2020年5期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應全方位健康服務”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學研究
- 園本課題研究：讓教師踏上專業(yè)成長快車道
- 教師如何支持推動幼兒的游戲
- 如何有效開展幼兒園教研活動
- 例談STEM教育視野下項目活動的實踐
- 中班數(shù)學活動與信息技術融合的實踐探索
- 大班幼兒獲得科學核心經驗的有效途徑*
- 基于兒童經驗基礎上的“微農場”班本課程初探
- “種子文化”理念下的班本化課程實踐
- 大班生成性生態(tài)課程：可愛的小烏龜們
- “趣”玩輪胎：本土資源引領下的戶外體育活動
- 蝸牛的旅行：生成課程中教師的角色定位
- 以春雨為主線的班本課程
- 音樂欣賞活動中的個性化評價
- 在“走班制”區(qū)域游戲中提升幼兒的交往能力
- 巧用現(xiàn)代信息技術提升幼兒園活動質量
- 用“真游戲”玩轉多彩區(qū)域
- 撤稿聲明
- 第5講 親自然活動中的“低結構”策略