使用價(jià)值
- 重新檢視馬克思的“使用價(jià)值”之思
——基于貨幣轉(zhuǎn)化為資本的視角
及對(duì)馬克思“使用價(jià)值”問題的再思考。由于以上諸學(xué)者未能正視并遵循馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的思維方式，導(dǎo)致了對(duì)相關(guān)學(xué)說的誤讀、曲解甚至背離。這也從反面證明了重新檢視馬克思使用價(jià)值之思的必要性。馬克思曾明確表示，《資本論》“研究的，是資本主義生產(chǎn)方式以及和它相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和交換關(guān)系”(1)《馬克思恩格斯文集》第5卷，北京：人民出版社，2009年版，第8頁。，并將貨幣視為“資本的最初起點(diǎn)”(2)《馬克思恩格斯全集》第35卷，北京：人民出版社，2013年版，第302
濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 2022年2期2022-11-24
- 抗菌藥物分級(jí)管理后使用情況
;分級(jí)管理;使用價(jià)值抗菌藥物在當(dāng)今世界上被廣泛使用。它們?cè)谏锘瘜W(xué)領(lǐng)域的聯(lián)合應(yīng)用越來越受到人們的重視，抗菌藥物在實(shí)際應(yīng)用中的原理也越來越清晰。如何有效管理各類抗菌藥物，提高其治療效果，是臨床亟待解決的問題?？咕幬锸桥R床治療細(xì)菌感染最常用的藥物，療效顯著，住院費(fèi)用比例較高。然而，在臨床抗菌藥物的應(yīng)用中仍存在許多問題，如使用水平高、使用率過高，導(dǎo)致細(xì)菌對(duì)抗菌藥物產(chǎn)生耐藥性，增加了藥物不良反應(yīng)的發(fā)生率，對(duì)患者的健康造成一定的影響。為了改變這一狀況，國家和地方有
健康體檢與管理 2022年5期2022-06-15
- 國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)游憩價(jià)值評(píng)估
游憩價(jià)值中的使用價(jià)值和非使用價(jià)值。 研究發(fā)現(xiàn)： 從使用價(jià)值看， 游客旅行費(fèi)用與意愿需求率呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。 從非使用價(jià)值看， 在影響游憩價(jià)值的自然資源屬性（森林覆蓋率、水質(zhì)清澈度）和管理屬性（垃圾數(shù)量、擁擠程度、交通便利程度）中， 游客對(duì)水質(zhì)清澈度的支付意愿最強(qiáng)， 其次為垃圾數(shù)量和擁擠程度; 此外， 除森林覆蓋率和交通便利程度外， 其余屬性的平均邊際支付意愿目前均處于最優(yōu)狀態(tài)。 因此， 滿足游客的多重需求、調(diào)整門票價(jià)格以及改善交通狀況可以促進(jìn)風(fēng)景區(qū)非使用價(jià)值的
財(cái)會(huì)月刊·上半月 2022年10期2022-05-30
- 精細(xì)化護(hù)理在新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房中的應(yīng)用效果體會(huì)
;應(yīng)用效果;使用價(jià)值;1 資料與方法1.1一般資料選取2019年1月-2021年1月內(nèi)本院收支的監(jiān)護(hù)病房新生兒患者160例，采用隨機(jī)分組的方式，其中實(shí)驗(yàn)組80例，男42例，女38例，年齡2-28d，平均年齡（13.24±3.2）d。對(duì)照組80例，男40例，女40例，患者年齡2-27d，平均年齡（13.15±2.9）d。兩組患兒的年齡、男女比例等相關(guān)資料接近，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性?；純杭膊☆愋桶ㄐ律鷥悍窝?、高膽紅素血癥、敗血癥，其中告病
健康護(hù)理 2022年4期2022-05-25
- 陰道鏡檢查在宮頸癌癌前病變篩查中的價(jià)值分析
析;檢出率;使用價(jià)值;宮頸癌癌前病變中圖分類號(hào)：R737.33 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-8011（2022）-6-0-03宮頸癌發(fā)病率逐年增高，發(fā)病早期患者檢出后經(jīng)宮頸切除可挽回生命，發(fā)病晚期患者檢出后宮頸位置的癌變細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)移浸潤，造成盆腔器官的病變，威脅患者生命。宮頸病變發(fā)展到宮頸癌需要較長的時(shí)間，該時(shí)間段內(nèi)檢出癌前病變，予以對(duì)癥治療，可防止病情惡化，降低宮頸癌發(fā)病率，改善預(yù)后[1-2]。由于宮頸病變有復(fù)雜性，病變位置較隱匿，存在一定的檢
中華養(yǎng)生保健 2022年6期2022-03-27
- 人工智能時(shí)代會(huì)計(jì)信息生成路徑優(yōu)化研究
;內(nèi)部控制;使用價(jià)值現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)以及互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的主流支柱，而在這些技術(shù)的輔助之下，我國各個(gè)領(lǐng)域以及行業(yè)也得到了充分發(fā)展。目前，應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大。在這樣的發(fā)展背景下，會(huì)計(jì)以及相關(guān)行業(yè)利用新型的會(huì)計(jì)手段來獲取會(huì)計(jì)信息，并通過更為高效的運(yùn)算結(jié)構(gòu)來對(duì)相關(guān)的賬務(wù)進(jìn)行處理、解決，以此來推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)逐漸向著數(shù)據(jù)化、智能化方向發(fā)展。其實(shí)，會(huì)計(jì)信息是企業(yè)或者組織進(jìn)行總體會(huì)計(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是管理者對(duì)企業(yè)實(shí)施控制管理的有力工具。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息處理結(jié)構(gòu)較為落后，
中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年36期2021-11-28
- 急性閉角型青光眼護(hù)理中心理護(hù)理干預(yù)的臨床應(yīng)用探討
：心理護(hù)理;使用價(jià)值;臨床探討;急性閉角型青光眼青光眼有高發(fā)性，約有30%的人群存在失明的情況，在眼壓升高狀態(tài)下觀察各患者的前房角情況，以此可劃分為開角型和閉角型，其中后者有較大占比[1]。一般急性閉角型青光眼出現(xiàn)后，常造成惡心、偏頭痛等問題，短時(shí)間內(nèi)存在視力降低的情況，常帶給患者內(nèi)心壓力，且失明威脅會(huì)增加患者擔(dān)憂情緒。心理護(hù)理對(duì)此進(jìn)行了研究，并提出了各項(xiàng)內(nèi)容，能從多途徑改善青光眼患者的情緒，讓其配合青光眼的診治，加速青光眼恢復(fù)[2]。對(duì)此，研究在80的樣
健康護(hù)理 2021年10期2021-11-10
- 整體化責(zé)任護(hù)理干預(yù)對(duì)單純皰疹病毒性角膜炎患者的護(hù)理效果探討
化整體護(hù)理;使用價(jià)值;臨床療效;單純皰疹病毒性角膜炎單純皰疹病毒性角膜炎病因清晰，該病為皰疹病毒所致，眼部病變出現(xiàn)后，存在眼瞼皮損的情況，部分患者伴隨眼肌麻痹等問題。角膜炎得到及時(shí)治療后，可維持良好的眼部功能，若治療被耽誤，常造成角膜斑翳等問題，降低視力[1]。由于該類眼部病變有反復(fù)性，且治療時(shí)間長，眼部不適感強(qiáng)烈，會(huì)降低治療配合度，增加角膜炎治療難度。整體化責(zé)任護(hù)理重視角膜治療的持續(xù)性，能讓患者認(rèn)識(shí)到角膜治療的重要，可提高角膜治療依從性，以加速角膜恢復(fù)，
健康護(hù)理 2021年10期2021-11-10
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”的應(yīng)用
;初中數(shù)學(xué);使用價(jià)值引言導(dǎo)學(xué)互動(dòng)的教學(xué)模式包含一個(gè)核心和兩個(gè)方面，一個(gè)核心是牢牢抓住數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，兩個(gè)方面是教師和學(xué)生。然而課程改革已經(jīng)實(shí)施多年，教學(xué)方式改革仍然存在新瓶裝舊酒的現(xiàn)象。比如，教師在教學(xué)過程中仍然沿襲傳統(tǒng)的老一套教學(xué)理念，不信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)持用題海戰(zhàn)術(shù)和偏題、怪題考查學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。本文針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)與考試內(nèi)容，提出若干有針對(duì)性的改進(jìn)意見，供一線教職人員參考交流。
現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 掘進(jìn)機(jī)二運(yùn)承載裝置設(shè)計(jì)與應(yīng)用
有很好的推廣使用價(jià)值。關(guān)鍵詞：機(jī)械化;合理;使用價(jià)值引言在煤炭生產(chǎn)中，掘進(jìn)和回采是煤礦生產(chǎn)的重要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，煤礦巷道的快速掘進(jìn)是保證礦井高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)措施。所以現(xiàn)代煤礦的掘進(jìn)和回采均是采用掘進(jìn)機(jī)這種大型機(jī)械進(jìn)行作業(yè)。掘進(jìn)機(jī)是一種集合掘進(jìn)、裝巖、運(yùn)煤甚至支護(hù)多種功能為一體的綜合機(jī)械化設(shè)備。一般使用綜合機(jī)械化掘進(jìn)之后，相比較打眼放炮的掘進(jìn)工藝，可以將掘進(jìn)進(jìn)度增加30倍以上。掘進(jìn)機(jī)二運(yùn)承載裝置是掘進(jìn)機(jī)很重要的運(yùn)輸煤矸轉(zhuǎn)運(yùn)裝置，如果不能正常在生產(chǎn)中使用，就會(huì)影響
裝備維修技術(shù) 2021年37期2021-11-03
- 野生郁金香使用價(jià)值分析及研究
野生郁金香;使用價(jià)值;分析研究前言：郁金香有著優(yōu)美的花形，花色鮮艷，是一種非常名貴的花卉，既能用于觀賞，還有一定的藥用價(jià)值，因此有必要對(duì)郁金香的化學(xué)成分以及使用價(jià)值做出研究。1野生郁金香化學(xué)成分分析1.1純露化學(xué)成分分析本文對(duì)郁金香純露、原液進(jìn)行了頂空-GC-QTPF/MS分析，在上午、下午進(jìn)行檢測時(shí)，含有化學(xué)成分不同，通常純露中會(huì)含有精油成分，但是整體的量不是很多，水溶性成分較高，因此揮發(fā)性成分較少，如醇類、醛類物質(zhì)。本文分別列舉了上午以及下午純露部分化
科技研究 2021年12期2021-09-10
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的會(huì)計(jì)信息可靠性研究
技術(shù)路徑; 使用價(jià)值【中圖分類號(hào)】 F239? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? 【文章編號(hào)】 1004-5937（2021）14-0150-06一、引言會(huì)計(jì)信息缺乏可靠性一直是上市公司的頑疾。最近幾年上市公司業(yè)績爆雷事件頻出，如康美藥業(yè)、瑞幸咖啡、九好集團(tuán)、雅百特等。究其原因，其會(huì)計(jì)信息存在以下問題：利益驅(qū)動(dòng)和業(yè)績包裝導(dǎo)致內(nèi)控失效，內(nèi)控失效導(dǎo)致會(huì)計(jì)造假，會(huì)計(jì)造假導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真;會(huì)計(jì)信息不及時(shí)導(dǎo)致其價(jià)值降低，信息不對(duì)稱導(dǎo)致決策失誤;會(huì)計(jì)信息安全性保密性差，會(huì)計(jì)輸入信
會(huì)計(jì)之友 2021年14期2021-08-03
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
動(dòng)教學(xué)模式的使用價(jià)值展開探討，詳細(xì)分析了初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式的具體措施，希望可以與諸多同行共勉。關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)互動(dòng);教學(xué)成效;初中數(shù)學(xué);使用價(jià)值一、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的使用價(jià)值初中階段是承上啟下的階段。對(duì)學(xué)生解題思維的培養(yǎng)而言，需要教師采取科學(xué)的方式，摒棄原有的落后、陳舊思維模式，用現(xiàn)代化的教學(xué)思想武裝自己。倘若還是局限于傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生不斷地去應(yīng)付各種考試，給學(xué)生講解固化的解題步驟與解題思路，學(xué)生掌握的途徑是做大量的練習(xí)題，取得的教學(xué)效果往往會(huì)令
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 椎管內(nèi)麻醉與導(dǎo)樂分娩鎮(zhèn)痛儀 在鎮(zhèn)痛分娩中的效果探討
分娩鎮(zhèn)痛儀;使用價(jià)值;產(chǎn)程;疼痛因子;椎管內(nèi)麻醉自然分娩優(yōu)勢較多，分娩后恢復(fù)時(shí)間短，但宮口體積較小，胎兒娩出時(shí)會(huì)造成會(huì)陰撕裂事件，部分產(chǎn)婦需行會(huì)陰側(cè)切，均會(huì)增加分娩疼痛感，降低產(chǎn)婦接受度，導(dǎo)致部分產(chǎn)婦選擇剖宮產(chǎn)。為抑制分娩疼痛感，鎮(zhèn)痛分娩逐漸得到普及，其中椎管內(nèi)麻醉使用頻率高，經(jīng)此可阻滯分娩疼痛傳導(dǎo)，但該措施造成的創(chuàng)傷大，要求麻醉者有豐富的經(jīng)驗(yàn)，限制了其在鎮(zhèn)痛分娩中的使用。導(dǎo)樂分娩鎮(zhèn)痛儀有創(chuàng)新性，經(jīng)此行肌肉、神經(jīng)刺激，能有效減少機(jī)體創(chuàng)傷，且能控制鎮(zhèn)痛藥物使
醫(yī)學(xué)概論 2021年20期2021-03-25
- 免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查在出生缺陷干預(yù)中的應(yīng)用價(jià)值
檢;高危兒;使用價(jià)值免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查能協(xié)助待孕婦女及時(shí)掌握高危兒的情況并采用相應(yīng)的防范方式，提高生育水平，降低發(fā)生高危兒的機(jī)率。為了更好地研究分析免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查在高危兒干預(yù)中的價(jià)值，本分析選取了進(jìn)行過免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查和未進(jìn)行過的適齡婦女做為研究對(duì)象，對(duì)比高危兒產(chǎn)生情況，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)導(dǎo)如下所示。1材料與方式1.1材料來源任意選擇2012-2020年開展免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查的妊娠適齡婦女18200例為觀察組，與此同時(shí)選擇18200名2012-202
健康體檢與管理 2021年10期2021-01-03
- 淺談電能自動(dòng)抄表系統(tǒng)在電力營銷計(jì)量中的作用
礎(chǔ)上探索它的使用價(jià)值，最后提出在電力營銷中應(yīng)用自動(dòng)抄表系統(tǒng)的方法。關(guān)鍵詞：新技術(shù);電力營銷;自動(dòng)抄表系統(tǒng);使用價(jià)值引言如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，各行各業(yè)都朝著網(wǎng)絡(luò)的方向發(fā)展，電網(wǎng)也朝著自動(dòng)化的方向發(fā)展。尤其是在電力營銷中，很多新型的計(jì)量系統(tǒng)出現(xiàn)，而自動(dòng)抄表系統(tǒng)就是其中的一種，它是抄表系統(tǒng)中比較好的技術(shù)，原來傳統(tǒng)的電表已經(jīng)被取代。在實(shí)際的發(fā)展中，自動(dòng)抄表發(fā)揮出了很大的價(jià)值，在電力營銷中取得了很大的成果，在大范圍內(nèi)得到了推廣，給電力營銷工作帶來了很大的便利。在工
中國電氣工程學(xué)報(bào) 2020年6期2020-12-29
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞;微課;高中數(shù)學(xué);使用價(jià)值;策略分析微課就是基于信息技術(shù)研發(fā)的一種新型教學(xué)模式，對(duì)高中數(shù)學(xué)具有很大的教學(xué)價(jià)值，其應(yīng)用不僅能夠趣味化數(shù)學(xué)課堂，還能夠豐富化數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)的積極性得到提高，相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系也得到完善，最提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量及效率，證實(shí)了在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用“微課”是非常重要和必要的。作為高中數(shù)學(xué)老師，不僅要提高對(duì)“微課”的重視度，還需要基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及微課重要性，制定合理有效
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- C2M電商平臺(tái)價(jià)值共創(chuàng)過程及升級(jí)演化機(jī)制分析
性化、獨(dú)特的使用價(jià)值與消費(fèi)體驗(yàn)。 根據(jù)平臺(tái)賦能能力與消費(fèi)者價(jià)值創(chuàng)造能力的差異， 可以將C2M電商平臺(tái)價(jià)值共創(chuàng)體系分為非均衡型、雙邊市場型和生態(tài)社區(qū)型三種類型。 三種類型價(jià)值共創(chuàng)體系的平臺(tái)賦能能力由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化， 消費(fèi)者的主觀能動(dòng)性和價(jià)值創(chuàng)造能力逐步被激發(fā)， 價(jià)值產(chǎn)出逐步增強(qiáng)?！娟P(guān)鍵詞】C2M電商平臺(tái);價(jià)值共創(chuàng);互動(dòng);使用價(jià)值;消費(fèi)體驗(yàn)【中圖分類號(hào)】 F270? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? 【文章編號(hào)】1004-0994（2020）22-0127-8
財(cái)會(huì)月刊·下半月 2020年11期2020-12-06
- 色彩在舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中的使用價(jià)值及策略
;設(shè)計(jì)原則;使用價(jià)值中圖分類號(hào)：J813文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.107文章編號(hào)：1005-5312（2020）29-0161-02一、引言色彩是什么？色彩就是利用光線來使得人的視覺中樞受到刺激后，而產(chǎn)生的眼、心、腦的感覺，將色彩加入到藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中來，就能對(duì)色和彩進(jìn)行明顯的區(qū)別。色不僅沒有色相，也沒有純度，彩同時(shí)兼具色相與純度，同時(shí)色彩具備一定的清晰化與主觀性，也是在舞臺(tái)中最耀眼的元素。在舞臺(tái)
文藝生活·中旬刊 2020年10期2020-11-16
- 歷史研究中形象材料的使用問題研究
中形象材料的使用價(jià)值進(jìn)行研究，以期為相關(guān)研究提供參考。關(guān)鍵詞：歷史研究;形象材料;使用價(jià)值一、引言當(dāng)前的歷史研究突顯了形象材料的重要性，如果僅依靠文字材料開展歷史研究，就有可能造成一些理解偏差，相關(guān)信息也不夠真實(shí)可信。在以往的歷史研究中，形象材料相對(duì)而言處于從屬地位，并沒有發(fā)揮出其獨(dú)特的歷史作用。二、關(guān)于形象材料的使用概述（一）使用問題歷史文獻(xiàn)是人類文明的重要體現(xiàn)，記錄了在歷史發(fā)展進(jìn)程中的一些重要事項(xiàng)。目前，歷史文獻(xiàn)分為形象材料和文字材料兩種?？傮w來說，如
青年時(shí)代 2020年23期2020-11-03
- 資本悖論問題研究
發(fā)展以增加“使用價(jià)值”為目的，提高“剩余價(jià)值增殖”為手段來不斷提高人民的生活水平與幸福感。關(guān)鍵詞：資本;資本擴(kuò)張;資本悖論;路徑;使用價(jià)值馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中說到：“資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！盵1]馬克思在《資本論》中指明了這種力量就是資本。資本是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，同時(shí)資本擴(kuò)張也會(huì)引起一系列的危機(jī)。一、資本（一）資本的本性1.從生產(chǎn)關(guān)系來看。資本的本質(zhì)是一種生產(chǎn)關(guān)系，其內(nèi)核是雇傭與被雇
青年生活 2020年8期2020-10-21
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略簡述
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略進(jìn)行深入分析，希望可以有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：微課;高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);使用價(jià)值引言：微課具有短小精煉的特點(diǎn)，并且微課具有較強(qiáng)的客觀性、針對(duì)性，把其應(yīng)用在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，具有較高的使用價(jià)值。通過使用微課，可以在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，創(chuàng)新了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還可以促進(jìn)師生之間的關(guān)系。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)微課進(jìn)行靈活使用，使微課可以在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮出自身的價(jià)值和作
高考·下 2020年1期2020-09-10
- 生物標(biāo)志物在臨床診斷肺栓塞中使用價(jià)值探討
診斷肺栓塞中使用價(jià)值。方法：從我院隨機(jī)挑選2018年8月-2019年10月收治的88例肺栓塞患者，全部納入研究組;挑選88例健康者，全部納入對(duì)照組。對(duì)兩組生物標(biāo)志物進(jìn)行分析對(duì)比。結(jié)果：在生物標(biāo)志物檢測中，研究組除了PaO2的指標(biāo)要低于對(duì)照組，其他指標(biāo)均要高于對(duì)照組（p【關(guān)鍵詞】生物標(biāo)志物;臨床診斷;肺栓塞;使用價(jià)值【中圖分類號(hào)】R730.4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-3783（2020）06-18--01肺栓塞疾病和阻塞性肺病、心血管疾病的表征相
健康必讀·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 降鈣素原監(jiān)測對(duì)重癥合并感染患者抗生素使用的價(jià)值探討
者;抗生素;使用價(jià)值感染是重癥病房患者面臨常見問題，影響患者疾病治療效果和康復(fù)速度，而控制感染已經(jīng)成為重癥病房治療管理重點(diǎn)[1]。目前，針對(duì)感染治療中主要采用抗生素，但不可避免出現(xiàn)濫用抗生素現(xiàn)象，導(dǎo)致患者PCT水平升高，甚至出現(xiàn)多重耐藥菌感染問題，降低應(yīng)用效果。因此，應(yīng)參考相應(yīng)檢查數(shù)據(jù)，指導(dǎo)正確使用抗生素，提升要用安全性，保證對(duì)患者疾病控制效果。本次研究重點(diǎn)分析降鈣素原監(jiān)測在重癥合并感染患者抗生素使用中的價(jià)值，具體分析如下。1 資料與方法1.1 一般資料以
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年17期2020-07-20
- 淺談?dòng)變簣@繪本教學(xué)的價(jià)值與實(shí)施策略
;繪本教學(xué);使用價(jià)值;教學(xué)策略;實(shí)施方法兒童是祖國的“花朵”，幼兒教師是培育“花朵”的辛勤“園丁”。兒童在接受教育的過程中，要克服所遇到的學(xué)習(xí)問題，提高各方面技能，由此成為一個(gè)更加出色的學(xué)生。幼兒學(xué)生因?yàn)槭芟抻谀挲g，不能夠相對(duì)自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幼兒教師需要及時(shí)地幫助學(xué)生，因此可將繪本納入教學(xué)體系中，用繪本激活幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)令幼兒的審美能力、學(xué)習(xí)效率、想象力得到相應(yīng)提高，走到一條正確的學(xué)習(xí)之路上，由此取得更大的突破。一、 繪本教學(xué)的教學(xué)價(jià)值分析（一）
讀天下 2020年11期2020-06-22
- 淺析野菜的使用價(jià)值及利用
：野生蔬菜;使用價(jià)值;開發(fā)利用野菜是生長于自然界的可以食用的野生植物，因其味道鮮美，清香可口，風(fēng)味獨(dú)特，具有迥然不同的“野味”，順應(yīng)了當(dāng)前城市中悄然興起的“回歸大自然”的消費(fèi)潮，迎合了人們的嘗鮮心理。野菜具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲能力，栽種過程中不需要大量施用化肥、農(nóng)藥，保持了野菜無毒物污染、品質(zhì)純正的特點(diǎn)，是一類天然的放心蔬菜。1 野菜的特點(diǎn)1.1野菜營養(yǎng)豐富，又能防病治病。經(jīng)常食用野菜可以彌補(bǔ)家常蔬菜中得不到的維生素和礦物質(zhì)，同時(shí)野菜又是提供膳食纖維的很好來
青年生活 2020年11期2020-05-26
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及應(yīng)用策略研究
現(xiàn)出了較高的使用價(jià)值。本文先闡述了高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本現(xiàn)狀，接著全面展示了微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值，最后從利用微課資源積極設(shè)計(jì)教學(xué)情境、使用微課模式突破教學(xué)重難點(diǎn)、通過微課方式做好課后復(fù)習(xí)鞏固、借助微課構(gòu)建和諧的師生溝通關(guān)系四個(gè)方面，探討了微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：微課模式;高中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);使用價(jià)值數(shù)學(xué)在高中教育體系中本身就是比較重要的學(xué)科，同時(shí)高中數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)也比較復(fù)雜，需要學(xué)生掌握較好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，才能夠解答數(shù)學(xué)學(xué)科的各類問題
考試周刊 2020年31期2020-05-11
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的使用價(jià)值
;聽力教學(xué);使用價(jià)值中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）12-0108-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.12.053中學(xué)英語聽力教學(xué)，對(duì)學(xué)生語言能力和表達(dá)能力的發(fā)展有一定的意義。因此，采取有效的教學(xué)方法，提高英語教學(xué)的質(zhì)量是英語教學(xué)的重要內(nèi)容。其中，任務(wù)型教學(xué)模式是指在教學(xué)中，以教學(xué)的目標(biāo)為前提，設(shè)計(jì)和完善教學(xué)的內(nèi)容，并滿足教學(xué)的需
學(xué)周刊 2020年12期2020-04-20
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的使用價(jià)值(1)
;聽力教學(xué);使用價(jià)值中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）12-0112-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.12.055任務(wù)型教學(xué)模式主要是指在英語聽力開始之前，告訴學(xué)生明確的目的、明確的問題，讓學(xué)生帶著任務(wù)聽聽力，以教師明確的聽力課堂教學(xué)目標(biāo)為前提，與相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，并以創(chuàng)造性的教學(xué)任務(wù)來完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在教學(xué)中發(fā)揮主動(dòng)性，
學(xué)周刊 2020年12期2020-04-20
- 優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)提高自然分娩率的作用觀察
的臨床效果及使用價(jià)值。方法：選擇我院于2019年1月-2019年7月內(nèi)收治的自然分娩孕產(chǎn)婦100例，采用隨機(jī)分組的辦法將孕產(chǎn)婦分為兩組，其中對(duì)照組（50例，采用常規(guī)護(hù)理方式），實(shí)驗(yàn)組（50例，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理），對(duì)比分析兩組孕產(chǎn)婦的出血量、新生兒窒息發(fā)生率、護(hù)理滿意度等數(shù)據(jù)。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組在經(jīng)過優(yōu)質(zhì)護(hù)理之后，孕產(chǎn)婦的出血量、新生兒窒息發(fā)生率、護(hù)理滿意度等數(shù)據(jù)對(duì)比對(duì)照組明顯較優(yōu)，且差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理;自然分娩;臨床效果;使用價(jià)值【中圖分類號(hào)】
健康之友·下半月 2020年3期2020-04-14
- 探析攝影藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的使用價(jià)值
平面設(shè)計(jì)中的使用價(jià)值也在逐漸得到提高，正在發(fā)揮著越來越重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】平面設(shè)計(jì);攝影藝術(shù);使用價(jià)值中圖分類號(hào)：J404文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）05-0135-01攝影藝術(shù)是通過相機(jī)來展現(xiàn)畫面，通過對(duì)相機(jī)進(jìn)行調(diào)試，來展現(xiàn)出畫面的質(zhì)感和色彩感，給人們視覺上一個(gè)美好的感覺。平面設(shè)計(jì)是通過繪畫技術(shù)，對(duì)線條進(jìn)行構(gòu)型，從而傳達(dá)出藝術(shù)的魅力。攝影藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)存在著很大的關(guān)系，在發(fā)展的過程中，攝影藝術(shù)對(duì)平面
戲劇之家 2020年5期2020-03-27
- 微課在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
;高中數(shù)學(xué);使用價(jià)值;策略數(shù)學(xué)在整個(gè)高中教學(xué)體制中占有重要位置，一直都是學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn). 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量以保證學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)一直是我們一線教師所追求的. 提高教學(xué)質(zhì)量的方法有很多，引入微課是其中的一個(gè)策略，使用得當(dāng)能有效提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量. 在高中數(shù)學(xué)課堂教育進(jìn)程中運(yùn)用微課，能夠使高中數(shù)學(xué)教育內(nèi)容愈加豐厚多彩，將教育難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)攻破.微課的概念微課，俗稱微型課程，是樹立在信息技術(shù)之上的以視頻為載體的教育形式. 微課在課堂教育中的運(yùn)用，主要是教師針對(duì)某
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2020年3期2020-03-27
- 關(guān)于濕地生物多樣性價(jià)值評(píng)價(jià)指標(biāo)及方法的探討
性的使用和非使用價(jià)值指標(biāo)，詳細(xì)描述了對(duì)濕地生物多樣性價(jià)值評(píng)估的四種方法。關(guān)鍵詞：濕地資源;生物多樣性;使用價(jià)值濕地位于陸地和水域之間的過渡地帶，廣泛分布于世界各地。由獨(dú)特的濕地植物、棲息于濕地的動(dòng)物、微生物及其環(huán)境組成的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用，因此被人們稱為“地球之肺”。我國作為濕地資源大國，具有生物多樣性富集，濕地類型多，面積大等特點(diǎn)。一、濕地生物多樣性的價(jià)值濕地是自然界中最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，也是人們賴以生存的重要環(huán)境。濕地生物的多樣性
農(nóng)家科技中旬版 2020年2期2020-03-18
- 論價(jià)值積累
勞動(dòng);價(jià)值;使用價(jià)值;價(jià)格;積累中圖分類號(hào)：F014.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1007-2101（2020）01-0001-09自古至今，無一例外，尤其是在20世紀(jì)中期的新技術(shù)革命之后，在人類已進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的智能化社會(huì)之際，一個(gè)國家或地區(qū)的長久強(qiáng)盛并不在于能夠創(chuàng)造多少價(jià)值，而在于能夠高質(zhì)量高效率地積累更多的價(jià)值。但這種積累是指能夠增強(qiáng)科技實(shí)力的價(jià)值積累，而不是指作為貨幣儲(chǔ)藏的貴金屬的價(jià)值積累。這是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論研究的一個(gè)重要思想體現(xiàn)，是政
- 當(dāng)代科技創(chuàng)新對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)力基本要素的作用機(jī)制
新標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包含使用價(jià)值的種類、質(zhì)量和環(huán)境友好性等方面?？萍紕?chuàng)新正是在上述幾個(gè)方面對(duì)勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象等勞動(dòng)生產(chǎn)力基本要素帶來顯著影響，從而推動(dòng)勞動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。根據(jù)科技創(chuàng)新對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)力諸要素的作用，可以通過大力發(fā)展教育、鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新、推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略”、深化供給側(cè)改革等可行戰(zhàn)略路徑實(shí)現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)生產(chǎn)力的持續(xù)提高。[關(guān)鍵詞]勞動(dòng)生產(chǎn)力;科技創(chuàng)新;生產(chǎn)力基本要素;使用價(jià)值;知識(shí)生產(chǎn)[中圖分類號(hào)]F124.3? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2019年5期2019-11-29
- 馬克思的服務(wù)理論適用于當(dāng)代服務(wù)業(yè)分析嗎？
思把服務(wù)看作使用價(jià)值的有用作用，看作消費(fèi)過程而非直接生產(chǎn)過程的范疇，因此把“服務(wù)”視作商品、“精神勞動(dòng)”產(chǎn)品的觀點(diǎn)與庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)并無二致。學(xué)界應(yīng)區(qū)分“服務(wù)”和“提供服務(wù)的勞動(dòng)”的概念。其次，從資本主義制度下消費(fèi)者“購買服務(wù)”時(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系來看，資本主義下提供服務(wù)的形式是將消費(fèi)資料和服務(wù)工人勞動(dòng)力的短期使用權(quán)以實(shí)物形式租賃給消費(fèi)者。在提供服務(wù)前，消費(fèi)者就已經(jīng)支付包含服務(wù)資本利潤在內(nèi)的租賃費(fèi)用。在這個(gè)過程中，處于資本-雇傭勞動(dòng)關(guān)系下的消費(fèi)者將受到“二次剝削”。最后
重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(西部論壇) 2019年4期2019-11-17
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略研究
數(shù)學(xué);微課;使用價(jià)值;策略研究【中圖分類號(hào)】G63?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）23-0166-01隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，在現(xiàn)代教育教學(xué)情形下，高中生與其他低年級(jí)的學(xué)生略有不同，他們已經(jīng)有了很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，課堂上也具有很強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，在素質(zhì)教育理念深入人心的當(dāng)下，微課模式有利于高中生綜合素質(zhì)的提升，對(duì)高中生的成長和今后的發(fā)展都具有重要促進(jìn)作用。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)微課教學(xué)的認(rèn)識(shí)，通過微課，提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 新形勢下價(jià)值規(guī)律與市場競爭形式
規(guī)律;價(jià)值;使用價(jià)值;壟斷;技術(shù)中圖分類號(hào)：F014? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2019）27-0004-02一、科技屬性決定商品的內(nèi)在主體價(jià)值形式商品經(jīng)濟(jì)對(duì)于商品的定義是：商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，具有使用價(jià)值與價(jià)值。商品的使用價(jià)值是指能夠滿足人們某種需要的屬性[1]。馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論認(rèn)為使用價(jià)值作為商品的自然屬性，反映的是人與自然的關(guān)系，使用價(jià)值是商品價(jià)值的基礎(chǔ)，使用價(jià)值作為商品的自然屬性，不具有量的可比
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2019年27期2019-11-09
- 初中語文閱讀分享課的現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究
閱讀分享課的使用價(jià)值，從提高學(xué)生的閱讀積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)師生和生生交流、共同分享閱讀經(jīng)驗(yàn)等方面闡述分享課的應(yīng)用價(jià)值。關(guān)鍵詞：語文教學(xué);閱讀分享;現(xiàn)狀;特點(diǎn);使用價(jià)值中圖分類號(hào)：G633.33文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）25-0090-02語文閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的重要途徑，有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使孩子受益一生，良好的教育方式也會(huì)給許多學(xué)生在閱讀方面以正確指引。閱讀分享課可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流，讓學(xué)生對(duì)閱讀主題進(jìn)行共
成才之路 2019年25期2019-10-24
- 初中語文閱讀分享課的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
現(xiàn)狀;特點(diǎn);使用價(jià)值一、語文閱讀分享課現(xiàn)狀1.語文閱讀分享課的使用價(jià)值語文閱讀分享課受到學(xué)生的歡迎，與它的課堂呈現(xiàn)方式有很大的關(guān)系。語文閱讀分享課注重分享，分享是一個(gè)愉悅并能產(chǎn)生情感共鳴的過程，它可以讓學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行再回顧，獲得新的理解和體會(huì)，對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后通過閱讀課的方式讓大家共同探討。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)包含分享這樣的活動(dòng)，分享會(huì)擴(kuò)大學(xué)生閱讀的視野，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。教師開展語文閱讀分享課，就是讓學(xué)生讀“懂”作品并且去讀“好”作品，充分發(fā)揮閱讀
教育周報(bào)·教育論壇 2019年47期2019-10-21
- 關(guān)于結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)在道路橋梁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
;應(yīng)用原則;使用價(jià)值一、道路橋梁結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要求逐漸提高，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，例如定值設(shè)計(jì)法，難以滿足現(xiàn)行的設(shè)計(jì)規(guī)范要求，傳統(tǒng)水平的設(shè)計(jì)對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)建設(shè)中造成了各種不確定因素，并未遵循適用、經(jīng)濟(jì)和安全性等原則，難以達(dá)到建設(shè)質(zhì)量和設(shè)計(jì)美感的均衡。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法中的不足，道路橋梁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用優(yōu)勢明顯。二、 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的必要性傳統(tǒng)的橋梁設(shè)計(jì)在選擇材料、布置總體、工藝和結(jié)構(gòu)制造上遵循著前期的設(shè)計(jì)方案，并對(duì)結(jié)構(gòu)做后期的分析，利用力學(xué)原理，分析檢驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2019年2期2019-10-21
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略研究
課擁有較高的使用價(jià)值.本文旨在對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中微課的使用價(jià)值以及使用策略加以探究，希望可以給實(shí)際教學(xué)提供相應(yīng)幫助.【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);微課;使用價(jià)值作為高考當(dāng)中一個(gè)必考學(xué)科，數(shù)學(xué)在高中階段教育體系之中占有重要地位.一直以來，數(shù)學(xué)都被廣大師生高度重視.因此，促使高中數(shù)學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量提高對(duì)高中教學(xué)整體發(fā)展有著重要作用.如今，微課已經(jīng)變成提升數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑，所以教師必須對(duì)微課予以重視.而且，微課擁有時(shí)間短、規(guī)模小、反饋及時(shí)、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)和客觀
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年15期2019-09-25
- 高中語文教學(xué)中微課的價(jià)值探討與應(yīng)用策略
語文;微課;使用價(jià)值;應(yīng)用策略“微課”最早出現(xiàn)在美國，以教學(xué)視頻為主要載體，具體反映的是教師在課堂教學(xué)過程中針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或者某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的資源整合教學(xué)，概念形成的基礎(chǔ)是基于國外對(duì)“微課”定義上的進(jìn)一步深化與研究。然而雖然我國在“微課”的定義上有一定的成果，但是在具體實(shí)踐方面還處于初級(jí)階段。因此，現(xiàn)階段要重視“微課”的實(shí)踐研究。一、微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)有價(jià)值微課在高中語文教學(xué)中能夠提高教師課堂教學(xué)能力，原因是微課資源中的名師講堂教學(xué)可以幫助提高教學(xué)
速讀·下旬 2019年10期2019-09-10
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用價(jià)值及策略探討
高中數(shù)學(xué)? 使用價(jià)值? 策略探討中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.081 微課教學(xué)作為一種逐漸興起的教學(xué)手段，被越來越多的教師廣泛采用，具有極高的使用價(jià)值和教學(xué)價(jià)值。微課教學(xué)借助了如今先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，將教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)提煉出來，進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)。高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度不斷加深，需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)也不斷增多。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微課，不但有利于學(xué)生的學(xué)
南北橋 2019年19期2019-09-10
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的使用價(jià)值
中英語聽力;使用價(jià)值在老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力方面的教學(xué)的時(shí)候，往往會(huì)在課前給學(xué)生明確的講述課堂教學(xué)的明確目標(biāo)。這些目標(biāo)都是需要和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，只有通過這樣的方式，才能夠幫助學(xué)生獲得更好的英語聽力成績。在學(xué)生在上課前通過對(duì)目標(biāo)的完成可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生前可以對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行積極的討論、交流和思考。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語聽力的積極性。下文將針對(duì)任務(wù)型教學(xué)模式的特點(diǎn)來分析任務(wù)型教學(xué)模式在英語聽力教學(xué)中的重要性以及如何在教學(xué)過程中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式。一、任
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年36期2019-09-10
- 財(cái)務(wù)機(jī)器人的選擇和實(shí)施方法探究
人；RPA；使用價(jià)值；信息化；自動(dòng)化【中圖分類號(hào)】F232【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004-0994（2019）19-0009-6一、傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)信息化面臨的問題傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)工作流程具有如下特點(diǎn)：財(cái)務(wù)人員日常工作重復(fù)性高、內(nèi)容枯燥，導(dǎo)致財(cái)務(wù)人員缺乏工作積極性，工作效率低；主要依賴于人工作業(yè)，手工密集型工作多，消耗大量人力和時(shí)間，無形中增加了企業(yè)的人力成本；相比于自動(dòng)化處理，人工處理的出錯(cuò)率更高。因此，企業(yè)需要通過提高財(cái)務(wù)的信息化和自動(dòng)化水平來解決上
財(cái)會(huì)月刊·上半月 2019年10期2019-09-10
- 略論野生蔬菜的實(shí)用價(jià)值與開發(fā)
：野生蔬菜；使用價(jià)值；開發(fā)利用野生蔬菜簡稱野菜，是指可用作蔬菜的一切野生或半野生植物。野生蔬菜是相對(duì)于栽培蔬菜而言的，一切栽培蔬菜均起源于野生蔬菜。隨著野生蔬菜的馴化栽培，嚴(yán)格區(qū)分野生蔬菜與栽培蔬菜是比較困難的。野生蔬菜是生長在山野、村頭還有田邊地里，沒有經(jīng)過人為栽培的野生可使用的植物。其特點(diǎn)是種類多，分布廣，天然無公害，還有很高的營養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療功效。在我國野生蔬菜有著悠久的食用歷史，生物多樣性豐富，不僅孕育了栽培蔬菜，還具有栽培蔬菜無可比擬的營養(yǎng)價(jià)值、藥
炎黃地理 2019年3期2019-09-10
- 珍貴樹種紅椎的種植管理技術(shù)探討
植環(huán)境特點(diǎn)和使用價(jià)值進(jìn)行簡要分析，并以我國廣西壯族自治區(qū)為例，探究紅椎的的種植管理技術(shù)，希望能夠?yàn)槠渌貐^(qū)的紅椎種植和管理提供借鑒。關(guān)鍵詞 紅椎;環(huán)境特點(diǎn);使用價(jià)值;種植管理技術(shù)中圖分類號(hào)：S792.17 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2019.14.019紅椎作為我國的珍貴樹種之一，有非常高的利用價(jià)值，已廣泛應(yīng)用在很多領(lǐng)域。同時(shí)，紅椎具有生長速度快、適應(yīng)能力強(qiáng)、木質(zhì)較硬、耐腐的特點(diǎn)，是一種珍貴樹種，主要種植在
南方農(nóng)業(yè)·中旬 2019年5期2019-08-30
- 冶金轉(zhuǎn)爐煉鋼自動(dòng)化控制的技術(shù)研究
技術(shù)的功能與使用價(jià)值?！続bstract】In recent years， automatic control technology of metallurgical converter has been widely used in the production process of iron and steel enterprises， and has achieved good application results. It not only fur
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2019年5期2019-07-21
- 環(huán)境信息資源共享平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)分析
;共享平臺(tái);使用價(jià)值;環(huán)境監(jiān)控建設(shè)環(huán)境信息資源中心是提高環(huán)境信息基礎(chǔ)能力和業(yè)務(wù)應(yīng)用能力的有效方式。當(dāng)前，我國環(huán)境信息化工程項(xiàng)目主要應(yīng)用在環(huán)境信息傳輸、數(shù)據(jù)交換管理、資源共享服務(wù)以及運(yùn)行維護(hù)等領(lǐng)域，探究環(huán)境信息資源共享平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)分析，有利于促進(jìn)形成全國環(huán)境信息資源的集中化管理，促進(jìn)環(huán)境信息資源的利用與發(fā)展。1 環(huán)境信息資源的含義環(huán)境信息資源是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性資源，對(duì)管理保護(hù)管理具備指導(dǎo)意義。根據(jù)環(huán)保機(jī)關(guān)與各個(gè)事業(yè)單位的調(diào)查，其環(huán)境信息資源共享范圍中的信息
科技風(fēng) 2019年9期2019-07-10
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略研究
高中數(shù)學(xué) 使用價(jià)值 策略高考數(shù)學(xué)是一門十分關(guān)鍵的學(xué)科，在整個(gè)高中教育體制當(dāng)中都占據(jù)著很重要的位置，一直都受到高中數(shù)學(xué)教師以及學(xué)生們的廣泛關(guān)注，為了進(jìn)一步證明高中數(shù)學(xué)對(duì)于整個(gè)高中教育事業(yè)的重要意義，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展都是十分重要的，但是微課是提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及效率的一個(gè)關(guān)鍵方式，當(dāng)然應(yīng)該得到重視。微課本身就具備規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)、客觀性強(qiáng)等等優(yōu)勢，所以在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中使用價(jià)值十分明顯。在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中運(yùn)用微課
新教育時(shí)代·教師版 2019年9期2019-06-12
- 消費(fèi)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)使用價(jià)值的影響
傳統(tǒng)武術(shù) 使用價(jià)值中圖分類號(hào)：G85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2019）3—0041—03隨著社會(huì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的逐漸提高，受西方消費(fèi)文化影響，在人們物欲膨脹的態(tài)勢下，生產(chǎn)社會(huì)向消費(fèi)社會(huì)過度，與原始社會(huì)的消費(fèi)相比，現(xiàn)代化社會(huì)的消費(fèi)文化由物質(zhì)消費(fèi)發(fā)展為精神消遣，在生產(chǎn)社會(huì)時(shí)期，似乎對(duì)某些物質(zhì)的消費(fèi)沒有一點(diǎn)保留，人們?cè)阢露蓄D悟?qū)ξ镔|(zhì)的需求。消費(fèi)社會(huì)的形成對(duì)武術(shù)也產(chǎn)生了一系列影響，在消費(fèi)社會(huì)中彰顯武術(shù)的技擊價(jià)值，例如鏢局的產(chǎn)生，是通過其
武術(shù)研究 2019年3期2019-05-20
- 高中語文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用價(jià)值與策略分析
語文 微課 使用價(jià)值 實(shí)施策略中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）04-0-01引言語文學(xué)科是各科學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)提高的重要途徑。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)]有將學(xué)生的主觀能動(dòng)性完全激發(fā)出來，被動(dòng)學(xué)習(xí)占很大比重，從而使得語文教學(xué)質(zhì)量不盡如人意，語文教學(xué)甚至變成了老師一個(gè)人的表演。為此，教師可以嘗試應(yīng)用微課教學(xué)的形式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)中的各類優(yōu)質(zhì)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。一、微課的基本概述微課的概念最早起源于美國，主
中文信息 2019年4期2019-05-16
- 家庭勞動(dòng)在社會(huì)分工體系中的價(jià)值
;交換價(jià)值;使用價(jià)值;家庭中圖分類號(hào)：D669? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）10-0077-02家庭勞動(dòng)是相對(duì)于社會(huì)勞動(dòng)而言的。隨著社會(huì)分工的不斷發(fā)展，越來越多種類的勞動(dòng)從小范圍進(jìn)入社會(huì)分工的大體系，在社會(huì)流動(dòng)的價(jià)值交換體系中獲取社會(huì)價(jià)值上的認(rèn)可：即他人的尊重與認(rèn)可以及貨幣上的有效回報(bào)。然而，即便在今天社會(huì)分工不斷細(xì)化的時(shí)代，一些家庭勞動(dòng)卻依然沒有辦法完全地進(jìn)入社會(huì)化。那么這就產(chǎn)生了一個(gè)問題：家庭內(nèi)部的這些非社會(huì)
教育教學(xué)論壇 2019年10期2019-04-14
- 論竊占電話靚號(hào)后出售再竊回的行為定性
性。關(guān)鍵詞 使用價(jià)值 價(jià)格 善意取得 秘密竊取作者簡介：孫濤，天津市西青區(qū)人民檢察院公訴部檢察官助理。中圖分類號(hào)：D924.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.11.280一、基本案情行為人甲在中國移動(dòng)通訊營業(yè)廳，向尾號(hào)為8888或6666等靚號(hào)充值小額話費(fèi)，通過繳費(fèi)憑證獲取機(jī)主姓名、身份證號(hào)等個(gè)人信息。隨后其使用自己的照片和其獲取的機(jī)主個(gè)人信息偽造機(jī)主身份證。后甲聯(lián)系買家以高價(jià)將該靚號(hào)出售，并前往移動(dòng)
法制與社會(huì) 2018年33期2018-12-19
- 探究聯(lián)用辛伐他汀和氯吡格雷治療腦梗死患者的價(jià)值
臨床應(yīng)用； 使用價(jià)值doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2018.20.068 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2018）20-0-02腦梗死在臨床上是一種常見的神經(jīng)內(nèi)科疾病，缺血性卒中、中風(fēng)等均為腦梗死疾病的別稱。該疾病所指的是受各方面因素的影響導(dǎo)致其局部腦組織區(qū)域出現(xiàn)供血障礙，進(jìn)而導(dǎo)致的腦組織缺血缺氧性壞死[1]。動(dòng)脈粥樣硬化是腦卒中疾病的主要發(fā)病病因，患有腦梗死疾病的患者大多還伴有高血壓、糖尿病及高血脂等危險(xiǎn)因素，這些危險(xiǎn)
中外醫(yī)學(xué)研究 2018年20期2018-10-31
- 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)在道路橋梁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
；應(yīng)用原則；使用價(jià)值1 引言道路橋梁結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要求逐漸提高，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，例如定值設(shè)計(jì)法，難以滿足現(xiàn)行的設(shè)計(jì)規(guī)范要求，傳統(tǒng)水平的設(shè)計(jì)對(duì)橋梁結(jié)構(gòu)建設(shè)中造成了各種不確定因素，并未遵循適用、經(jīng)濟(jì)和安全性等原則，難以達(dá)到建設(shè)質(zhì)量和設(shè)計(jì)美感的均衡。結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法中的不足，道路橋梁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用優(yōu)勢明顯。2 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的必要性傳統(tǒng)的橋梁設(shè)計(jì)在選擇材料、布置總體、工藝和結(jié)構(gòu)制造上遵循著前期的設(shè)計(jì)方案，并對(duì)結(jié)構(gòu)做后期的分析，利用力學(xué)原理，分析檢驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
裝飾裝修天地 2018年11期2018-10-21
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的使用價(jià)值
的教學(xué)策略和使用價(jià)值。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)廣角 使用價(jià)值一、數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)要求數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在獲得間接經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也能夠有機(jī)會(huì)獲得直接經(jīng)驗(yàn)，即從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流等環(huán)節(jié)，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想及基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生主動(dòng)、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。二、小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略和使用價(jià)值1.課堂教學(xué)要有數(shù)學(xué)味
知識(shí)窗·教師版 2018年6期2018-10-20
- 基本需要的神話與使用價(jià)值拜物教
概念之需要與使用價(jià)值都提出了批判。他指出，需要的自然化與使用價(jià)值的拜物教性質(zhì)使馬克思非但沒有走出資本主義的意識(shí)形態(tài)，并且為資本主義生產(chǎn)提供了理論支撐。但是，鮑德里亞對(duì)馬克思的批判是對(duì)馬克思的曲解和誤讀。鮑德里亞并未看出馬克思的需要概念是對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的超越，也未理解馬克思的使用價(jià)值概念的歷史性，而把它們當(dāng)做了一般性的抽象概念。以鮑德里亞為代表的后現(xiàn)代理論放棄了對(duì)社會(huì)根本決定因素的批判和論證，并沒有超越馬克思。[關(guān)鍵詞]鮑德里亞；馬克思；需要；使用價(jià)值需要和使
北方論叢 2018年2期2018-09-10
- 論牛仔褲后口袋的應(yīng)用設(shè)計(jì)
圍繞人的實(shí)際使用價(jià)值及裝飾性價(jià)值，后口袋在款式樣式、縫制工藝、裝飾效果等方面做具體的論述，強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)以人為中心的設(shè)計(jì)思維。關(guān)鍵詞：后口袋；使用價(jià)值；裝飾性價(jià)值；工藝一、牛仔褲的由來及特性（一）牛仔服裝的淵源牛仔褲在19世紀(jì)中葉的美國興起。1853年，德國人施特勞斯在美國淘金圣地舊金山，用帆布設(shè)計(jì)制作一種短直襠、直褲腿的褲子。由于用帆布做的褲子，縮水后緊緊包裹住臀部，且價(jià)廉耐穿，受到淘金工的青睞。20世紀(jì)60年代，美國“嬉皮士”、反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)分子熱衷于牛仔褲的穿
環(huán)球市場 2018年26期2018-09-10