蚱蜢魯魯很調(diào)皮，但也非常好學(xué)，一看到新奇的東西，他就想問(wèn)個(gè)明白。秋天到了，他想要去訪問(wèn)一下別的小動(dòng)物。森林里很熱鬧，小動(dòng)物們都在忙著做自己的事情。蚱蜢魯魯先和小松鼠打招呼：“小松鼠，你搬堅(jiān)果干什么呀？”小松鼠累得氣喘吁吁，說(shuō)：“是為了儲(chǔ)存冬天的食物呀！”蚱蜢魯魯一想到冬天，就忍不住打了個(gè)冷顫：冬天，風(fēng)呼呼地刮著，小動(dòng)物們都躲在家里，誰(shuí)還會(huì)出來(lái)找食物？這時(shí)，蚱蜢魯魯又被一陣叮叮咚咚的敲擊聲吵到了，原來(lái)是小喜鵲在用小鐵錘使勁敲釘子。這回，蚱蜢魯魯聰明多了，他細(xì)

導(dǎo) 讀】 舒茲《蚱蜢:游戲、 生命與烏托邦》 中的大蚱蜢顛覆了《伊索寓言》 中傳遞的價(jià)值觀, 重估了游戲與玩樂(lè)的價(jià)值。 大蚱蜢兩度死去, 兩度復(fù)活, 留給了我們?nèi)齻€(gè)玄秘的夢(mèng)境。 我們?cè)噲D一起跟隨大蚱蜢來(lái)玩一個(gè)解謎游戲, 通過(guò) “玩樂(lè)”“游戲” “理想生存態(tài)” 這幾個(gè)線索去揭示大蚱蜢夢(mèng)境的內(nèi)蘊(yùn), 對(duì)這三個(gè)夢(mèng)境給出一個(gè)融貫的詮釋, 嘗試去找到真正的謎底。大蚱蜢逍遙快活了整個(gè)夏天,而螞蟻則在夏天辛勤勞作, 從而積累了足夠的過(guò)冬食物。 到了冬天,大蚱蜢只能向螞蟻乞

巧，有幼兒帶來(lái)了蚱蜢。我覺(jué)得蚱蜢和螳螂都是昆蟲(chóng)，幼兒在生活中興許見(jiàn)過(guò)，但是很少能仔細(xì)觀察其外形，對(duì)其習(xí)性也知之甚少。眼下正是個(gè)觀察和了解這兩種蟲(chóng)子的好機(jī)會(huì)。為此，我在區(qū)域中投放了昆蟲(chóng)科普書(shū)籍、放大鏡等材料，給他們的觀察提供支持。隨后幼兒通過(guò)飼養(yǎng)觀察并結(jié)合書(shū)籍，初步總結(jié)出了螳螂與蚱蜢的異同。它們的相同點(diǎn)是：為了保護(hù)與隱藏自己，身體的顏色跟環(huán)境很接近；都有觸角；都有翅膀，會(huì)飛。它們的不同點(diǎn)是：螳螂的頭可以旋轉(zhuǎn)，蚱蜢的頭不可以旋轉(zhuǎn)；螳螂和蚱蜢都有6條腿，不同的是

我們面前的是一只蚱蜢，它可不是一只普通的蚱蜢，而是屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、被譽(yù)為“江南一絕”的長(zhǎng)沙棕編蚱蜢，現(xiàn)在就一起來(lái)動(dòng)手試試，看看最常用的雙葉單編的編織方法是如何編織出一只靈巧的蚱蜢吧！棕編是以棕櫚樹(shù)葉為原料編制而成的工藝品，古來(lái)有之，其中以四川新繁棕編和湖南長(zhǎng)沙棕編最負(fù)盛名。棕櫚樹(shù)在我國(guó)分布較廣，南方大部分地區(qū)均有分布，，野外、路邊、庭院、公園都可找到。生活在北方的小朋友可用彩帶代替，編織出的作品另有一番韻味。素材：新鮮棕葉若干、小剪刀、針、錐子、珠針步

上，我捉到了一只蚱蜢。這只蚱蜢只有我半個(gè)大拇指長(zhǎng)，一食指寬。蚱蜢的頭上有兩根金光閃閃的觸須，大約有4厘米長(zhǎng)，向上揚(yáng)，形成一個(gè)弧形。它的小眼睛烏黑烏黑的，水靈靈的，十分可愛(ài)。在兩只眼睛中間，橫嵌著一個(gè)橢圓形的洞，那應(yīng)該是蚱蜢的嘴巴。蚱蜢的背部，也就是前翅，是棕色的，油亮油亮的，好像抹了花生油一般。前翅的形狀是一個(gè)加長(zhǎng)了的“U”形，一共有兩片，它覆蓋于后翅上，起到保護(hù)作用。后翅像蜻蜓的翅膀一樣，適于飛翔。它有六條腿，每條腿分成三節(jié)，靠近身體的一節(jié)大腿是綠色的，

發(fā)現(xiàn)了一只灰色的蚱蜢，心想：“蚱蜢不都是綠色的嗎？這只蚱蜢怎么是灰色的？得抓住它看個(gè)究竟！”可是還沒(méi)等我靠近，它就跳遠(yuǎn)了。我邁開(kāi)大步追過(guò)去，蚱蜢跳得太快了，我怎么也追不上，和它總是保持著1米左右的距離。于是，我決定智取。我先是向后退，擺好抓它的姿勢(shì)，“三，二，一”，兩只手猛地朝小蚱蜢扣過(guò)去。我打開(kāi)手一看，什么都沒(méi)有：明明扣住它了呀！抬頭一看，那只小蚱蜢正在不遠(yuǎn)處朝我搖擺觸角，可能在竊喜！嘿！這小蚱蜢，機(jī)靈得很哪！我摸著頭思忖，啊哈——我有工具！我拿起自行車(chē)

告訴幼兒：“這是蚱蜢！它是一種昆蟲(chóng)?！焙⒆觽儗?duì)于這種生物很感興趣，但教師只是簡(jiǎn)單地告訴了幼兒這種生物的名稱(chēng)及屬性。幼兒園的很多活動(dòng)內(nèi)容雖然來(lái)自幼兒的興趣，但是很多時(shí)候教師只是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，在活動(dòng)組織與實(shí)施的過(guò)程中，忽略了幼兒自主學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，沒(méi)有給幼兒提供自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“教師要充分抓住偶發(fā)事件的教育契機(jī)，具備支持幼兒偶發(fā)性事件深層探究的能力與行為?！被诖?，我們以中班主題下偶發(fā)性事件“我和蚱蜢的故事”為

得很香時(shí)，被一只蚱蜢的聲音吵醒了，他沒(méi)法入睡，便急切地請(qǐng)求蚱蜢停止叫聲。蚱蜢卻根本不理他，仍然叫個(gè)不停。貓頭鷹越不斷地請(qǐng)求，蚱蜢反而越叫得響。貓頭鷹被弄得無(wú)可奈何，煩燥不安。突然他想到一個(gè)好計(jì)策，便對(duì)蚱蜢說(shuō)：“聽(tīng)到你動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我已睡不著了。你的歌聲如同阿波羅神的七弦琴一樣動(dòng)聽(tīng)。我將把青春女神赫柏剛送給我的仙酒拿出來(lái)，痛痛快快地暢飲一場(chǎng)。你若不反對(duì)，就請(qǐng)上來(lái)一起喝吧?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢這時(shí)正很渴，又被這贊美辭弄得高興得忘乎所以，什么也沒(méi)想就急忙地飛了上去。結(jié)果，貓頭鷹

蚱蜢魯魯很調(diào)皮，但也非常好學(xué)，一看到什么新奇的東西，他就會(huì)把眼睛睜得大大的，鼓足勁，跳過(guò)去問(wèn)個(gè)明白。秋天到了，他想要去訪問(wèn)一下別的小動(dòng)物。森林里很熱鬧，小動(dòng)物們都在忙著做自己的事情。蚱蜢魯魯先和小松鼠打招呼：“小松鼠，你搬那么多堅(jiān)果干什么呀？”小松鼠正累得氣喘吁（xū）吁，蓬松的大尾巴像把大扇子耷（d?。├跇?shù)梢（shāo）上。他四下看了一看，才發(fā)現(xiàn)蚱蜢魯魯正歪著個(gè)腦袋和自己說(shuō)話(huà)。“嘻嘻，我們是為了儲(chǔ)存冬天的食物呀！”小松鼠覺(jué)得蚱蜢魯魯真好笑，連這點(diǎn)常識(shí)也

的孩子們很喜歡小蚱蜢，他們經(jīng)常在草叢邊觀察小蚱蜢，看著小蚱蜢跳來(lái)跳去，他們開(kāi)心極了。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小蚱蜢的“跳躍”動(dòng)作很感興趣，于是，設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)，目的在于提高孩子們自我保護(hù)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)他們合作的精神，讓孩子們從模仿小蚱蜢的動(dòng)作中獲得樂(lè)趣。教學(xué)詳案教案?jìng)渥課時(shí)建議]1課時(shí)[活動(dòng)目標(biāo)]1.能較熟練地掌握“雙腳向上跳”的動(dòng)作。2.學(xué)會(huì)正確的“落地”動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3.培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。重點(diǎn)：掌握“雙腳向上跳”和“落地”

的很香時(shí)，被一只蚱蜢的聲音吵醒了，他沒(méi)法入睡，便急切地請(qǐng)求蚱蜢停止叫聲。蚱蜢卻根本不理他，依然叫個(gè)不停。貓頭鷹越不斷地請(qǐng)求，蚱蜢反而越叫越亮。貓頭鷹被弄的無(wú)可奈何，煩躁不安。突然他想到一個(gè)好計(jì)策，便對(duì)蚱蜢說(shuō)：“聽(tīng)到你的動(dòng)聽(tīng)歌聲，我已經(jīng)睡不著了。你的歌聲如此悅耳。我將把青春女神赫伯剛送給我的仙酒拿出來(lái)，痛痛快快的暢飲一場(chǎng)。你若不反對(duì)，就請(qǐng)上來(lái)一起喝吧?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢這時(shí)正口渴，又被這贊美之辭弄得忘乎所以，什么也沒(méi)想就急忙地飛上去了。結(jié)果，貓頭鷹從洞中沖出來(lái)，把蚱蜢弄

又把消息告訴了小蚱蜢（zhà měnɡ）?！皢鑶鑶琛毙?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢因?yàn)樽约旱牟纪尥奁屏艘粋€(gè)洞，正在傷心流淚。他看也不看小蜻蜓，只一個(gè)勁兒地哭著。“別著急，我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)?！毙◎唑涯贸鍪纸仯╦uàn）給小蚱蜢擦眼淚，一邊安慰（ān wèi）他，一邊拉著他找到針線，幫他縫（fénɡ）補(bǔ)布娃娃。不一會(huì)兒，小蜻蜓就幫小蚱蜢將布娃娃縫好了。“謝謝你！可是，你剛才說(shuō)什么來(lái)著？”小蚱蜢不傷心了，他想起小蜻蜓剛才的話(huà)?！拔耶?dāng)上捕蚊冠軍了?！毙◎唑演p輕地說(shuō)。“恭喜你呀，捕蚊冠軍！

蟲(chóng)就像活的一樣，蚱蜢好像會(huì)跳，小雞好像會(huì)眨眼睛。最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，輕輕一碰，仿佛就會(huì)游走似的。齊白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他8歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫(huà)畫(huà)。夏天蚊子叮咬、冬天兩腿凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫(huà)到燈油燃干為止。就這樣,他畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好了。齊白石爺爺家里種著很多花草，招來(lái)許多小昆蟲(chóng)，水缸里還養(yǎng)著魚(yú)和蝦，他每天都要仔細(xì)地觀察它們。他要畫(huà)蚱蜢，就跟在一只蚱蜢

有一個(gè)關(guān)于螞蟻和蚱蜢的故事：螞蟻忙忙碌碌地為過(guò)冬準(zhǔn)備食物，而蚱蜢則一邊曬太陽(yáng)，一邊嘲笑螞蟻浪費(fèi)了這么好的天氣。當(dāng)冬天來(lái)到的時(shí)候，蚱蜢因?yàn)闆](méi)有食物而餓死了。在寓言里，蚱蜢為今天而活，螞蟻則為明天而活。普林斯頓大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家喬納森·科恩說(shuō)：在我們每個(gè)人的大腦里，都有一只蚱蜢和一只螞蟻，每當(dāng)我們需要為了時(shí)間而做出決定時(shí)，它們就會(huì)激烈鏖戰(zhàn)，輪番領(lǐng)先。它們代表了大腦的兩個(gè)中樞系統(tǒng)：善于享受的蚱蜢代表著反射中樞，而善于分析的螞蟻則是大腦里的思維中樞。在家庭理財(cái)中，我們

我知道螳螂喜歡吃蚱蜢，就急忙把從花園里捉到的蚱蜢拿出來(lái)，扔進(jìn)了小籠子里?？吹侥侵粡奶於档?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢后，螳螂把一對(duì)長(zhǎng)滿(mǎn)鋸齒的前足迅速合抱到一起，好像在做祈禱似的。接著，它的兩只前足互相磨來(lái)磨去，好像一個(gè)屠夫在磨刀。蚱蜢大概察覺(jué)到了危險(xiǎn)，躲在籠子的角落里，顫抖著身體。螳螂才不管這些呢，它沖上前去，用前足緊緊地抓住了蚱蜢。而后，它張開(kāi)看上去很小巧的嘴巴，猛地一下咬住了蚱蜢的頭。轉(zhuǎn)眼間，蚱蜢的頭便沒(méi)有了。在我驚異的目光中，螳螂很快就把蚱蜢吃掉了，只剩下那對(duì)沒(méi)有肉的翅膀

和黑熊？誰(shuí)創(chuàng)造了蚱蜢？這只蚱蜢，我是說(shuō)——飛身躍出草叢的這只，正在我手心里吃著糖的這只，前后而非上下移動(dòng)下頜的這只——她正用偌大而復(fù)雜的雙眼環(huán)視四周。此刻，她抬起淺色的前臂，把臉抹了個(gè)遍。此刻，她“啪”地張開(kāi)翅膀，飄然飛去。我不知道究竟什么是祈禱。我卻懂得如何去關(guān)注，如何俯身進(jìn)入草叢，在青草里跪下雙膝，如何悠閑地享受賜福，信步走過(guò)田野，這些正是我整日里做著的事。告訴我，還有什么我該做而未做的？難道萬(wàn)物不是終將死去，而且太匆匆？告訴我，你打算做些什么，用你野

哈，前面就有一只蚱蜢！只見(jiàn)張鵬皓往前一撲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了蚱蜢的一條腿?？?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢使勁一跳，張鵬皓手里就只剩下一條蚱蜢腿了。按理說(shuō)，蚱蜢少了一條腿應(yīng)該跑不快?？蛇@是一只老蚱蜢，還長(zhǎng)了翅膀，它像小飛機(jī)一樣，半跳半飛地使勁逃。張鵬皓急了，一個(gè)巴掌猛地把這架“小飛機(jī)”從空中擊落，收獲了“第一桶金”。我覺(jué)得蚱蜢沒(méi)有殼，一不小心就會(huì)被捏扁，多惡心！我便去捉蛐蛐兒。平時(shí)在大路上，我可是“蛐蛐兒殺手”，只要我盯上哪只蛐蛐兒，就能輕易地把它抓住。可在草叢中，我這個(gè)“蛐

ěn領(lǐng)lǐnɡ。蚱蜢小xiǎo蚱zhà蜢měnɡ，小xiǎo蚱zhà蜢měnɡ，又yòu會(huì)huì飛fēi來(lái)lái又yòu會(huì)huì跳tiào，飛fēi一yi飛fēi，跳tiào一yi跳tiào，躲duǒ進(jìn)jìn草cǎo里lǐ不bú見(jiàn)jiàn了le。水牛大dà水shuǐ牛niú，愛(ài)ài洗xǐ澡zǎo，泡pào在zài水shuǐ里lǐ像xiànɡ座zuò島dǎo。麻má雀què飛fēi來(lái)lái歇xiē個(gè)ɡè腳jiǎo，惹rě來(lái)lái水shuǐ牛niú尾wěi巴b

哈，前面就有一只蚱蜢！只見(jiàn)張鵬皓往前一撲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了蚱蜢的一條腿?？?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢使勁一跳，張鵬皓手里就只剩下一條蚱蜢腿了。按理說(shuō)，蚱蜢少了一條腿應(yīng)該跑不快?？蛇@是一只老蚱蜢，還長(zhǎng)了翅膀，它像小飛機(jī)一樣，半跳半飛地使勁逃。張鵬皓急了，一個(gè)巴掌猛地把這架“小飛機(jī)”從空中擊落，收獲了“第一桶金”。我覺(jué)得蚱蜢沒(méi)有殼，一不小心就會(huì)被捏扁，多惡心！我便去捉蛐蛐兒。平時(shí)在大路上，我可是“蛐蛐兒殺手”，只要我盯上哪只蛐蛐兒，就能輕易地把它抓住?？稍诓輩仓?，我這個(gè)“蛐

爸爸提議去公園捉蚱蜢。清晨的公園寧?kù)o而舒爽，微風(fēng)吹拂著綠葉，輕輕地、柔柔地。綠葉襯托著嬌嫩欲滴的花骨朵，含苞待放。小草搖曳著柔軟的身軀，一旁的野花爭(zhēng)奇斗艷?！斑@綠草如茵的地方，肯定有蚱蜢?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，轉(zhuǎn)念一想，這蚱蜢可狡猾得很，不仔細(xì)找，很難發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。于是，我蹲在草叢里，一點(diǎn)一點(diǎn)撥弄，睜大眼睛一眨也不眨地找著。咦？找到了一只，它身著綠色大衣，頭上長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)觸角，有著粗壯的大腿，正津津有味地吃著青草！我擼起袖子伸手去捉，蚱蜢好像察覺(jué)到了危險(xiǎn)，“嗖”的

。兩只從遠(yuǎn)方來(lái)的蚱蜢迷路了，找了好久，都沒(méi)找到走出沙漠的路，也沒(méi)有找到水。它們已經(jīng)快要走不動(dòng)了。忽然，一只蚱蜢發(fā)現(xiàn)了一棵仙人掌上長(zhǎng)了一片葉子，就和同伴一起爬到那片葉子上，把葉子割了下來(lái)。這時(shí)一只小瓢蟲(chóng)飛到了半空中，居然把葉子搶走了。一只蚱蜢急得跳來(lái)跳去，另一只蚱蜢說(shuō)：“你這樣跳來(lái)跳去會(huì)費(fèi)體力的，等小瓢蟲(chóng)飛累了，我們?cè)侔讶~子搶回來(lái)。”果然，“小偷”飛不動(dòng)了，落到了地上，放下了葉子，轉(zhuǎn)身就跑?？墒?，得到葉子的蚱蜢還不肯罷休，想逗逗小瓢蟲(chóng)。它們把附近一種特殊植物

的老爺爺，他編的蚱蜢、龍蝦、小魚(yú)、碗……都好可愛(ài)?。〔簧傩∨笥讯假I(mǎi)了。我站在旁邊看老爺爺編，看得都入迷了。老爺爺樂(lè)呵呵地問(wèn)我:“ 想 學(xué)嗎？買(mǎi)一個(gè)玩具，我教你。”為了學(xué)編玩具，我答應(yīng)買(mǎi)一個(gè)蚱蜢。于是，老爺爺一邊為我編蚱蜢，一邊教我。我們各拿一片葉子，順著葉子中間的硬條將葉子分開(kāi)，葉尖不用劃開(kāi)，然后把硬條往后折，夾在撕開(kāi)的葉子中間。將撕開(kāi)的葉子一左一右套入硬條并拉緊，這時(shí)再取一片稍微窄一點(diǎn)的葉子，對(duì)折反方向夾在蚱蜢身上。然后將撕開(kāi)的葉子繼續(xù)套入硬條并拉緊，重

●捉蚱蜢的孩子踮著小腳在草地上尋找撅著小屁股在草叢中尋找尋找青色的小蚱蜢尋找調(diào)皮的小昆蟲(chóng)小蚱蜢一跳一跳的在草叢中逗著捉它的孩子小蚱蜢一跳一跳的在孩子的面前飛來(lái)晃去捉蚱蜢的孩子撲來(lái)?yè)淙ミ€是沒(méi)有捉住蚱蜢孩子急得使勁用小腳踩著草地小草兒被踩得東倒西歪孩子還是沒(méi)有捉到蚱蜢孩子只好噘著小嘴走了孩子走了一會(huì)兒就咧嘴直笑原來(lái)蚱蜢就趴在他頭上他撓頭時(shí)就把它捉到了

譚旭東捉蚱蜢的孩子踮著小腳在草地上尋找撅著小屁股在草叢中尋找尋找青色的小蚱蜢尋找調(diào)皮的小昆蟲(chóng)小蚱蜢一跳一跳的在草叢中逗著捉它的孩子小蚱蜢一跳一跳的在孩子的面前飛來(lái)晃去捉蚱蜢的孩子撲來(lái)?yè)淙ミ€是沒(méi)有捉住蚱蜢孩子急a得使勁用小腳踩著草地小草兒被踩得東倒西歪孩子還是沒(méi)有捉到蚱蜢孩子只好噘著小嘴走了孩子走了一會(huì)兒就咧嘴直笑原來(lái)蚱蜢就趴在他頭上他撓頭時(shí)就把它捉到了（選自《福建文學(xué)》）endprint

天的田野里，一只蚱蜢正在愉快地跳來(lái)跳去，它盡情地歌唱著，仿佛這個(gè)世界上沒(méi)有任何憂(yōu)慮與它有關(guān)。這時(shí)候，一只螞蟻從蚱蜢的身邊走過(guò)，它的嘴里叼著一顆大玉米，往它巢里走去。蚱蜢說(shuō)：“嘿，伙計(jì)，你這么忙碌是干什么呢？為什么不坐下來(lái)和我聊聊天、唱唱歌呢？”“我必須要為冬天準(zhǔn)備食物?！蔽浵佌f(shuō)，“我建議你也這么做?！薄吧系?，我們的四周全是食物，為什么要為冬天煩惱呢？你還是停下來(lái)和我一起唱歌吧，歌頌這個(gè)豐收的季節(jié)！”蚱蜢說(shuō)?？墒俏浵仜](méi)有理睬它，繼續(xù)往前趕路。沒(méi)多久，田野里的

上最常見(jiàn)的害蟲(chóng)有蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)等。今天我捉到了五只蚱蜢，你別看它們幾個(gè)在我為它們臨時(shí)安置的“房子”里很安靜，可在田里的時(shí)候可把我給折騰慘了。下午我來(lái)到了菜田里，開(kāi)始找害蟲(chóng)。我拿著一根棍子在菜田里來(lái)回地捅，捅著捅著，我發(fā)現(xiàn)了一只小蚱蜢在跳來(lái)跳去。我躡手躡腳地走過(guò)去，準(zhǔn)備捉它，結(jié)果只顧著盯著它看，沒(méi)留神腳下，被田里的一個(gè)小坑給絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，蚱蜢也嚇跑了。我沒(méi)有傷心也沒(méi)有埋怨，又拿棍子在田里捅來(lái)捅去地找，忽然又看見(jiàn)了一只蚱蜢趴在菜葉上，它渾身翠綠，不仔

是，我答應(yīng)買(mǎi)一個(gè)蚱蜢，老爺爺就一邊編蚱蜢，一邊教我。我倆各拿一根葉草，把葉片剖開(kāi)。老爺爺怎么穿、織，我就跟著怎樣穿、織。不一會(huì)兒，蚱蜢的身子就做成了。然后，老爺爺又教我做蚱蜢的后腳，最后做蚱蜢眼睛。就這樣，一只草編蚱蜢就在我的手里誕生了。雖然不太好看，但我仍然很喜歡?；丶液?，我又用棕樹(shù)葉學(xué)著編了許多小動(dòng)物，爸爸媽媽都夸我能干呢！【評(píng)價(jià)指導(dǎo)】文章寫(xiě)的是小作者跟著老爺爺學(xué)編蚱蜢的事，表述得較清楚。但美中不足的是，“學(xué)”的過(guò)程寫(xiě)得太籠統(tǒng)，看不出具體編的過(guò)程和方法

opper饑餓的蚱蜢翻譯：范 婕在對(duì)的時(shí)候做正確的事，一切才能有條不紊。你有這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)嗎？A1)grasshopper spent the summer2)hopping in the sun and singing to his heart’s content. One day, an ant went hurrying by, looking very hot and3)weary.“Why are you working on such a love

作文?！熬让毙?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢山東省濱州市鄒平縣魏橋鎮(zhèn)魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校四（3）楊千尋考場(chǎng)上，我咬著筆頭，望著那個(gè)作文題——我與昆蟲(chóng)的故事?？墒?，我平時(shí)沒(méi)有注意觀察過(guò)昆蟲(chóng)，作文該怎么寫(xiě)呢？身為“作文高手”的我也犯難了。聽(tīng)著“沙沙”的寫(xiě)字聲，我更著急了——怎么辦？編？編不出來(lái)啊！“啊！蚱蜢！”忽然，門(mén)口那邊的女生叫了起來(lái)！天啊，一只全身翠綠的小蚱蜢從門(mén)口三蹦兩蹦就上了陽(yáng)臺(tái)。監(jiān)考老師穿著高跟鞋的腳迅速向蚱蜢踩去！可是，蚱蜢一個(gè)閃身，躲過(guò)了老師的“泰山壓頂”，逃到了講臺(tái)的邊緣。

方，一只青色的小蚱蜢在津津有味地吃草，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那只充滿(mǎn)殺機(jī)的螳螂。只見(jiàn)螳螂把全身大半的力量都集中在它纖細(xì)的腿上，剩下的力氣全部集中在“大鉗子”上，腿用力一蹬，飛快地來(lái)到蚱蜢的右側(cè)，用“大鉗子”猛地夾住了蚱蜢。蚱蜢用盡全身的力氣反復(fù)蹬腿，好像在試圖逃脫，不一會(huì)兒，它的力氣使完了，就停止了掙扎。這時(shí)螳螂好像知道這蚱蜢已經(jīng)斷了氣，便把那可憐的蚱蜢放在了地上，朝著我得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]舞著它的“大鉗子”，似乎在向我炫耀。接著，就開(kāi)始了它的美餐，那只蚱蜢就變成了這次美餐

草叢邊，那里可是蚱蜢的家呦！可是，它們的顏色和草叢一模一樣，想要發(fā)現(xiàn)它們很難呢！我扒開(kāi)草叢細(xì)細(xì)搜尋著，終于發(fā)現(xiàn)了一只，它孤零零地爬在草葉上。我慢慢湊上去，迅速伸手把它抓住。這只小蚱蜢是棕色的！我把小蚱蜢放進(jìn)噴泉池里，沒(méi)想到它還會(huì)游泳，很快就游到了岸邊，攀著壁沿就上了岸，真好玩！我又拿著一片樹(shù)葉放在蚱蜢面前，它見(jiàn)到了，一下就爬了上去。我又遞給媽媽?zhuān)梢坏剿稚希?span id="j5i0abt0b" class="hl">蚱蜢就馬上爬走了。你瞧，小蚱蜢是不是更喜歡我呀！我真喜歡我的小蚱蜢！

Ants）和一只蚱蜢（Grasshopper）住在森林里。炎炎夏日，蚱蜢整天躺在草地上乘涼，唱歌，而螞蟻們則頂著烈日在搬運(yùn)糧食。很快，寒冷的冬天來(lái)了，螞蟻們有了充足的食物過(guò)冬，而蚱蜢又會(huì)怎么辦呢？Lets read the story.It is summer. Its so hot！A Grasshopper is lying under shade.He is drinking a glass of cold lemonade.Grasshopper：

謝其樺蚱蜢（zhà měng）是一種非常有趣的昆蟲(chóng)，在學(xué)校的草地上，我成功地捉住了它。這是一只成年的蚱蜢，它的身體似米粒一般大小，全身綠油油的。它的頭小小的，圓溜溜的，頭頂長(zhǎng)著兩只又細(xì)又長(zhǎng)的觸（chù）角。背上背著一對(duì)透明細(xì)長(zhǎng)的翅膀。它的兩條后腿強(qiáng)壯而有力，當(dāng)它想跳躍時(shí)，前腳使勁向前一爬，后腿猛地一蹬，一眨眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我的蚱蜢最喜歡“打仗”，是一位勇敢的“戰(zhàn)士”！一天，我的好朋友范卓然對(duì)我說(shuō)：“我們用自己的蚱蜢PK一場(chǎng)吧！”比賽開(kāi)始了，我的蚱蜢雙

大的代價(jià)。例如，蚱蜢的一些類(lèi)群在特定的環(huán)境下會(huì)變成蝗蟲(chóng)，這時(shí)它們由獨(dú)居變成集群生活，并很快進(jìn)行交配繁殖。它們肆無(wú)忌憚地采食，瞬間便可將植物的地上部分洗劫一空，僅剩光禿的地表。你知道嗎？蝗蟲(chóng)其實(shí)是一種觸角較短的蚱蜢，屬于直翅目、蝗亞目昆蟲(chóng)。這種蚱蜢在其蚱蜢階段，以獨(dú)居的形式存在，外形和行為與其他種群的蚱蜢類(lèi)似；而在某個(gè)時(shí)期，它們的生理及行為發(fā)生了根本性的變化：體形和大小明顯變化，體色也發(fā)生較大變化，飛行距離增長(zhǎng)。于是，它們就變成蝗蟲(chóng)了。對(duì)草原和農(nóng)作物而言，蚱

shopper[蚱蜢]， who was the best hopper[跳躍者] in the world. She taught other grasshoppers how to hop. Soon all grasshoppers were hopping well， so she felt very ___1___.Then one day an eagle showed up. She immediately ___2___ to teach

我發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的蚱蜢,正準(zhǔn)備去捉它,只見(jiàn)它一跳,就不見(jiàn)了蹤影。我朝蚱蜢跳的方向走了大約8步,才找到了它。我想:這么小的東西怎么能跳這么遠(yuǎn)呢?為了了解蚱蜢的跳躍能力,我費(fèi)了九牛二虎之力,把蚱蜢捉到了手,很小心地把它帶回家做試驗(yàn)。首先,我用尺子量它的身體,發(fā)現(xiàn)它大約有5厘米長(zhǎng)。然后,我把蚱蜢放在客廳光滑的地板上,作了一個(gè)記號(hào)。然后我把手一松,蚱蜢猛地一蹦,跳得老遠(yuǎn)。我在它落下的地方又作了一個(gè)記號(hào),用尺子一量——哇,它一下就跳了大約3米,用除法一算,好家伙,它跳

陽(yáng)光下晃動(dòng),一只蚱蜢趴在上面,光線打在它細(xì)長(zhǎng)的翅膀上,隱約透出股青綠,翅膀上顯出隱秘的紋路。它把脖子豎得老高,用伸出嘴角的幾根觸條啃食著葉片的邊角。在它啃過(guò)的地方,留下了一道凹凸不平的痕跡。馬剛趴在草地里,全身一動(dòng)不動(dòng),鼻翼微微抽動(dòng),眼前的野草被呼出的氣流所吹動(dòng)。他右手拿著個(gè)透明塑料杯,陽(yáng)光下顯得晶瑩剔透。夏天的蚱蜢是美的,它們出現(xiàn)在春季末期,那時(shí)體積尚小,不細(xì)看壓根兒看不到。而秋季又是它們的末期,能活下來(lái)的極少,即便有,恐怕也是油盡燈枯,活不長(zhǎng)了。所以此

整天嚷嚷著要吃用蚱蜢、甲蟲(chóng)做的菜,全然不顧其他人青白的臉色和敗盡了的胃口。好幾天,大家都食欲不佳,體重呈下降趨勢(shì),最后一合計(jì),決定滿(mǎn)足老七的愿望,讓他好好吃一頓昆蟲(chóng)大餐。于是某天下午,大家趁老七踢球的當(dāng)兒,到學(xué)校后山抓了一大堆蚱蜢,洗凈了掐頭去尾,做了一飯盒春卷,放在桌上,看他敢不敢吃。然后一伙人裝作不知情,到操場(chǎng)給老七加油去了。待到球賽完了回到宿舍里,眼尖的老七一下就撲到了飯盒邊:“嘿,好東西!什么餡的?”說(shuō)著,一個(gè)春卷就進(jìn)了嘴巴?！罢嫦惆?牛肉餡的吧?

我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：蚱蜢的鼻子長(zhǎng)在肚子上。說(shuō)起那次發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷，還真是蠻有趣的。那是暑假里的一天，表弟到我家來(lái)玩，中午，我們吃完飯后，覺(jué)得很無(wú)聊，就站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。忽然，表弟看到陽(yáng)臺(tái)后面的草地上有許多蚱蜢在跳來(lái)跳去，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“表姐，我們玩‘嗆蚱蜢好不好？”我一聽(tīng)，忙說(shuō)：“好??！好啊！”于是，表弟蹦跳著跑到草地上捉了一只蚱蜢。我拿來(lái)一個(gè)塑料盆，在里面裝了半盆水，然后就開(kāi)始“嗆蚱蜢”了。表弟抓著蚱蜢的手腳，把它的頭按到水里。我想：過(guò)不了一會(huì)兒，就能看到蚱蜢

還真累呢！這時(shí)，蚱蜢先生帶著一只沉甸甸的錢(qián)包，一會(huì)兒跳到這朵花上，一會(huì)兒跳上那株草。螞蟻皇后拖著一輛笨重的小車(chē)正好從下面經(jīng)過(guò)?！鞍パ?，這不是螞蟻皇后嘛，怎么自己也動(dòng)起手來(lái)了。嘖嘖……了不起！”蚱蜢假意贊嘆道。“蚱蜢先生，冬天就快要來(lái)臨了，你怎么還不去儲(chǔ)藏食物呢？”螞蟻皇后問(wèn)道?！拔矣绣X(qián)！”蚱蜢拍拍鼓鼓囊囊的錢(qián)包，“俗話(huà)說(shuō)得好，有錢(qián)能使鬼推磨，還怕冬天沒(méi)糧食嗎？哈哈哈……”螞蟻皇后搖搖頭走了。冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地，到處白茫茫的一片。蚱蜢帶著它的那只

來(lái)臨之際，成群的蚱蜢，從附近的草叢、樹(shù)叢、河邊等處，蜂擁飛來(lái)。一時(shí)間，天上、地下、墻壁、電線桿等處，到處是密密麻麻棲息的蚱蜢，實(shí)為一大景觀。這種蚱蜢身長(zhǎng)4～5厘米，呈草綠色或淡藍(lán)色?？粗@些“手舞足蹈”的怪蟲(chóng)，真叫我們這些初來(lái)乍到的“老外”大驚失色!然而，這里的清道夫和閑散的居民們，卻揮著長(zhǎng)長(zhǎng)的大掃帚，“刷、刷”地將它們掃堆起來(lái)，裝人一只大口袋，然后用小板車(chē)推上街頭，以每袋10美元(約30千克1袋)的價(jià)格，銷(xiāo)售給批發(fā)商。批發(fā)商拿回去以后，剪去頭尾、羽翅，再

熊永奇蚱蜢營(yíng)養(yǎng)豐富，體內(nèi)含有大量的蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素及多種具特殊功用的微量元素。祖國(guó)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，蚱蜢具有止咳平喘、滋補(bǔ)強(qiáng)壯、定驚止疼、解毒透疹等多種功能，主治百日咳、支氣管哮喘、小兒驚風(fēng)、咽喉腫通，疹出不暢，等多種病癥。下面介紹幾款不同烹法的蚱蜢肴，愿你在閑暇之時(shí)，來(lái)鄉(xiāng)間捉上幾袋蚱蜢，讓這農(nóng)家的害蟲(chóng)成為我們口中的美味佳肴。蚱蜢戲絲瓜選料：大蚱蜢12只，絲瓜300克。制法：①蚱蜢捉回后，置籠內(nèi)養(yǎng)放1天，讓其排盡污物。②鍋內(nèi)燒水，下入姜片、大蒜、料酒、醋