林魚(yú)
- 《老人與海》讀后感
于捕到了一條大馬林魚(yú)。在回去的途中，有鯊魚(yú)來(lái)襲擊，不斷吞吃他的獵物，他也一刻不停地和鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)。最終歸來(lái)時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了一副骨架。圣地亞哥百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。當(dāng)和鯊魚(yú)爭(zhēng)奪大馬林魚(yú)時(shí)，他用盡了所有辦法，用盡了所有力氣。其實(shí)他如果早點(diǎn)放棄會(huì)更輕松些，但他并沒(méi)有這樣做，而是選擇了堅(jiān)持。這件事告訴我們：“如果堅(jiān)持可能會(huì)有收獲，如果不堅(jiān)持，就一定沒(méi)有收獲?！边@件事讓我想到自己經(jīng)歷的一件事。在一次鋼琴考級(jí)前夕，我努力地練習(xí)，可是發(fā)現(xiàn)中間
源流 2023年8期2023-10-14
- 失敗的英雄
后還是沒(méi)能帶回馬林魚(yú)，這也暗示人類(lèi)社會(huì)種種無(wú)奈與不公。老人的精神激勵(lì)人們一直前進(jìn)，即使被生活欺騙也對(duì)其充滿(mǎn)感激之心。（二）大馬林魚(yú)的象征《老人與?！分写篑R林魚(yú)象征著作者的追求，作為老人勝利的果實(shí)，雖然差點(diǎn)將老人折騰死，但是被老人強(qiáng)大的信念所折服，一次次引來(lái)鯊魚(yú)。老人在捕大馬林魚(yú)所受到的挫折也很大，困難重重。大馬林魚(yú)的象征也有兩面性，一方面是老人的對(duì)手，一方面是老人勝利的果實(shí)。馬林魚(yú)與鯊魚(yú)不同，在開(kāi)始的時(shí)候是老人的獵物，老人在征服馬林魚(yú)的時(shí)候也付出了較大的代
語(yǔ)文世界(教師版) 2023年6期2023-07-10
- 以勇氣迎擊挑戰(zhàn)
于釣上了一條大馬林魚(yú)，只是這條魚(yú)太大了，老人不眠不休地與其“斗爭(zhēng)”了三天三夜，大馬林魚(yú)終于筋疲力盡，被殺死并綁在了船頭。在與它搏斗的時(shí)候，老人的心曾止不住地發(fā)顫，可征服大魚(yú)后的老人無(wú)疑心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。然而，苦難并未終結(jié)，回家途中，大馬林魚(yú)的血引來(lái)了鯊魚(yú)，老人再次拼盡全力抗?fàn)?，但無(wú)奈，大馬林魚(yú)最終還是只剩下了一副骨架——拼命爭(zhēng)取來(lái)的戰(zhàn)利品被無(wú)情奪走，仿佛一切都是徒勞的，傾盡所有卻又回到了起點(diǎn)，老人的內(nèi)心該有多難受。讀完小說(shuō)后，我不由得想：倘若讓我面對(duì)這
作文周刊·八年級(jí)版 2023年10期2023-03-11
- 《老人與?！返南笳饕饬x及現(xiàn)實(shí)解讀
長(zhǎng)十八英尺的大馬林魚(yú)，好像展示著人們?cè)谕纯嘀锌吹降南Ｍ＠先私?jīng)歷兩天兩夜的對(duì)抗，即使他的手已經(jīng)抽筋，但是他仍然拉緊大魚(yú)不松手，象征著人們?cè)诿鎸?duì)希望時(shí)努力不放棄的精神。最終，老人殺死大魚(yú)并將它拴在船邊。在老人收獲滿(mǎn)滿(mǎn)返程的過(guò)程中，老人又遇到鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z戰(zhàn)利品，他只身一人與鯊魚(yú)拼搏，直到剩下一支船槳作為武器，而大馬林魚(yú)也在拼搏中被鯊魚(yú)吃得只剩下一身魚(yú)骨。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，老人拖著魚(yú)骨回到岸邊，表面上老人并沒(méi)有完成目標(biāo)，依舊需要忍受著饑餓。但是，從側(cè)面分析，老人卻已
鄂州大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年3期2023-01-02
- 大海：社會(huì)環(huán)境中各類(lèi)力量匯聚的大容器
畫(huà)的大海中的大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)、飛魚(yú)、金槍魚(yú)包括飛翔的小鳥(niǎo)各自象征著一種怎樣性質(zhì)的自然力量和社會(huì)力量？茫茫無(wú)際、變化莫測(cè)的大海又象征一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀呢？一、大馬林魚(yú)：老人矢志追求的理想目標(biāo)大馬林魚(yú)是圣地亞哥老人歷盡艱辛、最終捕獲卻得而復(fù)失的一條巨大的魚(yú)。圣地亞哥老人為何要付出如此巨大代價(jià)去捕獲這條大魚(yú)？難道僅僅是因?yàn)榘耸奶鞗](méi)有捕到大魚(yú)，伙伴馬諾林又被迫離開(kāi)了他，他急于通過(guò)一條大馬林魚(yú)向周?chē)凶C明什么嗎？綜觀《老人與?！啡?，我們感覺(jué)到，作者如此細(xì)致描繪大
中華活頁(yè)文選·教師版 2022年11期2022-07-12
- 談?wù)劇独先伺c海》中典型物象的象征意義
老人、大海、大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)等雖然都取材于現(xiàn)實(shí)生活，但都具有一定的象征意義。接下來(lái)，筆者就對(duì)其進(jìn)行探討和分析。一、洶涌的大海大海是《老人與海》中最為宏偉的一個(gè)物象。這一物象貫穿了整篇小說(shuō)，為整個(gè)故事的發(fā)生、發(fā)展?fàn)I造了一方遼闊的空間。大海廣闊無(wú)垠，看似平靜的海面之下隱藏著無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，但也不乏令人期待的機(jī)遇。 作者筆下的大海是整個(gè)社會(huì)的縮影。大海就如同變幻莫測(cè)的社會(huì)。沒(méi)有人知道大海在下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么，自己又將面臨什么危險(xiǎn)，卻不得不依賴(lài)它而活。小說(shuō)中的主人公日復(fù)
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2022年3期2022-06-21
- 我和閱讀有個(gè)約定
4天里，他與大馬林魚(yú)展開(kāi)了搏斗。烈日當(dāng)空不怕，寒風(fēng)刺骨不怕，這位老人用勇敢與堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，迎來(lái)了勝利的曙光。這就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)碰到困難的時(shí)候，我們可能會(huì)迎難而上，也可能會(huì)因畏懼艱難而止步。但是魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?！笔前。?dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該要鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度抗?fàn)幚щy。書(shū)中的老人不正是這樣嗎？老人沒(méi)有被困難壓倒，他用自己最大的努力與生活中的磨難
山東青年報(bào)·教育周刊學(xué)生版上半月 2022年4期2022-06-08
- 我和閱讀有個(gè)約定
4天里，他與大馬林魚(yú)展開(kāi)了搏斗。烈日當(dāng)空不怕，寒風(fēng)刺骨不怕，這位老人用勇敢與堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，迎來(lái)了勝利的曙光。這就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)碰到困難的時(shí)候，我們可能會(huì)迎難而上，也可能會(huì)因畏懼艱難而止步。但是魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?！笔前。?dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)該要鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度抗?fàn)幚щy。書(shū)中的老人不正是這樣嗎？老人沒(méi)有被困難壓倒，他用自己最大的努力與生活中的磨難
山東青年報(bào)·教育周刊學(xué)生版上半月 2022年4期2022-06-08
- 推薦書(shū)目《老人與?！?/a>
于捕獲了一條大馬林魚(yú)。但是，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了很多鯊魚(yú)，爺爺寡不敵眾，最終，只剩下大馬林魚(yú)的一副骨架。桑提亞哥爺爺與鯊魚(yú)的搏斗雖然失敗了，但獲得了精神上的勝利。桑提亞哥爺爺非常堅(jiān)強(qiáng)，即使身處險(xiǎn)境，卻依然樂(lè)觀，不管遇到什么困難，都永遠(yuǎn)往好處想，堅(jiān)持不懈地努力。我不禁想起自己學(xué)習(xí)架子鼓的經(jīng)歷。從幼兒園開(kāi)始，我就非常喜歡打架子鼓，恨不得每天都去練習(xí)。但是課程越來(lái)越難，有時(shí)連續(xù)幾天都是練習(xí)同一首曲子，慢慢地，我覺(jué)得非常無(wú)聊，開(kāi)始厭倦了。一次，我觀看一場(chǎng)表演，臺(tái)上的
都市人 2022年8期2022-05-30
- 探討《老人與海》的象征意義及語(yǔ)言特色
愿收獲了一條大馬林魚(yú)，卻在返回的途中遇到了一群鯊魚(yú)。一直被鯊魚(yú)窮追不舍的老漁夫雖然也在堅(jiān)持拼死搏斗，但最終返回岸上的時(shí)候，原本的一條大馬林魚(yú)，剩下的只是一副空蕩蕩的骨架。通過(guò)閱讀這一故事后可以發(fā)現(xiàn)，故事內(nèi)容雖然很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了這一巨大難關(guān)，這位年邁的老人依然以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)結(jié)果，還是非常值得人們學(xué)習(xí)、深思的。二、《老人與海》的象征意義（一）大馬林魚(yú)的象征意義《老人與?！分写篑R林魚(yú)的象征意義是什么？很多學(xué)者認(rèn)為是一種美好的追求。故事中的老漁夫已經(jīng)連續(xù)
青年文學(xué)家 2022年9期2022-04-23
- 談?wù)勎倚哪恐械氖サ貋喐?/a>
一千五百磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中卻遭到鯊魚(yú)的圍攻，盡管老人奮力拼搏，最終還是未能抵擋住鯊魚(yú)的進(jìn)攻。等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架。在小說(shuō)中，作者著重描寫(xiě)了老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面，讓讀者感受到了人類(lèi)自尊自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的精神力量。接下來(lái)，筆者就談?wù)勛约盒哪恐械氖サ貋喐?。一、勇敢剛毅的硬漢《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缡且幻赂覄傄愕挠矟h。他不在意自己的年齡，大膽地迎接人生中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文中的他“消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2022年1期2022-03-23
- 文學(xué)藝術(shù)表達(dá)中的“未知”結(jié)構(gòu)
——以《老人與海》為例
一條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)意外上鉤了，馬林魚(yú)體積非常龐大，這夢(mèng)寐以求的獵物老人怎會(huì)輕易放過(guò)，于是同馬林魚(yú)進(jìn)行了為時(shí)兩天兩夜的搏斗，最終才把巨大的馬林魚(yú)制服。馬林魚(yú)被捕獲后由于體積過(guò)于龐大，不可能一蹴而就地拉到漁船上，于是不得不掛在船尾，在海中拖拽著往岸邊走，因老人在與馬林魚(yú)搏斗的過(guò)程中大魚(yú)一直在流血，所以拖拽著大魚(yú)返航時(shí)遭遇到了鯊魚(yú)的侵犯，鯊魚(yú)開(kāi)始圍獵并不斷吞噬這條馬林魚(yú)，老人在制服大馬林魚(yú)之后又用盡最后的力氣同鯊魚(yú)群展開(kāi)了慘烈一戰(zhàn)，最終的結(jié)果可想而知，老人只將
戲劇之家 2021年8期2021-11-14
- 不能被打敗的硬漢
哥最終沒(méi)能將大馬林魚(yú)完整地帶回家，從這個(gè)角度看，他是一個(gè)失敗者。但是從另一個(gè)角度看，他又是一個(gè)令人敬佩的勝利者，因?yàn)樗允贾两K都沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降，他在精神上是個(gè)勝利者。孫老師：作者為我們描繪了一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇，塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的頑強(qiáng)的老人形象。對(duì)桑地亞哥這個(gè)人物，你如何評(píng)價(jià)？孟浩宏：我認(rèn)為桑地亞哥是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)的老人。連續(xù)84天在海上打魚(yú)，一無(wú)所獲，他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年4期2021-09-10
- 《老人與海》的語(yǔ)言特色及象征性探討
未見(jiàn)、巨大的大馬林魚(yú)。然而，大馬林魚(yú)并未如他所愿地服從于命運(yùn)的安排，大魚(yú)有力地將老人的船向深海方向拖拽游走，老人始終堅(jiān)持著捕獲大魚(yú)的愿望并緊抓魚(yú)竿不放手。在大魚(yú)將老人拖拽至深海的過(guò)程中，處于一個(gè)幾乎難以捕獲大魚(yú)，甚至是難以生存的情況，就算是左手抽筋他也沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的灰心喪氣。經(jīng)由兩日兩夜后，他終于如愿地殺死了大魚(yú)，兩日兩夜的搏斗與堅(jiān)持，老人終于將他的戰(zhàn)利品帶到了岸邊，但是在回程階段出現(xiàn)了許多鯊魚(yú)，并對(duì)他的戰(zhàn)利品進(jìn)行撕咬，老人拼盡全力保護(hù)他的戰(zhàn)利品并堅(jiān)決地
青年文學(xué)家 2021年24期2021-09-07
- 《老人與?！返恼Z(yǔ)言特色及象征性探討
未見(jiàn)、巨大的大馬林魚(yú)，然而大馬林魚(yú)并未如他所愿地服從于命運(yùn)的安排，大魚(yú)有力地將老人的船向深海方向拖拽游走，老人始終堅(jiān)持著捕獲大魚(yú)的愿望并緊抓魚(yú)竿不放手。在大魚(yú)將老人拖拽至深海的過(guò)程中，處在一個(gè)幾乎難以捕獲大魚(yú)，甚至是難以生存的情況下，就算是左手抽筋他也沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的灰心喪氣。經(jīng)由兩日兩夜后，他終于如愿地殺死了大魚(yú)，兩日兩夜的搏斗與堅(jiān)持，老人終于將他的戰(zhàn)利品帶回到了岸邊，但是在回程階段出現(xiàn)了許多鯊魚(yú)，并對(duì)他的戰(zhàn)利品進(jìn)行撕咬，老人拼盡全力保護(hù)他的戰(zhàn)利品并堅(jiān)決
青年文學(xué)家 2021年20期2021-09-05
- 要有迎難而上的勇氣
比船身還長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，老人終于殺死了大魚(yú)，把它拴在船邊，不料又引來(lái)一群又一群的鯊魚(yú)。當(dāng)他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦打敗鯊魚(yú)時(shí)，他不僅丟失了所有的打漁工具，而且大馬林魚(yú)也被鯊魚(yú)群啃食得只剩一副骨架。海明威筆下的老漁夫風(fēng)燭殘年、瘦骨嶙峋，打漁工具簡(jiǎn)陋又破舊，在波濤洶涌、暗藏兇險(xiǎn)的大海面前，老漁夫顯得很渺小，甚至不堪一擊，但老人的身上卻蘊(yùn)藏著巨大的力量和勇氣。即使連續(xù)出海84天沒(méi)有成功，老人都滿(mǎn)懷希望繼續(xù)嘗試下去;他獨(dú)自與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)搏斗時(shí)，盡管屢次身陷
莫愁·家教與成才 2021年8期2021-08-14
- 假如我遇到了老漁夫
——”被困的大馬林魚(yú)不斷撞擊著船板，小船不住地?fù)u晃著。老漁夫粗糙的大手緊緊攥著繩索，一拽一扭，指腹洇出了血。我無(wú)措地用魚(yú)叉拍打著水面，恨不得立即下水去和大馬林魚(yú)斗上三百個(gè)回合?！白ゾo了！”老漁夫朝我大吼一聲，隨即伏倒在甲板上，額頭青筋凸起，兩只手死死地拽著繩索，仿佛那是他的命——不，那就是他的命，是他向自己、向世人證明自己不是失敗者的最好的證明。大馬林魚(yú)死了，可鯊魚(yú)卻來(lái)了，一場(chǎng)惡戰(zhàn)終將打響。鯊魚(yú)鋒利的三角齒、兇殘的眼神如同惡魔般恐怖，巨大的背鰭像一面旗幟劃
作文周刊·七年級(jí)版 2021年9期2021-07-09
- 假如我遇到了老漁夫
——”被困的大馬林魚(yú)不斷撞擊著船板，小船不住地?fù)u晃著。老漁夫粗糙的大手緊緊攥著繩索，一拽一扭，指腹洇出了血。我無(wú)措地用魚(yú)叉拍打著水面，恨不得立即下水去和大馬林魚(yú)斗上三百個(gè)回合?！白ゾo了！”老漁夫朝我大吼一聲，隨即伏倒在甲板上，額頭青筋凸起，兩只手死死地拽著繩索，仿佛那是他的命——不，那就是他的命，是他向自己、向世人證明自己不是失敗者的最好的證明。大馬林魚(yú)死了，可鯊魚(yú)卻來(lái)了，一場(chǎng)惡戰(zhàn)終將打響。鯊魚(yú)鋒利的三角齒、兇殘的眼神如同惡魔般恐怖，巨大的背鰭像一面旗幟劃
作文周刊·七年級(jí)讀寫(xiě)版 2021年9期2021-07-09
- 讓閱讀與生命相映發(fā)
時(shí)。老人在與大馬林魚(yú)的周旋與對(duì)抗中，不時(shí)地表達(dá)出對(duì)大魚(yú)的欣賞及發(fā)自肺腑的敬意。盡管早知道故事的結(jié)局，但我還是一次次在這樣的情節(jié)與描繪中，深陷其間，如臨其境，如遇其事。大魚(yú)和老人既對(duì)抗又統(tǒng)一，是在對(duì)抗中最終完成了統(tǒng)一。每個(gè)人在他的一生中是不是都應(yīng)該有他自己的“大馬林魚(yú)”呢——在戰(zhàn)勝與對(duì)抗中，這個(gè)“大馬林魚(yú)”最終與你的生命所指融為一體。你與大魚(yú)搏斗，渴望戰(zhàn)勝大魚(yú);大魚(yú)也在時(shí)刻雕刻著你，創(chuàng)造著你！我的“大馬林魚(yú)”，就是多年以來(lái)我一直希望從容駕馭自由把握的——我的
閱讀（教學(xué)研究） 2021年4期2021-06-15
- 《老人與海》
終于釣上一條大馬林魚(yú)。但在歸程中，大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，圣地亞哥與鯊魚(yú)輪番搏斗，用盡全身力氣，最終也沒(méi)能完整地把大馬林魚(yú)帶回岸邊，只剩下一副骨架。老人看似失敗了，卻勇敢地捍衛(wèi)了人類(lèi)的尊嚴(yán)。一向以“文壇硬漢”聞名的海明威，通過(guò)圣地亞哥的形象，將自己對(duì)于人類(lèi)精神世界的思考推向了新的高度：生而為人，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)世界中遭遇什么樣的挫折與挑戰(zhàn)，面對(duì)什么樣的不幸與災(zāi)禍，都必須捍衛(wèi)人類(lèi)的尊嚴(yán)，優(yōu)雅地承擔(dān)世界的重?fù)?dān)。一如他在文中所說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。
作文通訊·高中版 2021年3期2021-04-06
- 淺析《老人與?！分械纳Ｌ醽喐缇?/a>
。他在海上和大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)等相互抗?fàn)帲@對(duì)于一個(gè)瘦骨嶙峋的老人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)然是勇氣可嘉、值得稱(chēng)贊。但是作者還借助孤單、死亡等意象渲染了一種悲愴哀傷的氣氛。桑提亞哥積極勇敢地面對(duì)生活中的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，這樣的生活態(tài)度是可取的。然而，桑提亞哥的實(shí)際生活卻是失敗的，一方面，他在80多天里沒(méi)有捕到一條魚(yú)，當(dāng)他饑餓難耐的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人愿意發(fā)善心、伸出援助之手。作為社會(huì)中的一個(gè)小個(gè)體，桑提亞哥缺乏良好的人際交往能力。他沉默寡言，不愛(ài)與人打交道，在自己生命最艱難的時(shí)候也沒(méi)有人
青年文學(xué)家 2021年35期2021-01-17
- 《老人與?！分械摹袄Ь场迸c“存在”解析
人公圣地亞哥與馬林魚(yú)激烈搏斗到即將精疲力盡的時(shí)候，是他現(xiàn)實(shí)困境最為需要精神鼓勵(lì)的時(shí)候。這段回憶的描述充滿(mǎn)了夸張的意味，但卻極為必要，既可以認(rèn)為這是一個(gè)回憶與現(xiàn)實(shí)的混合，也可以認(rèn)為這是一種充滿(mǎn)自我鼓勵(lì)與自我激勵(lì)的自我重構(gòu)過(guò)程，是對(duì)于現(xiàn)實(shí)困境的積極應(yīng)對(duì)，乃至蔑視。(二)現(xiàn)在——幻想主人公雖然在現(xiàn)實(shí)之中體會(huì)著貧苦、焦慮，甚至荒謬，但卻算不上完全的孤獨(dú)，至少有小男孩的陪伴。然而在圣地亞哥與大馬林魚(yú)搏斗時(shí)，他無(wú)數(shù)次幻想要是小男孩在就好了，每當(dāng)他手上的繩子被大馬林魚(yú)拉
黑河學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年10期2021-01-16
- 在反抗中永生
，終于捕獲了大馬林魚(yú)。然而，不幸的命運(yùn)又一次降臨，大馬林魚(yú)的血腥氣息引來(lái)鯊魚(yú)群，圣地亞哥與鯊魚(yú)殊死搏斗，傷痕累累，大馬林魚(yú)也被啃噬得只剩下骨頭。雖然結(jié)局并不盡如人意，但圣地亞哥即使在睡夢(mèng)中，依然不愿屈服于命運(yùn)———他“夢(mèng)見(jiàn)了獅子”。這種反抗命運(yùn)、永不屈服的精神，讓人不禁心生敬意。盡管不斷被厄運(yùn)侵蝕、被疾病糾纏，史鐵生依然沒(méi)有低下他的頭顱，反而笑稱(chēng)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。于是，一篇篇精彩的文章紛至沓來(lái)，昭示著他反抗到底的決心。他不懼艱險(xiǎn)，以筆為劍，與不公
作文通訊·高中版 2021年12期2021-01-02
- 《老人與?！方o我?guī)?lái)的快樂(lè)
人釣到了一條大馬林魚(yú)，還沒(méi)來(lái)得及高興，就被四條鯊魚(yú)盯上了，又與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的拉鋸戰(zhàn)。雖然最后大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃了個(gè)精光，但老人永不言棄的精神深深打動(dòng)了我，閉上眼睛，腦中滿(mǎn)是老人與鯊魚(yú)周旋的場(chǎng)面，心中油然升起一股敬意。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，我要將這本書(shū)介紹給家人，讓他們和我一起感受老人永不言棄的精神。但外婆認(rèn)字不多，妹妹壓根兒不認(rèn)字，怎么辦呢？突然，我心里一亮：有了，可以和家人演小品《人鯊大戰(zhàn)》??！稍作構(gòu)思，我大步邁向客廳，把家人召集在一起：“這些天真是太無(wú)趣了
作文成功之路·教育教學(xué)研究 2020年5期2020-05-30
- 勇敢面對(duì)生活中的種種阻撓
——讀《老人與海》有感
比小船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，在同大馬林魚(yú)苦苦周旋了一天后，靠自己的聰明才智，勝利而歸。不料卻在返回的路上遇到了一條大鯊魚(yú)想要來(lái)爭(zhēng)奪這條大馬林魚(yú)，他在與象征著厄運(yùn)的鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)時(shí)，雖然失敗，但他堅(jiān)韌不拔勇敢面對(duì)失敗、從不服輸?shù)木駞s令我敬佩，讓我不由得對(duì)這個(gè)孤獨(dú)的老漁夫刮目相看。當(dāng)我讀到老漁夫桑提亞哥在和大魚(yú)周旋了一天時(shí)，心里為之一振，這是需要多大的勇氣??！他完全可以途中放棄，去捕捉其它的海魚(yú)，不必把所有的精力都放在那一條魚(yú)身上，可就是他那永不屈服、不甘失敗的“硬漢
工會(huì)博覽 2020年9期2020-04-15
- 矛盾觀視域下的《老人與?！?/a>
社會(huì)、鯊魚(yú)和大馬林魚(yú)、甚至小說(shuō)細(xì)節(jié)與海明威自己的生活體驗(yàn)之間的種種矛盾，天然地表現(xiàn)了人與自然是對(duì)立統(tǒng)一的整體，既互相排斥、互相斗爭(zhēng)，又相互聯(lián)系、相互依存。海明威把人與自然之間的這種在一定范圍內(nèi)既對(duì)立又統(tǒng)一的整體性在作品中以不同角色之間的互動(dòng)方式加以展現(xiàn)。一、老人圣地亞哥與自然之間的矛盾人作為自然的一分子，既從屬于自然，又相對(duì)獨(dú)立于自然，這種關(guān)系的相對(duì)性在作品中反映為海明威對(duì)待自然態(tài)度的復(fù)雜性和矛盾性。他一方面熱情地歌頌圣地亞哥老人與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)搏斗時(shí)不屈
惠州學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-02-25
- 對(duì)生命的自我認(rèn)證與超越
——海明威《老人與?！焚p析
他遇到了一條大馬林魚(yú)，在一場(chǎng)生死搏斗之后，桑迪亞哥終于憑借他那“孱弱”的身軀弄死了這條魚(yú)。老人桑迪亞哥帶著他的勝利品返航了，可是世事無(wú)常，上帝總是喜歡在一個(gè)人開(kāi)心時(shí)來(lái)點(diǎn)意外的事情——成群的鯊魚(yú)循著“臭跡”找來(lái)了。在一次次的鯊魚(yú)攻擊中老人沒(méi)有退縮沒(méi)有放棄，而是英勇的與鯊魚(yú)搏斗，盡管最后靠岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副骨架，但在老人與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的角逐中，他曾多次表示：“痛苦在一個(gè)男子漢不算一回事?！彼恢挂淮蔚貙?duì)著浩瀚無(wú)邊的大海高呼：“可一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的
文化產(chǎn)業(yè) 2020年17期2020-01-02
- 大馬林魚(yú)
的努力捕到了大馬林魚(yú)。關(guān)于大馬林魚(yú)，經(jīng)查閱有關(guān)資料顯示：大馬林魚(yú)（marlin）的正規(guī)名稱(chēng)是“青槍魚(yú)”，學(xué)名Makaira mitsukurii，是一種海洋大型鮭魚(yú)，有一長(zhǎng)矛狀嘴部。種類(lèi)包括藍(lán)馬林和美洲大西洋沿岸的白馬林。魚(yú)綱旗魚(yú)科的大型海洋魚(yú)類(lèi)。體延長(zhǎng)，側(cè)扁，體長(zhǎng)通?？蛇_(dá)3米，有著顆粒狀的牙齒，它是熱帶和亞熱帶大洋性上層水域的種類(lèi)，性?xún)疵停斡久艚?，肉食性。通過(guò)資料可以看出大馬林魚(yú)是一種很危險(xiǎn)的大魚(yú)，在當(dāng)時(shí)社會(huì)中大馬林魚(yú)就像海明威所要面對(duì)的困難。在書(shū)中老
山東青年 2019年8期2019-10-30
- 一個(gè)失而不敗的“硬漢式”英雄
一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也不放棄。經(jīng)過(guò)了三天兩夜，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。當(dāng)鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品時(shí)，他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧毀他的堅(jiān)強(qiáng)意志。在與大海、大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)的較量中，圣地亞哥不斷承受著各種挑戰(zhàn)，但他勇敢、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)地向人生的
高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作 2019年2期2019-09-10
- 永不言敗
，打到了一條大馬林魚(yú)?？删o接著，他又遭遇了不幸，在回程時(shí)又被鯊魚(yú)襲擊，最后，只能拖回大馬林魚(yú)的骨骼。有人說(shuō)，老人桑提亞哥是一個(gè)失敗者，可我認(rèn)為，他是一個(gè)成功者，因?yàn)樗啦谎詳。矣谄床?。還記得他在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)發(fā)出的豪言壯語(yǔ)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！辈诲e(cuò)，人要有勇氣面對(duì)死亡，也要有勇氣面對(duì)失敗，如果害怕失敗而不敢追求成功，就是弱者。要做一個(gè)強(qiáng)者，面對(duì)失敗不放棄追求，永不言敗，毫不氣餒，保持做人的尊嚴(yán)與骨氣。而老人桑
作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2019年9期2019-05-09
- 海上“蓑笠翁”
光的勛章——大馬林魚(yú)骨架。有人說(shuō)，圣地亞哥是失敗的英雄，不，絕不是，他是一個(gè)“人”的勝利者，靈魂的勝利者。大馬林魚(yú)骨架不是失敗的象征，而是勝利者的豐碑，是作者海明威的精神圖騰。是“人的本質(zhì)，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔強(qiáng)和價(jià)值，人的聰明和命運(yùn)，人的膽略和氣魄，人的尊嚴(yán)和靈魂”（肖恩·奧弗萊因語(yǔ)）。他拖回的必須是、必然是、必定是大馬林魚(yú)的骨架。試想，如果圣地亞哥拖回的是一條完整的大馬林魚(yú)，我們是否有一種索然無(wú)味的感覺(jué)呢？圣地亞哥是海
文苑 2019年2期2019-03-05
- 用自己的方式，用力地生活
是在與海中的大馬林魚(yú)的較量中體現(xiàn)出來(lái)的。而這個(gè)最長(zhǎng)的較量篇幅讓我覺(jué)得倒不像是人與動(dòng)物的較量，更像是人與自己內(nèi)心的較量。老人從第一天的不知道該怎么辦，到后來(lái)雙方只能耗著，到第三天決定一定要把大馬林魚(yú)宰了。老人想，人和魚(yú)無(wú)論在較量中誰(shuí)死亡，都已經(jīng)不再重要了，因?yàn)榛钪菫榱藙倮钪?，死亡也是為了挑?zhàn)自己而死亡。這已經(jīng)與魚(yú)的生死或金錢(qián)價(jià)值沒(méi)有多少關(guān)系了，更多的是與自己的心靈、忍受、挑戰(zhàn)等內(nèi)在行為，與生活、生命的態(tài)度有關(guān)系。別人說(shuō)可惜了的時(shí)候，其實(shí)我也想告訴別人，
文苑 2019年2期2019-03-05
- 海上“蓑笠翁”
光的勛章——大馬林魚(yú)骨架。有人說(shuō)，圣地亞哥是失敗的英雄，不，絕不是，他是一個(gè)“人”的勝利者，靈魂的勝利者。大馬林魚(yú)骨架不是失敗的象征，而是勝利者的豐碑，是作者海明威的精神圖騰。是“人的本質(zhì)，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔強(qiáng)和價(jià)值，人的聰明和命運(yùn)，人的膽略和氣魄，人的尊嚴(yán)和靈魂”（肖恩·奧弗萊因語(yǔ)）。他拖回的必須是、必然是、必定是大馬林魚(yú)的骨架。試想，如果圣地亞哥拖回的是一條完整的大馬林魚(yú)，我們是否有一種索然無(wú)味的感覺(jué)呢？圣地亞哥是海
文苑·經(jīng)典美文 2019年1期2019-01-17
- 用自己的方式，用力地生活
是在與海中的大馬林魚(yú)的較量中體現(xiàn)出來(lái)的。而這個(gè)最長(zhǎng)的較量篇幅讓我覺(jué)得倒不像是人與動(dòng)物的較量，更像是人與自己內(nèi)心的較量。老人從第一天的不知道該怎么辦，到后來(lái)雙方只能耗著，到第三天決定一定要把大馬林魚(yú)宰了。老人想，人和魚(yú)無(wú)論在較量中誰(shuí)死亡，都已經(jīng)不再重要了，因?yàn)榛钪菫榱藙倮钪?，死亡也是為了挑?zhàn)自己而死亡。這已經(jīng)與魚(yú)的生死或金錢(qián)價(jià)值沒(méi)有多少關(guān)系了，更多的是與自己的心靈、忍受、挑戰(zhàn)等內(nèi)在行為，與生活、生命的態(tài)度有關(guān)系。別人說(shuō)可惜了的時(shí)候，其實(shí)我也想告訴別人，
文苑·經(jīng)典美文 2019年1期2019-01-17
- 從《老人與?！分惺サ貋喐绲男蜗蠼庾x硬漢精神
果捕到了一條大馬林魚(yú)，在制服了大馬林魚(yú)、與鯊魚(yú)搏斗后拖著一幅魚(yú)骨回到海灘的故事。圣地亞哥身上所彰顯出來(lái)的硬漢精神是有勇有謀、剛?cè)岵?jì)的，本文主要以四個(gè)方面來(lái)解讀圣地亞哥硬漢精神的內(nèi)涵。一.敢于拼搏的勇氣縱觀圣地亞哥的這次出海行動(dòng)，可謂困難重重。中國(guó)古代作戰(zhàn)講究“天時(shí)、地利、人和”，而在圣地亞哥的這次“戰(zhàn)斗”中他僅僅占據(jù)了地利這樣一個(gè)優(yōu)勢(shì)因素。通讀文本可知，當(dāng)大馬林魚(yú)上鉤以后，老人的雙手、肩膀和脊背依次都受到了重創(chuàng)，后疲憊、饑餓又隨著而來(lái)，身體狀況是每況愈下
文學(xué)教育 2018年20期2018-11-29
- 《老人與?！分械南笳魉囆g(shù)及其現(xiàn)實(shí)意義
場(chǎng)桑迪亞哥和大馬林魚(yú)之間的一場(chǎng)激烈斗爭(zhēng)。在小說(shuō)的開(kāi)頭，老漁民桑迪亞哥就面臨著一場(chǎng)困境：他已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。但是桑迪亞哥并未放棄，他堅(jiān)持在第85天選擇一人獨(dú)自出海，并且遇到了從未遇見(jiàn)過(guò)的巨大馬林魚(yú)，在經(jīng)過(guò)了三天時(shí)間的連續(xù)斗爭(zhēng)后，最終成功將馬林魚(yú)捕獲，但是卻在返航的途中遭遇了鯊魚(yú)群的襲擊，為了保護(hù)自己的“戰(zhàn)利品”，他與鯊魚(yú)群周旋戰(zhàn)斗，但最后只留下馬林魚(yú)的殘骸。此小說(shuō)中將一位經(jīng)歷種種艱難險(xiǎn)阻仍舊毫不退縮，擁有著不彎腰不低頭精神的年邁英雄形象描寫(xiě)的繪聲繪
文學(xué)教育 2018年28期2018-11-29
- 《老人與?！穼?dǎo)讀
夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗，展開(kāi)故事的講述，奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。書(shū)中，海明威以精練的語(yǔ)言塑造了老人的形象，告訴我們——一個(gè)真正的強(qiáng)者只能被摧毀而不能被擊敗的人生哲理。瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆稱(chēng)贊海明威：“《老人與海》是一部異常有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美?！薄独先伺c海》這本小說(shuō)是根據(jù)真人真事撰寫(xiě)的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，
作文周刊·七年級(jí)版 2018年39期2018-05-14
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教材中德育的滲透
——以《老人與?！窞槔?/a>
千五百多磅的大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)三天兩夜的奮勇搏斗，老人終于殺死了大馬林魚(yú)，但是在歸航途中大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃得精光只剩下骨架。教材節(jié)選的是老人與大馬林魚(yú)五個(gè)回合的較量，這是一場(chǎng)人與自然的搏斗，在每次搏斗中，老人的勇氣、毅力、智慧讓他成為最終勝利者[1]。面對(duì)四周都是鯊魚(yú)的險(xiǎn)境，即使單槍匹馬，累得筋疲力盡，也要全力保護(hù)來(lái)之不易的大馬林魚(yú)。通過(guò)閱讀小說(shuō)的語(yǔ)言，學(xué)生深刻感悟到無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境里，即使所有的努力都付出了慘重的代價(jià)，最后遭遇不可挽回的失敗，但是一定要始
新課程(中學(xué)) 2018年11期2018-02-26
- 印象最深的一本書(shū) 1
他碰到了一條大馬林魚(yú)，老人使盡平生氣力將魚(yú)打死，而死魚(yú)的血又引來(lái)了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，終于取得了勝利，但那條大馬林魚(yú)，只剩下一副骨架了?！叭瞬⒉皇菫榱耸《?，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗?！边@是那本書(shū)里我最喜歡的一句話(huà)。的確如此，在生活中，遇事一定要勇往直前，不怕苦難，這樣才會(huì)成功。說(shuō)起不懼困難，我真有些慚愧。記得有一次，《快樂(lè)作文》發(fā)起了一次征稿活動(dòng)，因?yàn)樽魑牡念}目我從未接觸過(guò)，寫(xiě)起來(lái)十分困難。晚上回到家，我先寫(xiě)完家庭作業(yè)，然后拿出稿紙
快樂(lè)作文·高年級(jí) 2017年11期2018-01-29
- 《老人與?！分小笆サ貋喐纭钡亩嘀卦⒁?/a>
哥灣捕魚(yú)，與大馬林魚(yú)無(wú)情而殘酷地斗爭(zhēng)的故事。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但是它不僅充滿(mǎn)戲劇性，而且蘊(yùn)含著樸實(shí)深刻的道理，即普通人也能夠在生活中戰(zhàn)勝各種艱難困苦的思想。海明威用極具特色的當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格重塑出敢于面對(duì)失敗以及從失敗中贏得勝利的經(jīng)典主題。海明威筆下的主人公——圣地亞哥被描述成一個(gè)極力追求體面和尊嚴(yán)的英雄主義的形象，而追求體面、維護(hù)尊嚴(yán)和展現(xiàn)英雄主義是人一生中贏取勝利和面對(duì)悲劇所必須的。本文將從多視角探討分析《老人與海》中主人公的多重寓意形象。一、《老人與
世界文學(xué)評(píng)論 2017年2期2017-11-14
- 頑強(qiáng)人生的精神贊歌
——《老人與?！穼?dǎo)讀
1500磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放。即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，他一一殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)作故事《老人與海》這本書(shū)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。第一次世
小學(xué)生必讀(高年級(jí)版) 2017年6期2017-09-12
- 直面失敗，迎接成功
了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條魚(yú)是他平生捕到的最大的魚(yú)，那條大魚(yú)比他的小船還長(zhǎng)2英尺呢！這就是老人面對(duì)失敗的收獲！但好運(yùn)并沒(méi)有保持多久。大馬林魚(yú)身體大，力氣自然也大，它拖著老人在大海上漂流了兩天兩夜。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回去。老人為了制服大馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服，他沒(méi)有想著失敗的念頭。他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。老人憑著頑強(qiáng)的意志，沒(méi)有向失敗低頭終于制服了大馬林魚(yú)，令人敬佩。由此我聯(lián)想到我自己。有
速讀·中旬 2016年11期2017-05-09
- 《老人與?！疯b賞
一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走，但老人依然不放手，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但又有許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，他不得不把它們一一殺死，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。無(wú)奈大馬林魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，從而忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗向上的人生觀，即使面
作文周刊·高二版 2016年40期2017-04-13
- 我最喜歡的一本書(shū)
小船還長(zhǎng)的的大馬林魚(yú)，在同大馬林魚(yú)苦苦周旋了一天后，要靠自己的聰明才智，勝利而歸。不料卻在返回的路上遇到了一條大鯊魚(yú)想要來(lái)爭(zhēng)奪這條大馬林魚(yú)，他在象征著厄運(yùn)的鯊魚(yú)作斗爭(zhēng)時(shí)，雖然失敗，但他堅(jiān)韌不拔勇敢面對(duì)失敗，從不服輸?shù)木駞s令我敬佩，不由得讓我對(duì)這個(gè)孤獨(dú)的老漁夫刮目相看。當(dāng)我讀到老漁夫桑提亞哥在和大魚(yú)周旋了一天時(shí)，心里為之一振，這是需要多大的勇氣?。∷耆梢酝局蟹艞?，去捕捉其它的海魚(yú)，不必把所有的精力都放在那一條魚(yú)身上，可就是他那永不屈服，不甘失敗的“硬漢
連云港文學(xué) 2016年4期2016-11-26
- “讀”“感”結(jié)合，讓讀后感有血有肉
了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú).那條魚(yú)比他的小船還要長(zhǎng)2英尺呢！馬林魚(yú)的身體大.力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎。企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而。幸運(yùn)并沒(méi)有出現(xiàn)。等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展
作文周刊·小學(xué)四年級(jí)版 2016年24期2016-09-14
- 過(guò)氣神明
：重樓的出現(xiàn)教會(huì)林魚(yú)魚(yú)一個(gè)道理：人是不能隨地大小便的，萬(wàn)一遇到一個(gè)死纏爛打、非要壯大土地廟的土地公公怎么辦？林魚(yú)魚(yú)在心中咆哮：神啊，你是穿越來(lái)的逗比嗎！1.請(qǐng)勿隨地大小便據(jù)說(shuō)普陀山上的觀音廟很靈驗(yàn)，需要祈福的人最好徒步爬天階，這樣更靈驗(yàn)，因?yàn)樾恼\(chéng)則靈。剛求完姻緣的林魚(yú)魚(yú)按原路返回，花了兩個(gè)小時(shí)爬上去的她，再下來(lái)時(shí)腿都在發(fā)抖。望著一眼望不到底的臺(tái)階，林魚(yú)魚(yú)咽了一口唾沫，這一腳踩空滾下去的話(huà)都得花一個(gè)小時(shí)。于是她格外放慢步伐，告訴自己不著急，來(lái)時(shí)急匆匆的，沒(méi)仔
桃之夭夭B 2016年1期2016-05-14
- 桑提亞哥，一個(gè)失敗的英雄
于釣上了一條大馬林魚(yú)。上了鉤的大馬林魚(yú)拼命逃竄，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡。老人趁機(jī)鼓起力量，用魚(yú)叉殺死了那條大馬林魚(yú)。但那條大馬林魚(yú)實(shí)在太大了，老人只好把它綁在小船的一邊。讓老人意想不到的是，這條死去的魚(yú)——老人稱(chēng)之為”我的財(cái)產(chǎn)”——在歸航中一次又一次遭到鯊魚(yú)的襲擊。為了保護(hù)他的“財(cái)產(chǎn)”，勇敢的老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了一次又一次的搏斗。當(dāng)他殺死第一只灰鯖鯊的時(shí)候，他對(duì)自己說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)后來(lái)成了奮斗者的至理名言，被廣為流傳。他告訴自己說(shuō)：“人不是為
都市家教·上半月 2016年9期2016-05-14
- 生態(tài)視域下的《老人與?！?/a>
的帆船還大的大馬林魚(yú)。在回家途中，大馬林魚(yú)不斷地遭到了鯊魚(yú)的攻擊，老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了一次又一次的生死搏斗。船終于靠近了岸邊，而大馬林魚(yú)也只剩下一副長(zhǎng)長(zhǎng)的骨架。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但簡(jiǎn)單之中內(nèi)蘊(yùn)著豐富的精神。海明威由其親身的經(jīng)歷形成了自己的生態(tài)自然觀。童年時(shí)期，海明威經(jīng)常與父親外出打獵和釣魚(yú)，經(jīng)常深入到大自然中。童年的這些經(jīng)歷，給海明威留下了美好的印象，也影響了海明威生態(tài)思想的形成。經(jīng)常與大自然進(jìn)行親密接觸的海明威，在文學(xué)創(chuàng)造中表達(dá)自己對(duì)自然的感情，深刻地體現(xiàn)
遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年6期2016-02-15
- 論《老人與海》中的象征藝術(shù)及其現(xiàn)實(shí)意義
量十分強(qiáng)大的大馬林魚(yú)，桑提亞哥不畏懼任何的艱難與大馬林魚(yú)進(jìn)行搏斗，經(jīng)歷了三天兩夜之后，桑提亞哥終于成功的捕獲了大馬林魚(yú)。但是老天卻對(duì)他不公，在回家的途中他碰到了大鯊魚(yú)，雖然桑提亞哥一次次的與鯊魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)，并一次次的擊退鯊魚(yú)，但是最終鯊魚(yú)還是將桑提亞哥所捕獲的大馬林魚(yú)給吃掉了。在這個(gè)小說(shuō)當(dāng)中為人們呈現(xiàn)了一幅在困難面前永遠(yuǎn)都是勇敢無(wú)畏的老漁夫形象，更為人們留下了無(wú)限的遐想。二、《老人與?！返南笳魉囆g(shù)與現(xiàn)實(shí)意義1.桑提亞哥是人類(lèi)精神的象征小說(shuō)當(dāng)中桑提亞哥的精神向
北極光 2015年10期2015-03-15
- 淺析《老人與?！分袕?qiáng)者的驗(yàn)證和精神的傳承
抗圣地亞哥和大馬林魚(yú)兩天的追逐顯示了兩個(gè)強(qiáng)者之間力量的對(duì)抗。大馬林魚(yú)如果受驚，憑借自己的力量完全會(huì)把釣索全部拖走并且崩斷，“魚(yú)出水了，水從它身上兩邊向兩邊直瀉……他的長(zhǎng)嘴像棒球棒那樣，逐漸變細(xì)，像一把輕劍……老人看見(jiàn)他那大鐮刀般的尾巴沒(méi)入水里?！边@條大魚(yú)有巨大的力量，他跳出水來(lái)是在向老人展示自己的力量，并試圖把左手抽筋右手割破的老人帶向新的空間，以持久的力量對(duì)抗老人的意志和智慧。老人想：“魚(yú)啊，你把我害死啦，不過(guò)你有權(quán)利這樣做。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更龐大、更美麗
名作欣賞 2015年18期2015-03-14
- 讀《老人與?！酚懈?/a>
開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降?！耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場(chǎng)景中，必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局，這是圣地亞哥的魂，也是他無(wú)論如何都不會(huì)倒下的精神層面。我認(rèn)為，這才是
參花（下） 2014年7期2014-12-12
- 《老人與?！穭?chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)反思
己一人，僅以大馬林魚(yú)肉為食思考4：老人每次戰(zhàn)斗的身體狀態(tài)如何？戰(zhàn)斗結(jié)果如何？第一次：之前和大馬林魚(yú)搏斗三天兩夜，手受傷結(jié)果：殺死一條鯖鯊；失魚(yú)叉，魚(yú)被吃四十磅第二次：手上的傷加重結(jié)果：殺死兩條鏟鼻鯊；魚(yú)被吃掉四分之一第三次：吃點(diǎn)馬林魚(yú)肉，攢些力氣，手淌血結(jié)果：殺死一犁頭鯊；刀子折斷第四次：里里外外都累乏了，手活活地痛結(jié)果：擊退兩條星鯊；半個(gè)魚(yú)身被咬爛了第五次：又痛又發(fā)僵，傷口和身上的一切用力過(guò)度的部位痛得厲害結(jié)果：用短棍和舵把劈打成群鯊魚(yú)；大馬林魚(yú)只剩下殘
語(yǔ)文教學(xué)之友 2014年9期2014-09-22
- 《老人與?！纷x后感
他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚(yú)，并用了兩天一夜才把它捕到手。雖然他受了點(diǎn)輕傷，但他很高興。在返回岸邊的途中，意想不到的事情發(fā)生了。十幾條大鯊魚(yú)爭(zhēng)先恐后地?fù)湎虼篑R林魚(yú)，搶奪鮮美的魚(yú)肉。于是，桑提亞哥就和群鯊進(jìn)行了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。魚(yú)叉、刀子、船槳等成了老人的武器，而鯊魚(yú)用頭掀用尾掃，波浪滔天，場(chǎng)面壯觀而慘烈。老人沒(méi)有屈服，使出全身力氣進(jìn)行反抗。他終于回到了岸邊，此時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下一副空空的骨架。雖然老人沒(méi)有保住勝利的果實(shí)，但這種勇敢的品質(zhì)令我敬佩。人總會(huì)遇到磨難的，只有
人生十六七 2013年16期2013-11-21
- 淺析《老人與?！分魅斯サ貋喐绲男愿駥?duì)大學(xué)生的啟示
自釣上了一條大馬林魚(yú)。但是這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他殺死后綁在了小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。雖然沒(méi)有成功捕到馬林魚(yú)，但他不屈不撓的精神贏得了人們的尊重。圣地亞哥的遭遇和作者的生活經(jīng)歷很相似。二、圣地亞哥的原型——?dú)W內(nèi)斯特·海明威的介紹歐內(nèi)斯特·海明威(1898-1961)出生在美國(guó)伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹(shù)園鎮(zhèn)一個(gè)醫(yī)生家庭，他的父親酷愛(ài)釣魚(yú)、打獵等戶(hù)外活動(dòng)，母親喜愛(ài)文學(xué)，這一切
- 《老人與海》之象征意義解讀
到了一條巨大的馬林魚(yú)——前所未見(jiàn)過(guò)的大。老人感激不已，激動(dòng)得恨不得馬上載著這個(gè)巨大的戰(zhàn)利品返回。但這龐然大物兇猛異常，不肯輕易屈服，老人憑借頑強(qiáng)的毅力，獨(dú)自與它奮戰(zhàn)了兩個(gè)日夜，終于將其征服，并把它束縛在船邊揚(yáng)帆返航，不料途中若干次遭到鯊魚(yú)群的攻擊。雖然他每次都能把鯊魚(yú)打得落荒而逃，但這些貪婪的魔鬼已經(jīng)將美味的馬林魚(yú)肉吞噬殆盡，最后老漁夫只能遺憾地帶著一副沒(méi)有皮肉的巨大馬林魚(yú)骨架回到了岸邊。老人雖然在與鯊魚(yú)群的搏斗中失敗了，但他帶回了象征勝利的馬林魚(yú)骨架……
短篇小說(shuō)(原創(chuàng)版) 2012年9期2012-05-08
- 《老人與?！贰灿谝簧淼耐昝阑旌象w
—圣地亞哥和大馬林魚(yú)賦予了悲喜兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，同時(shí)還折射出海明威自身所同時(shí)具備的悲和喜兩個(gè)既相互對(duì)立又相互依存的方面。本文對(duì)小說(shuō)中這兩個(gè)主要角色以及小說(shuō)作者從悲喜因素兩方面進(jìn)行詳細(xì)分析，幫助廣大讀者從一個(gè)全新的角度欣賞這部世界名著。圣地亞哥;大馬林魚(yú);海明威;悲劇色彩;可喜之處0 引言《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威享譽(yù)世界的代表作。書(shū)中的老人圣地亞哥（Santiago）在經(jīng)歷了連續(xù)八十四天的一無(wú)所獲之后，仍然堅(jiān)持出海捕魚(yú)。終于，他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚(yú)。在與之搏
- 海明威的人文主義思想觀之透析——以《老人與?！窞槔?/a>
一千五百磅的大馬林魚(yú)。但大魚(yú)仍然拖著船往大海走，老人死拉著不放，即使沒(méi)有水、食物、武器、助手，甚至左手抽筋了，他卻毫不氣餒，經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊聞到血腥，立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死了它們，直到最后只剩下一支折斷的舵柄也堅(jiān)持戰(zhàn)斗。既便如此，大馬林魚(yú)到最后還是被吃光了。老人筋疲力竭地拖回了一副白骨，同時(shí)歸來(lái)的還有他那只殘破不堪的小船和他那副耗盡精力的軀體。筆者通過(guò)對(duì)該名著的深入研究，領(lǐng)悟到作者創(chuàng)作的真正意圖，即體
飛天 2011年16期2011-08-15
- 對(duì)話(huà)與交鋒:解讀《老人與海》里人與自然(大海)的多維生態(tài)關(guān)系
一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),歷經(jīng)艱難,戰(zhàn)勝大魚(yú)并把它拴在船頭;在回程途中老漁夫遇上鯊魚(yú)的襲擊,與鯊魚(yú)殊死搏斗,大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖著一副光禿禿的魚(yú)骨架回家?！独先伺c?！纷鳛槊兴羁痰囊幻?在看似平淡的內(nèi)容里,透出的是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的魅力,正如作家海明威著名的“八分之一”之說(shuō)——“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉,是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?。[1]這部小說(shuō)那水下的八分之七是什么呢?小說(shuō)中經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫,浩瀚的海洋,兇猛的大馬林魚(yú),兇惡的鯊
華東交通大學(xué)學(xué)報(bào) 2010年6期2010-04-07