陳欣悅

（南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇 南京 210013）

2019 年黃詩(shī)扶在她的首張?jiān)瓌?chuàng)專輯《人間不值得》中，發(fā)表了流行歌曲《探清水河》，并在網(wǎng)易云、抖音等軟件上走紅，使“古風(fēng)”愛(ài)好者紛紛學(xué)唱。不論是張?jiān)评椎亩宿D(zhuǎn)版本還是黃詩(shī)扶的流行歌曲版本，他們的成功離不開(kāi)自媒體平臺(tái)的發(fā)展以及音樂(lè)創(chuàng)意短視頻社交軟件的崛起。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視傳統(tǒng)曲藝發(fā)展的“不景氣”，甚至受眾群體有“老齡化”趨勢(shì)。在這樣的時(shí)代背景下，曲藝不再是老百姓最熱門的音樂(lè)品種，而黃詩(shī)扶將本時(shí)代略顯“小眾”的傳統(tǒng)俗謠俚曲與當(dāng)代適合大眾青年“口味”的流行編曲相結(jié)合，使得“探清水河調(diào)”這種傳統(tǒng)體裁煥然一新，在某種程度上保證了曲牌的可持續(xù)發(fā)展，亦使活躍在新興社交軟件上的主流群體（主要指年輕人）在品味個(gè)性化現(xiàn)代流行音樂(lè)的同時(shí)也可以感受傳統(tǒng)樂(lè)曲的藝術(shù)魅力。

黃詩(shī)扶版本的《探清水河》在主體部分依舊是經(jīng)典民歌的歌詞，但在編曲配器上、和聲的安排上做了極大的創(chuàng)新，使之有民歌風(fēng)味也不失現(xiàn)代感。接下來(lái)筆者對(duì)流行歌曲《探清水河》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)、歌詞、和聲編配、配器進(jìn)行分析，談一談黃詩(shī)扶版本的《探清水河》是如何運(yùn)用民歌進(jìn)行加工改編并發(fā)展成具有民族風(fēng)味的流行歌曲。

在曲式結(jié)構(gòu)上，民歌原曲采用的是分節(jié)歌的形式，五個(gè)不同歌詞的樂(lè)段采用幾乎完全相同的旋律，而黃詩(shī)扶版本采用了回旋曲式（AABACA），新增了人聲演唱的引子以及B 段、C 段的新旋律、新歌詞，使歌曲更富有變化，新加入的旋律段落深化了悲傷的情感，推動(dòng)了悲劇故事的發(fā)展。

筆者將按照以上曲式結(jié)構(gòu)中各個(gè)部分的歌詞、音樂(lè)基本要素、配器等方面，來(lái)闡述傳統(tǒng)民歌在流行歌曲中的運(yùn)用及改編。

一、第一部分：新增人聲演唱的引子

在背景音的鋪墊下進(jìn)入了人聲演唱的引子部分。引子部分采用黃詩(shī)扶自己添加的一句歌詞“我有一段情，唱給諸公聽(tīng)，諸公各位靜呀靜靜心呀”。這句歌詞運(yùn)用了江蘇民歌《無(wú)錫景》中的歌詞。娓娓道來(lái)的引子模仿了傳統(tǒng)戲曲的表演以領(lǐng)班來(lái)做開(kāi)場(chǎng)白的形式，這種形式用來(lái)聯(lián)絡(luò)觀眾、調(diào)整氣氛；也可以理解為故事之外的百姓們?cè)诓栌囡埡髮?duì)民間故事進(jìn)行敘述和討論。唱法上也是采用了帶有民族特點(diǎn)的戲腔來(lái)演唱引子部分。伴奏運(yùn)用了我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器古箏，技法上采用慢刮奏結(jié)合泛音。簡(jiǎn)單的幾個(gè)古箏單旋律音型交織長(zhǎng)音pad（由和聲長(zhǎng)音與電子動(dòng)態(tài)長(zhǎng)音構(gòu)成的midi 音響，有聲音融合性的功能作用）將感人的愛(ài)情故事娓娓道來(lái)。

二、第二部分：主題旋律段A 以及A1A2A3 樂(lè)段

流行的版本在AAAA段基本都是沿用民歌原本的旋律和歌詞。音樂(lè)結(jié)構(gòu)上采用的都是“起、承、轉(zhuǎn)、合”四樂(lè)句樂(lè)段的結(jié)構(gòu)。調(diào)式調(diào)性是民族五聲音階A 宮調(diào)式。A 樂(lè)段樂(lè)句落音是宮、徵、角、宮。節(jié)奏上多采用八分音符和十六分音符的組合（前八后十六或前十六后八），并加入一些切分音節(jié)奏。旋律進(jìn)行手法上多次采用了承接（俗稱“魚咬尾”）的發(fā)展手法。

整體上看流行版本最突出的旋律段落沿襲著傳統(tǒng)民歌的曲調(diào)。在旋律采用原汁原味的民歌小調(diào)的基礎(chǔ)上，A 樂(lè)段在編配上做出了創(chuàng)新，運(yùn)用了鋼琴作為伴奏，并穿插古箏音色的點(diǎn)綴，將民族感與現(xiàn)代感結(jié)合。原本的民歌小調(diào)采用的是分節(jié)歌形式，多段旋律填入不同的歌詞，四個(gè)樂(lè)段的四個(gè)樂(lè)句都采用相同的旋律材料。用歌詞來(lái)訴說(shuō)完整的情節(jié)?？谡Z(yǔ)化的表述直白地講述了故事的前因后果，用歌詞來(lái)推動(dòng)敘事的進(jìn)行。而在黃詩(shī)扶版本中，民歌原本的旋律材料仍然作為呈示性段落，作為支撐全曲的主要主題旋律，但在第三第五樂(lè)段插入了新的旋律段落，使主題樂(lè)段與新增樂(lè)段形成對(duì)比，但仍使主要主題旋律不斷循環(huán)再現(xiàn)。而主題段落中間插入的兩個(gè)對(duì)比性段落——BC 樂(lè)段是采用新增的旋律及歌詞（后文進(jìn)行分析）。旋律線在AAA樂(lè)段里只有個(gè)別音有一點(diǎn)點(diǎn)變化，整個(gè)樂(lè)曲的層次感以及情感的深化，是依賴和聲、伴奏織體以及配器的變化作為動(dòng)力而將樂(lè)曲層層遞進(jìn)，喚起聽(tīng)者的共鳴。三個(gè)主題樂(lè)段在和聲以及編曲方面的安排也不相同，使原本由于多次重復(fù)而易導(dǎo)致觀眾聽(tīng)覺(jué)疲憊的民歌旋律豐富了起來(lái)，使整個(gè)樂(lè)曲既不失重點(diǎn)地保留民歌的傳統(tǒng)韻味又探索了音樂(lè)和聲無(wú)限多樣性的奧秘。

從和聲的角度看，A 樂(lè)段和A樂(lè)段的和聲運(yùn)用除了第二樂(lè)句都保持著基本統(tǒng)一，A 段第二句運(yùn)用Ⅳ-Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ，A1 段第二句運(yùn)Ⅳ-Ⅲ-Ⅵ-Ⅱ-Ⅴ，A 段第二樂(lè)句“在其位這個(gè)明阿公，細(xì)聽(tīng)我來(lái)言”句，與A1 段“一輩子無(wú)有兒，生了個(gè)女兒嬋娟”旋律對(duì)應(yīng)，和聲上A1 段第二句稍作改變地運(yùn)用了更多小三和弦，使第二段更具有黯淡的色彩。但由于這兩段的歌詞在單純地?cái)⑹龉适碌拈_(kāi)端及發(fā)生背景，情緒上沒(méi)有起伏，并且兩段連續(xù)進(jìn)行（樂(lè)段中間沒(méi)有間奏），因此曲者對(duì)這兩段和聲安排大致相同，較為平穩(wěn)，從而來(lái)貼合歌詞內(nèi)容，也為后文跳河的悲壯結(jié)尾起到了欲揚(yáng)先抑的作用。A樂(lè)段相較于呈示段A樂(lè)段，在幾乎相同的旋律中，運(yùn)用更多和聲的變化，使得和聲音響更具變化。在第四樂(lè)句用弦樂(lè)奏出了變和弦，營(yíng)造出緊張感，從而推動(dòng)旋律進(jìn)入全曲的高潮。由于A樂(lè)段在旋律上進(jìn)行了些許改變，因此和聲也做了相應(yīng)的變化，同時(shí)節(jié)奏和速度的變化都使整個(gè)樂(lè)曲陷入悲傷的氛圍中。四個(gè)樂(lè)段的第三第四樂(lè)句伴奏都運(yùn)用了低音半音下行的寫作手法，加入了具有色彩性的和弦外音，在聽(tīng)感上增添了意外感和流行色彩。AAA三個(gè)樂(lè)段直接運(yùn)用民歌旋律進(jìn)行重新編曲后，情感推進(jìn)具有層次性，不再是單一的靠歌詞來(lái)敘述原發(fā)展時(shí)空意境，而是靠變化的和聲、配器的音響一步一步牽動(dòng)聽(tīng)者情緒推動(dòng)歌曲情感。

從編配的樂(lè)器角度看，A段古箏技法加入了搖指，更加突出古箏的音色，鋼琴變換了節(jié)奏繼續(xù)進(jìn)行。A樂(lè)段新加入弦樂(lè)組的音色作為鋪底，使情緒得到了進(jìn)一步推動(dòng)。A段新加入了中國(guó)大鼓的音色，只持續(xù)了一個(gè)樂(lè)句。同時(shí)，總體配器的音區(qū)都在向上提升。A樂(lè)段的結(jié)尾句（第四樂(lè)句）進(jìn)行了重復(fù)，重復(fù)句在后期技術(shù)方面運(yùn)用了混響、延遲等手法，使得A的最后一個(gè)樂(lè)句有虛無(wú)縹緲的意境，并與襯詞“啊”來(lái)演唱的尾聲交織在一起，形成近似復(fù)調(diào)的織體形式。

三、第三部分：新增對(duì)比性段落

新增對(duì)比性段落是B 樂(lè)段和C 樂(lè)段，引入了新的旋律，歌詞也用了新編的歌詞，省略了較為“俗氣”的兩段歌詞，重新加入的歌詞頗有現(xiàn)代感。B 段歌詞為“江水春沉沉，上有竹林深，竹葉壞水色，郎亦壞人心”，隱晦地表達(dá)了女性在婚姻中無(wú)法對(duì)抗家庭對(duì)抗社會(huì)輿論的無(wú)奈，抒發(fā)了作者對(duì)故事中女主角的同情，明顯的小調(diào)色彩預(yù)示著接下來(lái)故事的悲劇發(fā)展，并將AA更好地連接起來(lái)。

C 段的歌詞“殘陽(yáng)映黃昏，如煙雨紛紛，笑天不懂情，笑我太癡純”?！皻堦?yáng)”呼應(yīng)著A民歌原歌詞“太陽(yáng)落下山”，同時(shí)黃昏也預(yù)示著殉情的故事結(jié)局?！盁熡昙娂姟焙魬?yīng)A段民歌原詞的“秋雨下連綿”，C 段的歌詞具有文學(xué)性又和民歌原本的歌詞進(jìn)行呼應(yīng)，使得新增的歌詞段落既不唐突又具有現(xiàn)代詩(shī)的美感。由于歌詞已經(jīng)有隱喻暗喻的手法，不用過(guò)于清晰地描述故事的具體細(xì)節(jié)，所以可以對(duì)原來(lái)的歌詞進(jìn)行省略，這也是曲者省略了兩段歌詞加入新歌詞的微妙之處。

C 樂(lè)段的織體也與之前樂(lè)段十分不同，用鋼琴的十六分音符快速跑動(dòng)交織弦樂(lè)的斷奏技法，使樂(lè)曲達(dá)到最高潮，深化了悲劇的結(jié)局。

新增的兩個(gè)樂(lè)段的歌詞和曲調(diào)，使得原曲民歌從頭到尾都是口頭式的直白語(yǔ)言變得煥然一新。原本過(guò)于“接地氣”的語(yǔ)言讓這首民歌在有的學(xué)者眼里認(rèn)為是落于俗套的“俚曲”“窯調(diào)”，甚至有些段落“登不上臺(tái)面”。走紅的張?jiān)评装姹疽彩菍?duì)歌詞做了一些改動(dòng)。黃詩(shī)扶版本新增歌詞含蓄地推動(dòng)著劇情的發(fā)展，隱晦又不失美感的語(yǔ)言更好地烘托了悲傷的氛圍，也推動(dòng)了情緒的層次化發(fā)展。與民歌主題旋律對(duì)比的同時(shí)起到了襯托、連接的作用，不喧賓奪主也豐富了曲調(diào)的發(fā)展，既變化又統(tǒng)一的宏觀感受更能引起當(dāng)代聽(tīng)眾的共鳴。

四、第四部分：用襯詞演唱尾聲

樂(lè)曲的尾聲與引子形成呼應(yīng)，采用人聲演唱的尾聲，襯詞“啊”加上輕盈的唱法使聽(tīng)者對(duì)愛(ài)情故事結(jié)局有著多種解讀，引發(fā)聽(tīng)者回味。由于最后的落音需要契合結(jié)尾的收束感，結(jié)尾旋律進(jìn)行了變化，落在商音結(jié)束全曲。

黃詩(shī)扶版本的《探清水河》運(yùn)用民歌小曲《探清水河》進(jìn)行改編，其中運(yùn)用的民族元素都是采用midi 制作，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及錄音放音媒體技術(shù)快速地更新?lián)Q代，使得音樂(lè)的聲音材料有了更豐富的可能，使音樂(lè)的各種風(fēng)格可以更方便地融合發(fā)展。此曲經(jīng)過(guò)重新編曲將中國(guó)的古箏與鋼琴、弦樂(lè)結(jié)合，使中國(guó)風(fēng)味與當(dāng)代流行音樂(lè)珠聯(lián)璧合。通過(guò)對(duì)其流行版本的各個(gè)結(jié)構(gòu)的音樂(lè)分析，可以知曉流行歌曲的《探清水河》是如何將民歌“俗曲”來(lái)進(jìn)行加工改編，在保留精華的同時(shí)，刪減的段落和為推動(dòng)情感升華新增的旋律使原本的小調(diào)煥然一新，可謂曲盡其妙。希望通過(guò)對(duì)此曲的分析使更多的音樂(lè)學(xué)者對(duì)跨界傳播以及傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行探討，作曲家可以從中獲得啟發(fā)，并更多地思考如何將民族風(fēng)味與時(shí)代優(yōu)勢(shì)相結(jié)合。期待中國(guó)的流行音樂(lè)可以在探索新的風(fēng)格的同時(shí)也可以推動(dòng)我國(guó)傳統(tǒng)民歌的傳唱，期待群體大眾都可以在時(shí)代的脈搏上自由地傳唱傳統(tǒng)。