關(guān)鍵詞：軍魂養(yǎng)正;國(guó)防教育;養(yǎng)正課程

學(xué)校把踐行軍魂文化和實(shí)施養(yǎng)正教育有機(jī)結(jié)合，形成了以“軍魂養(yǎng)正”為核心理念的軍魂養(yǎng)正體系，2017年學(xué)校確立了“軍魂養(yǎng)正”這一新的國(guó)防教育辦學(xué)理念，并以此理念引領(lǐng)我校的國(guó)防教育工作，開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展。

一、踐行軍魂文化，把國(guó)防教育融入學(xué)校文化之中。

具有生命力的校園文化環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的重要影響是不可低估的，我校先從優(yōu)化育人環(huán)境入手，把環(huán)境作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的契合點(diǎn)，力求每一個(gè)角落，每一塊墻壁，每一條走廊都會(huì)說(shuō)話，都具有教育意義。走在操場(chǎng)上，四周的墻壁向我們展示的是學(xué)生走出校園到國(guó)防教育實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)彈軍事演練、拓展訓(xùn)練等軍事活動(dòng)的場(chǎng)面;西側(cè)的文化石——“起航”，寄予了學(xué)校對(duì)千名莘莘學(xué)子的厚望，希望他們輝煌的人生從這里起航騰飛;東側(cè)的文化長(zhǎng)廊為校園增添了濃濃的文化氣息。走廊里國(guó)防教育氛圍更加濃厚，教學(xué)樓二三四層分別是陸海空三軍主題文化長(zhǎng)廊，最先進(jìn)的軍事裝備和最著名的軍事院校介紹，激發(fā)了孩子們愛(ài)國(guó)愛(ài)軍愛(ài)國(guó)防的熱情。樓廊里孩子們自己在校的學(xué)習(xí)訓(xùn)練剪影，讓孩子們感到格外親切，更讓他們感到身為軍校一員的驕傲與自豪。

二、堅(jiān)持軍魂養(yǎng)正系列活動(dòng)，使國(guó)防教育扎入學(xué)?；顒?dòng)之中

學(xué)校按照德育是方向，學(xué)生是主體，活動(dòng)是載體的原則，確立了少年軍校務(wù)真求實(shí)的方針，堅(jiān)持全員參與、全面教育、區(qū)別要求的方法，在豐富多彩、形式多樣的系列活動(dòng)中對(duì)孩子們實(shí)施軍魂養(yǎng)正教育。讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了“軍魂養(yǎng)正”七大系列主題教育活動(dòng)：

（一）軍魂養(yǎng)正·德育小目標(biāo)教育活動(dòng)

學(xué)校的“軍魂養(yǎng)正”教育即“身正”“心正”“言正”“學(xué)正”“行正”，依據(jù)這一辦學(xué)理念，我校將德育小目標(biāo)與“德育三個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行整合后，劃分為五個(gè)階段遞進(jìn)式培養(yǎng)，形成我們學(xué)?！吧倌贶娦！碧赜械?，具有開(kāi)放性質(zhì)的教育特點(diǎn)，在這個(gè)教育過(guò)程中我們捕捉各種“微現(xiàn)象”;預(yù)防各種“微問(wèn)題”;創(chuàng)設(shè)各種“微組織”，搭建各種“微平臺(tái)”，最終開(kāi)發(fā)形成“少年軍?！钡牡掠拔⒄n程”，讓所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育“微體驗(yàn)”。

這些培養(yǎng)目標(biāo)的確立正好貫穿于學(xué)生六年的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，“正”字有五劃，我們的理念與行動(dòng)是為我們的學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中書(shū)寫(xiě)一個(gè)大大的“正”字，當(dāng)孩子們畢業(yè)時(shí)接受“合格小軍人”的獎(jiǎng)?wù)卤愍?jiǎng)時(shí)，孩子們的心情應(yīng)該是驕傲和自豪的！我們這些教育者的心情應(yīng)該是幸福和滿足的！

（二）軍魂養(yǎng)正·十個(gè)一活動(dòng)

為了提高軍校學(xué)員的國(guó)防技能，學(xué)校常年堅(jiān)持開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即：每天做一次“軍體操”;每周上一節(jié)軍體課;每月看一部軍事題材影視片;每月學(xué)會(huì)一首軍歌;每學(xué)期開(kāi)展讀英雄故事書(shū)，并寫(xiě)出讀后感;每學(xué)期聽(tīng)一場(chǎng)國(guó)防知識(shí)講座;每學(xué)期創(chuàng)辦一期國(guó)防手抄報(bào);每年參加一次軍訓(xùn);每年舉辦一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽;每年評(píng)選一批“合格小軍人”，學(xué)校還不定期開(kāi)展“軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)“、野外拓展訓(xùn)練、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等特色活動(dòng)，使國(guó)防教育活動(dòng)得到扎實(shí)有力的推進(jìn)

（三）軍魂養(yǎng)正·主題紀(jì)念日教育活動(dòng)

每年的清明節(jié)，七月一日黨的生日、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、九·一八事變紀(jì)念日、國(guó)防教育日，我們都要組織全校學(xué)生開(kāi)展主題教育，學(xué)校充分利用本地的軍隊(duì)資源開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，組織學(xué)生到部隊(duì)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，到抗美援朝紀(jì)念館參觀訪問(wèn)，軍事基地參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)部隊(duì)官兵、英雄到學(xué)校作報(bào)告，感受他們的英雄事跡。清明節(jié)開(kāi)展祭掃烈士獻(xiàn)詩(shī)，表決心等，這些活動(dòng)，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的革命人物，靈魂受到洗禮。通過(guò)觀看記錄片、搜集圖片讓學(xué)生直觀的了解當(dāng)年日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，用大量的歷史事實(shí)聲討侵略者，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，強(qiáng)我國(guó)防。

（四）軍魂養(yǎng)正·禮儀常規(guī)教育活動(dòng)

從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)軍人意識(shí)。在全校開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)迷彩校園、爭(zhēng)做合格小軍人”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把路走好、把書(shū)讀好、把操做好、把話說(shuō)好、把軍歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，讓學(xué)生養(yǎng)成像軍人那樣嚴(yán)格要求自己的良好的行為習(xí)慣。

（五）軍魂養(yǎng)正·體育藝術(shù)教育活動(dòng)

我們堅(jiān)持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，成立了各種學(xué)生社團(tuán)，例如：“隊(duì)列軍體拳社團(tuán)”學(xué)生們感受到了一名真正軍人坐立行應(yīng)有的姿態(tài);“紅領(lǐng)巾與迷彩綠校園廣播站”學(xué)生們表達(dá)能力、交往能力得到顯著提高;“軍歌合唱團(tuán)”“綠色美術(shù)書(shū)法社團(tuán)”等，豐富了學(xué)生們的校園生活，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。每年“六一”學(xué)校都推出一場(chǎng)以“軍歌嘹亮”為主題的融合軍姿隊(duì)列表演、合唱、舞蹈、古詩(shī)吟唱等諸多形式的有關(guān)軍事題材的文藝匯演，將校園文化建設(shè)推向高潮，使國(guó)防知識(shí)在孩子們幼小的心田生根發(fā)芽。

（六）軍魂養(yǎng)正·科技、網(wǎng)絡(luò)系列教育活動(dòng)

科技強(qiáng)軍，偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，我們定期組織開(kāi)展了校園軍事科技創(chuàng)新比賽、軍事模型制作、網(wǎng)頁(yè)制作比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的國(guó)防創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

（七）軍魂養(yǎng)正·豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)

每學(xué)期我校聘請(qǐng)部隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

三、構(gòu)建軍魂養(yǎng)正課堂，讓國(guó)防教育落到課堂課程之中

根據(jù)軍魂養(yǎng)正的辦學(xué)理念，學(xué)校全面啟動(dòng)了軍魂養(yǎng)正課堂建設(shè)和國(guó)防教育校本課程開(kāi)發(fā)，將校園文化及核心價(jià)值觀滲透到課堂教學(xué)、課程設(shè)置之中。在軍魂養(yǎng)正課堂中明確了養(yǎng)正課堂環(huán)境價(jià)值取向：具有正氣之關(guān)愛(ài)性，正氣之自然性，正氣繽紛之多樣性，正氣普照之整體性，正氣魅力之共長(zhǎng)性的課堂環(huán)境。

多年的實(shí)踐與探索，學(xué)校構(gòu)建了“教”、“看”、“練”、“動(dòng)”，的軍?；顒?dòng)形式框架;構(gòu)建了以少年軍校為載體的學(xué)校特色德育新體系，從實(shí)踐和理論方面，豐富和發(fā)展了學(xué)校德育工作的內(nèi)容，提升了辦學(xué)品位。

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