2019年23期
刊物介紹
《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語(yǔ)學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 高職應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)跨境電商課程創(chuàng)新建設(shè)與研究
- 崗位引領(lǐng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型課程體系探究
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的《人體生理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)策略
- 二孩蒙古族家庭孩子的心理問(wèn)題調(diào)查
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中央銀行學(xué)教學(xué)改革研究
- 智能化時(shí)代應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的課程體系重構(gòu)研究
- 高職公共課程線上線下交互式教學(xué)模式內(nèi)涵研究與探索
- 大專院校教學(xué)管理執(zhí)行力體系的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙創(chuàng)”視角下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革探析
- 淺談大學(xué)漢語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 論述中職生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高病理學(xué)課堂教學(xué)效果的思考和實(shí)踐
- 案例式教學(xué)在生藥學(xué)應(yīng)用性教學(xué)改革中的探討
- “課程思政”在《海洋測(cè)量》課程中的應(yīng)用探討
- 淺析中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)
- 新背景下計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課使用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法的探討
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的課程思政案例研究
- 職業(yè)學(xué)校班主任管理工作的創(chuàng)新
- 給排水科學(xué)與工程專業(yè)《水力學(xué)》課程教與學(xué)的思考
- 談?wù)勊枷胝卫碚撜n創(chuàng)新教育
- ＰＣＫ視角下高職大學(xué)英語(yǔ)改革方法研究
- Classroom Teaching Design of Military English Based on Production-oriented Approach
- 也論素質(zhì)教育及高職院校實(shí)施的必要性
- “課程思政”融入高職日本概況的教學(xué)實(shí)踐探索
- 以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體構(gòu)建“大醫(yī)精誠(chéng)”輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用
- 工程教育認(rèn)證視角下的本科課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定與實(shí)施
- 高職院校通識(shí)型英語(yǔ)教學(xué)模式下的口語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 基于慕課的高職英語(yǔ)課程混合式教學(xué)改革探索
- 經(jīng)管類專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課《管理學(xué)原理》思政元素探析
- 近代水文學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革探索
- 高職大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)策略研究
- 巴松管重奏教學(xué)方法及訓(xùn)練方法的研究
- 大數(shù)據(jù)在高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中的運(yùn)用研究
- 試論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高職院校學(xué)生思想政治教育思考
- 建設(shè)中醫(yī)藥文化特色校園的實(shí)踐路徑
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)在微課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用實(shí)踐
- “慕課＋翻轉(zhuǎn)課堂”多模態(tài)互動(dòng)下的大學(xué)英語(yǔ)金課教學(xué)探索
- 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中的例句選擇和設(shè)計(jì)
- 從注意假說(shuō)視角看 ＰＯＡ在大學(xué)英語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”背景下國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷課程改革對(duì)策研究
- 基于酒店行業(yè)需求的財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 醫(yī)衛(wèi)類高職院校以課程思政推進(jìn)文化育人的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高?！陡叩葦?shù)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)淺析
- 怎樣引導(dǎo)調(diào)整高中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 《沖壓模具設(shè)計(jì)》課程建設(shè)規(guī)劃
- 生命歷程理論視域下工人職業(yè)生涯變遷的啟示
- 淺談高校小學(xué)教育專業(yè)美術(shù)教法的改革研究
- 高校外語(yǔ)教師對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控的認(rèn)識(shí)
- 開(kāi)發(fā)課程資源 培育核心素養(yǎng)
- 文藝復(fù)興及其影響下的美學(xué)思想
- 信息化教學(xué)手段在高職電子商務(wù)專業(yè)課程中的應(yīng)用
- ?？聘叩冉逃詫W(xué)考試與中職教育銜接發(fā)展初探
- 淺談外貿(mào)英語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)和基本技巧
教育研究
- ＱＢＡＳＩＣ與高中數(shù)學(xué)《程序語(yǔ)句》章整合的研究
- 在高中英語(yǔ)課堂教育中如何體現(xiàn)人文素質(zhì)教育
- 學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性探究
- 低年級(jí)聾教育中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法任務(wù)制定探究
- 激勵(lì)性語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 關(guān)于教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)建新型家校關(guān)系，改善學(xué)生成長(zhǎng)的教育生態(tài)
- 中專生感激與主觀幸福感的關(guān)系研究
- 論農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及教育策略
- 康復(fù)機(jī)構(gòu)的支援服務(wù)與融合教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 游戲，讓幼兒教育回歸本真
- 初中科學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)踐和研究
- 新課程環(huán)境下的小學(xué)教育管理創(chuàng)新發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)研究
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究
- 小學(xué)科創(chuàng)和ＳＴＥＭ教育與特色學(xué)校建設(shè)研究
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的基本路徑論略
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透科學(xué)價(jià)值觀教育的意義探索
- 面向創(chuàng)客教育的初中機(jī)器人教學(xué)策略分析
- 提升新時(shí)期幼兒教育者工作效能的實(shí)用措施
- 如何提高幼兒音樂(lè)教育質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中綠色教育的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中的家庭教育實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的教育探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的運(yùn)用及價(jià)值思考
- 如何走出家庭教育“重智輕德”困境
- 農(nóng)村寄宿制初中新型師生關(guān)系的構(gòu)建研究
- 淺談初中語(yǔ)文素質(zhì)教育研究
- 談初中語(yǔ)文創(chuàng)新教育
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究
- 農(nóng)村小學(xué)生文明禮儀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論小組合作對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程改革的重要性
德育建設(shè)
- 高中思想政治教學(xué)方法的思考
- 試論初中思想品德課中的德育教育
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓初中道德與法治課堂活起來(lái)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)的生活化路徑
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其措施
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐與研究
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 素質(zhì)教育背景下微視頻在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 古詩(shī)文對(duì)小學(xué)生思想道德的影響
- 在德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 提高小學(xué)德育工作實(shí)效性的對(duì)策研究
- 探討初中思品教學(xué)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)
- 論數(shù)學(xué)教育的德育滲透
- 職業(yè)教育以德為先的教學(xué)與實(shí)踐
- “后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”是提升學(xué)校德育工作成效的關(guān)鍵
- 親切自然的教學(xué)風(fēng)格 締造真實(shí)動(dòng)情的德育課堂
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 淺談新課程背景下小學(xué)德育課的生活化發(fā)展方向
- 多樣化教學(xué)，構(gòu)建初中道德與法治高效課堂
- 滲透精細(xì)化管理，提高初中德育工作有效性
- 芻議立德樹(shù)人理念在高中政治教學(xué)中的滲透
- 以傳統(tǒng)節(jié)日文化開(kāi)展幼兒園德育的實(shí)踐研究
- 小學(xué)德育教育在小學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與小學(xué)德育的有機(jī)結(jié)合
- 淺談班主任德育教育與班級(jí)管理的相結(jié)合
- 初中道德與法治教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)德育互動(dòng)課策略研究
- 略論初高中政治學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的整合
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究(1)
- 初中道德與法治課程開(kāi)放性教學(xué)的有效實(shí)踐
教學(xué)管理
- 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的方法與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略和實(shí)踐
- 獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐與感悟
- 如何調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性
- 試析如何在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺析中職學(xué)校后勤管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分組分層教學(xué)初探
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂興趣
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何提高小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的策略研究
- 漫談小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 談如何通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談少年宮教師如何開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)班主任管理中的語(yǔ)言溝通藝術(shù)分析
- 理實(shí)一體化教學(xué)法在中職園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 中職班主任做好班級(jí)管理工作的有效策略分析
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談提高初中地理教學(xué)效率的策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的要點(diǎn)分析
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 初中物理課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)班主任管理工作中存在的問(wèn)題及相關(guān)措施
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好數(shù)學(xué)思維
- 淺談如何引導(dǎo)中學(xué)生巧記英語(yǔ)單詞
- 高中歷史復(fù)習(xí)課中如何指導(dǎo)學(xué)生提取不同層次的關(guān)鍵詞
- 初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)與滲透分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)效率的提升策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“應(yīng)用數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的培養(yǎng)的體會(huì)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典誦讀
- 試論高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 以自主管理為基礎(chǔ)，提高初中班級(jí)管理水平
- 對(duì)“自我更新”教師的建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂差異教學(xué)的現(xiàn)狀審思
- 初中班主任教學(xué)管理中存在的問(wèn)題和改進(jìn)對(duì)策初探
- 中職生聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談如何提高初中生物理實(shí)驗(yàn)探究能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)分析
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 如何培養(yǎng)幼兒的識(shí)字能力
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理現(xiàn)狀及改進(jìn)方法探究
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
教改教研
- 試析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新課改背景下高中生物教學(xué)改革的有效途徑探究
- 培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的方法及策略
- 新課改下高中地理生活化教學(xué)初探
- 高中生物課堂有效滲透核心素養(yǎng)策略
- 基于“核心素養(yǎng)”理念下的初中英語(yǔ)寒暑假作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 聚焦核心素養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略分析
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課改背景下提高初中道德與法治課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)嘗試
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教師語(yǔ)言運(yùn)用策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建語(yǔ)言能力之基，浸潤(rùn)核心素養(yǎng)之根
- 核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 基于核心素養(yǎng)的體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)教學(xué)
- 小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 如何讓核心素養(yǎng)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑研究
- 核心素養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)探究
- 探究高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 音樂(lè)教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)改革初探
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文精講與拓展的策略研究
- 探索多元課程評(píng)價(jià) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 試析基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課堂情境教學(xué)策略
- 新課改背景下微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何在初中物理教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑分析
- 基于發(fā)展學(xué)生高中化學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 運(yùn)用“化歸”思想發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- “時(shí)政”助力高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育的有效途徑探討
- 新高考背景下學(xué)校教學(xué)管理機(jī)制變革的初探
- “時(shí)政”助力高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育的有效途徑
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)問(wèn)題的探究
- 新課程下的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺談核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析英語(yǔ)核心素養(yǎng)理念與初中英語(yǔ)的教學(xué)改革
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)方法探究
- 中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容改革分析
- 淺談新課改下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理
- 淺談新課程改革背景下地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
體育藝術(shù)
- 《指南》背景下開(kāi)展體育區(qū)域活動(dòng)的思考
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)分析
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀及思考
- 文化自信視野下珍珠球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展路徑的研究
- 里約奧運(yùn)會(huì)中美英俄四國(guó)獲獎(jiǎng)牌項(xiàng)目比較分析
- 影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的因素分析
- 新時(shí)期大學(xué)體育課程特征研究
- 培智學(xué)校體育教學(xué)策略
- 試論中學(xué)籃球高效教學(xué)制約因素及應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于學(xué)生體能下降原因的調(diào)查與研究
- 提升小學(xué)教師體育素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)體育常態(tài)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)“四性”
- 新課改背景下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 創(chuàng)新模式，提高小學(xué)足球課堂教學(xué)有效性
- 淺析拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)反思的意義探討
- 游戲比你會(huì)說(shuō)話
- 興趣教育法在初中體育足球教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 體育班班主任工作總結(jié)
- 總結(jié)小學(xué)體育教學(xué)課堂如何進(jìn)行德育教育滲透
- 初中體育課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 競(jìng)賽性體育游戲中任務(wù)驅(qū)動(dòng)支持幼兒自主性發(fā)展
- 體育課堂教學(xué)有效性的問(wèn)題及其矯正
創(chuàng)新課堂
- 探究如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的課堂效率
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 淺談如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)小組合作型的“生本課堂”
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”助力農(nóng)村創(chuàng)新歷史課堂教學(xué)
- 關(guān)于“微課”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 釋放思維導(dǎo)圖魅力 添彩小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略
- 學(xué)生是課堂的主人
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性(1)
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升初中生物課堂效率
- 微課在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用和前景分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺論初中數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”的策略
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建分析
- 微課應(yīng)用于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的對(duì)策淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文自主課堂教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性(2)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂策略分析
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味語(yǔ)言藝術(shù)構(gòu)建
- 讓“高效”成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的主旋律
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”高年級(jí)教學(xué)的有效應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)有效課堂的思考
- 多媒體助力小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)分層與分組相結(jié)合的課堂教學(xué)模式研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 如何加強(qiáng)高中英語(yǔ)課堂模擬情景教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性(3)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及策略研究
- 微課教學(xué)模式在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 談析微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)及教學(xué)方法
- 探討高中化學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂評(píng)價(jià)策略
- 改變教學(xué)策略打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 初中信息技術(shù)課堂中的微課應(yīng)用
- 微課導(dǎo)學(xué)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
閱讀寫作
- 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何打造高效課堂
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀的教學(xué)策略的探討
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)概要寫作教學(xué)策略淺析
- 朗讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 分層教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀課中的嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文“審—導(dǎo)—練”習(xí)作課基本課型模式初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀策略性教學(xué)探究
- 讓閱讀之路更寬廣
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性分析
- 論“群文閱讀”教學(xué)模式優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀高階思維問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 以讀促寫提高高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀與整本書(shū)閱讀如何有效銜接
- 探析農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法
- 個(gè)性化小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)研究
- 立足課本閱讀 培養(yǎng)詞匯自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)的有效策略探究
- “巧用繪本”教學(xué)小學(xué)低段寫話的策略初探
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率探析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 論趣味閱讀教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)探究
- 一年級(jí)繪本閱讀與寫話相結(jié)合的有效策略分析
- 生活是學(xué)生作文的源泉
- 基于“ＳＰＯＣ”的成人高等教育英語(yǔ)寫作 ＭＯＯＣ教學(xué)模式探討
- 分析小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效策略的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)談小組合作在初中英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文寫字、閱讀、朗誦的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的探究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略研究
- 利用繪本提高低段看圖寫話水平的實(shí)踐研究
- 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文比較閱讀教學(xué)的思考
- 試論體驗(yàn)式閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)高中生英語(yǔ)思辨能力
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作文提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 分層教學(xué)模式在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用路徑探析
- 探究在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)深度融合
- 新高考視域下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中生活化教學(xué)策略簡(jiǎn)述
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行學(xué)生拓展閱讀訓(xùn)練
- 初中語(yǔ)文的生活化閱讀與寫作策略研究
- 新課改環(huán)境中的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化技巧
- 巧用繪本提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的寫話能力探討
- 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)效果的若干思考討論
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)的策略研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性方法探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
- 試論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 重視小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中開(kāi)展課外閱讀策略分析
- 提升中學(xué)生作文教學(xué)效果的幾點(diǎn)芻議
- 論“群文閱讀”教學(xué)模式優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)(1)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的主問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用方法及有效性研究
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)策略分析
- 幼兒中華文化經(jīng)典誦讀教育價(jià)值與方法分析
- 淺談初中英語(yǔ)聽(tīng)力障礙的原因
教學(xué)信息
- 高中生物概念教學(xué)初探
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- Meanings of English Modal Verbs
- 時(shí)政熱點(diǎn)專題課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 試探運(yùn)用嘗試教學(xué)法解答應(yīng)用題的方法與策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的嘗試
- 主題式問(wèn)題情境教學(xué)引領(lǐng)高中化學(xué)有效復(fù)習(xí)
- 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談高中生物教學(xué)中常見(jiàn)的三種教學(xué)策略
- 立足學(xué)生發(fā)展差異 讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 淺析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)法的實(shí)施對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)信息技術(shù)多元化應(yīng)用的思考
- 拓展小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 探究小學(xué)ＳＴＥＭ課程中工程思維培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)教學(xué)效率提升的策略
- 分層教學(xué)法在中職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激情教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)助力書(shū)法教學(xué)墨韻煥發(fā)
- 試析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)力教學(xué)
- 構(gòu)建高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)
- 談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用
- 探究初中地理創(chuàng)新教學(xué)的措施
- 創(chuàng)意設(shè)計(jì)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生主觀體驗(yàn)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)理想課堂教學(xué)策略簡(jiǎn)析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)有效性策略探究
- 問(wèn)題情境設(shè)置在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的提升策略
- 課堂互動(dòng)模式有效運(yùn)用于高中英語(yǔ)教學(xué)中的策略探討
- 中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探析
- 淺談中小學(xué)音樂(lè)趣味教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 慕課形式與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合應(yīng)用
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性策略的研究綜述
- 鄉(xiāng)村低年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)探討
- 淺談多媒體輔助初中美術(shù)教學(xué)的體會(huì)
- 淺談初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的思考與探索
- 活動(dòng) 趣味 思維
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略淺析
- 指路有方，探路有道
- 信息技術(shù)與初中地理教學(xué)
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談?wù)劰沤裰型庥行Ы虒W(xué)思想
- 談小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)式教學(xué)如何開(kāi)展
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 解析初中語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)生語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)策略
- 淺述小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)探究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐探索
- 探討理實(shí)一體化教學(xué)在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探索更適合學(xué)習(xí)者的教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 高中信息技術(shù)課教學(xué)創(chuàng)新策略分析
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)情感提升之動(dòng)力的探討
- 淺析初中物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新開(kāi)展
- 淺談知識(shí)樹(shù)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)問(wèn)題探究
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 二孩背景下小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)過(guò)程中的角色沖突調(diào)試
綜合論壇
- 經(jīng)典永流傳，民歌知多少
- 對(duì)一道高考數(shù)學(xué)卷壓軸題的研究與反思
- 愛(ài)，就請(qǐng)牢牢抓住
- 論“數(shù)感”與“估算”的關(guān)系
- “讀寫相生”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的一些探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 為“陪孩子讀一天書(shū)活動(dòng)”點(diǎn)贊
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的價(jià)值探究
- 初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的新模式
- 教師要學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)
- 青年教師培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課有效性策略初探
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)的價(jià)值、現(xiàn)狀與組織策略
- 化學(xué)儀器與藥品管理系統(tǒng)的信息化建設(shè)
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景 激活英語(yǔ)課堂
- 讓學(xué)生的個(gè)性在想象畫中自由飛揚(yáng)
- 用心培育一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級(jí)
- 醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校英語(yǔ)課堂情境教學(xué)設(shè)置
- 互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 探究高中美術(shù)欣賞課對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺析智力落后兒童言語(yǔ)發(fā)展
- 淺議農(nóng)村山區(qū)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在反思中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 淺談新時(shí)代背景下中職學(xué)生敬業(yè)精神的培養(yǎng)
- 中學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)案例分析
- 運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，提高單元復(fù)習(xí)效率
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生分析
- 論提問(wèn)在互動(dòng)英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 規(guī)則意識(shí)在“高壓”下形成
- 如何促進(jìn)后進(jìn)生喜歡上數(shù)學(xué)
- 我校聾班語(yǔ)文教學(xué)模式初探
- 軟件工程課程實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)
- 淺析民族文化下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施策略
- 增添趣味，增進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性
- 心如鐵石堅(jiān) 留胡節(jié)不辱
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效策略
- 構(gòu)建學(xué)生生活平臺(tái)
- “團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”模式讓語(yǔ)文煥發(fā)活力
- 適應(yīng)企業(yè)需要的中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式探討
- 探究后進(jìn)生在小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)中的地位轉(zhuǎn)化
- 探析初中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)“厭學(xué)”的原因及解決策略
- 我參與，我快樂(lè)；我合作，我進(jìn)步
- 出世與入世的痛苦掙扎
- 高中英語(yǔ)完形填空解題技能訓(xùn)練初探
- 增添趣味，增進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性(1)
- 基于一日活動(dòng)的幼兒自主能力培養(yǎng)策略探究
- 欣賞影視·品析語(yǔ)文
- 利用區(qū)域活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)的培優(yōu)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 草稿型計(jì)算法在解化學(xué)選擇題中的應(yīng)用初探
- 如何矯正進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的不良習(xí)慣
- 小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題關(guān)鍵點(diǎn)探析
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫字質(zhì)量
- 學(xué)生自信訓(xùn)練途徑和方法
- 怎樣培養(yǎng)旅游與酒店管理專業(yè)學(xué)生能力
- 用心為孩子們打造宿舍之家
- 讓家國(guó)情懷扎根小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)變簣@中班繪畫活動(dòng)內(nèi)容的選擇
- “成就感”成就了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)直觀想象素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中美術(shù)在眼腦手協(xié)作訓(xùn)練中的價(jià)值
- 淺談如何提升中小學(xué)教師信息化素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探討英語(yǔ)語(yǔ)法中的“雙胞胎現(xiàn)象”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略多樣化的分析
- 談如何做好高中英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)“樂(lè)學(xué)課堂”的構(gòu)建策略
- 二孩背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何調(diào)試數(shù)學(xué)與家庭的關(guān)系
- 從《漁歌子》看文化創(chuàng)意課堂的構(gòu)建
- 對(duì)違紀(jì)學(xué)生的“處理”要講究藝術(shù)
- 中醫(yī)全科醫(yī)生專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高中美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響研究
- 淺談運(yùn)用學(xué)具提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 如何培養(yǎng)初入學(xué)兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)中讀圖能力的培養(yǎng)
- 巧用“留白”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談高中數(shù)學(xué)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 情景教學(xué)在智障兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課中的運(yùn)用
- 關(guān)于學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的行動(dòng)策略
- 中學(xué)圖書(shū)館資源利用率現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 讓數(shù)學(xué)與生活互動(dòng)
- 淺談集合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 視、聽(tīng)、唱、演、記
- 數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
- 綜合與實(shí)踐活動(dòng)：《擺一擺，想一想》教學(xué)設(shè)計(jì)