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      新冠疫情背景下高校應(yīng)急志愿者管理問(wèn)題與對(duì)策研究

      2022-06-25 22:38:23裴蓉
      現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年14期
      關(guān)鍵詞:志愿服務(wù)問(wèn)題與對(duì)策

      摘要:新冠肺炎疫情期間,全國(guó)各大高校開(kāi)始高度重視應(yīng)急志愿服務(wù)工作,迅速安排青年大學(xué)生參與到疫情防控中去,充分發(fā)揮高校大學(xué)生志愿者的主體作用。本文將大學(xué)生志愿服務(wù)根植于新冠肺炎疫情這種特殊環(huán)境中進(jìn)行研究,對(duì)大學(xué)生志愿者參加的志愿服務(wù)工作的相關(guān)要義進(jìn)行闡述,發(fā)現(xiàn)并分析在新冠疫情背景下的高校應(yīng)急志愿者志愿服務(wù)的管理問(wèn)題,進(jìn)一步探討出新冠肺炎疫情背景下大學(xué)生志愿服務(wù)的管理機(jī)制問(wèn)題,據(jù)實(shí)提出完善我國(guó)未來(lái)重大應(yīng)急事件中大學(xué)生志愿者管理的對(duì)策建議并進(jìn)行研究,力求探索出一套行之有效的運(yùn)行模式并優(yōu)化管理機(jī)制,切實(shí)提高大學(xué)生志愿在參加重大應(yīng)急事件中志愿服務(wù)的可行性、針對(duì)性、實(shí)效性。

      關(guān)鍵詞:志愿服務(wù);應(yīng)急志愿者管理;問(wèn)題與對(duì)策

      中圖分類號(hào):F24文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.031

      大學(xué)生志愿者在抗擊新冠肺炎疫情過(guò)程中發(fā)揮了重要作用,得到社會(huì)的高度認(rèn)同。高校青年大學(xué)生志愿者秉持著一腔熱血不斷自發(fā)地參與到抗擊疫情的志愿服務(wù)工作中,在防控一線、物資募捐、防護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)宣傳等方面積極踐行志愿精神,發(fā)揮了巨大作用。目前在分析疫情背景下高校應(yīng)急志愿者的發(fā)展現(xiàn)狀中清醒地認(rèn)識(shí)到,由于志愿服務(wù)缺乏法治化基礎(chǔ)、制度化保障、組織化隊(duì)伍以及專業(yè)化有序化的參與渠道,出現(xiàn)與政府協(xié)同配合不夠、資源重疊與浪費(fèi)現(xiàn)象,也給大學(xué)生志愿者的管理帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。高校的應(yīng)急志愿服務(wù)管理還存在一定問(wèn)題,在志愿者招募培訓(xùn)、使用實(shí)施、激勵(lì)保障等多方面還需亟待改善。今后還需進(jìn)一步解決問(wèn)題并建立健全高校應(yīng)急志愿者管理長(zhǎng)效機(jī)制,努力探索提高大學(xué)生志愿者應(yīng)對(duì)重大應(yīng)急事件能力的有效途徑和措施。

      1高校應(yīng)急志愿服務(wù)的育人價(jià)值

      1.1強(qiáng)化高校大學(xué)生志愿服務(wù)精神育人

      大學(xué)生群體是當(dāng)今社會(huì)精英的主要隊(duì)伍,是主流意識(shí)的重要承載者,更是志愿精神傳承的主力軍。在疫情防控中,大學(xué)生有序參與疫情防控應(yīng)急志愿服務(wù),既增強(qiáng)了全社會(huì)群眾應(yīng)對(duì)疫情危機(jī)的信心,又進(jìn)一步提升了多元主體參與新冠肺炎疫情防控的積極性與主動(dòng)性,降低了疫情防控的成本,提高了疫情防控工作成效,有力地推動(dòng)了全國(guó)群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的體系建設(shè)。因此,要充分利用“抗疫精神”不斷強(qiáng)化高校大學(xué)生的志愿精神,由理論認(rèn)知到情感共鳴再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,塑造公共關(guān)懷感和社會(huì)責(zé)任感,將志愿服務(wù)精神內(nèi)化為高校大學(xué)生志愿者主體的公益性和價(jià)值認(rèn)同,從而進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生應(yīng)急志愿服務(wù)的發(fā)展。

      1.2強(qiáng)化高校大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐育人

      新冠肺炎疫情不僅是一場(chǎng)災(zāi)難更是一場(chǎng)“大考”,大學(xué)生志愿者隊(duì)伍迎“疫”而上,在疫情防控一線中不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn),彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而由于大學(xué)生志愿者長(zhǎng)時(shí)間生活在校內(nèi),缺乏豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,因此要將應(yīng)急志愿服務(wù)的理論知識(shí)與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合,讓疫情中的應(yīng)急志愿服務(wù)成為大學(xué)生的實(shí)踐育人的重要平臺(tái)。在參加疫情的志愿服務(wù)過(guò)程中,不斷強(qiáng)化道德認(rèn)知,以沉浸式教育讓大學(xué)生應(yīng)急志愿者學(xué)習(xí)志愿服務(wù)精神、愛(ài)國(guó)主義精神、堅(jiān)持制度自信等,從而促進(jìn)志愿者在應(yīng)急志愿服務(wù)過(guò)程中不斷提高自身思想道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力,進(jìn)一步高校大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),將志愿服務(wù)精神真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

      2高校應(yīng)急志愿者管理面臨的問(wèn)題

      2.1高校應(yīng)急志愿者的組織性和專業(yè)性有待提升

      目前,根據(jù)在抗擊新冠肺炎疫情的志愿服務(wù)中分析,參與者基本都是學(xué)生個(gè)人自愿并積極主動(dòng)申請(qǐng),而在志愿服務(wù)過(guò)程中并無(wú)針對(duì)志愿者有較為明確的組織制度建設(shè)方案,所以導(dǎo)致在服務(wù)效率上有所降低,主要表現(xiàn)為組織紀(jì)律較差、統(tǒng)一協(xié)調(diào)性不夠、合作緊密型不強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)性較弱等方面。在志愿者多數(shù)處于這種狀態(tài)下去進(jìn)行服務(wù)工作時(shí),無(wú)形中也給應(yīng)急工作增添新的難題,浪費(fèi)一定的財(cái)力和物力。在抗擊疫情的應(yīng)急志愿服務(wù)中,絕大多數(shù)依靠具有醫(yī)療背景的志愿者在固定的關(guān)鍵崗位上,其他志愿者由于缺少專業(yè)基礎(chǔ)技能知識(shí)而并未發(fā)揮全部作用,因此應(yīng)急志愿者的組織性和專業(yè)性還有待提高。

      2.2高校應(yīng)急志愿者缺乏有效的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制

      我國(guó)志愿服務(wù)重視主動(dòng)性和志愿者本身的道德意識(shí),間接忽略了在志愿服務(wù)中也是需要激勵(lì)措施的。在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),更多的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)急志愿服務(wù)本身就是公益性質(zhì),是個(gè)人無(wú)償自愿進(jìn)行的活動(dòng),不需要進(jìn)行社會(huì)性的激勵(lì),而目前在抗擊疫情的志愿服務(wù)中形成的激勵(lì)措施通常是一封感謝信或者是志愿服務(wù)證書(shū),僅有部分人員在后期工作學(xué)習(xí)中與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等激勵(lì)措施相關(guān)聯(lián)。事實(shí)上,志愿者在進(jìn)行應(yīng)急志愿服務(wù)的同時(shí),也想獲得一定的認(rèn)可度來(lái)體現(xiàn)自我價(jià)值,提高話語(yǔ)權(quán)和社會(huì)地位。所以,要充分調(diào)動(dòng)應(yīng)急志愿者的自主能動(dòng)性和發(fā)揮自我效能就需要建立完善的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。

      2.3高校應(yīng)急志愿者缺乏充足的經(jīng)費(fèi)保障和法律支持

      近年來(lái),志愿服務(wù)工作越來(lái)越受到重視,但是對(duì)于志愿服務(wù)缺少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),應(yīng)急志愿組織難以得到資金的支持,這給高校組建應(yīng)急志愿者隊(duì)伍也造成一定影響。從資源合理配置方面分析,在抗擊疫情的志愿服務(wù)隊(duì)多由地方自發(fā)性組織,資源獲得也是不充分不平衡的。由高校倡導(dǎo)組織的志愿者隊(duì)伍多在所在家鄉(xiāng)進(jìn)行志愿服務(wù),沒(méi)有充足的資源及經(jīng)費(fèi)保障。同時(shí),我國(guó)在志愿服務(wù)法治保障方面仍存在漏洞,主要表現(xiàn)在各地區(qū)立法的缺失,部分涉及志愿者的條文中,大部分定位模糊,缺少精細(xì)完善的規(guī)定。

      3高校應(yīng)急志愿者的管理對(duì)策

      3.1規(guī)范組織建設(shè),提升應(yīng)急管理水平

      一是需要建立應(yīng)急志愿者招募制度。加入隊(duì)伍必須要以自身健康狀況良好為前提,針對(duì)符合基本條件的志愿者進(jìn)行專業(yè)技能背景知識(shí)的劃分,建立科學(xué)完善的信息庫(kù),以便后期合理科學(xué)的人員調(diào)配,確保能夠在崗位發(fā)揮最大效能。二是加快建設(shè)應(yīng)急志愿者管理信息系統(tǒng)。積極推動(dòng)開(kāi)展應(yīng)急管理工作,提供完備的資訊信息和技能知識(shí),同時(shí)打造高度科學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù),將不同地區(qū)各個(gè)行業(yè)的應(yīng)急志愿者信息存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù),保障突發(fā)公共應(yīng)急事件發(fā)生后能夠第一時(shí)間充分合理的調(diào)用各方資源。三是健全完善應(yīng)急管理志愿者的組織制度。加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,政府深入志愿服務(wù)組織,緊密政府性和民間性組織的信息整合、資源共享形成靈活協(xié)調(diào)、高效運(yùn)作的工作狀態(tài)。完善應(yīng)急志愿服務(wù)體系,對(duì)招募進(jìn)來(lái)后的管理進(jìn)行詳細(xì)明確、合理科學(xué)的規(guī)范實(shí)施辦法,提升應(yīng)急管理水平。

      3.2強(qiáng)化培訓(xùn)教育,提高應(yīng)急救援能力

      一是要加強(qiáng)培養(yǎng)志愿服務(wù)精神。加強(qiáng)應(yīng)急志愿服務(wù)工作的宣傳,使“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神深入人心,成為一種內(nèi)發(fā)性的自覺(jué)行為。提高應(yīng)急志愿服務(wù)普及教育,通過(guò)新媒體和傳統(tǒng)媒介進(jìn)行報(bào)道宣傳典型事跡,促進(jìn)推動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)的發(fā)展。二是進(jìn)行應(yīng)急救援通用知識(shí)的培訓(xùn)。作為應(yīng)急志愿者在發(fā)生突發(fā)應(yīng)急事件參與工作時(shí),自身的應(yīng)急救援能力是十分重要的。需要定期組織志愿者進(jìn)行防震減災(zāi)救災(zāi)、應(yīng)急救援、應(yīng)急科普、應(yīng)急預(yù)案法律法規(guī)、急救醫(yī)護(hù)技能等知識(shí)學(xué)習(xí),使志愿者深入了解相關(guān)知識(shí),同時(shí)可制定考核積分評(píng)價(jià)制,促進(jìn)和保障一定學(xué)習(xí)效果并對(duì)其過(guò)程性有全面性的評(píng)價(jià)。三是學(xué)習(xí)應(yīng)急救援的相關(guān)專業(yè)技能。一方面應(yīng)急志愿者不僅要了解專業(yè)技能的理論知識(shí),學(xué)習(xí)醫(yī)療救護(hù)如止血、包扎、心肺撫恤、搜索等。另一方面在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)急演練,將理論充分聯(lián)合實(shí)際,確保在相應(yīng)情景互動(dòng)之中對(duì)專業(yè)技能能夠有全面的理解和掌握。

      3.3構(gòu)建激勵(lì)制度,促進(jìn)應(yīng)急服務(wù)效率

      應(yīng)急志愿服務(wù)工作其根本是從公益性質(zhì)出發(fā),具有無(wú)償性和自愿性的特點(diǎn),然而現(xiàn)實(shí)情況是在參與應(yīng)急志愿服務(wù)工作的同時(shí),應(yīng)急志愿者需要平衡學(xué)業(yè)、工作、家庭等多方面因素,隨著時(shí)間的推移如果沒(méi)有良性的激勵(lì)措施,長(zhǎng)久下去會(huì)給應(yīng)急志愿者的積極性帶來(lái)一定影響。一是要根據(jù)揚(yáng)州市本市的實(shí)際情況進(jìn)行制定和頒布相關(guān)志愿者表彰制度和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)制度,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大群眾積極參與其中。二是充分優(yōu)化激勵(lì)措施,以多樣化形式進(jìn)行有針對(duì)性的獎(jiǎng)勵(lì),從社會(huì)性榮譽(yù)機(jī)制和社會(huì)性回報(bào)激勵(lì)兩方面出發(fā),構(gòu)建科學(xué)合理的激勵(lì)制度,實(shí)現(xiàn)應(yīng)急志愿者在參加完相關(guān)工作之后獲得自我價(jià)值認(rèn)同和組織歸屬感,有利于應(yīng)急志愿組織的凝聚力,同時(shí)促進(jìn)應(yīng)急志愿者在服務(wù)工作的中的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,提高工作效率形成良性工作狀態(tài)。

      3.4增加資金投入,保障機(jī)制有效運(yùn)行

      一是建立市、區(qū)、縣三級(jí)的應(yīng)急志愿服務(wù)工作發(fā)展基金。該項(xiàng)資金運(yùn)用于整體應(yīng)急志愿服務(wù)體系的建設(shè),基金的籌集方式可由政府主導(dǎo)輔以社會(huì)捐贈(zèng)等方式,以合法化、公開(kāi)化、透明化進(jìn)行使用。積極鼓勵(lì)企業(yè)捐贈(zèng),進(jìn)行技術(shù)性以及物質(zhì)性支持,樹(shù)立良好企業(yè)形象。聯(lián)合各個(gè)政府單位,結(jié)合政府職能性質(zhì)給予專業(yè)技能和場(chǎng)地的支持等。二是構(gòu)建應(yīng)急志愿服務(wù)體系資金使用的法律制度。用于保障資金合理科學(xué)地進(jìn)行分配和使用,引導(dǎo)和支持更多形式的基金會(huì)參與其中,明確詳細(xì)規(guī)定在信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)備、培訓(xùn)管理、災(zāi)害救助等方面的使用預(yù)算和資金運(yùn)行情況。

      4結(jié)語(yǔ)

      面對(duì)這次突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,在政府專業(yè)救援力量有限的情況下,大學(xué)生志愿者隊(duì)伍能以最短的時(shí)間和最快的方式集中成最有力的社會(huì)危機(jī)應(yīng)急隊(duì)伍,在各個(gè)崗位上展現(xiàn)大學(xué)生青年志愿者的使命與擔(dān)當(dāng)。但是由于面對(duì)應(yīng)急志愿隊(duì)伍缺乏較強(qiáng)的組織性和專業(yè)性、有效的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障和法律支持等相關(guān)問(wèn)題,從規(guī)范組織建設(shè)、強(qiáng)化培訓(xùn)教育、構(gòu)建激勵(lì)制度、增加資金投入四個(gè)方面深刻剖析和研究,進(jìn)一步完善高校大學(xué)生應(yīng)急志愿組織的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)和推動(dòng)高校大學(xué)生應(yīng)急志愿者事業(yè)的發(fā)展。高校要繼續(xù)不斷努力探索大學(xué)生應(yīng)急志愿者管理優(yōu)化的新路徑,教育和引導(dǎo)高校大學(xué)生在志愿服務(wù)中成長(zhǎng)成才,為應(yīng)對(duì)突發(fā)公共時(shí)事件儲(chǔ)備具有核心素養(yǎng)和專業(yè)技能的應(yīng)急志愿隊(duì)伍生力軍。

      參考文獻(xiàn)

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      基金項(xiàng)目:江蘇省2020年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專題項(xiàng)目立項(xiàng)課題(2020SJB1047);2020年度校黨建與思政研究課題立項(xiàng)課題(2020SZ034)。

      作者簡(jiǎn)介:裴蓉(1991-),女,漢族,江蘇揚(yáng)州人,碩士研究生,助理研究員,研究方向:主要從事思想政治教育與學(xué)生管理。

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