滴定管
- 高考熱點(diǎn)滴定試題研究
常用儀器有酸式滴定管、堿式滴定管、滴定管夾(帶鐵架臺)、錐形瓶等.其中常考的是滴定管,如正確選擇滴定管(包括量程),滴定管的檢漏、洗滌和潤洗,滴定管的正確讀數(shù)方法等.例1(2021 年廣東卷)測定濃硫酸試劑中H2SO4含量的主要操作包括:①量取一定量的濃硫酸,稀釋;②轉(zhuǎn)移定容得待測液;③移取20.00 mL待測液,用0.1000mol·L-1的NaOH 溶液滴定.上述操作中,不需要用到的儀器為( ).解析①量取一定量的濃硫酸并稀釋所需儀器:量筒、燒杯、玻璃
高中數(shù)理化 2023年4期2023-03-18
- 水滴法測定催化裂化催化劑孔體積的不確定度評估
15/14）；滴定管（25 mL，A級）；溫濕度計(jì)。1.2 試劑和樣品蒸餾水：符合GB/T6682-2008中3級水的要求；催化裂化催化劑：工業(yè)品。1.3 測試過程取適量試樣置于馬弗爐內(nèi)，在650℃溫度下焙燒1 h后取出，放入干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱取冷卻的催化劑m（精確至0.001 g）于100 mL磨口錐形瓶中，用滴定管滴加蒸餾水至終點(diǎn)。記下滴定管中蒸餾水消耗體積V，進(jìn)行下一步的數(shù)學(xué)模型建立。1.4 數(shù)學(xué)模型建立式中Vp—水滴法孔體積，mL/g；V—滴定
煉油與化工 2022年5期2022-11-03
- 標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液體積校正值的運(yùn)算及應(yīng)用
所用分析天平、滴定管、單標(biāo)線容量瓶、單標(biāo)線吸量管等按相關(guān)檢定規(guī)程定期進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)。11月5日中國磷酸二銨零售價(jià)格指數(shù)（CPRI）為 3041.67點(diǎn)，環(huán)比下跌7.42點(diǎn)，跌幅為0.24%；同比上漲218.96點(diǎn)，漲幅為7.76%；比基期下跌180.10點(diǎn)，跌幅為5.59%。滴定管體積引起的標(biāo)準(zhǔn)不確定度是標(biāo)準(zhǔn)不確定度的來源之一，它包含了由滴定管體積準(zhǔn)確性引起的不確定度、由讀數(shù)的準(zhǔn)確性引起的不確定度以及溫度引起的不確定度。為此，從滴定管和溫度兩個方面著手加以
世界有色金屬 2022年12期2022-09-08
- 高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)檢測題
水封B.洗凈的滴定管和容量瓶應(yīng)放入烘箱中烘干C.可以將高錳酸鉀固體和無水乙醇放在一個藥品柜里保存D.滴定接近終點(diǎn)時(shí)，滴定管的尖嘴可以接觸錐形瓶內(nèi)壁3.利用圖1所示裝置，可完成對應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）。A.圖1a：除NH尾氣并防倒吸B.圖1b：量取15.00 mL酸性高錳酸鉀溶液C.圖1c：配制250g10%氯化鈉溶液D.圖1d：將氯化銨溶液蒸干制氯化銨晶體4.下列除雜試劑選取不合理的是（ ）。
中學(xué)生數(shù)理化·自主招生 2022年4期2022-05-09
- 食用鹽檢驗(yàn)過程中誤差來源的分析
管和25 mL滴定管。檢驗(yàn)氯離子過程中用到千分之一天平、500 mL容量瓶、250 mL容量瓶、25 mL移液管和25 mL滴定管，檢驗(yàn)碘過程中用到百分之一天平和25 mL滴定管。依據(jù)中華人民共和國國家計(jì)量檢定規(guī)程JJG196-2006《常用玻璃量器》規(guī)定，從表3滴定管計(jì)量要求一覽表中查詢到25 mL A級滴定管容量允差為0.04 mL；從表4單標(biāo)線吸量管計(jì)量要求一覽表中查詢到25 mL A級移液管容量允差為0.030 mL；從表6單標(biāo)線容量瓶計(jì)量要求一覽
鹽科學(xué)與化工 2022年2期2022-03-04
- 肥皂中氯化物含量測定的不確定度評定
mL 棕色酸式滴定管、50 mL 酸式滴定管、HH-6 數(shù)顯恒溫水浴鍋。1.3 分析步驟將試驗(yàn)用的肥皂樣品兩份（斜對角）切為薄片，搗碎后完全混合后裝入容器后備用。在100 mL 的高型燒杯內(nèi)放置5 g 樣品，準(zhǔn)確度為0.01 g。將試驗(yàn)份樣品用50 mL 熱水溶解，將該樣品溶液移到200 mL 的的單刻度容量杯中，加入硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液和硝酸分別為25.0 mL 和5 mL。在沸水放置容量瓶，直到完全分離脂肪酸且生成氯化銀，并且形成聚集。過濾后棄掉最初的1
科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新 2022年36期2022-02-13
- 肥皂中氯化物含量測定的不確定度評定
mL 棕色酸式滴定管、50 mL 酸式滴定管、HH-6 數(shù)顯恒溫水浴鍋。1.3 分析步驟將試驗(yàn)用的肥皂樣品兩份（斜對角）切為薄片，搗碎后完全混合后裝入容器后備用。在100 mL 的高型燒杯內(nèi)放置5 g 樣品，準(zhǔn)確度為0.01 g。將試驗(yàn)份樣品用50 mL 熱水溶解，將該樣品溶液移到200 mL 的的單刻度容量杯中，加入硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液和硝酸分別為25.0 mL 和5 mL。在沸水放置容量瓶，直到完全分離脂肪酸且生成氯化銀，并且形成聚集。過濾后棄掉最初的1
科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新 2022年36期2022-02-01
- 淺談酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中誤差形成的原因
;誤差1 來自滴定管產(chǎn)生的誤差1.1 滴定管水洗后，未用標(biāo)準(zhǔn)液洗分析：因標(biāo)準(zhǔn)液被附在滴定管內(nèi)壁的水稀釋了，又因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)液的濃度不變，故消耗的標(biāo)準(zhǔn)液體積增多，所以滴定結(jié)果偏高。1.2 滴定管水洗后，未用待測液潤洗分析：因待測液被附在滴定管內(nèi)壁的水稀釋了，故消耗的標(biāo)準(zhǔn)液體積減少，所以滴定結(jié)果偏低。1.3 盛標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管滴定前有氣泡，滴定后無氣泡分析：讀出來的標(biāo)準(zhǔn)液體積=實(shí)際消耗的標(biāo)準(zhǔn)液體積+氣泡體積，故消耗的標(biāo)準(zhǔn)液體積讀數(shù)偏大，所以結(jié)果偏高。1.4 盛待測液的
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 雙指示劑法滴定混合堿結(jié)果偏差原因分析
當(dāng)盛放待測液的滴定管或移液管用蒸餾水洗滌后需要用待測液潤洗，若未用待測液潤洗，實(shí)際所取待測液的總物質(zhì)的量變少了，會使標(biāo)準(zhǔn)液的用量減少。與此同時(shí)，盛放標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管或移液管用蒸餾水洗滌后需要用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，若未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，這時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液的實(shí)際濃度變小了，會使標(biāo)準(zhǔn)液的用量增加。然而，錐形瓶用蒸餾水洗滌后不需要潤洗，若誤用待測液潤洗，這時(shí)待測液的實(shí)際用量就變多了，會使標(biāo)準(zhǔn)液的用量增加。3.3 滴定管氣泡的排出滴定管在滴定前是否排盡尖嘴內(nèi)的氣泡對分析結(jié)果也有較大影響。
化工管理 2021年13期2021-05-21
- 食用植物油含皂量的測定不確定度評定
·L-1。微量滴定管：5 mL，分度值0.02 mL，A級；容量 瓶：250 mL，A級；移液管：1 mL，A級；PL4002型天平：分度值0.01 g。1.2 測定方法檢測方法依照《糧油檢驗(yàn) 植物油脂含皂量的測定》（GB/T 5533—2008）。2 數(shù)學(xué)模型樣品的含皂量按（1）計(jì)算。式（1）中：X-含皂量，單位為%；V-滴定試樣溶液消耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積，單位為mL；V0-滴定空白溶液消耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積，單位為mL；c-鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度，單位為m
現(xiàn)代食品 2021年5期2021-05-20
- 基于SPOC的高職分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
——以酸堿通用滴定管的使用為例
進(jìn)，如增設(shè)酸堿滴定管、電子天平等基本儀器的操作，并將四大滴定實(shí)訓(xùn)應(yīng)用于藥物含量測定中，讓學(xué)生更有參與感和職業(yè)感。教師根據(jù)學(xué)生易錯點(diǎn)將每次實(shí)訓(xùn)操作進(jìn)行分解細(xì)化，并將其中的要點(diǎn)結(jié)合操作實(shí)拍和配音講解制成數(shù)個不超過5分鐘的SPOC，建立分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)SPOC課程庫。同時(shí)借助云班課平臺進(jìn)行SPOC的上傳、發(fā)布，供學(xué)生隨時(shí)隨地查閱、學(xué)習(xí)。2.3 基于SPOC的酸堿通用滴定管的使用實(shí)訓(xùn)教學(xué)酸堿通用滴定管具有能裝酸性溶液也能裝堿性溶液的特性，故取代了傳統(tǒng)酸式滴定管和堿
衛(wèi)生職業(yè)教育 2020年17期2020-08-27
- 關(guān)于仰視、俯視讀數(shù)誤差的分析
答案為C.2 滴定管滴定管是精密儀器，0刻度在滴定管的上面，如果開始時(shí)仰視，滴定終點(diǎn)俯視，測得溶液體積偏大；如果開始時(shí)俯視，滴定終點(diǎn)仰視，測得溶液體積偏小.例2酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)重要實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)滴定操作的說法正確的是( ).A.用25mL酸式滴定管進(jìn)行中和滴定時(shí)，用去鹽酸的體積為21.7mLB.用已知濃度的鹽酸測定未知濃度的NaOH 溶液，洗凈酸式滴定管后直接取標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定，則測定結(jié)果偏低C.用已知濃度的KOH 溶液滴定未知濃度的鹽酸，用含有Na
高中數(shù)理化 2020年12期2020-08-17
- 水中化學(xué)需氧量測定的不確定度評定
e4.6.1 滴定管校準(zhǔn)：50ml滴定管容量允差是±0.05，假定為三角分布，標(biāo)準(zhǔn)不確定度為4.6.2 溫度：同5.3.2，滴定管產(chǎn)生的體積變化為±(25.20×2×2.1× 10-4)= ±0.010ml，標(biāo)準(zhǔn)不確定度為4.6.3 重復(fù)性：進(jìn)行兩次滴定，滴定值為25.22ml、25.18ml，均值為25.20ml。用極差法計(jì)算，極差R（最大值與最小值之差）0.04ml，極差系數(shù)C 為1.13，故標(biāo)準(zhǔn)不確定度為0.035ml4.6.4 終點(diǎn)：終點(diǎn)時(shí)誤差±0
化工管理 2020年8期2020-06-02
- 常見液體量器的誤差分析及其正確選用
海產(chǎn)。4）酸式滴定管:50mL，25mL。鄭儀。2.3 量取方法1）液體量器內(nèi)徑大于10mm時(shí)，測出量器中部刻度平面上互為垂直的內(nèi)徑值，求出平均內(nèi)半徑。2）液體量器內(nèi)徑小于10mm時(shí)，測出量器中部刻度平面上互為垂直的外徑值，測出量器壁厚，求出平均半徑。現(xiàn)將測出的各量器數(shù)據(jù)列表1，表2。表1 各種量器測出數(shù)據(jù)表2 量器半徑與誤差之間的關(guān)系2.4 結(jié)果1）由表2可得：同類不同規(guī)格的量器，量器規(guī)格越大，絕對誤差越大；而相對誤差則為；量器規(guī)格越小，相對誤差越大。2
云南化工 2020年3期2020-04-17
- 問題驅(qū)動式教學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的運(yùn)用
——以“酸堿中和滴定”為例
質(zhì)特點(diǎn)區(qū)分酸式滴定管、堿式滴定管；通過比較分析學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)闹甘緞?。?shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識：通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步升華對“酸堿中和滴定”的認(rèn)識，并對實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題提出合理的改進(jìn)意見。二、預(yù)習(xí)展示1.寫出下列三個反應(yīng)的方程式HCl+NaOH=NaCl+H2OH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OH3PO4+3NaOH=Na3PO4+3H2O2.總結(jié)“酸堿中和滴定”的原理用0.1000 mol·l－1的HCl溶液，滴定25.00 ml未知濃度的NaOH溶液，
基礎(chǔ)教育論壇 2020年30期2020-03-04
- 食品中過氧化值測定的不確定度評定
準(zhǔn)不確定度：由滴定管對相對標(biāo)準(zhǔn)不確定度進(jìn)行引入,將其設(shè)為u2rel(V)。在試驗(yàn)期間對25ml滴定管進(jìn)行使用,在滴定期間,硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的消耗體積為8.30ml。而滴定管方面的不確定度主要是由環(huán)境溫度變化以及滴定管校準(zhǔn)等內(nèi)容構(gòu)成[3]。根據(jù)滴定管方面的校準(zhǔn)證書可以獲得其擴(kuò)展不確定度為U＝1.1x10－2ml,k＝2,進(jìn)而獲得滴定管校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的不確定度,即(1.1x10－2)/2＝0.550x10－2(ml)。3、空白試驗(yàn)過程中硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液體積消耗的
探索科學(xué)(學(xué)術(shù)版) 2019年5期2020-01-18
- 工業(yè)分析檢驗(yàn)技能大賽實(shí)操評分標(biāo)準(zhǔn)解析
器2.1.1 滴定管滴定管是實(shí)驗(yàn)考核中的關(guān)鍵儀器之一，使用前必須對滴定管進(jìn)行校正。校準(zhǔn)不當(dāng)和使用不當(dāng)都是產(chǎn)生容量誤差的主要原因，其誤差甚至可能超過允差或量器本身的誤差。因而在校準(zhǔn)時(shí)務(wù)必正確、仔細(xì)操作，盡量減小校準(zhǔn)誤差。且要使用校準(zhǔn)值的，其校準(zhǔn)次數(shù)不應(yīng)少于兩次，且兩次校準(zhǔn)數(shù)據(jù)的偏差應(yīng)不超過該量器容量允許的1/4，并取其平均值作為校準(zhǔn)值[1]。滴定管的校準(zhǔn)（稱量法）：將已洗凈且外表干燥的帶磨口玻璃塞的錐形瓶a放在分析天平上稱量，得空瓶質(zhì)量m瓶，記錄至0.001
化工設(shè)計(jì)通訊 2020年1期2020-01-12
- 容量法測定醬油中銨鹽含量的不確定度評定
)、10 mL滴定管(A級)、0.1 mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液、硼酸、甲基紅、溴甲酚綠、乙醇。1.3 分析步驟用移液管準(zhǔn)確吸取2 mL混勻的醬油試樣，使其置于規(guī)格為500 mL的蒸餾瓶中，加入150 mL蒸餾水以及1 g氧化鎂，安裝并連接好蒸餾裝置，并使冷凝管下端連接彎管處伸入接收瓶液面以下，吸收瓶內(nèi)盛有10 mL硼酸溶液(20 g/L)及2滴混合指示劑，加熱蒸餾，溶液沸騰約30 min后，用少量水沖洗彎管，用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)滴定液(0.100 mol/L)滴定至終
山東化工 2019年19期2019-10-23
- 《酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
詞：酸堿滴定;滴定管;食醋一、教學(xué)分析（一）教材分析《酸堿中和滴定》選自高等教育出版社《化學(xué)》通用類第三章滴定分析法的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生在原有的初中化學(xué)知識基礎(chǔ)上，通過本教材前兩章的理論學(xué)習(xí)，已掌握了酸堿、溶液、指示劑等基本概念，上節(jié)課已講過酸堿滴定的原理和計(jì)算方法。為后續(xù)的定量分析學(xué)習(xí)提供研究思路和方法，具有承上啟下的作用。該方法具有很大的實(shí)用價(jià)值，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中被廣泛使用，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容還有著重要的實(shí)際意義。（二）目標(biāo)分析知識與技能：1.了解感
文存閱刊 2019年18期2019-10-21
- 藥品檢驗(yàn)中滴定管的自檢校準(zhǔn)概述
文對藥品檢驗(yàn)中滴定管的自檢校準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)論述，以自檢校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的方式對其質(zhì)量檢驗(yàn)的步驟與操作要點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)影響其使用精確性的因素較多，如內(nèi)壁含水、室溫變化大、檢驗(yàn)人員操作不當(dāng)?shù)?，都會影響到其在藥品檢驗(yàn)環(huán)節(jié)中的作用發(fā)揮，因此每個環(huán)節(jié)的操作精準(zhǔn)性必須得到專業(yè)人員的重視。關(guān)鍵詞：藥品檢驗(yàn) 滴定管 自檢校準(zhǔn) 操作要點(diǎn)引 言在開展藥品檢測之前，必須對滴定管進(jìn)行自檢校準(zhǔn)，這樣才能保證檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，進(jìn)而保證藥品的安全性。1實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳a(chǎn)滴定管的廠家較多，同時(shí)滴定管不屬
西部論叢 2019年20期2019-10-14
- 酸堿中和滴定教學(xué)設(shè)計(jì)
較得出結(jié)論：用滴定管量取溶液的體積更準(zhǔn)確，誤差小。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較等思維能力，同時(shí)掌握滴定管的特點(diǎn)。[展示]：（教師）酸式滴定管和堿式滴定管，由學(xué)生觀察它們的結(jié)構(gòu)。（學(xué)生）觀察、思考、并產(chǎn)生疑問：為什么酸式滴定管與堿式滴定管結(jié)構(gòu)上有所不同。設(shè)計(jì)意圖：了解酸式滴定管、堿式滴定管的區(qū)別和用途。[疑問3]：（教師）為什么酸式滴定管與堿式滴定管結(jié)構(gòu)上不同呢？提示同學(xué)們從主要成分及酸堿的化學(xué)性質(zhì)等角度考慮。（學(xué)生）思考、討論得出：堿液能與玻璃的主要成分二
新教育論壇 2019年29期2019-09-10
- 分析工技能競賽常見問題解析
外。四、滴定時(shí)滴定管使用不規(guī)范造成漏液、終點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確1、滴定管使用前未試漏，在考試中途發(fā)生漏液影響分析；滴定管分為酸式滴定管和堿式滴定管，考試開始前一般給3min～5min的準(zhǔn)備時(shí)間，我們一定要充分利用好準(zhǔn)備時(shí)間，對滴定管進(jìn)行試漏，一旦發(fā)現(xiàn)滴定管漏液，必須及時(shí)進(jìn)行處理。酸式滴定管應(yīng)進(jìn)行重新涂油，涂油的方法是：將活塞取下，用干凈的紙或布把活塞和塞套內(nèi)壁擦干（如果活塞孔內(nèi)有舊油垢堵塞，可用細(xì)金屬絲輕輕剔去，如管尖被油脂堵塞，可先用水充滿全管，然后將管尖置熱水
科學(xué)與財(cái)富 2019年18期2019-07-10
- 把握考向 精準(zhǔn)復(fù)習(xí)——例說酸堿中和滴定考題預(yù)測
0 mL 酸式滴定管中裝入鹽酸，調(diào)整初始讀數(shù)為30.00 mL后，將剩余鹽酸放入錐形瓶B.(2016·天津卷)用如圖所示儀器準(zhǔn)確量取一定體積K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液C.(2017·海南卷)容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏D.(2014·全國卷Ⅰ)酸堿滴定實(shí)驗(yàn)中，酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤洗，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實(shí)驗(yàn)誤差【答案】C【解析】滴定管最大刻度以下沒有刻度，在50 mL酸式滴定管中裝入鹽酸，調(diào)整初始讀數(shù)為30.00 mL后，將剩余鹽
教學(xué)考試(高考化學(xué)) 2019年3期2019-07-08
- 聚焦滴定法在中學(xué)化學(xué)中的考查
白：(1)堿式滴定管用蒸餾水洗凈后，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是____.(2)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時(shí)，應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入____(填“甲”或“乙”)中.(3)右圖是堿式滴定管中液面在滴定前后的讀數(shù)，c(HCl)=____mol·L-1.解析(1)堿式滴定管水洗后應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液潤洗2～3次，每次潤洗液都要從尖嘴處排出.(2)NaOH為強(qiáng)堿，應(yīng)將NaOH溶液注入堿式滴定管中，故選乙.考點(diǎn)透析酸堿中滴定作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，考查一般設(shè)置有實(shí)驗(yàn)儀器的識別(名稱
數(shù)理化解題研究 2019年13期2019-06-06
- 基于指尖上教學(xué)之分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
握移液管和酸式滴定管的操作方法優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將移液管和酸式滴定管的操作分步，且做成動畫，通過“視頻”等軟件播放，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。2.2 重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：堿的測定方法與原理、酸式滴定管及移液管使用。難點(diǎn)：酸式滴定管與移液管的使用。2.3 課前準(zhǔn)備教師將課前準(zhǔn)備的教學(xué)資料，如教學(xué)PPT、教學(xué)視頻等上傳至手機(jī)APP中。2.4 課堂教學(xué)2.4.1 簽到上課前打開手機(jī)APP，全班同學(xué)簽到。2.4.2 回顧上一節(jié)課內(nèi)容點(diǎn)擊APP中的教學(xué)資源，播放上一節(jié)課
皖西學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年2期2019-05-24
- 微課在中職化學(xué)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用
——以“NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的標(biāo)定”微課教學(xué)為例
求正確使用堿式滴定管，確定待標(biāo)NaOH溶液的濃度，將項(xiàng)目分為8個子項(xiàng)目（堿式滴定管的洗滌操作、堿式滴定管的檢漏操作、操作溶液裝入滴定管操作、堿式滴定管趕氣泡操作、控制滴定管中溶液流速操作、滴定管的滴定操作、滴定終點(diǎn)的判斷操作、滴定管的讀數(shù)和計(jì)算），針對每個子項(xiàng)目制作一個微課。2 教學(xué)目標(biāo)2.1 知識、技能目標(biāo)通過項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作過程中，鞏固堿式滴定管操作的理論知識，掌握堿式滴定管的洗滌、檢漏、裝液、趕氣泡、滴定、讀數(shù)等技巧。2.2 教學(xué)過程與方法
衛(wèi)生職業(yè)教育 2019年7期2019-04-04
- 滴定管測量結(jié)果的不確定度評定
要】 為了評定滴定管測量結(jié)果的不確定度，使用常用玻璃量器檢定裝置（天平和砝碼），檢定滴定管的一組數(shù)據(jù)，對滴定管檢定結(jié)果的不可確定程度分析。本文將滴定管示值誤差測量結(jié)果的不確定度評定的方法做詳細(xì)的介紹?！娟P(guān)鍵詞】 滴定管;示值誤差;不確定度【DOI編碼】 10.3969/j.issn.1674-4977.2019.02.011Abstract： In order to evaluate the uncertainty of the results of th
品牌與標(biāo)準(zhǔn)化 2019年2期2019-02-06
- 影響醬油中氨基酸態(tài)氮含量測定的因素
劑、空白數(shù)值與滴定管的使用等方面入手探討影響醬油氨基酸態(tài)氮含量測定的因素，以供參考。1 空白試驗(yàn)影響在每次進(jìn)行氨基酸態(tài)氮測定時(shí)，若是每日都進(jìn)行檢測，且實(shí)驗(yàn)所用試劑、儀器、實(shí)驗(yàn)室溫濕度等未發(fā)生變化，可無需每次都做空白試驗(yàn)。但若更換試驗(yàn)試劑、儀器，再加上實(shí)驗(yàn)室溫度及濕度的變化，空白值也會改變。葉菁[3]等人的研究發(fā)現(xiàn)，若實(shí)驗(yàn)試劑、儀器、實(shí)驗(yàn)室溫濕度變化，空白值變化較大，若還采用以往的空白值，會嚴(yán)重影響氨基酸態(tài)氮檢測的準(zhǔn)確性，因此一定要重新進(jìn)行空白試驗(yàn)。2 實(shí)驗(yàn)
食品安全導(dǎo)刊 2019年21期2019-01-05
- 咖啡渣變形記
棉塞到一根酸式滴定管中，然后加入樣品，最后塞入一團(tuán)脫脂棉固定。測試時(shí)向滴定管中倒入甲基橙或者硫酸銅溶液，開啟滴定管閥門，觀察過濾后滴下來的液體的顏色。當(dāng)裝置中放入600℃焙燒的樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩種溶液經(jīng)過濾顏色都基本沒發(fā)生變化，說明溶液中的甲基橙或硫酸銅沒有被除掉。我又測試了800℃焙燒的樣品，溶液經(jīng)過濾后，濾液無色，說明溶液中的甲基橙或硫酸銅已經(jīng)被除掉了。為什么二次加熱溫度對多孔碳的凈化能力影響這么大？老師幫我用掃描電子顯微鏡拍攝了兩種樣品的圖像（如下圖）。
中學(xué)科技 2018年11期2018-12-20
- 熱點(diǎn)剖析
———酸堿中和滴定
實(shí)驗(yàn)儀器。酸式滴定管、堿式滴定管、滴定管夾(帶鐵架臺)、錐形瓶。其中?？嫉氖?span id="j5i0abt0b" class="hl">滴定管，如正確選擇滴定管(包括量程)，滴定管的檢漏、洗滌和潤洗，滴定管的正確讀數(shù)方法等。(2)考操作步驟。①滴定前的準(zhǔn)備:查漏、洗滌、潤洗、充液(趕氣泡)、調(diào)液面、讀數(shù)；②滴定:移液、滴加指示劑、滴定至終點(diǎn)、讀數(shù)；③計(jì)算。(3)考指示劑的選擇。①強(qiáng)酸強(qiáng)堿相互滴定，可選用甲基橙或酚酞；②若反應(yīng)生成的強(qiáng)酸弱堿鹽溶液呈酸性，則選用酸性變色范圍的指示劑(甲基橙)，若反應(yīng)生成強(qiáng)堿弱酸鹽，溶液
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高考理化) 2018年10期2018-11-03
- 例析高考中滴定分析法常見考查方式
若用50 mL滴定管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滴定管中的液面在刻度“10”處，則管內(nèi)液體的體積(填序號)____(①=10 mL，②=40 mL，③40 mL).(4)滴定至終點(diǎn)時(shí)，消耗NaOH溶液25.00 mL，該葡萄酒中SO2含量為：____g·L-1.(5)該測定結(jié)果比實(shí)際值偏高，分析原因并利用現(xiàn)有裝置提出改進(jìn)措施____.答案：(1)冷凝管或冷凝器，b(5)原因：鹽酸的揮發(fā)；改進(jìn)措施：用不揮發(fā)的強(qiáng)酸如硫酸代替鹽酸，或用蒸餾水代替葡萄酒進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，扣除鹽酸揮發(fā)
數(shù)理化解題研究 2018年10期2018-06-06
- 淺論提高容量儀器練習(xí)使用的教學(xué)效率
析；容量儀器；滴定管[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）21-0142-01主要的容量儀器分為滴定管、容量瓶、移液管三大件。這些儀器的使用很重要，操作不當(dāng)容易使分析結(jié)果產(chǎn)生誤差，因此正確規(guī)范地使用這些儀器非常重要，可以提高分析結(jié)果的準(zhǔn)確度及可靠性。在以往的容量儀器使用教學(xué)中，往往采用滿堂灌的教學(xué)方法，就是把三件儀器的使用方法完整地告訴學(xué)生，或者將三大件中的一件講解完以后，學(xué)生才開始動手操作練習(xí)。這樣的教
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2018年7期2018-05-14
- 利用手持技術(shù)測定混合堿樣含量實(shí)驗(yàn)探究*
50 mL酸式滴定管、50 mL堿式滴定管、鐵架臺、滴定管夾、磁力攪拌器。(2)實(shí)驗(yàn)試劑0.10 mol/L鹽酸、未知濃度的氫氧化鈉溶液、未知濃度的碳酸鈉溶液、未知濃度的碳酸氫鈉溶液、酚酞溶液(1%酚酞的酒精溶液，溶解1 g酚酞于90 mL乙醇及10 mL水中)、甲基橙溶液(0.1%甲基橙的水溶液，溶解1 g甲基橙于1 000 mL熱水中)、蒸餾水。2.實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。圖1 用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定混合堿實(shí)驗(yàn)裝置圖3.實(shí)驗(yàn)操作步驟(1)按照圖1組建好
中國現(xiàn)代教育裝備 2018年24期2018-02-28
- 盤點(diǎn)酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)與專項(xiàng)提高
1)儀器：酸式滴定管(如圖A)、堿式滴定管(如圖B)、滴定管夾、鐵架臺、錐形瓶。(2)試劑：標(biāo)準(zhǔn)液、待測液、指示劑、蒸餾水。(3)常用酸堿指示劑的變色范圍指示劑變色范圍的pH石蕊8．0藍(lán)色甲基橙4．4黃色酚酞10．0紅色(4)滴定管的使用①酸性、氧化性的試劑一般用酸式滴定管，這是因?yàn)樗岷脱趸晕镔|(zhì)腐蝕橡膠。②堿性的試劑一般用堿式滴定管，因?yàn)閴A性物質(zhì)的溶液易與玻璃中的成分SiO2反應(yīng)生成Na2SiO3，Na2SiO3有黏性致使活塞無法打開?！緦?shí)驗(yàn)操作】(以標(biāo)
教學(xué)考試(高考化學(xué)) 2017年5期2017-12-14
- 標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定的不確定度的分析
確定度1.1 滴定管滴定管屬于多刻度玻璃器皿，它需要讀數(shù)，滴定管的標(biāo)準(zhǔn)不確定度包括三個分量，包括定值標(biāo)準(zhǔn)不確定度、體積膨脹導(dǎo)致的標(biāo)準(zhǔn)不確定度和讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)不確定度。（1）定值標(biāo)準(zhǔn)不確定度即玻璃器皿刻線偏差導(dǎo)致的標(biāo)準(zhǔn)不確定度，u(v1)=a/k，取均勻分布，a為計(jì)量級別相關(guān)的允差的半寬；（2）體積膨脹導(dǎo)致的標(biāo)準(zhǔn)不確定度，實(shí)驗(yàn)室采用的玻璃器皿多為硬質(zhì)玻璃，體積膨脹系數(shù)較小，這種微小變化所帶來的不確定度可以采用A類不確定度；（3）讀數(shù)不確定度可以用A類評定，也可根據(jù)
化工管理 2017年23期2017-09-11
- 中和滴定實(shí)驗(yàn)探析
節(jié)1.儀器——滴定管（以25mL滴定管為例）（1）刻度特點(diǎn)：“0”刻度在上，“25”刻度在下；“0”刻度以下“25”刻度以上均有刻度。（2）讀數(shù)特點(diǎn)：每小格為0.1mL，估讀到0.01mL。（3）構(gòu)造特點(diǎn)：①酸式滴定管：下端是活塞，通過旋轉(zhuǎn)活塞滴加溶液；②堿式滴定管：下端是橡膠管（不能盛裝溴水、強(qiáng)氧化劑等），通過捏橡膠管中的玻璃球滴加溶液。（4）滴定管使用前的準(zhǔn)備：①檢漏：檢查滴定管是否漏水；②洗滌：依次用洗液、自來水、蒸餾水將滴定管洗滌干凈；③潤洗：用待
試題與研究·高考理綜化學(xué) 2016年1期2017-05-05
- 常用玻璃量器的使用與維護(hù)
對實(shí)驗(yàn)室常用的滴定管、容量瓶、吸量管、量筒、量杯等5大類玻璃量器的使用原則和維護(hù)保養(yǎng)方法進(jìn)行了深入研究，在總結(jié)了多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，闡述了正確使用常用玻璃量器、保證化學(xué)分析測量結(jié)果準(zhǔn)確可靠的方法，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員使用常用玻璃量器具有重要的指導(dǎo)意義。常用玻璃量器； 使用； 維護(hù)玻璃量器是化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)中使用最普遍的計(jì)量器具，廣泛地應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，它主要包括滴定管、容量瓶、吸量管、量筒、量杯等5大類。玻璃量器按其容量允差和流出時(shí)間，分為“A”和“B”級[1]
山東化工 2017年18期2017-04-09
- 化學(xué)分析法在實(shí)踐應(yīng)用中的影響因素分析
蒸餾管、試管和滴定管等等，在市場上也極易購買。同時(shí)，也正是由于化學(xué)分析法能有效地解決常量分析問題，使得化學(xué)分析法在實(shí)際生產(chǎn)過程中被廣泛應(yīng)用，并有效地與科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢結(jié)合，使得化學(xué)分析法日漸呈現(xiàn)出一體化和智能化的發(fā)展趨勢。由于目前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不夠完善，導(dǎo)致一些因素對化學(xué)分析法的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大的影響，因此對化學(xué)分析法在實(shí)踐應(yīng)用中的影響因素進(jìn)行分析非常必要，滴定分析法和重量分析法是化學(xué)分析法的主要形式，所以本文選擇對這兩種分析方法進(jìn)行探究。1 滴定分析實(shí)驗(yàn)中主
化工管理 2017年3期2017-03-04
- 高錳酸鉀溶液的標(biāo)定及其常見影響因素分析
酸鉀溶液在棕色滴定管內(nèi)數(shù)值讀取存在一定難度，滴定過程中影響因素較多。因此，探討與分析常見影響因素對準(zhǔn)確、順利標(biāo)定高錳酸鉀溶液尤為重要。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷及有效期按照GJB 1886—94中，0.1 mol/L 高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液平行實(shí)驗(yàn)測定的允許差應(yīng)小于0.2%，常溫下有效期為3 個月。1 實(shí)驗(yàn)部分1.1 材料與儀器碘化鉀、硫酸、淀粉、草酸鈉均為分析純。AL204 型電子分析天平。1.2 實(shí)驗(yàn)方法1.2.1 硫代硫酸鈉法［1］分別用少量高錳酸鉀溶液和硫代硫酸鈉標(biāo)
應(yīng)用化工 2015年6期2015-12-24
- Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)比較的改進(jìn)
驗(yàn)方案利用堿式滴定管制作的密閉液體與液體反應(yīng)裝置，能夠很清晰的體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，讓學(xué)生有直觀的感受，而且試劑微量，綠色環(huán)保，引發(fā)思考，體現(xiàn)定量差別的關(guān)系，達(dá)到知識與技能培養(yǎng)的雙提高。一、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)思路將固態(tài)粉末改為稀溶液：固態(tài)粉末與鹽酸反應(yīng)的過程包括了Na2CO3和NaHCO3在溶液中的溶解過程、電離過程、離子的擴(kuò)散過程。因此，固態(tài)粉末產(chǎn)生CO2的快慢并不能真正體現(xiàn)反應(yīng)的快慢。若采用等濃度的二者的稀溶液與鹽酸反應(yīng)就能避免上述不足。改變試劑的加入順序與用量：用注
中國現(xiàn)代教育裝備 2015年16期2015-11-25
- 全面剖析“酸堿中和滴定”為2016年高考化學(xué)把脈
1）儀器：酸式滴定管（如圖1A）、堿式滴定管（如圖1B）、滴定管夾、鐵架臺、錐形瓶。（2）試劑：標(biāo)準(zhǔn)液、待測液、指示劑、蒸餾水。（3）滴定管的使用：3.實(shí)驗(yàn)操作（以標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測NaOH溶液為例）（1）滴定前的準(zhǔn)備：（2）滴定：如圖2。（3）終點(diǎn)判斷：等到滴人最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液，溶液由紅色變?yōu)闊o色，且在半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色，視為滴定終點(diǎn)并記錄標(biāo)準(zhǔn)液的體積。（4）操作步驟：①儀器的洗滌：滴定管（或移液管）：自來水一蒸餾水→待裝溶液潤洗。錐形瓶：自來水→蒸餾
中學(xué)生數(shù)理化·高三版 2015年9期2015-05-30
- 中學(xué)常見玻璃量器的仰視、俯視讀書誤差分析
經(jīng)常要用量筒、滴定管等儀器來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進(jìn)行讀數(shù)，由于實(shí)驗(yàn)者觀察方法不正確，即未能保持視線與液體凹液面的最低處相平，而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差。不正確的觀察方法往往是仰視或俯視，造成的誤差是偏大或偏小。此類誤差分析題常見于各類考題中，但同學(xué)們的解答情況往往不能令人滿意。究其原因是部分同學(xué)為了簡便起見，機(jī)械地記結(jié)論，甚至用一些俗語來強(qiáng)化記憶，自認(rèn)為用這種方法可很快得出答案，殊不知，當(dāng)題目條件改變后，結(jié)論常常是錯誤的
中學(xué)生數(shù)理化·高一版 2015年8期2015-05-30
- 滴定法測定氧化鋅含量結(jié)果的影響因素
過熱脹冷縮影響滴定管中液體的體積。②未用待測液潤洗滴定管（量待測液用）或移液管，導(dǎo)致待測液濃度偏小，最終結(jié)果偏低；未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管（滴定用），導(dǎo)致最終結(jié)果偏大。③移液管吸取待測液后，懸空放入錐形瓶，少量待測液灑在外面，使待測液用量變小，導(dǎo)致最終結(jié)果偏小。④滴定前確定滴定管尖嘴沒有氣泡，否則導(dǎo)致最終結(jié)果偏大。⑤開始時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液在滴定管刻度線以上，未予調(diào)整，導(dǎo)致最終結(jié)果偏?。环粗?，偏大。⑥滴定過程中錐形瓶震蕩太劇烈使液體濺出，導(dǎo)致最終結(jié)果偏小。⑦滴定時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液
化工管理 2015年6期2015-03-23
- 對乙醇和鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
氣密性。向堿式滴定管中裝入一定量的無水乙醇，干燥管上塞子不塞緊。移動堿式滴定管使無水乙醇充滿干燥管，夾緊止水夾1，打開止水夾2、3，記錄堿式滴定管中無水乙醇的體積V1。打開止水夾1，移動堿式滴定管使無水乙醇回流人堿式滴定管，將帶孔鋁箔包裹住的鈉粒放入干燥管中，再次立即將無水乙醇流入干燥管中并充滿，立即塞緊塞子，開始反應(yīng)。當(dāng)集氣瓶中水排盡后，夾緊止水夾1、2和3，立即拿出鋁箔，停止反應(yīng)，待液體冷卻后再次調(diào)整干燥管中乙醇的量使其充滿，記錄堿式滴定管中無水乙醇的
中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備 2014年5期2015-03-11
- 解答化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中的常見錯誤例析
如下：①量筒、滴定管、溫度計(jì)等有無“0”刻度及刻度排列情況不清楚；②稱量儀器（如托盤天平、量筒、滴定管等）的有效數(shù)字的位數(shù)不熟悉；③溫度計(jì)的使用：水銀球的位置不明確；④酸式、堿式滴定管的構(gòu)造不清楚而導(dǎo)致二者的混用；⑤長頸漏斗組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)，下口是否需要密封不清楚；⑥對分液漏斗的使用細(xì)節(jié)不熟悉而導(dǎo)致失誤；⑦對托盤天平的使用細(xì)節(jié)不熟悉而導(dǎo)致失誤；⑧對容量瓶的使用注意事項(xiàng)不熟悉而導(dǎo)致失誤。例1準(zhǔn)確量取25.00 mL高錳酸鉀溶液，可選用的儀器是（ ）。A.5
中學(xué)化學(xué) 2014年11期2015-01-20
- “綠色植物中色素的提取”實(shí)驗(yàn)儀器和技術(shù)的改進(jìn)
淘汰下來的酸式滴定管代替層析柱進(jìn)行柱色譜分離實(shí)驗(yàn)。筆者把分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)中已破損、可利用的酸式滴定管收集起來，根據(jù)儀器實(shí)際損壞情況，一方面，可采取用酒精噴燈將酸式滴定管管口破損部位燒熔，進(jìn)行鈍化處理，以避免破損部位傷人，達(dá)到再利用的目的。另一方面，對于活塞損壞的酸式滴定管，可采取將收集的可用活塞和滴定管活塞套內(nèi)壁多次重新配對，以使玻璃活塞配合緊密，達(dá)到可用狀態(tài)。將損壞的酸式滴定管經(jīng)相應(yīng)處理后，替代層析柱用于柱色譜分離實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)儀器的改進(jìn)不但沒有影響柱色譜分
中國校外教育(下旬) 2014年3期2014-07-19
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中計(jì)量儀器讀數(shù)誤差分析
移液管、酸堿式滴定管、容量瓶等)；溫度測量儀器(包括溫度計(jì))等。二、讀數(shù)誤差分析筆者在運(yùn)用課堂觀察技術(shù)進(jìn)行中學(xué)化學(xué)課堂觀察研究的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中不能正確使用計(jì)量儀器，且不能準(zhǔn)確分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因?，F(xiàn)將中學(xué)常見計(jì)量儀器讀數(shù)誤差進(jìn)行分析。1.托盤天平托盤天平：粗略稱量樣品質(zhì)量的儀器。其設(shè)計(jì)原理為：當(dāng)左盤質(zhì)量等于右盤質(zhì)量與游碼質(zhì)量之和時(shí)天平平衡：M左=M右+M游。正確稱量時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼，即M物=M砝+M游。當(dāng)物體和砝碼放反時(shí)，有兩種情
中國現(xiàn)代教育裝備 2013年4期2013-08-17
- 藥品檢驗(yàn)中滴定管和移液管的自檢校準(zhǔn)
。本文就對其中滴定管和移液管部分的校準(zhǔn)方法做一簡介。1 材料與方法1.1 容量校準(zhǔn)原理[1-3]純水在一定溫度條件下具有固定的密度、質(zhì)量和體積，衡量法是指在一定溫度下用電子分析天平稱量玻璃量器內(nèi)按規(guī)定時(shí)間流出的純水質(zhì)量，然后按照該溫度下純水密度計(jì)算出該量器的實(shí)際容積，以確定量器容量允差以及誤差是否符合標(biāo)準(zhǔn)容量允差要求。1.2 儀器 BS124S型電子分析天平（感量0.001 g）；精密玻璃液體溫度計(jì)0～50℃（最小分度值為0.1℃）；分度值0.1 s的秒表
實(shí)用醫(yī)藥雜志 2013年10期2013-04-21
- 對幾種量取儀器精確性的探究
液體的儀器如，滴定管、移液管是否就一定精確呢？一、移液管使用的探究與發(fā)現(xiàn)移液管讀數(shù)是到小數(shù)點(diǎn)后的2 位，它是用來準(zhǔn)確移取一定體積溶液的儀器。使用移液管有三個步驟：吸取溶液、調(diào)節(jié)液面、放液。放液的最后一步操作是，移液管垂直，準(zhǔn)備盛待吸溶液的錐形瓶（或其他容器）傾斜，管尖靠錐形瓶內(nèi)壁，待溶液完全放出后停留15s 再移開移液管［1］。從移液管使用的三個步驟來看，似乎也未考慮到液體殘留在移液管內(nèi)壁量有多有少這個問題。［猜想］ 如果不考慮殘留在移液管內(nèi)壁液體的量與液
化學(xué)教與學(xué) 2013年7期2013-03-15
- 介紹一種新型微型滴定管
0072)微型滴定管作為一種環(huán)境友好的綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，在大學(xué)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，應(yīng)用非常普遍[1]。武漢大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心過去研制的一種微型滴定管能夠很好地減少試劑量的使用，降低實(shí)驗(yàn)成本以及“三廢”的排放量，在降低水電等能源的消耗上也能起顯著的作用；同時(shí)還能夠加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識的教育，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力[2]。但由于它本身構(gòu)造上一些固有的局限性，導(dǎo)致其在使用過程中還是存在一些需解決的問題。1 武漢大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心過去研制的微型滴定
大學(xué)化學(xué) 2012年3期2012-09-25
- 化工檢驗(yàn)中玻璃儀器的規(guī)范操作與使用
液管、容量瓶、滴定管的規(guī)范操作和使用，并強(qiáng)調(diào)了安全在化學(xué)檢驗(yàn)操作中的重要性?；瘜W(xué)檢驗(yàn)；規(guī)范操作；使用為了保障產(chǎn)品質(zhì)量安全，適應(yīng)我省食品、化工工業(yè)迅速發(fā)展對化學(xué)檢驗(yàn)技能人才的需求，為了培養(yǎng)出更多更好的高技能人才，我校每年組織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)并參加技能鑒定所的技能鑒定考試，如煤化工及應(yīng)用化工的學(xué)生每年要參加化工技能鑒定考試；食品檢測的學(xué)生要參加食品檢驗(yàn)技能鑒定考試。化工技能鑒定主要是要求學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)將課堂上所學(xué)知識熟練地應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)中，順利、規(guī)范
食品工程 2012年1期2012-08-15
- 酸 堿 中 和 滴 定 分 析 中 的 誤 差
：儀器的洗滌(滴定管、移液管、錐形瓶、容量瓶)，滴定管、移液管、錐形瓶和容量瓶在滴定前都需要用蒸餾水洗凈，并且滴定管、移液管分別還要用標(biāo)準(zhǔn)溶液和待測液潤洗2-3次，錐形瓶和容量瓶不用潤洗，若洗滌不當(dāng)就會引起誤差，如：①滴定管用蒸餾水洗凈后未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗至濃度一致，因標(biāo)準(zhǔn)液被附在滴定管內(nèi)壁的水珠稀釋，溶液濃度降低，滴定中消耗V(標(biāo))偏大，造成C(待)偏高；②移液管用蒸餾水洗凈后未用待測溶液潤洗，造成待測液稀釋，V(標(biāo))偏小，造成C(待)偏低；③錐形瓶、容量
山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2012年3期2012-04-12
- 滴定管式輸液器在測量中心靜脈壓中的應(yīng)用
6月來我科根據(jù)滴定管式輸液器(簡稱滴定管)的特點(diǎn),應(yīng)用滴定管替代一次性輸液器和CVP壓力監(jiān)測套件進(jìn)行測量CVP,操作簡便易行,取得滿意的效果。1 滴定管式輸液器的構(gòu)造特點(diǎn)我科使用的是浙江靈洋醫(yī)療器械有限責(zé)任公司生產(chǎn)的滴定管,它是一種無菌一次性的輸液器,規(guī)格有150ml和250ml,有容量的刻度滴定管,且刻度明細(xì),每小格刻度為5ml,一般應(yīng)用于小兒輸液。在滴定管上方有帶橡膠帽的進(jìn)氣口以及掛帶;下端有茂非氏滴管、流量調(diào)節(jié)器、液體過濾器和頭皮針。2 具體方法2.
右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) 2011年1期2011-08-15
- 《酸堿中和滴定》的幾點(diǎn)心得
論這部分主要講滴定管的使用以及根據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理測定酸或堿的濃度，其難理解處在于“一些錯誤操作對未知濃度測定的影響”。我們以書本例題來說明：用0.1032 mol/L的鹽酸溶液滴定25.00 mL未知濃度的NaOH溶液，通過中和滴定測定NaOH的物質(zhì)的量濃度是多少？原理：HCl + NaOH＝NaCl + H2O從上面可看出，c（NaOH）取決于滴定實(shí)驗(yàn)中讀出的V［HCl（aq）］，并且這兩個量成正比，讀出的 V［HCl（aq）］準(zhǔn)確，c（NaOH）就準(zhǔn)
科學(xué)之友 2011年4期2011-01-23
- 質(zhì)量檢驗(yàn)中常見錯誤的分析
B級50毫升的滴定管或A級50毫升分度吸管。3.不根據(jù)滴定時(shí)標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量,正確選擇不同型號的滴定管,通常用量在10毫升以下最好選用10毫升或5毫升微量滴定管;用量在10~20毫升,選用25毫升滴定管;若用量超過24毫升,則宜用50毫升滴定管。如分析精度要求較高,應(yīng)選用有圍線標(biāo)度的滴定管。此外,當(dāng)使用堿式滴定管時(shí),不檢查流液嘴的流出時(shí)間是否合格,配用膠管的長度,彈性是否標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槟z管太軟或過長,液面高低不同的靜壓差也會引起明顯的誤差。三、有關(guān)基本操作的差錯
活力 2010年6期2010-08-24
- 普樂安片氮含量測定的不確定度分析
L及25 mL滴定管。普樂安片（市售品）；碳酸鈉純度標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)（編號為BS2307，定值日期為2008年3月，堿量純度標(biāo)準(zhǔn)值為99.99%，擴(kuò)展不確定度＜k=2＞為0.02%）；硫酸銨（優(yōu)級純，天津市光復(fù)精細(xì)化工研究所）；硫酸標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液（0.05 mol/L）；其他試劑為分析純。2 方法與結(jié)果2.1 滴定液配制與標(biāo)定[4]取硫酸3 mL，緩緩注入適量水中，冷卻至室溫，加水稀釋至1 000 mL，搖勻，即得硫酸滴定液（0.05 mol/L）。取 270 ～3
中國藥業(yè) 2010年1期2010-06-01
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中玻璃儀器的洗滌
篇幅,現(xiàn)以酸式滴定管為例,介紹其洗滌操作如下:洗滌開始,先檢查活塞上的橡皮盤是否扣牢,防止洗滌時(shí)滑落破損;注意有無漏水成堵塞現(xiàn)象,若有則予以調(diào)整。關(guān)閉活塞,向滴定管中注入洗滌液2～3毫升,慢慢傾斜滴定管至水平,緩慢轉(zhuǎn)動滴定管,使內(nèi)壁全部為洗滌液所浸到。豎起滴定管,再旋開活塞,放出洗滌液,這樣使活塞的末段也能洗到。最后用自來水沖洗,同樣從活塞下部的尖嘴放出,不可為節(jié)省時(shí)間將液體從上端管口倒出。洗凈標(biāo)準(zhǔn)如前所述。三、及時(shí)洗滌玻璃儀器及時(shí)洗滌玻璃儀器有利于選擇合
新課程學(xué)習(xí)·下 2009年9期2009-06-09
- 中和滴定中的誤差分析
器檢查不徹底，滴定管漏液．（２）滴定管、移液管使用前沒有潤洗而錐形瓶誤被潤洗．（３）注入液體后滴定管下端留有氣泡．（４）讀數(shù)時(shí)滴定管、移液管等量器與水平面不垂直，液面不穩(wěn)定，仰視（或俯視）刻度．（５）液體溫度與量器所規(guī)定的溫度相差太遠(yuǎn).２．來自操作方面誤差（１）滴定中左手對酸式滴定管旋塞控制不當(dāng)，旋塞松動導(dǎo)致旋塞處漏液；使用堿式滴定管時(shí)，左手拿住橡皮管中玻璃球用力擠壓或按玻璃球以下部位，導(dǎo)致放手時(shí)空氣進(jìn)入出口管形成氣泡.（２）右手握持錐形瓶沒有搖動，待測液
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2008年6期2008-09-10