魔棒
- 紫鶴的夢
握著一根亮閃閃的魔棒。今天她的心情特別好，可以滿足紙鶴們的每一個愿望。紅鶴說：“我想成為一只會講故事的紙鶴?！薄昂玫?，你會如愿的?！被ň`用魔棒輕輕地點了點紅鶴的嘴巴。紅鶴滔滔不絕地講起了故事，心里美滋滋的。黃鶴說：“我想成為一只香香的紙鶴。”“好的，你會如愿的?！被ň`用魔棒輕輕地點了點黃鶴的肩膀。黃鶴全身上下彌漫著一股淡淡的幽香，她激動得叫了起來：“噢！我聞到了風(fēng)信子的芳香?！本G鶴說：“我想成為一只會跳舞的紙鶴?！薄昂玫?，你會如愿的?！被ň`用魔棒輕輕
故事作文·低年級 2023年2期2023-05-30
- 舞動智慧的“魔棒”打造活力學(xué)前
——基于江海資源的幼兒園活動構(gòu)建
□ 江蘇省南通市江海鎮(zhèn)區(qū)中心幼兒園 唐鐵梅學(xué)前教育是我國當(dāng)前完整的教育體系中的關(guān)鍵部分。優(yōu)秀的學(xué)前教育活動，能夠幫助幼兒培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。就目前幼兒園的教育內(nèi)容來看，部分教師在活動的開展過程中教學(xué)內(nèi)容過于小學(xué)化，忽視了幼兒的學(xué)習(xí)主動性與學(xué)習(xí)興趣在學(xué)前教育活動中的重要意義。因此，在當(dāng)前的幼兒園課堂活動構(gòu)建時，應(yīng)要注重本地的特色文化內(nèi)容，打造當(dāng)?shù)赜變簣@的特色教育。依托本地文化資源，發(fā)掘其中的價值，促進(jìn)幼兒的文化意識。一、將江海資源應(yīng)用于幼兒園智慧活動
新教育 2023年2期2023-03-09
- Winnie in Winter
。于是，溫妮揮舞魔棒，大聲念出咒語：ABRACADABRA！你猜，會有什么不可思議的事情發(fā)生呢？溫妮會滿意自己用魔法變出的一切嗎？一起來讀繪本，去經(jīng)歷一場冬日暢游吧。Winnie the Witch looked out of her window and shivered.Her garden was covered in snow.Her pond was covered in ice.“Im tired of winter，” said Winnie
閱讀（快樂英語中年級） 2022年12期2023-01-14
- 雨中即景
，在天空中揮舞著魔棒；雨是一條變色龍，時而溫柔，時而暴躁；雨還是一位調(diào)皮可愛的孩子，興高采烈地蹦進(jìn)農(nóng)民伯伯的田野里。雨前，天空萬里無云，地面像是一個大蒸爐，空氣中彌漫著悶熱的氣息，蜻蜓低飛，螞蟻成群結(jié)隊地搬向高處，鳥兒在天空中鳴叫，仿佛在告訴人們：“要下雨啦！要下雨啦！”忽然，風(fēng)像一位發(fā)怒的巨人，把樹嚇得“沙沙”亂叫，陽臺上的衣架碰撞在一起，活像一曲交響樂；豆大的雨點兒也像斷了線的珠子一般落下來；持續(xù)不停的雷聲，就像雷公在怒吼；閃電像一把利劍劃破天空。從窗
都市人 2022年10期2022-05-30
- 去吧，玩去吧
說著，揮揮她的小魔棒：去吧，玩去吧，誰沒有一顆，愛玩的心哪。兩只拖鞋立刻變成兩只小黃狗，你追我趕地跑出了家門。它們在外面玩了一個禮拜才回來，回來的時候變得有一點舊，不過卻染上了好聞的青草香。“不錯，不錯嘛?！毙∥灼艥M意地說。又有一天，小巫婆蜜朵兒正走在路上，她系得好好的紅圍巾不知怎么散開了。小巫婆停下來，把圍巾重新系好。可她剛邁開步子，圍巾又散開了?！翱礃幼?，你很想四處去玩一玩呀?！毙∥灼判ξ卣f著，揮揮她的小魔棒：去吧，玩去吧，誰沒有一顆，愛玩的心哪。
幼兒畫刊 2022年4期2022-04-21
- 舞動“魔棒”，點亮美的課堂
筆者知道筆者的“魔棒”，點亮了課堂。一個好的課堂導(dǎo)入是一節(jié)課成功開啟的關(guān)鍵，它既可以快速集中學(xué)生的注意力，又能很好地銜接上課的內(nèi)容。對此，筆者思考過很多的方式：一句笑話可以令人發(fā)笑、一段搞笑視頻也可以讓課堂活躍，但對課堂究竟幫助有多大？教學(xué)目的是什么？追溯我?！短沼沸１咎厣n程實施本意：“立足素質(zhì)教育，開展美育，通過系列有主題的陶藝實踐活動，使學(xué)生在情感上得到熏陶……”《笑臉磚》一課，就是借助笑臉磚陶藝創(chuàng)作，讓學(xué)生感受笑的感染力、笑的魅力，學(xué)會通過笑來傳
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年41期2022-04-08
- 舞動智慧的“魔棒” 打造活力數(shù)學(xué)
馬詩涵摘?要：所謂活力課堂，是指教師和學(xué)生都處于活躍狀態(tài)下，教師引導(dǎo)學(xué)生在良好的氛圍中掌握知識與技能，發(fā)展學(xué)生思維和情感的課堂?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》將幼兒園教育分為五大領(lǐng)域，其中數(shù)學(xué)課程是幼兒園的基礎(chǔ)課程，旨在讓幼兒初步接受關(guān)于數(shù)的概念。如何結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，打造數(shù)學(xué)活力課堂，對幼兒教師的教學(xué)技能提出了一定的要求。關(guān)鍵詞：幼兒園;數(shù)學(xué);啟蒙教育;活力課堂一、 引言眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科本身是一門體現(xiàn)邏輯和結(jié)構(gòu)的科學(xué)，有其自身的邏輯體系，對于學(xué)齡前兒
考試周刊 2021年74期2021-10-14
- 大班科學(xué)活動《高老鼠和矮老鼠》
，我的手上有一根魔棒，待會兒只要我念起魔咒：“魔棒魔棒，變，變，變！那么，我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠，而穿藍(lán)顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。然后呢，我會放起一段非常好聽的音樂，高老鼠和矮老鼠就可以到這邊來走一走，看一看”。2、幼兒游戲第二遍?！昂?，現(xiàn)在我的魔棒又要開始變了，這一次，魔棒就要把紅顏色衣服的小朋友變成矮老鼠，藍(lán)顏色衣服的小朋友變成高老鼠了，變好了之后呢，也請你們?nèi)タ匆豢?，走一走，和你們看到的東西打打招呼”！四、擴(kuò)展談話：“變矮和變高
科技研究 2021年10期2021-09-10
- Photoshop中圖片背景的更換技巧
方法：（1）使用魔棒工具摳圖（2）使用快速蒙板摳圖（3）使用通道摳圖1 使用魔棒工具摳圖這種情況主要針對背景顏色相對單一的情況，通過魔棒工具對選區(qū)的加選、減選從而實現(xiàn)對背景的選擇。然后用新的背景替代。舉例如下：圖2圖1中的背景比較單一。我們可以用魔棒工具進(jìn)行選擇，選擇中容差值不要設(shè)置太大，因為如果設(shè)置過大，選擇的內(nèi)容可能會選到背景以外的物體。但容差值小又會造成選擇的時候會出現(xiàn)一次不能把背景全部選出，只選出了一部分，這時候就需要進(jìn)行選區(qū)的加選。圖1上圖中魔棒
數(shù)字通信世界 2021年6期2021-07-04
- 有機(jī)催化，打造新世界的“魔棒”
——簡介2021年諾貝爾化學(xué)獎
有思維，研發(fā)新“魔棒”本杰明·李斯特和戴維·麥克米倫此次被授予2021 年諾貝爾化學(xué)獎，是因為他們成功超越了催化劑只有金屬和酶這兩大類的這一成見，為化學(xué)家奮斗幾十年的問題找到了一個巧妙的解決方案。在研究催化抗體的過程中，本杰明·李斯特跳出常規(guī)思考：氨基酸必須是酶的一部分才能催化化學(xué)反應(yīng)嗎？一個氨基酸或其他類似的簡單分子能做同樣的工作嗎？為此，他測試了一種名為脯氨酸的氨基酸是否能催化化學(xué)反應(yīng)。實驗結(jié)果證明，脯氨酸不僅是一種高效的催化劑，而且可以驅(qū)動不對稱催化
農(nóng)村青少年科學(xué)探究 2021年11期2021-02-24
- 舞動智慧的“魔棒” 打造活力英語課堂
基于舞動智慧的“魔棒”，簡要分析打造活力英語課堂的方法，希望可以為相關(guān)教育者提供理論幫助?！娟P(guān)鍵詞】初中英語;活力課堂;智慧教學(xué);教學(xué)措施【基金項目】本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“如何有效利用手指游戲，提高低年級學(xué)生的課堂管理”（課題批號：GS〔2017〕GHB0171）的階段性成果。隨著近年來初中教育的持續(xù)發(fā)展，在初中階段構(gòu)建智慧課堂顯得非常重要。當(dāng)前背景下，采用傳統(tǒng)教育方式顯然難以滿足學(xué)生的發(fā)展需求，容易打擊學(xué)生的參與熱情。另外，
教育界·上旬 2020年11期2020-10-09
- 松下發(fā)布便捷除菌神器小魔棒 引領(lǐng)個人防護(hù)升級
捷式除菌神器“小魔棒”。松下除菌噴霧產(chǎn)品專家胡濱表示，含有化學(xué)添加劑的傳統(tǒng)除菌產(chǎn)品基本上都需要冷水稀釋，時間久了消毒作用會減弱，使用方式不當(dāng)，還很難達(dá)到除菌效果，而松下新發(fā)布的便攜式除菌噴霧采用非酒精除菌方式，以物理方式除菌，通過清潔技術(shù)可實現(xiàn)99%的高效除菌，帶來“一噴即可”的簡單除菌體驗。此外，傳統(tǒng)酒精類消毒劑氣味大、刺激性強(qiáng)，對皮膚脆弱的人群，尤其是小孩子，會引發(fā)過敏等困擾;同時，酒精是易燃品，在實際使用中存在安全隱患。松下“小魔棒“通過物理方式除菌
中國計算機(jī)報 2020年26期2020-08-04
- 蜜朵兒的咒語
好路過，她揮動小魔棒：“噗嚕噠——開?！遍T立刻開了，兔爺爺咧開三瓣嘴樂了。個子小小的松鼠姑娘正在努力咬開一個大堅果。堅果太大了，咬開它可真不容易。蜜朵兒正好路過，她揮動小魔棒：“噗嚕噠——開。”大堅果立刻從中間分開，露出了胖胖的果仁，松鼠姑娘好高興。愛臭美的毛毛蟲小姐不知道怎么搞的，把自己纏進(jìn)了一團(tuán)紅絲線里，怎么解都解不開。蜜朵兒正好路過，她揮動小魔棒：“噗嚕噠——開?！泵x小姐立刻被解救了出來。她長長地嘆了口氣。急性子熊先生皺著眉頭，站在他的玫瑰花叢前
幼兒畫刊 2020年2期2020-04-02
- 一次美麗的比賽
然更美麗。春仙子魔棒一揮，櫻花樹隨風(fēng)搖曳，一片片粉色的花瓣在空 中 旋 轉(zhuǎn) 飄飛，猶如一只只粉色的蝴蝶。夏仙子來到湖面 上，如蜻蜓點水般，擊起一朵朵晶瑩的浪花。她每走一步，水中便升起一片青翠的蓮葉、幾朵笑盈盈的荷花。秋仙子翩翩起舞，凡是她腳尖滑過的樹葉，不再是單調(diào)的綠色，而是呈現(xiàn)出繽紛的色彩，一幅美麗的油畫正在大家眼前徐徐展開！冬仙子揮揮衣袖，一片片晶瑩的雪花紛紛落下，輕輕地覆蓋了整座小島，讓它看上去就像一個夢 幻般的童話世界。四季小仙子的比試難分勝負(fù)。大
東方少年·布老虎畫刊 2020年10期2020-01-25
- 淺談科學(xué)教學(xué)中動手能力的培養(yǎng)
，教師手拿一根“魔棒”慢慢地靠近講桌上的小鐵片，當(dāng)“魔棒”離小鐵片還有一段距離時，小鐵片飛向了“魔棒”。然后問學(xué)生：看到了什么現(xiàn)象，為什么？這時，學(xué)生就會很積極地思考、回答，從而引出磁鐵。通過神奇的“魔棒”現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的求知欲望，學(xué)生很自然地自己就想拿“魔棒”去吸物體。這樣，在不自覺中就激發(fā)了學(xué)生的動手操作的動機(jī)。這時，教師就可以順勢把學(xué)生分成六個小組，緊接著讓學(xué)生進(jìn)行小組實驗。實驗一：用“魔棒”去靠近鐵釘、螺絲、螺絲帽、回形針、易拉罐、
兒童大世界 2019年12期2019-11-27
- 例談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在Photoshop平面設(shè)計課的應(yīng)用
走的旅行——使用魔棒工具摳圖》一課為例，從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等方面進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計，并對教學(xué)加以反思。[關(guān)鍵詞]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式;中職;Photoshop平面設(shè)計;教學(xué)設(shè)計[中圖分類號]? ? G71? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）30-0090-03一、教材與學(xué)情分析（一）教材分析Photoshop平面設(shè)計課的教材選自機(jī)械工業(yè)出版社出版的由黎軍、韋杏主
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2019年10期2019-11-22
- 《稻草人》續(xù)寫
送給了稻草人一根魔棒，并告訴他只能使用三次。稻草人謝過月亮婆婆，直奔主人家而去。老農(nóng)婦還真受不了這樣的打擊，她不吃也不喝，呆呆地站在她丈夫和兒子的遺像前喃喃自語：“這種日子我真的過不下去了，你們在地下等著我，我馬上就來。”只見老農(nóng)婦搬來一張凳子，往凳子上一站，頭伸進(jìn)了早已準(zhǔn)備了的繩套里，要上吊。稻草人從門縫里看清了一切。他連忙取出魔棒一點，繩子斷了。稻草人連忙扶起老農(nóng)婦：“奶奶，你怎么啦？不要這樣！”老農(nóng)婦捶胸痛哭起來，稻草人看著眼前的破草房，揮了揮魔棒，
小學(xué)時代 2019年2期2019-10-28
- 神奇魔棒
類別及材料：神奇魔棒屬于綜合類玩教具。主要使用材料是冰棍棒，可長期使用。創(chuàng)新點：冰棍棒是夏天里隨手可得的一種材料，結(jié)合我園創(chuàng)意美工的課題研究活動，這樣既可以美化生活，又可以利用冰棍棒的組合啟發(fā)幼兒想象出不同的物體造型，發(fā)展幼兒的想象能力，讓幼兒通過材料的互動發(fā)展幼兒的動手能力和操作能力。安全性：此玩教具主要使用材料是冰棍棒，易收集、安全，光滑無棱角，無毒，無味，可長期使用。作品功能目標(biāo)與功能整合：神奇魔棒具有綜合性，適合從不同領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力和動手能力，
山西教育·幼教 2019年7期2019-09-10
- 數(shù)字化圖像的簡單合成教學(xué)分析
詞：圖像；套索；魔棒；圖層蒙版；合成一、教學(xué)目標(biāo)分析（1）知識與技能：了解數(shù)字化圖像合成的過程，學(xué)會使用選擇、魔棒等工具；理解圖層蒙版的本質(zhì)。調(diào)整圖層的前后關(guān)系，合理排列圖像位置（2）過程與方法：模仿教師進(jìn)行操作，以此了解圖像素材加工的一般步驟，并根據(jù)特點進(jìn)行探索研究，逐步理解圖片素材的合成方法，最終能利用Photoshop初步完成合成作品來表達(dá)一個主題，并能在以后的生活實踐中應(yīng)用。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過圖像編輯的實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的藝
新一代 2019年7期2019-06-25
- 小巫女
開始變魔法。她的魔棒一點，桌上的一個雞蛋就變成了一塊石頭；魔棒再一點，桌上的蘋果就變成了一團(tuán)泥巴；魔棒又一點，桌上的一頂很漂亮的帽子立刻變成了一只破塑料袋。小朋友們問：“有沒有把差東西變成好東西的魔法？”小女巫就不好意思地?fù)u搖頭：“我不會……”因為小女巫變的魔法不好看，小朋友們來得越來越少了。這下，小女巫就著急了。有一天，她在家門口豎了一塊牌子，上面寫著：“給我一顆紐扣，給你變成一條裙子！歡迎光臨！”好奇的小朋友們都來了。小女巫拿出一根針，說：“這是一根魔
幼兒100 2019年13期2019-04-30
- 胖乎乎咒語
朵兒對著小床揮動魔棒。小床立刻變胖啦！變胖的小床像剛出爐的大面包一樣柔軟又蓬松，躺在上面簡直就像躺在一大團(tuán)云彩里?！班栲枧九?，胖乎乎！”蜜朵兒對著茶壺?fù)]動魔棒。茶壺立刻變胖啦！用變胖的茶壺煮茶的時候，茶壺快活地哼起小曲，簡直就像一位好脾氣、熱愛工作的太太一樣?！班栲枧九?，胖乎乎！”桌子變得胖乎乎。“噼噼啪啪，胖乎乎！”椅子變得胖乎乎?，F(xiàn)在，房間里完全變了模樣，差不多每樣?xùn)|西都變得胖乎乎?！岸嗝纯蓯邸⒚匀说姆块g呀！”小女巫蜜朵兒滿意地咕噥著。就在這時，蜜朵兒
幼兒畫刊 2019年11期2019-01-11
- 提高初中道德與法治課堂效率的幾點嘗試
試金石；金鑰匙；魔棒；火把隨著新課程改革的順利進(jìn)行，構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)理念已經(jīng)成為廣大教育工作者的共識。而音樂作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，在構(gòu)建和諧課堂教學(xué)中更能發(fā)揮其特有的作用，彰顯其獨(dú)特的魅力?，F(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實踐淺談一下自己的具體做法與體會，以便于同仁共勉。一、 音樂——打通學(xué)生心靈的“試金石”情感是教育的靈魂。道德與法治課教學(xué)任務(wù)不僅要求教師講明道理，更需要教師以飽滿之情全方位、多角度激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)之情，即進(jìn)行情感教育。面對一個陌生的班級，怎樣才能迅速
考試周刊 2018年72期2018-08-21
- 讓多媒體成為治愈“魔棒”
方芳【摘要】多媒體在小學(xué)課程教學(xué)中有著非常突出的教學(xué)價值，是現(xiàn)階段小學(xué)課程教學(xué)的常用教學(xué)手段。文章基于此，首先分析了多媒體教學(xué)及其發(fā)展，然后指出了多媒體在心理健康教學(xué)中的應(yīng)用價值?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)心理健康 多媒體 教學(xué)應(yīng)用【中圖分類號】G441 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）18-0253-02心理健康教育是基礎(chǔ)教育階段的主要課程之一，在學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展中有著非常積極的作用與意義。并且，隨著素質(zhì)教育理念的日益深入以及基礎(chǔ)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年18期2018-08-11
- 淺議常見PS摳圖方法
。關(guān)鍵詞：摳圖；魔棒；套索；通道；蒙版Photoshop 是 Adobe 公司推出的一款圖像處理軟件，也是當(dāng)今世界上最流行的圖像處理軟件之一，因其在圖像處理、平面設(shè)計、彩色出版、網(wǎng)頁設(shè)計等方面的強(qiáng)大功能，被廣泛應(yīng)用于平面廣告設(shè)計、藝術(shù)圖形創(chuàng)作、數(shù)碼照片處理等領(lǐng)域。摳圖操作作為圖像處理中比較常見的操作之一，主要實現(xiàn)兩幅或多幅圖像的精確合成，然而摳圖的技術(shù)及方法選擇直接影響到操作的效果，進(jìn)而影響到最終的合成效果。因此，摳圖的方法在圖像處理中起著至關(guān)重要的作用。
卷宗 2018年17期2018-07-09
- 讓多媒體成為治愈“魔棒”
楊豫一、多媒體教學(xué)及其發(fā)展多媒體，是多種媒體的綜合。在計算機(jī)系統(tǒng)中，多媒體則特指至少含有兩種媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。多媒體教學(xué)指多媒體技術(shù)在教學(xué)活動中的應(yīng)用，最為典型的形態(tài)便是在課堂教學(xué)中采用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示文本、圖片、音頻、視頻等多種媒體資源，從而收到活躍課堂氛圍，提升教學(xué)效果的作用。二、多媒體教學(xué)在小學(xué)心理健康教學(xué)中的應(yīng)用價值（一）教學(xué)內(nèi)容更加直觀小學(xué)生，即便是高年級小學(xué)生，均處于兒童階段，其年齡結(jié)構(gòu)決定了思維方式與認(rèn)知特點不會太成
學(xué)校教育研究 2018年27期2018-05-14
- 借多媒體之“魔棒”享英語“悅”讀之旅
劉劍鑫分析多媒體在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，有助于提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)的成效?；诖?，本文以當(dāng)前小學(xué)英語閱讀教學(xué)中存在的不足作為切入點，簡述教學(xué)資源、教學(xué)方式等方面的問題，再以此為基礎(chǔ)，重點論述多媒體在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，包括應(yīng)用優(yōu)勢以及應(yīng)用方式等，以期通過分析明確問題、完善理論，為后續(xù)教學(xué)活動提供一定的參考。1. 當(dāng)前小學(xué)英語閱讀教學(xué)的不足1.1資源來源與教育方式的問題在傳統(tǒng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，教師通常只將課本內(nèi)容作為資源進(jìn)行講解，對教材之外的知
中學(xué)生英語·教師版 2018年6期2018-05-14
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
與移動”課題中“魔棒工具”為例設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。學(xué)習(xí)目的：理解魔棒工具的作用，掌握魔棒工具的設(shè)置方法。學(xué)習(xí)重點：魔棒工具的設(shè)置方法。學(xué)習(xí)難點：魔棒工具的靈活運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)過程：魔棒工具的概念，魔棒工具的設(shè)置方法，魔棒工具與套索的關(guān)聯(lián)。知識拓展：利用魔棒工具選取花。資源鏈接：網(wǎng)絡(luò)資源平臺，魔棒工具微課，自主學(xué)習(xí)和實踐的素材、樣張。課前練習(xí)：魔棒工具的用途？魔棒工具設(shè)置方法有哪些？微課與“微目標(biāo)、微教案、微講義、微練習(xí)”等課程要素共同構(gòu)成“微課程”，具有目標(biāo)明確，內(nèi)容短
教育界·下旬 2018年7期2018-05-14
- 讓多媒體成為治愈“魔棒”
——多媒體在小學(xué)心理健康教學(xué)中的應(yīng)用
云南省昆明市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一小學(xué) 楊 豫一、多媒體教學(xué)及其發(fā)展多媒體，是多種媒體的綜合。在計算機(jī)系統(tǒng)中，多媒體則特指至少含有兩種媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。多媒體教學(xué)指多媒體技術(shù)在教學(xué)活動中的應(yīng)用，最為典型的形態(tài)便是在課堂教學(xué)中采用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示文本、圖片、音頻、視頻等多種媒體資源，從而收到活躍課堂氛圍，提升教學(xué)效果的作用。二、多媒體教學(xué)在小學(xué)心理健康教學(xué)中的應(yīng)用價值（一）教學(xué)內(nèi)容更加直觀小學(xué)生，即便是高年級小學(xué)生，均處于兒童階段，
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年21期2018-03-03
- 充滿樂趣的廚房創(chuàng)意用品
間。揮灑調(diào)料的小魔棒揮灑調(diào)料的小魔棒滿足了女生滿滿的少女心，快來用它在餐桌上施展“法術(shù)”吧！茶先生硅質(zhì)泡茶器茶葉放進(jìn)“茶先生”的褲子里后，如果是紅茶，隨著時間的推移，你就會看到“茶先生”的腿部以下逐漸涌出一片茶色。哈哈！貓咪姿態(tài)點心叉子貓咪叉子用在可愛的點心上，就像小貓立在點心上，超級可愛！看著食欲都會大增。不銹鋼手套冰塊夾這個冰塊夾的尾部鑲了紅色樹脂制成的毛線模樣手套，運(yùn)用樹脂的摩擦力達(dá)到止滑的效果，讓冰塊不會滑落?？苹闷嫒ぶ票ゾ哂腥さ拇竽X造型制冰模具
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2017年9期2017-09-23
- 經(jīng)銷閃語魔棒讓文字留在空中
電子專利產(chǎn)品閃語魔棒，采用高精密的電腦芯片系統(tǒng)控制，根據(jù)視覺暫留原理，系統(tǒng)極其精確的點亮運(yùn)動中的發(fā)光體，在空中形成畫面。通過使用者的揮動等簡單操作可以在空中顯示豐富多樣的文字、圖案和動畫等內(nèi)容，圖案清晰明亮。手持空中閃語，左右來回?fù)]動，美好祝福的文字圖案將神奇的懸浮于空中；揮動的節(jié)奏、角度、方式不同，文字圖案將以不同的效果浮現(xiàn)在空中。產(chǎn)品特點1.操作簡單。操作原理簡單，僅需握在手中晃動，當(dāng)以不同速度、節(jié)奏、方式使用時，圖案便將以不同的大小、不同效果清楚的顯
金點子生意 2017年5期2017-05-18
- 秋天的圖畫
魔法師，她揮舞著魔棒，到處涂著顏色，趁你沒注意，她變出了一幅幅美麗的圖畫。在公園里，魔法師把一些菊花變成紫紅色的，把另一些變成淡黃色的，再把一些變成雪白的……最后滿園的菊花五顏六色，絢麗多彩。魔法師在公園里玩夠了，又去了樹林。在樹林里，她把銀杏葉變成黃色的，說：“黃色比綠色好看多了！”她又把楓葉變成紅色的，說：“呵呵，像一張張書簽！”她覺得有點兒冷，就去了果園。來到果園，魔法師先走到蘋果樹下，揮了一下魔棒，把蘋果變成了紅色，她說：“啊哈，像紅色的小燈籠！”
故事作文·低年級 2017年3期2017-04-04
- 經(jīng)銷閃語魔棒讓文字留在空中
電子專利產(chǎn)品閃語魔棒，采用高精密的電腦芯片系統(tǒng)控制，根據(jù)視覺暫留原理，系統(tǒng)極其精確的點亮運(yùn)動中的發(fā)光體，在空中形成畫面。通過使用者的揮動等簡單操作可以在空中顯示豐富多樣的文字、圖案和動畫等內(nèi)容，圖案清晰明亮。手持空中閃語，左右來回?fù)]動，美好祝福的文字圖案將神奇的懸浮于空中；揮動的節(jié)奏、角度、方式不同，文字圖案將以不同的效果浮現(xiàn)在空中。產(chǎn)品特點1.操作簡單。操作原理簡單，僅需握在手中晃動，當(dāng)以不同速度、節(jié)奏、方式使用時，圖案便將以不同的大小、不同效果清楚的顯
大眾投資指南 2017年3期2017-03-20
- 論以英語教學(xué)的改變創(chuàng)造課堂魅力
識強(qiáng)；手揮教學(xué)“魔棒”，讓學(xué)生在愛的情感中接受知識，感悟知識。[關(guān)鍵詞]改變 點贊法 魔棒 魅力[中圖分類號]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）300040去年某個炎熱的夏天，我騎著電單車，滿懷信心地翻過美麗的青秀山，跨過宏偉的南寧大橋，來到“灰頭土臉”的五象校區(qū)。踏入校門的那一刻，我下定決心：必須改變原來的教學(xué)方式，在新校區(qū)呈現(xiàn)一個新的自我，讓學(xué)生在滾滾黃泥中綻放青春。一年來，正因為我不斷探索教學(xué)新形式；做出了小小的改
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2016年10期2016-12-13
- 使用Photoshop的魔棒工具創(chuàng)建精準(zhǔn)選區(qū)
otoshop的魔棒工具創(chuàng)建精準(zhǔn)選區(qū)了解魔棒工具的強(qiáng)大功能，分分鐘創(chuàng)建復(fù)雜的選區(qū)，進(jìn)行精準(zhǔn)區(qū)域調(diào)整。軟件和版本： Photoshop CS6或更高版本下載網(wǎng)址： www.adobe.com.cnJAMESPATERSONPracticalPhotoshop編輯James 是《攝影之友·影像視覺》英文版雜志資深編輯，很清楚大家最需要哪些后期技巧。跟我學(xué)：調(diào)整天空讓平淡的天空變得魅力十足。1 改善影調(diào)魔棒工具與Camera Raw濾鏡和智能對象結(jié)合使用能發(fā)揮神
攝影之友(影像視覺) 2016年8期2016-11-11
- 《Photoshop魔棒摳圖》微課程設(shè)計
hotoshop魔棒摳圖》是粵教版高中信息技術(shù)教材《多媒體技術(shù)應(yīng)用》（選修2）第四章4.3.3的內(nèi)容，這節(jié)課是前幾課的延伸，是在初識Photoshop的基礎(chǔ)上，對圖像處理的提高和拓展，同時為后面的圖像合成做鋪墊，因此本節(jié)課是學(xué)生掌握Photoshop圖像處理的基礎(chǔ)。本課的重點是魔棒摳圖，由于摳圖操作繁瑣，很多學(xué)生不注意操作細(xì)節(jié)，演示時一看就會，而一操作就卡殼。針對這一問題，筆者制作了微課，可以隨時解疑，并為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。連續(xù)、容差是本課的難點，知識點抽
中國信息技術(shù)教育 2016年3期2016-05-16
- 雪姑娘的魔棒
李政序冬dōnɡ天tiān來lái了le，大dà地dì上shɑnɡ五wǔ顏yán六liù色sè的de花huā瓣bàn都dōu枯kū萎wěi了le，愛ài美m(xù)ěi的de雪xuě姑ɡū娘niɑnɡ不bù禁jīn皺zhòu起qǐ了le眉méi頭tóu。有yǒu一yì天tiān，雪xuě姑ɡū娘niɑnɡ提t(yī)í著zhe白bái色sè的de花huā籃lán說shuō：“讓rànɡ我wǒ把bǎ大dà地dì好hǎo好hǎo地de裝zhuānɡ扮bàn一yí下xià吧bɑ
作文評點報·低幼版 2016年5期2016-05-14
- 紫鶴的夢
握著一根亮閃閃的魔棒。今天她的心情特別棒，可以滿足紙鶴們的每一個愿望。紅鶴說：“我想成為一只會講故事的紙鶴。”“好的，你會如愿的?！被ň`用魔棒輕輕地點了點紅鶴的嘴巴。紅鶴滔滔不絕地講起了故事，心里美滋滋的。黃鶴說：“我想成為一只香香的紙鶴?！薄昂玫模銜缭傅??！被ň`用魔棒輕輕地點了點黃鶴的肩膀。黃鶴全身上下彌漫著一股淡淡的幽香，她激動地叫了起來：“噢！我聞到了風(fēng)信子的芳香?！本G鶴說：“我想成為一只會跳舞的紙鶴?！薄昂玫模銜缭傅?。”花精靈用魔棒輕輕
讀寫算·高年級 2016年6期2016-05-14
- 紫鶴的夢
握著一根亮閃閃的魔棒。今天她的心情特別棒，可以滿足紙鶴們的每一個愿望。紅鶴說：“我想成為一只會講故事的紙鶴。”“好的，你會如愿的?！被ň`用魔棒輕輕地點了點紅鶴的嘴巴。紅鶴滔滔不絕地講起了故事，心里美滋滋的。黃鶴說：“我想成為一只香香的紙鶴?！薄昂玫模銜缭傅?。”花精靈用魔棒輕輕地點了點黃鶴的肩膀。黃鶴全身上下彌漫著一股淡淡的幽香，她激動地叫了起來：“噢！我聞到了風(fēng)信子的芳香?！本G鶴說：“我想成為一只會跳舞的紙鶴?！薄昂玫模銜缭傅?。”花精靈用魔棒輕輕
讀寫算(下) 2016年6期2016-03-20
- 巧用“魔棒” 智能調(diào)控進(jìn)程
郭建偉在使用電腦過程中，可能經(jīng)常遇到系統(tǒng)運(yùn)行緩慢、反應(yīng)遲鈍等情況，究其原因，在很多情況下都是由于某些“霸道”的進(jìn)程占用過多的CPU資源、消耗過量內(nèi)存、占用過高的帶寬等操作造成的。因此，對進(jìn)程進(jìn)行合理有序的調(diào)控，對于系統(tǒng)的正常運(yùn)行是非常重要的。系統(tǒng)自帶的任務(wù)管理器無法滿足上述需求，相比之下，使用Chameleon Task Manager這款獨(dú)特的進(jìn)程管理軟件，可以實現(xiàn)進(jìn)程的完美調(diào)控。下載地址：http：//www.chameleon-managers.co
電腦知識與技術(shù)·經(jīng)驗技巧 2016年2期2016-03-12
- DOTA2五大革命性新物品
。我能反殺！因為魔棒的出現(xiàn)，三大錯覺之一成為了三大經(jīng)典時刻之一。DOTA2三大經(jīng)典時刻，一是殘血反殺，二是1v5殘血逃生，三是圣劍翻盤。殘血逃生和殘血反殺的showtime，都依賴于冰蛙當(dāng)年給出的新物品：魔棒。其實魔棒進(jìn)入DOTA算很早了，印象中大約是2009年設(shè)計出來的，6.4x版本。剛開始，很多人不太看好它。必須對面放技能才有能量，1格能量才加15點血，能夠什么用？本身不加屬性，還要耗費(fèi)200大元，作為出門裝比樹枝差太多。真正在比賽中用過后，所有質(zhì)疑都
電子競技 2015年12期2015-09-10
- 舞動智慧的“魔棒”，打造活力英語課堂
霍艷玲（江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星辰實驗學(xué)校）一、資源處，顯智慧教材不是不可更改的靜態(tài)文本，它本身就包含了多元性和差異性的教學(xué)空間。智慧型教師會把自己由教材的忠實宣講者轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂玫臎Q策者，擺正教材作為工具的地位，他們能夠創(chuàng)造性地“用教材教”，能夠在具體的教學(xué)情境中，根據(jù)不同的教學(xué)對象對教材進(jìn)行修正、開發(fā)和創(chuàng)造，憑借適當(dāng)?shù)慕滩馁Y源，融合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)拓展延伸。一位教師在教授there be 句型后，首先落實好教材的基本要求，讓學(xué)生充分理解、感悟教材內(nèi)容。在拓展環(huán)
新課程(中學(xué)) 2015年10期2015-08-15
- 故事接龍之魔法學(xué)院
和一支閃閃發(fā)光的魔棒。大黑恍然大悟，原來阿莫的愿望就是有一本《魔法大全》啊！阿莫利用三天的時間，如饑似渴地閱讀，用愿望樹給的魔棒學(xué)會了大全上所有魔法。正想在老師面前好好露一手，卻不料這時，森林里的怪獸來攻擊魔法學(xué)校了。老師們在外面應(yīng)戰(zhàn)，卻不料校園里也出現(xiàn)了怪獸。阿莫拿著魔棒對著對面的圓頭牛角怪物一指，口中念道：“及波力，希?？ā！敝灰姽治锉灰粭l鐵鏈綁了起來，動彈不得。其他怪物一看，都朝阿莫這邊進(jìn)攻。大黑一看，趕緊揮動魔棒，念動咒語“達(dá)波球”，突然出現(xiàn)了一把
小櫻桃·童年閱讀 2015年2期2015-03-11
- 不同季節(jié)女靴的搭配方案
倫的魔術(shù)師，不用魔棒和咒語就能夠輕松地將你變成百變女郎！endprint各種不同款式的女靴，深受女性的青睞，比較確切地對應(yīng)了她們雖然豐滿曲線玲瓏的身材，也對應(yīng)了她們以精巧地飾品和精美和服裝構(gòu)成地那份精致和美麗！在不同的季節(jié)搭配女靴，總能夠帶給女性四季的美麗。例如，靴子與褲子搭配，帥氣瀟灑；與裙子搭配，嫵媚優(yōu)雅；與短褲搭配，性感火辣，它就像是一個奇妙絕倫的魔術(shù)師，不用魔棒和咒語就能夠輕松地將你變成百變女郎！endprint各種不同款式的女靴，深受女性的青睞，
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期2015-02-13
- “魔棒”在小學(xué)體育教學(xué)中的妙用
430073）“魔棒”在小學(xué)體育教學(xué)中的妙用梅黎明 （湖北省武漢光谷第一小學(xué)，430073）小學(xué)生喜歡看動畫片，特別喜歡動畫片中有魔棒和魔法的人物。結(jié)合小學(xué)生的心理需求，筆者嘗試?yán)镁€管制作出“魔棒”，深受學(xué)生喜愛，并在體育教學(xué)中有廣泛的運(yùn)用“天地”?，F(xiàn)介紹如下：一、“魔棒”的制作（一）材料準(zhǔn)備線管（1根），彩帶（1根），針線（1個），剪刀（1把），銅鈴（1個），透明膠（1卷）（見圖1-1）.（二）制作過程1. 將銅鈴縫在彩帶的一邊（圖1-2）。2. 將彩
中國學(xué)校體育 2015年3期2015-01-03
- 秋到龍山
果園……把手中的魔棒輕輕一揮，大地就發(fā)生了巨大的變化。秋姑娘來到和睦塘公園的樹林里，把魔棒一揮，魔棒變成了一把漂亮的大剪刀，“咔嚓咔嚓”，把樹媽媽們花花綠綠的頭發(fā)剪掉了。秋姑娘對大地爺爺說：“爺爺，這被子……”話沒說完，楓樹媽媽吼道：“我的紅頭發(fā)是不久前剛?cè)镜?，你還我的漂亮頭發(fā)！你快還我的漂亮頭發(fā)！”秋姑娘知道楓樹每到秋天才染一次頭發(fā)，剛?cè)炯t就被剪了，是該發(fā)脾氣，便不好意思地對楓樹媽媽鞠了個躬：“快到深秋了，我想用您的頭發(fā)來給大地爺爺做條被子，讓他暖和一些
小學(xué)生時代·綜合版 2014年10期2014-11-03
- 圖像去噪處理技術(shù)研究
shop提供的“魔棒”“曲線”等工具，可以將指紋與報紙文字分離，達(dá)到鑒定要求。如圖1所示。此手印在一盜竊案件現(xiàn)場，在報紙上用茚三酮顯現(xiàn)法提取的手印。因為報紙上的印刷字跡和指紋重疊，加上顯現(xiàn)的指紋顏色過淺，使得這枚指紋模糊，顯現(xiàn)效果不佳。本文主要討論的是應(yīng)用Adobe Photoshop對遮蓋圖像處理，增加手印與背景分離。圖1 茚三酮提取的指紋jc4對于圖像的操作命令，分別在PS軟件的工具欄和圖像菜單中。在使用上述菜單中的子菜單命令時，要注意圖像的變化。1.
警學(xué)研究 2014年6期2014-06-01
- 閃語魔棒讓文字留在空中
閃語魔棒是采用高精密的電腦芯片系統(tǒng)控制，根據(jù)視覺暫留原理，系統(tǒng)點亮運(yùn)動中的發(fā)光體，在空中形成畫面。通過使用者的揮動等簡單操作可以在空中顯示豐富多樣的文字、圖案和動畫等內(nèi)容，圖案清晰明亮。手持空中閃語，左右來回?fù)]動，美好祝福的文字圖案將神奇的懸浮于空中；揮動的節(jié)奏、角度、方式不同，文字圖案將以不同的效果浮現(xiàn)在空中。產(chǎn)品特點1.操作簡單。操作原理簡單，僅需握在手中晃動，當(dāng)以不同速度、節(jié)奏、方式使用時，圖案便將以不同的大小、不同效果清楚的顯示在空中，不需要任何墻
金點子生意 2014年5期2014-05-23
- 航天級別鋁合金外殼
看看羽博新推出的魔棒系列移動電源 YB-6014。它采用航天級別的鋁合金外殼，融合了流線型的設(shè)計，僅外觀便帶給小編幾分驚喜。同時它還具備了堅固、抗摔、耐磨、防腐蝕，無棱設(shè)計防止刮花手機(jī)等特點，而且磨砂工藝打造的外殼手感相當(dāng)不錯，也不易留下指紋。顏色方面，魔棒YB-6014共有激情紅、公主粉、天際藍(lán)、仙蹤綠、流光銀五種色彩可供選擇，滿足了年輕人時尚多彩的需求。別看它身材纖巧，容量可是達(dá)到10400毫安，足以供應(yīng)用戶日常的充電需求。而對于電子產(chǎn)品而言，穩(wěn)定的輸
消費(fèi)電子 2014年2期2014-04-17
- 美麗的云
力無邊的魔術(shù)師，魔棒一揮，云變成了溫順的小白兔，一會兒又變成了英俊的白龍馬；這片云變成了成群的小企鵝。那片云又變成精靈古怪的小松鼠；一片云變成了可愛的小貓，另一片云變成了奔跑的狼；一會兒云變成了展翅飛翔的老鷹，一會兒又是狡猾奸詐的狐貍；這時變成搖搖擺擺的大狗熊，那時又變成機(jī)靈活潑的小猴子……云還是愛漂亮的小姑娘。它總是把自己打扮得漂漂亮亮的。云有時打扮成紅的，有時打扮成黃的，有時打扮成橙色的。打扮完后，它們就一個個爭先恐后跑去參加“夕陽舞會”了。在那里，它
作文世界(小學(xué)版) 2009年12期2009-12-31
- 四季
的小草,用手中的魔棒一揮,小草們立刻換上了嫩綠的套裝。接著,她走到小溪旁,舉起手中的魔棒一晃,一陣熱流過,小溪又歡快地唱起了歌。她又用那一雙白嫩的手,扶著柳樹,柳樹抽出了嫩芽……我感到了春天的到來,真美!夏天,她換上了綠色的連衣裙,在大地玩耍,她太貪玩了,竟忘記了自己的任務(wù)。于是她急忙拿出魔棒向天上一指,天空頓時電閃雷鳴,接著就下起了傾盆大雨。所有生物得到雨水的灌溉都恢復(fù)自己的體力,繼續(xù)茁壯成長。秋天,她換上了黃色的毛衣,她又拿起一盒五顏六色的顏料,她為蘋
青少年日記·小學(xué)生版 2009年8期2009-01-05
- 認(rèn)識春天里的可愛朋友
了 ！春姑娘揮起魔棒，點了一下小朋友，呀！帽子不見了，手套不見了，圍巾也不見了。厚厚的棉衣變成了漂亮的薄外套！春姑娘揮起魔棒，向花園點去，枯黃的草轉(zhuǎn)眼變得綠茸茸了。小鳥歡快地拍著翅膀唱起歌來了。春姑娘又揮起魔棒，向小河點去，河面上的冰化了，小河的水汩汩地流淌了。春天真美！春天里的可愛的東西真多呀！讓我們看看還有什么，趕緊和它們做好朋友!蝴蝶暖暖的陽光里，開滿鮮花的草叢間，我們常常會看到漂亮的蝴蝶飛舞的身影。小朋友最喜歡捉蝴蝶了?？炜囱剑∧沁呉恢蛔虾嗝腊?/div>
為了孩子（孕0～3歲） 2001年8期2001-06-13