白龍

內(nèi)容摘要：漢語言文學(xué)作為我國傳統(tǒng)文化的縮影，在長久的發(fā)展中，既實(shí)現(xiàn)對古代漢語言文化的傳承，又融入新時代的理念，推動我國語言文學(xué)進(jìn)步，并為人們的交流與學(xué)習(xí)提供重要的語言載體。然而近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)流行語快速傳播，對漢語言文學(xué)的建設(shè)產(chǎn)生不利的影響?；诖耍q證性的分析，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學(xué)傳播和發(fā)展的影響。針對當(dāng)前漢語言文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，積極探索優(yōu)化的路徑，并闡釋借助網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展?jié)h語言文學(xué)的策略，以期促進(jìn)漢語言文學(xué)創(chuàng)新建設(shè)與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 漢語言文學(xué) 網(wǎng)絡(luò)語言

網(wǎng)絡(luò)時代下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛普及，深刻的改變著大眾的思維模式、行為習(xí)慣、表達(dá)方式，特別是網(wǎng)絡(luò)語言的流行，使全新的語言形態(tài)，成為生活語言交際的一部分。這種全新的表達(dá)方式，以及語言詞匯類型，對漢語言文學(xué)的傳播和發(fā)展有著特殊的影響作用。面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，漢語言應(yīng)用方式和傳播路徑的變化，需要辯證性的看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學(xué)的影響，處理好新興事物與傳統(tǒng)觀念之間的矛盾，使網(wǎng)絡(luò)時代漢語言文學(xué)快速傳播，實(shí)現(xiàn)漢語言文學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。

一.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響

（一）漢語言文學(xué)傳播速度更快，互動性更強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)信息平臺的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)豐富的資源豐富漢語言文學(xué)閱讀內(nèi)容，為漢語言傳播發(fā)展帶來積極的影響。在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，漢語言文學(xué)傳播呈現(xiàn)出便捷性、互動性、趣味性的特征。首先傳播便捷性的特點(diǎn)，主要是指在網(wǎng)絡(luò)平臺中，漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)成本降低，在傳統(tǒng)的漢語語言課堂之外，人們可以利用碎片化的時間，通過網(wǎng)絡(luò)資源的下載，以及網(wǎng)絡(luò)視頻的觀看完成漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。全新智能設(shè)備的出現(xiàn)，可使人們隨時隨地的瀏覽漢語言文學(xué)作品，方便大眾建立相關(guān)的知識體系，為漢語言文學(xué)的傳播和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。其次互動性的特點(diǎn)，主要是指網(wǎng)絡(luò)平臺拉近人們之間的物理距離，針對漢語言文學(xué)知識，人們可以展開討論、互動、交流，并針對個體需求，完成漢語言文學(xué)的推送，使?jié)h語言文學(xué)閱讀更加具有針對性，閱讀者之間的互動也更加便捷。最后趣味性的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)平臺中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語言，利用縮略詞、諧音、流行語等展開交流，豐富漢語言原本的含義，并實(shí)現(xiàn)新舊文化的相互碰撞融合。而網(wǎng)絡(luò)語言形式生動多樣，突破漢語言語法的限制，為人們應(yīng)用漢語言進(jìn)行交流帶來更多的樂趣。而部分傳統(tǒng)漢語言內(nèi)容，利用全新的媒體平臺，進(jìn)行展示形態(tài)的轉(zhuǎn)變，使傳統(tǒng)文本語言，轉(zhuǎn)化為更加生動立體的媒體語言形態(tài)，不但幫助人們理解漢語言文學(xué)深層次的含義，也為豐富我國民族文化做出一定的貢獻(xiàn)。

（二）傳播精度不高，擾亂漢語言文學(xué)正規(guī)化標(biāo)準(zhǔn)

網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)民數(shù)量不斷增加，為信息傳播提供新的渠道，同時，碎片化閱讀、淺閱讀習(xí)慣的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)缺乏深度的信息量逐步增多，都對漢語言文學(xué)的傳播帶來不利的影響。我國漢語言文學(xué)有著悠久的發(fā)展歷史，漢語言文學(xué)作品有著深刻的內(nèi)涵，每一個詞匯，每一篇文章，都需要人們反復(fù)的品讀推敲，并聯(lián)系上下文，深刻領(lǐng)悟文學(xué)的內(nèi)涵，理解作品真正的含義。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)信息傳播較為零散和雜亂，信息傳播速度的不斷加快，使人缺少細(xì)細(xì)推敲的機(jī)會，很容易造成人們在碎片化閱讀中，產(chǎn)生對漢語言文學(xué)錯誤的理解。特別是，對于青年學(xué)生而言，他們自身的辨別能力不足，漢語言文學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，容易受到網(wǎng)絡(luò)評論和網(wǎng)絡(luò)語言的影響，出現(xiàn)與漢語言理解的偏差，不利于漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。例如，魯迅經(jīng)典作品《春末閑談》中寫道：“野獸是單獨(dú)的，牛羊是結(jié)隊(duì)的”。在對這句話進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播時，很多網(wǎng)友將這句話單獨(dú)提煉出來，并進(jìn)行解讀，認(rèn)為成群結(jié)隊(duì)的牛羊，不如單獨(dú)的猛獸，認(rèn)為作者對結(jié)隊(duì)的牛羊有貶低之意。但是聯(lián)系上下文進(jìn)行深層次的品讀，發(fā)現(xiàn)作者贊同牛羊成群。這種理解上的奇異，使?jié)h語言文學(xué)的傳播精度逐步降低，很多表達(dá)不夠準(zhǔn)確，會使人產(chǎn)生理解偏差，并會錯其意，擾亂原本規(guī)范化的漢語言使用標(biāo)準(zhǔn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)語言入侵，擾亂漢語言文學(xué)正規(guī)化解讀

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)開放性、娛樂性、虛擬性的特征，使網(wǎng)民表達(dá)自我的意識不斷增強(qiáng)。在信息快速的傳遞中，人們通過主觀臆造一些網(wǎng)絡(luò)語言，雖然使表達(dá)更具有趣味性，但是語言應(yīng)用不規(guī)范，很多詞語和句型沒有根據(jù)漢語言語法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用，容易造成辨別能力不足的用戶，產(chǎn)生對漢語言文學(xué)錯誤的理解。并隨意的進(jìn)行使用，使人們生活中充斥著不和諧的語言信息，對漢語言文學(xué)的發(fā)展和傳播造成不利的影響。由于誕生于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的語言在表達(dá)上含有嘲諷、諷刺、發(fā)泄情緒的含義，雖然能夠快速表達(dá)人們的情緒，但是很多詞匯具有負(fù)面的含義，簡單粗俗的文字構(gòu)成方式，很難在表達(dá)中，使人們感到漢語言文學(xué)的深厚底蘊(yùn)，不利于人們真正的理解漢語言文學(xué)。例如網(wǎng)絡(luò)流行語“套路、恰飯、醬紫”等，轉(zhuǎn)變原本的詞匯含義，并利用諧音、縮略詞”進(jìn)行表達(dá)，給人們帶來語言應(yīng)用的新鮮感，同時也容易造成人們理解上的錯誤，久而久之，很多人忘記漢語言規(guī)范的使用方法。特別是對于正在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的青少年而言，他們會對部分詞匯產(chǎn)生理解上的偏差，錯誤的認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言就是正規(guī)化的表達(dá)方式，而在寫作和語言交流中習(xí)慣利用網(wǎng)絡(luò)詞匯進(jìn)行表述，使其形成不好的語言使用習(xí)慣，影響表達(dá)的精準(zhǔn)度，也不利于漢語言文學(xué)的規(guī)范性傳播和發(fā)展。

二.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語言文學(xué)發(fā)展路徑

（一）注重做到取之精華、去其糟粕，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范性與合理性

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，推動漢語言文學(xué)長久可持續(xù)性發(fā)展，應(yīng)注重做到取之精華、去其糟粕，積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有利的一面，把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展新機(jī)遇，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中具有一定價值性和文學(xué)性的網(wǎng)絡(luò)語言，擴(kuò)充漢語言文學(xué)內(nèi)容體系。以更好地促進(jìn)漢語言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)用語之間相互補(bǔ)充、相互完善，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范性與合理性，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在具體實(shí)踐中，應(yīng)養(yǎng)成篩選、辨別漢語言文學(xué)內(nèi)容真?zhèn)蔚牧?xí)慣，更理性、客觀、正確看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語言發(fā)展形式，對于部分消極、博人眼球、有損漢語言文學(xué)的網(wǎng)絡(luò)語言，應(yīng)及時摒棄、警告和正向宣傳。并明確提出網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用須做到分場合、分時間、分對象，比如，在與長輩交流或公司會議上，應(yīng)避免使用網(wǎng)絡(luò)語言，使用規(guī)范的漢語言文學(xué)進(jìn)行語言對話。注重吸取網(wǎng)絡(luò)語言中的精華部分，把握網(wǎng)絡(luò)語言精華之處，更好地推動漢語言文學(xué)優(yōu)化發(fā)展。

（二）注重搭建網(wǎng)絡(luò)語言監(jiān)督管理體系，有效抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良用語

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，多元化信息相繼涌現(xiàn)，其中潛藏的良莠不齊信息對受眾思想價值觀產(chǎn)生一定的影響。為有效抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良用語，應(yīng)對良莠不齊信息對受眾的影響，必須要高度重視搭建網(wǎng)絡(luò)語言監(jiān)督管理體系，加大對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督管理力度，重點(diǎn)打造綠色、健康的網(wǎng)絡(luò)空間。不斷拓寬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的漢語言文學(xué)傳播渠道，進(jìn)而才能營造和諧空間的同時，促進(jìn)漢語言文學(xué)長久可持續(xù)發(fā)展。首先，充分發(fā)揮政府部門職能作用，面向網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建實(shí)時、動態(tài)監(jiān)管體系，對于消極、不良的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行整頓；針對屢教不改的個體或單位，給予懲戒并進(jìn)行公示，起到警醒和示范作用，努力營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；制定監(jiān)管制度，明確界定網(wǎng)絡(luò)語言監(jiān)管范圍和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的有效監(jiān)管。其次，加強(qiáng)對相關(guān)運(yùn)營商、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者、自媒體創(chuàng)建者的監(jiān)管力度，引導(dǎo)其積極參予抵制不良用語、傳播漢語言文學(xué)等活動當(dāng)中，加大漢語言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)中的傳播、推廣力度。利用規(guī)范的傳統(tǒng)語言抵制網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不良用語，在無形中增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)用戶自覺規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語，使用正確漢語言文學(xué)的意識和能力。

（三）注重搭建數(shù)字化漢語言文學(xué)傳播渠道，擴(kuò)大漢語言文學(xué)影響力

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)傳播與發(fā)展形式，已無法滿足其現(xiàn)實(shí)需求，難以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)的影響和挑戰(zhàn)。所以，必須要重視把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展機(jī)遇，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)手段搭建數(shù)字化漢語言文學(xué)傳播渠道，善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播優(yōu)勢，拓寬漢語言文學(xué)傳播路徑，擴(kuò)大其影響力和知名度，達(dá)到良好的傳播效果。一是構(gòu)建數(shù)字化傳播渠道，將高質(zhì)量的紙質(zhì)漢語言文學(xué)教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化成數(shù)字化資源，深入各大網(wǎng)絡(luò)平臺加以傳播推廣，使大眾能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，更加直觀的感受到漢語言文學(xué)獨(dú)特魅力。以微信二維碼為例，可借助微信二維碼技術(shù)，將漢語言文學(xué)錄入到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫平臺中，生成微信可識別的二維碼。當(dāng)用戶使用智能手機(jī)掃描二維碼后，便可直接獲取經(jīng)典漢語言文學(xué)，方便其學(xué)習(xí)和瀏覽。二是積極搭建數(shù)字化軟件平臺，基于漢語言文學(xué)特點(diǎn)、內(nèi)容，打造特色化的虛擬空間。借助AR技術(shù)將文字形式的漢語言文學(xué)知識，轉(zhuǎn)化成3D動畫。當(dāng)人們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)虛擬空間后，便可直觀的感受到漢語言文學(xué)獨(dú)特魅力與震撼，以身臨其境的方式觸摸漢語言文學(xué)內(nèi)涵，能夠有效提升漢語言文學(xué)傳播的代入感和體驗(yàn)感，感受漢語言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)語言之間的差異和不同。三是開發(fā)專門的漢語言文學(xué)微信公眾號或微博帳號，定期推送一些經(jīng)典的漢語言文學(xué)作品，組織各種漢語言文學(xué)賞析、鑒讀、網(wǎng)絡(luò)語言對比、有獎競猜等活動。幫助更多受眾領(lǐng)略漢語言文學(xué)獨(dú)特內(nèi)涵，了解漢語言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)語言之間的不同之處。以此來增強(qiáng)受眾對漢語言文學(xué)的關(guān)注度和認(rèn)識程度，加速漢語言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的傳播速度。

（四）注重優(yōu)化漢語言文學(xué)教學(xué)體系，促進(jìn)漢語言文學(xué)多元化發(fā)展

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進(jìn)漢語言文學(xué)長久可持續(xù)發(fā)展，必須要高度重視發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用和優(yōu)勢，提高各大學(xué)校對漢語言文學(xué)的重視程度，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對漢語言文學(xué)發(fā)展造成的影響。并結(jié)合實(shí)際情況優(yōu)化、創(chuàng)新漢語言文學(xué)教學(xué)體系，不斷提高漢語言文學(xué)課程的影響力和覆蓋率，從而真正發(fā)揮漢語言文學(xué)對青少年語言形成的正確引導(dǎo)，使之形成自覺規(guī)范用語的意識和能力，促進(jìn)漢語言文學(xué)多元化發(fā)展。首先，應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教育工作者對網(wǎng)絡(luò)語言的正確認(rèn)識，高度重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語言文學(xué)發(fā)展形式，了解當(dāng)代學(xué)生個性特點(diǎn)和思維模式。將以往嚴(yán)格、強(qiáng)硬看待網(wǎng)絡(luò)語言，自顧自表達(dá)自己對網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范行事的批判想法，忽略學(xué)生心理感受的教育模式，轉(zhuǎn)化為主動了解學(xué)生，探索網(wǎng)絡(luò)語言對于促進(jìn)漢語言文學(xué)發(fā)展的積極促進(jìn)作用。深入挖掘網(wǎng)絡(luò)語言中，有利于漢語言文學(xué)內(nèi)容體系豐富、優(yōu)化和完善的精華部分，將其合理運(yùn)用到漢語言文學(xué)教學(xué)體系的重構(gòu)當(dāng)中。能夠有效降低學(xué)生抵觸心理，解決教育工作者與學(xué)生之間的矛盾，避免正統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)語言之間產(chǎn)生鴻溝。其次，正確認(rèn)識漢語言文學(xué)是需要不斷進(jìn)步、優(yōu)化和完善的，在發(fā)展中應(yīng)吸取新詞匯，努力擴(kuò)充漢語言文學(xué)體系，才能更好地保證漢語言文學(xué)教學(xué)內(nèi)容多元化，真正做到與時俱進(jìn)更新和完善，是漢語言文學(xué)能夠更好地適應(yīng)新形勢變化。因此，教育工作者需要站在不同角度看待漢語言文學(xué)教學(xué)，保持理性的眼光去對待、了解網(wǎng)絡(luò)語言，理清漢語言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之間的聯(lián)系。增強(qiáng)漢語言文學(xué)教學(xué)體系的包容度，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言的基礎(chǔ)上，尊重并弘揚(yáng)漢語言文學(xué)，成為傳承漢語言文學(xué)的實(shí)施者。使學(xué)生在弘揚(yáng)漢語言文學(xué)過程中，逐漸產(chǎn)生對漢語言文學(xué)的熱愛和敬畏心理，能夠正確辨別網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的不良語言，應(yīng)對不良語言對自身的不利影響。此外，善于運(yùn)用電子教材，突破傳統(tǒng)紙質(zhì)漢語言文學(xué)教材存在的局限性問題，加強(qiáng)電子教材的合理運(yùn)用，借助音樂、圖像、視頻等形式傳播漢語言文學(xué)，能夠有效提升漢語言文學(xué)的吸引力，擴(kuò)大其傳播范圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)是更加便捷。

總而言之，新時期背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，對漢語言文學(xué)的傳播產(chǎn)生重要的影響。網(wǎng)絡(luò)資源豐富性、互動便捷性、表達(dá)形式多樣性，提升漢源文學(xué)傳播速度，并使?jié)h語言文學(xué)更具趣味性，促進(jìn)漢語言文學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。但同時，碎片化閱讀習(xí)慣的產(chǎn)生，以及各類網(wǎng)絡(luò)語言的流行，為漢語言發(fā)展帶來一定的問題和挑戰(zhàn)，也容易使人們產(chǎn)生不規(guī)范的使用習(xí)慣，增加錯誤用語出現(xiàn)的概率，對漢語言文學(xué)的傳播帶來不利的影響。對此，需要辯證性的看待網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)的影響，并抓住發(fā)展新機(jī)遇。借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行漢語言文學(xué)的大范圍傳播。同時建立相應(yīng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)高質(zhì)量的監(jiān)督管理工作，使網(wǎng)絡(luò)語言的應(yīng)用更加規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)交流更加深入，從而推動漢語言文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的健康發(fā)展。

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