密碼學(xué)
- 物聯(lián)網(wǎng)中云端數(shù)據(jù)完整性檢測(cè)方案的研究
后通過JPBC密碼學(xué)庫(kù)對(duì)上述方案的性能進(jìn)行了仿真實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該同態(tài)簽名方案可以提升驗(yàn)證物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)云端數(shù)據(jù)完整性的速率。關(guān)鍵詞：同態(tài)簽名；SM9簽名算法；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；信息安全；密碼學(xué)中圖分類號(hào)：TP393? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）31-0088-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給人們的日常生活帶來了極大的便利。物聯(lián)網(wǎng)主要是通過各種無線傳感設(shè)備、射頻識(shí)別設(shè)備以及定位系統(tǒng)等相關(guān)技術(shù)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年31期2023-12-25
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全新形勢(shì)下探析密碼學(xué)課程教學(xué)改革
網(wǎng)絡(luò)空間安全；密碼學(xué)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）21-0073-030 引言網(wǎng)絡(luò)空間安全已經(jīng)成為保障國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)，2021年美國(guó)最大的保險(xiǎn)公司之一CNA Financial 被勒索軟件索取4000萬(wàn)美元攻擊事件、2022年英國(guó)國(guó)家醫(yī)療服務(wù)體系（NHS） 的111救助熱線遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊事件等。這就要求我們要高度重視網(wǎng)絡(luò)空間安全，注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的培養(yǎng)。近年來，《密碼法》《數(shù)據(jù)安全法》《個(gè)人信
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年21期2023-08-26
- 基于密碼學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用
遞的大背景，對(duì)密碼學(xué)的發(fā)展歷程及密碼學(xué)的概念作簡(jiǎn)要概述，對(duì)密碼學(xué)的基本要素和主要功能進(jìn)行說明，研究密碼學(xué)中對(duì)稱密鑰體制和非對(duì)稱密鑰體制的工作原理，聯(lián)系實(shí)際闡述基于密碼學(xué)的一些網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用，如數(shù)字簽名技術(shù)與數(shù)字證書技術(shù)，以及如何巧妙應(yīng)用密碼學(xué)技術(shù)解決實(shí)際生活場(chǎng)景下所遇到的一些問題，為推動(dòng)社會(huì)運(yùn)行效率的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);對(duì)稱密鑰;非對(duì)稱密鑰中圖分類號(hào)：TP309? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-4706（2022）06-
現(xiàn)代信息科技 2022年6期2022-07-06
- 密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索
謝佳摘要：針對(duì)密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)課程特點(diǎn)，分析密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，將實(shí)驗(yàn)課程與理論課程緊密結(jié)合，并在密碼學(xué)課程建設(shè)中引入密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，有力支撐線上教學(xué)部分。該文從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)考核方式三個(gè)方面提出了適合本科密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式。關(guān)鍵詞： 密碼學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G642，TN918.1-4? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）01-0049-021 引言隨著信息安全在信息技術(shù)領(lǐng)域的重要性日益突
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年1期2022-03-11
- 本科院校密碼學(xué)課程體系建設(shè)研究與實(shí)踐
本科院校開設(shè)的密碼學(xué)課程存在著諸多挑戰(zhàn)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)難度大、掌握不扎實(shí)等問題。在文章中，教研團(tuán)隊(duì)從課程教材編選、組合教學(xué)模式、模塊化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、思政入課堂和多元化過程考核等五個(gè)方面提出本科院校密碼學(xué)課程體系建設(shè)改革方案。經(jīng)過三個(gè)學(xué)年的教學(xué)改革實(shí)踐，教師授課內(nèi)容更易于理解，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提升了學(xué)習(xí)積極性，普遍提高了編程實(shí)踐能力和課程考核成績(jī)。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);課程體系;教學(xué)模式;教學(xué)改革;課程思政中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編
高教學(xué)刊 2021年36期2021-12-28
- 基于格的非交互式密鑰交換協(xié)議
全。關(guān)鍵詞： 密碼學(xué); 密鑰; 格; 非交互式密鑰交換中圖分類號(hào)：TP309? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-8228（2021）10-01-04Non-interactive key exchange based on latticeZou Xiaohua（Science and Technology College of Nanchang Hangkong university， Nanchang， Jiangxi 33
計(jì)算機(jī)時(shí)代 2021年10期2021-10-24
- “信息安全基礎(chǔ)”課程密碼學(xué)類實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
毅摘? 要： 密碼學(xué)是“信息安全基礎(chǔ)”課程的重要教學(xué)內(nèi)容，但其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)卻比較難以設(shè)計(jì)。使用CrypTool設(shè)計(jì)了7個(gè)密碼學(xué)類的實(shí)驗(yàn)，囊括密碼學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)難易適度、工作量適中，非常適合用作“信息安全基礎(chǔ)”課程的密碼類實(shí)驗(yàn)。使用結(jié)果表明，CrypTool明顯促進(jìn)了學(xué)生對(duì)密碼學(xué)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。關(guān)鍵詞： CrypTool; 信息安全基礎(chǔ); 密碼學(xué); 實(shí)驗(yàn)中圖分類號(hào)：G642.0? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-82
計(jì)算機(jī)時(shí)代 2021年9期2021-10-08
- Wolfram Alpha在網(wǎng)絡(luò)信息安全課程中的應(yīng)用
要課程，其中的密碼學(xué)部分涉及到數(shù)論的相關(guān)知識(shí)，抽象而難以理解。Wolfram Alpha是一款在線知識(shí)型搜索引擎，兼具強(qiáng)大的功能和良好的易用性。文章介紹網(wǎng)絡(luò)信息安全課程涉及到的基礎(chǔ)數(shù)論知識(shí)，結(jié)合實(shí)例展示用Wolfram Alpha解決相關(guān)問題的方法，以期通過Wolfram Alpha的使用來提升教學(xué)效果。關(guān)鍵詞： Wolfram Alpha; 網(wǎng)絡(luò)信息安全; 數(shù)論; 密碼學(xué)中圖分類號(hào)：TP393? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006
計(jì)算機(jī)時(shí)代 2021年9期2021-10-08
- 基于勒索病毒加密過程分析的補(bǔ)救措施探討
A;網(wǎng)絡(luò)安全;密碼學(xué)0? ? 引言自2017年4月14日黑客團(tuán)體Shadow Brokers公布“永恒之藍(lán)”漏洞，5月12日基于該漏洞的“Wannacry”（中文譯為“想哭”）勒索病毒短時(shí)間內(nèi)迅速席卷全球，給互聯(lián)網(wǎng)用戶造成嚴(yán)重?fù)p失[1]。隨后幾年內(nèi)，包括我國(guó)在內(nèi)的世界多國(guó)遭受Petya，GlobleImposter，GandCrabV5.0.4，GandCrabV5.2，Satan等多種勒索病毒侵襲，各國(guó)的政府、電力、教育、金融等多個(gè)系統(tǒng)受到不同程度的影響
無線互聯(lián)科技 2021年15期2021-09-26
- 電子云醫(yī)療中的指定驗(yàn)證者簽密方案
保證。文章基于密碼學(xué)提出一個(gè)指定驗(yàn)證者簽密方案，對(duì)存儲(chǔ)于云上的醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行簽密處理。該方案中只有簽名者指定的人才可以解密數(shù)據(jù)和驗(yàn)證簽名，達(dá)到保護(hù)患者隱私的目的。關(guān)鍵詞：電子云醫(yī)療;隱私安全;密碼學(xué);指定驗(yàn)證者簽密0 引言電子云醫(yī)療是信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展而催生出的典型應(yīng)用。電子云醫(yī)療利用當(dāng)前流行的云存儲(chǔ)技術(shù)將患者的電子病例存儲(chǔ)于云服務(wù)器上，只有患者、患者家屬、被授權(quán)的醫(yī)生等用戶有權(quán)訪問病例數(shù)據(jù)。電子云醫(yī)療為醫(yī)療數(shù)據(jù)提供了高效的存儲(chǔ)介質(zhì)、為醫(yī)生制定有效
無線互聯(lián)科技 2021年9期2021-09-13
- SSD中基于密碼學(xué)的文件快速銷毀方法研究
對(duì)存儲(chǔ)文件使用密碼學(xué)方法，將文件銷毀問題轉(zhuǎn)化為密鑰銷毀問題。文件加密存儲(chǔ)，密鑰存放在SSD中的指定空間上，進(jìn)行數(shù)據(jù)銷毀時(shí)僅銷毀指定文件的密鑰，實(shí)現(xiàn)銷毀粒度為文件的數(shù)據(jù)銷毀。最后通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該方案的可行性。關(guān)鍵詞：固態(tài)硬盤;數(shù)據(jù)銷毀;密碼學(xué);銷毀粒度;快速銷毀中圖分類號(hào)：TP393? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）16-0048-04開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Research on fast File Dest
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年16期2021-07-25
- 淺談等級(jí)保護(hù)2.0時(shí)代下電子公文系統(tǒng)中的密碼學(xué)應(yīng)用
。本文依照基本密碼學(xué)原理，從原理上分析了公文系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，指出了公文系統(tǒng)存在的隱患，設(shè)計(jì)了一套密碼學(xué)系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：電子公文系統(tǒng);信息安全;密碼學(xué)中圖分類號(hào)：TP311? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）13-0041-03Abstract：In the era of hierarchical protection 2.0， many units will encounter unpredictable internal an
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年13期2021-07-19
- 一個(gè)可驗(yàn)證的動(dòng)態(tài)多秘密共享方案
證的;動(dòng)態(tài)的;密碼學(xué)中圖分類號(hào)： TN911.22 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstract： Using the RSA cryptosystem and ElGamal signature algorithm， XOR operation and hash function， a dynamic and verifiable multi-secret sharing scheme has been proposed. When the part
網(wǎng)絡(luò)空間安全 2020年11期2020-12-15
- 信息安全管理系列之六十四 公鑰基礎(chǔ)設(shè)施（PKI）的發(fā)展過程及其架構(gòu)
施 認(rèn)證機(jī)構(gòu) 密碼學(xué)Abstract： This paper mainly introduces the reasons for the emergence of public key cryptography， the main attack methods faced， and the emergence of public key certificates， so as to systematically describe the emergence
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中密碼學(xué)的作用分析
注的問題之一，密碼學(xué)能從多個(gè)方面提升網(wǎng)絡(luò)的安全性。文章在解讀密碼學(xué)思想的基礎(chǔ)上，闡述其在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域中起到的作用，分別是加密保護(hù)、維護(hù)信息完整性、數(shù)字簽名與身份驗(yàn)證，較為詳細(xì)的探究密碼學(xué)三種表現(xiàn)形式在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用情況及優(yōu)缺點(diǎn)。希望能和同行分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)密碼學(xué)相關(guān)技術(shù)方法普及過程。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò)安全;密碼學(xué);作用分析;應(yīng)用實(shí)踐中圖分類號(hào)：TP393.08;TN918.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9129（2020）13-0026-02引
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年13期2020-12-03
- 應(yīng)用型本科院校密碼學(xué)課程教學(xué)改革探析
基礎(chǔ)主干課程，密碼學(xué)在實(shí)際教學(xué)過程中面臨著多學(xué)科基礎(chǔ)要求高、課程內(nèi)容量大等難點(diǎn)。密碼學(xué)課程教學(xué)改革應(yīng)結(jié)合學(xué)校專業(yè)定位和學(xué)生特點(diǎn)確定層次化的課程目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)遴選課程內(nèi)容，滿足專業(yè)化和體系化要求。在教學(xué)過程中通過電子教材、慕課資源、練習(xí)測(cè)驗(yàn)、仿真軟件及典型示例等立體化教學(xué)材料的建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及效率。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)空間安全;密碼學(xué);教學(xué)目標(biāo);課程改革中圖分類號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）27-0157-02開放科學(xué)（
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年27期2020-11-10
- 基于網(wǎng)絡(luò)攻防的《密碼學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
王麗摘要：《密碼學(xué)》課程是我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方向本科生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在實(shí)驗(yàn)課時(shí)少，生源數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及編程能力薄弱，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥等問題，采用基于網(wǎng)絡(luò)攻防的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綄?duì)《密碼學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)模式從傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，有效地解決了現(xiàn)有問題，并在省市級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽中取得驗(yàn)證。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);網(wǎng)絡(luò)攻防;安全競(jìng)賽;教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年18期2020-10-09
- 點(diǎn)和區(qū)間包含問題的保密計(jì)算
算問題是近年來密碼學(xué)研究的熱點(diǎn)問題，其中多方保密計(jì)算是網(wǎng)絡(luò)空間隱私保護(hù)與信息安全的關(guān)鍵技術(shù)。文章研究了計(jì)算幾何中有理數(shù)域內(nèi)點(diǎn)和區(qū)間包含問題的保密計(jì)算問題，即保密的判定一個(gè)隱私的有理數(shù)是否屬于一個(gè)保密的有理區(qū)間。文章利用安全多方計(jì)算的思想設(shè)計(jì)了一個(gè)高效的安全協(xié)議，并證明了協(xié)議在半誠(chéng)實(shí)模型下的安全性，與現(xiàn)有的其他文獻(xiàn)相比，本文的協(xié)議具有更低的計(jì)算復(fù)雜度。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);安全多方計(jì)算;點(diǎn)與區(qū)間的保密計(jì)算;計(jì)算幾何中圖分類號(hào)： TP309? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)空間安全 2020年5期2020-07-26
- 基于科教一體思想的量子密碼教學(xué)思考
摘? ? 要：密碼學(xué)作為網(wǎng)絡(luò)空間安全的基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間安全理論與技術(shù)的基礎(chǔ)。量子密碼是目前密碼學(xué)研究的重要分支，它令密碼協(xié)議的安全性僅由量子力學(xué)的基本假設(shè)予以保證，為量子計(jì)算環(huán)境下的安全協(xié)議設(shè)計(jì)提供新視角。文章以黑龍江大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)密碼學(xué)方向碩士生為例，基于“科教一體”的思想，探討量子密碼教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);量子密碼;科教一體中圖分類號(hào)：G642.0? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-4107（2020）0
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2020年8期2020-07-23
- 淺談密碼學(xué)及其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的作用
重要。在古代，密碼學(xué)常常用于軍事、政治等機(jī)密性部門之中。然而，由于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們?cè)S多使用的計(jì)算機(jī)軟件的安全需要依賴于密碼技術(shù)。因此，密碼學(xué)逐步的發(fā)展成為一個(gè)綜合性的學(xué)科，它涉及的學(xué)科非常之多，與信息論、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等都有著緊密的聯(lián)系。密碼學(xué)在保障網(wǎng)絡(luò)信息的完整性、真實(shí)性和機(jī)密性發(fā)揮了及其大的作用，這些方面都大大提升了網(wǎng)絡(luò)的安全性。本文主要闡述了密碼學(xué)的基本理論和它的技術(shù)應(yīng)用，希望能為研究人員提供一定的幫助。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);網(wǎng)絡(luò)安全;計(jì)算
價(jià)值工程 2020年16期2020-06-29
- 密碼學(xué)加密解密系統(tǒng)研究
重要問題之一。密碼學(xué)的加密技術(shù)使得即使在敏感信息被不正當(dāng)手段非法獲取時(shí)，也能通過對(duì)數(shù)據(jù)的加密手段起到對(duì)數(shù)據(jù)的保護(hù)。密碼學(xué)是保障信息安全的核心，而密碼技術(shù)又是保護(hù)信息安全的主要手段。本系統(tǒng)基于PC端的Crypto應(yīng)用程序，研究設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)加密解密算法實(shí)施較為準(zhǔn)確的匹配操作為核心，進(jìn)而對(duì)加密解密算法進(jìn)行自動(dòng)的識(shí)別工作，并且能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)常見密碼的加密與解密、進(jìn)行對(duì)一些常見密碼的演示與教學(xué)，讓使用者能夠簡(jiǎn)單了解一些加密解密的算法。關(guān)鍵詞 密碼學(xué);網(wǎng)絡(luò)安全;加密解
科學(xué)與信息化 2020年9期2020-06-03
- 《密碼學(xué)》課程教學(xué)方法的探索
英摘要：針對(duì)《密碼學(xué)》課程存在學(xué)習(xí)難度大和講授枯燥的問題，本文首先詳細(xì)闡述該課程所需的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ);然后，深入探討了該課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的方法，給出研究密碼學(xué)的幾點(diǎn)建議;最后，結(jié)合實(shí)際分析了密碼學(xué)課程對(duì)改善本科生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要性。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);教學(xué)方法;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2020）36-0108-02Abstract： For the problems that cryptography
電腦知識(shí)與技術(shù) 2020年36期2020-02-22
- 公鑰密碼體制中大整數(shù)分解算法研究
詞：計(jì)算數(shù)論;密碼學(xué);整數(shù)分解;算法中圖分類號(hào)：TN918? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2020）16-0125-09Study on Algorithms of Big Integer Factorization in Public-key CryptosystemWANG Xingbo1，TANG Chunming2，LI Jianhui3（1.Foshan University，F(xiàn)oshan? 528225，China;2
現(xiàn)代信息科技 2020年16期2020-01-03
- 信息安全專業(yè)離散數(shù)學(xué)課程的教學(xué)探討
安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和密碼學(xué)的先修課程。離散數(shù)學(xué)對(duì)信息安全專業(yè)課程體系具有重要作用，從專業(yè)培養(yǎng)的角度提出以離散數(shù)學(xué)為先導(dǎo)的專業(yè)課程教學(xué)體系。關(guān)鍵詞：離散數(shù)學(xué);信息安全專業(yè);信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ);密碼學(xué)中圖分類號(hào)：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）41-0179-02中國(guó)礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院信息安全專業(yè)成立于2004年，為國(guó)內(nèi)較早設(shè)立該專業(yè)的高校之一，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，2012年設(shè)立碩士點(diǎn)，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博
教育教學(xué)論壇 2019年41期2019-11-11
- 圖靈獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)國(guó)家工程院院士馬丁·愛德華·海爾曼：我們正處于密鑰學(xué)革命前夕
表示，公共密鑰密碼學(xué)不僅僅對(duì)于電腦重要，對(duì)于電商、AK/vR都非常重要，它將使得我們的信息傳遞更加安全，它也是區(qū)塊鏈的核心支撐。公鑰密碼學(xué)確保交易安全馬丁·愛德華·海爾曼表示，他將分享公共密鑰密碼學(xué)，密碼學(xué)為什么這么重要？在物理學(xué)當(dāng)中密碼非常有限，所以物理世界不需要密碼學(xué)。但是在計(jì)算機(jī)世界，電腦讀取文本，快速發(fā)展，每一個(gè)詞可以完成10的10次方量級(jí)，量級(jí)龐大，所以計(jì)算機(jī)的維度需要密碼學(xué)，在vR、AR領(lǐng)域我們需要密碼學(xué)。公鑰密碼學(xué)能確保數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的貨幣交易、
中國(guó)電子報(bào) 2019年74期2019-09-26
- 密碼學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀探索與分析
洪媛摘要：密碼學(xué)是一門集計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及信息論等諸多學(xué)科于一身的交叉學(xué)科，對(duì)于不同類型的高校此課程的教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。首先從密碼學(xué)學(xué)科的本質(zhì)出發(fā)，分析了密碼學(xué)課程的基本特征。其次，對(duì)密碼學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)中普遍存在的問題進(jìn)行了總結(jié)。最后，從課程內(nèi)容、教學(xué)方式以及科研思維等不同的角度，闡述密碼學(xué)課程教學(xué)的探索與思考。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);學(xué)科交叉;趣味性教學(xué);實(shí)踐性教學(xué);科研型思維中圖分類號(hào)：TP309.7? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-
電腦知識(shí)與技術(shù) 2019年21期2019-09-24
- 應(yīng)用型信息安全專業(yè)密碼學(xué)課程創(chuàng)新探索
安全人才培養(yǎng)中密碼學(xué)課程往往偏重密碼學(xué)數(shù)學(xué)原理的講授，密碼應(yīng)用也多停留在理論。這導(dǎo)致學(xué)生即使可以實(shí)現(xiàn)各種算法，但在應(yīng)用中仍然不能解決實(shí)際問題。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主的大理大學(xué)為例，探索在信息安全相關(guān)專業(yè)中進(jìn)行密碼學(xué)課程的創(chuàng)新。從密碼學(xué)課程內(nèi)容改革以及密碼綜合素質(zhì)提升兩個(gè)角度進(jìn)行探索，從而實(shí)現(xiàn)更為科學(xué)、更為合理的應(yīng)用型信息人才培養(yǎng)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型信息安全；人才培養(yǎng)；密碼學(xué)；課程改革中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（201
高教學(xué)刊 2019年1期2019-09-10
- BOPPPS模型下的《密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全》課程設(shè)計(jì)
含義，介紹了《密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全》課程內(nèi)容的安排，并以“古典加密技術(shù)”為例，闡述了BOPPPS模型下的課程設(shè)計(jì)方案。關(guān)鍵詞：BOPPPS;課程設(shè)計(jì);密碼學(xué);網(wǎng)絡(luò)安全中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2019）23-0119-03Abstract： In order to improve the quality of education and teaching， the BOPPPS mode
高教學(xué)刊 2019年23期2019-09-10
- 針對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)本科學(xué)生的密碼學(xué)課程教學(xué)探索
摘 ?要：針對(duì)密碼學(xué)課程在計(jì)算機(jī)類學(xué)生教學(xué)過程中所暴露出的問題，通過深入分析密碼學(xué)的本質(zhì)特征，并全方面結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出了更加系統(tǒng)化的實(shí)踐教學(xué)模式。陜西師范大學(xué)密碼學(xué)課程教學(xué)中所取得的效果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于其他院校的密碼學(xué)課程的建設(shè)也具備一定的借鑒和參考意義。關(guān)鍵詞：密碼學(xué) ?計(jì)算機(jī)類本科生學(xué)習(xí) ?課程教學(xué) ?教學(xué)實(shí)踐中圖分類號(hào)：G642.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科技資訊 2019年16期2019-08-13
- 密碼與數(shù)據(jù)加密技術(shù)
]本文主要介紹密碼學(xué)相關(guān)知識(shí)，主要包括密碼學(xué)定義、加密算法、密碼破解，通過對(duì)密碼學(xué)相關(guān)知識(shí)的介紹，增強(qiáng)大家信息安全知識(shí)，增加在安全測(cè)試方面的安全儲(chǔ)備。[關(guān)鍵詞]密碼學(xué);加密算法;密碼破解當(dāng)前社會(huì)正步人一個(gè)嶄新的信息社會(huì)，信息在社會(huì)中的地位和作用越來越重要，每個(gè)人的生活與信息的產(chǎn)生、存儲(chǔ)、處理和傳遞密切相關(guān)。信息的安全與保密問題成了人人都關(guān)心的事情。在信息社會(huì)中，密碼技術(shù)已成為信息安全的核心技術(shù)。一、密碼學(xué)定義密碼學(xué)作為數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，是研究計(jì)算機(jī)信息加密、
活力 2019年5期2019-06-18
- 基于區(qū)塊鏈的隱私安全保護(hù)可行性分析
鏈;隱私保護(hù);密碼學(xué)DOI：10. 11907/rjdk. 181917中圖分類號(hào)：TP309文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-7800（2019）001-0166-03Abstract： Based on the overview of blockchain and key technologies， this article proposes a concept of blockchain-based privacy protection，system
軟件導(dǎo)刊 2019年1期2019-06-07
- 《密碼學(xué)與應(yīng)用》課程混合教學(xué)模式方法探討
劉銘摘要：《密碼學(xué)與應(yīng)用》課程作為我校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生選修課，存在課時(shí)少、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高等問題，僅僅依賴傳統(tǒng)方式的課堂教學(xué)模式，很難達(dá)到課程要求，采用混合教學(xué)模式對(duì)《密碼學(xué)與應(yīng)用》課程進(jìn)行改革，教學(xué)模式由教師主導(dǎo)向?qū)W生主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的參與度，有效解決現(xiàn)存問題。關(guān)鍵詞：密碼學(xué)；課時(shí)少；混合教學(xué)；教學(xué)模式中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2019）04-0128-021 引言混合教學(xué)模式（Blending Learnin
電腦知識(shí)與技術(shù) 2019年4期2019-05-24
- 《密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)實(shí)踐探索
摘要：《密碼學(xué)》是信息安全專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，《密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)》是針對(duì)《密碼學(xué)》課程里的主要密碼算法和密碼技術(shù)設(shè)置的一門獨(dú)立實(shí)踐課程。本文對(duì)該課程中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)類型的設(shè)置進(jìn)行了總結(jié)分析，并從學(xué)時(shí)設(shè)定、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)方式等方面給出了幾點(diǎn)改進(jìn)的措施。關(guān)鍵詞：密碼學(xué);密碼學(xué)實(shí)驗(yàn);信息安全;實(shí)驗(yàn)內(nèi)容;實(shí)驗(yàn)類型中圖分類號(hào)：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）10-0120-02當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息
教育教學(xué)論壇 2019年10期2019-04-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息安全教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
算機(jī)的發(fā)展與對(duì)密碼學(xué)的影響、基于格的密碼算法等內(nèi)容加入信息安全教學(xué)中。關(guān)鍵詞：信息安全；密碼學(xué)；教學(xué)一、 引言目前我們正處在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，可以毫不夸張地說，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到我們工作和生活的每個(gè)方面。家庭生活中的智能設(shè)備例如智能冰箱、智能洗衣機(jī)正在走入我們的日常生活，越來越多地監(jiān)控?cái)z像頭大大增強(qiáng)了我們生活的安全，智能化工廠與工業(yè)4.0的概念深入人心，無人駕駛等新技術(shù)離我們的生活越來越近。然而在帶給我們便利的同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，由于信息泄漏所導(dǎo)致的安
考試周刊 2019年19期2019-03-07
- 信息安全的密碼學(xué)與密匙管理
在信息安全中，密碼學(xué)是其重要組成部分，而密鑰管理與加密算法是密碼體系中的基本要素。機(jī)密算法為一些法則和公式，其對(duì)明文與密文的變換方法進(jìn)行了規(guī)定。在密碼系統(tǒng)反復(fù)使用過程中，加密算法以及無法有效滿足信息安全需要。加密信息的可靠性與安全性需要借助密鑰系統(tǒng)，其對(duì)加密算法以及解密算法有著重要作用。關(guān)鍵詞：信息安全;密碼學(xué);密鑰管理中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2019）35-0020-02在人們生活條件與信息技術(shù)快速提升、進(jìn)步的
電腦知識(shí)與技術(shù) 2019年35期2019-03-07
- 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的云端教學(xué)模式研究
對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)實(shí)際，基于在線開放云端網(wǎng)安實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)信息安全方向下密碼學(xué)實(shí)驗(yàn)課程新的教學(xué)模式。從參與人員、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和課程設(shè)計(jì)三個(gè)方面研究此實(shí)踐教學(xué)模式，即以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；以云端平臺(tái)為基礎(chǔ)，寓教于樂，寓學(xué)于樂；結(jié)合實(shí)際靈活設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，開展無時(shí)空限制教學(xué)。關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)工程 密碼學(xué) 實(shí)驗(yàn)課程 云端教學(xué)中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.047Ab
科教導(dǎo)刊 2018年21期2018-11-09
- 密碼學(xué)課程教學(xué)方法的探究
開設(shè)的《計(jì)算機(jī)密碼學(xué)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，研究了課程目前存在的不足。結(jié)合對(duì)其他高校相關(guān)課程的調(diào)研情況，對(duì)教學(xué)方法和考核方式進(jìn)行了探究，嘗試調(diào)整教學(xué)內(nèi)容并加入新的方法以改善教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】密碼學(xué) 教學(xué)方法 多樣化【中圖分類號(hào)】G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）37-0218-02在當(dāng)今的信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，信息安全和日常生活的聯(lián)系越來越緊密，人們的感受也越來越深。2013年的 “棱鏡門”事件使人們進(jìn)一步地體會(huì)到信
課程教育研究 2018年37期2018-11-07
- 基于應(yīng)用密碼系統(tǒng)的教學(xué)方法研究
人們所關(guān)注?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">密碼學(xué)》是信息安全的重要基礎(chǔ)課程，是研究信息安全的理論基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)基于教學(xué)的應(yīng)用密碼系統(tǒng)，提高學(xué)生對(duì)加解密過程的理解，取得了較好的教學(xué)效果，為同行提供了一定可參考的價(jià)值。關(guān)鍵詞：《密碼學(xué)》；應(yīng)用密碼系統(tǒng)；教學(xué)；研究中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）31-0203-03一、引言隨著計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的發(fā)展，用戶對(duì)信息的安全儲(chǔ)存、處理和傳輸?shù)囊笤絹碓礁?。尤其是隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大面積使用，個(gè)人通信、多媒體
教育教學(xué)論壇 2018年31期2018-09-25
- 物聯(lián)網(wǎng)安全課程中的密碼學(xué)算法教學(xué)改革
聯(lián)網(wǎng)安全課程《密碼學(xué)算法實(shí)驗(yàn)》教學(xué)中存在的問題，分析目前《密碼學(xué)算法實(shí)驗(yàn)》教學(xué)中采用的軟件所存在的弊病，提出以Python語(yǔ)言為實(shí)驗(yàn)編程工具的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：信息安全；密碼學(xué)；Python；物聯(lián)網(wǎng)中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-1302（2018）07-0-030 引 言密碼學(xué)算法是物聯(lián)網(wǎng)安全等信息安全課程教學(xué)的基礎(chǔ)[1]。密碼學(xué)算法的教學(xué)效果直接影響到學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)安全課程的掌握程度。目前密碼學(xué)算法的實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用現(xiàn)成的密碼學(xué)算法軟
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 2018年7期2018-09-21
- 面向網(wǎng)絡(luò)空間安全新工科的密碼學(xué)教學(xué)研究
網(wǎng)絡(luò)空間安全的密碼學(xué)教學(xué)方法具有越來越重要的意義。利用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和分層目標(biāo)教學(xué)法，提出了適合網(wǎng)絡(luò)空間安全方向的密碼學(xué)教學(xué)模式，構(gòu)建了支撐體系模型，將教學(xué)過程分為基礎(chǔ)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)更加完善合理。實(shí)踐表明這種教學(xué)方式是可行的，不僅提高了教學(xué)效果，而且極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。關(guān)鍵詞：密碼學(xué)；網(wǎng)絡(luò)空間安全；項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)；分層目標(biāo)教學(xué)中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2018）12-0013-03
高教學(xué)刊 2018年12期2018-09-10
- “新工科”背景下密碼學(xué)課程改革探究
孟祥虎摘要：密碼學(xué)課程是信息安全專業(yè)的核心課程。根據(jù)該課程的特點(diǎn)，對(duì)課程存在的問題進(jìn)行深入研究，在“新工科”建設(shè)要求下結(jié)合密碼學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐情況，從教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程考核等方面進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：新工科；信息安全；密碼學(xué)；理論教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）14-0117-03Abstract： According to the characteristics of th
電腦知識(shí)與技術(shù) 2018年14期2018-07-12
- 銀行系統(tǒng)大數(shù)據(jù)共享隱私保護(hù)問題研究
體匹配；隱私；密碼學(xué)；金融隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用越來越廣泛，各行業(yè)各部門對(duì)信息的需求也越來越廣泛，要求越來越高。但由于數(shù)據(jù)由不同用戶以不同方式建模，導(dǎo)致了各數(shù)據(jù)源之間不同程度的異構(gòu)，使得相關(guān)信息無法方便地統(tǒng)一起來。數(shù)據(jù)集成技術(shù)就是為實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)源間信息的交流和共享而發(fā)展起來的。大數(shù)據(jù)共享在金融、醫(yī)療、政府等領(lǐng)域都具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義，然而，在大數(shù)據(jù)共享的同時(shí)，不得不考慮到隱私問題。例如，在金融行業(yè)，各銀行在為個(gè)人提供外匯業(yè)務(wù)時(shí)，并不知情該客戶是否己在其他銀行辦理過
無線互聯(lián)科技 2018年3期2018-06-19
- 密碼學(xué)“微”課程實(shí)踐
問題日益凸顯。密碼學(xué)作為信息安全的核心技術(shù)，已成為信息安全和其他計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的核心課程，對(duì)于專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)起著至關(guān)重要的作用。目前，大部分高校開設(shè)了相應(yīng)的本科生課程和研究生課程，一些高校成立了信息安全專業(yè)。如何培養(yǎng)合格的信息安全專業(yè)人才一直是專業(yè)任課教師研究的重點(diǎn)，作為信息安全專業(yè)核心的密碼學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究是重中之重。教師從密碼學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)等多方面對(duì)密碼學(xué)課程進(jìn)行了探討，取得了一些有價(jià)值的理論及實(shí)踐成果。例如，
計(jì)算機(jī)教育 2018年5期2018-06-01
- 密碼學(xué)課程教學(xué)中的“破”與“立”
5）0 引 言密碼學(xué)課程是各高校信息安全專業(yè)的基礎(chǔ)課程，為后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。密碼學(xué)課程系統(tǒng)介紹密碼學(xué)發(fā)展歷史、密碼體制及對(duì)應(yīng)經(jīng)典密碼算法等，為密碼應(yīng)用奠定基礎(chǔ)[1-4]。信息安全已完全上升到國(guó)家安全戰(zhàn)略層面，密碼學(xué)是信息安全的基礎(chǔ)，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)化全域應(yīng)用，密碼作為體系作戰(zhàn)的最后一道防線，具有重要地位和作用。密碼學(xué)作為信息安全專業(yè)的基礎(chǔ)課程，不僅教密碼算法的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，而且教密碼算法的應(yīng)用和評(píng)估。但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，由于密碼為戰(zhàn)爭(zhēng)和私密信息服務(wù)的
計(jì)算機(jī)教育 2018年3期2018-04-02
- 信息安全專業(yè)密碼學(xué)課程體系的建設(shè)
業(yè)人才的培養(yǎng)。密碼學(xué)是信息安全專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它是研究密碼學(xué)編碼和密碼學(xué)分析的綜合性應(yīng)用科學(xué)，是保證信息系統(tǒng)的保密性、認(rèn)證性、完整性和不可否認(rèn)性等屬性的重要工具[3-4]。其中，各種加密和認(rèn)證技術(shù)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境中如電子政務(wù)和電子商務(wù)等系統(tǒng)的必要手段[5]。然而，作為信息安全專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，密碼學(xué)的課程體系建設(shè)是否完善直接影響后續(xù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)信息安全專業(yè)的整體把握。1 密碼學(xué)課程體系存在的問題目前北京工業(yè)大學(xué)信息安全專業(yè)僅開設(shè)密碼學(xué)數(shù)學(xué)
計(jì)算機(jī)教育 2018年3期2018-04-02
- 地方本科院校信息安全課程的教學(xué)與實(shí)踐
詞 信息安全 密碼學(xué) 課程教學(xué)中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.055Teaching and Practice of Information Security Courses inLocal Colleges and UniversitiesPENG Yibo（School of Computer Science and Technology， Hunan University of
科教導(dǎo)刊 2017年34期2018-01-25
- 信息安全與密碼學(xué)
介紹信息安全與密碼學(xué)的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞：信息安全 密碼學(xué) 密鑰中圖分類號(hào)： TN918 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）11-00-01隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛使用，互聯(lián)網(wǎng)每天都會(huì)產(chǎn)生海量的信息，這些信息幫助人們進(jìn)行社會(huì)管理、資源分配、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但不得不說，繁榮的表象下也有著洶涌的暗流。一、信息安全以爆發(fā)于去年5月12日的永恒之藍(lán)比特幣勒索病毒為例，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)超過10萬(wàn)臺(tái)電腦遭到了勒索病毒攻擊、感染。勒索病毒是自熊
中文信息 2018年11期2018-01-09
- 信息安全專業(yè)中密碼學(xué)課程的教學(xué)研究
于+孫梅摘要：密碼學(xué)作為一門數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與通信的交叉學(xué)科，是信息安全專業(yè)的核心課程，也是數(shù)學(xué)在信息科學(xué)中的重要應(yīng)用。該文從密碼學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)密碼學(xué)課程目前所存在的問題進(jìn)行分析，并從教材選擇、理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的角度給出自己的幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：密碼學(xué)；信息安全；理論教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）26-0138-02隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用和深入發(fā)展，電子商務(wù)和電子政務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)銀
電腦知識(shí)與技術(shù) 2017年26期2017-11-20
- 數(shù)學(xué)在密碼學(xué)中的應(yīng)用淺析
黃耀摘要： 密碼學(xué)作為一門交叉學(xué)科，涉及學(xué)科廣泛，其中應(yīng)用數(shù)學(xué)占很大比例，其地位在密碼學(xué)中也越來越重要，本文簡(jiǎn)單介紹密碼學(xué)中涉及數(shù)學(xué)理論和方法計(jì)算的各種算法基本理論及應(yīng)用，并將密碼學(xué)的發(fā)展史分為現(xiàn)代密碼學(xué)和傳統(tǒng)密碼學(xué)，列舉二者具有代表性的明文加密方法，并分別對(duì)其中一種方法進(jìn)行加密思想的概括和闡述。關(guān)鍵詞： 密碼學(xué) 應(yīng)用數(shù)學(xué) 應(yīng)用中圖分類號(hào)：TN918 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）22-0196-01隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，信息的
現(xiàn)代交際 2017年22期2017-11-13
- 信息安全技術(shù)及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)淺介
息安全技術(shù)，如密碼學(xué)、防病毒、防火墻、備份，以及近期熱門的漏洞掃描、入侵檢測(cè)等技術(shù)。那么，企業(yè)如何合理、有效地應(yīng)用這些信息安全技術(shù)來保護(hù)自身的信息資產(chǎn)呢？我國(guó)根據(jù)不同的信息安全技術(shù)制定并發(fā)布了相關(guān)的國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的要求來研發(fā)、應(yīng)用和管理，以達(dá)到其信息安全的目標(biāo)。下面，就部分信息安全技術(shù)及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，以饗讀者。關(guān)鍵詞密碼學(xué)；信息安全；行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1密碼學(xué)技術(shù)密碼學(xué)是指“研究密碼與密碼活動(dòng)本質(zhì)和規(guī)律，指導(dǎo)密碼實(shí)踐科學(xué)，主要探索密碼編
科學(xué)家 2016年11期2017-09-28
- 離散數(shù)學(xué)的代數(shù)系統(tǒng)理論在密碼學(xué)中的應(yīng)用
代數(shù)系統(tǒng)理論與密碼學(xué)課程之間的關(guān)系，闡述了離散數(shù)學(xué)在密碼學(xué)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】離散數(shù)學(xué) ； 密碼學(xué) ； 教學(xué)【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）7-0250-02一、引言離散數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課，為計(jì)算機(jī)專業(yè)的后續(xù)課程提供專業(yè)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)。該課程可以全方位培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程建立數(shù)學(xué)的思想。該課程包括數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)系統(tǒng)、圖論四個(gè)大部分。每個(gè)部分與
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年7期2017-09-27
- 區(qū)塊鏈的產(chǎn)生根源及其本質(zhì)
據(jù)庫(kù)技術(shù)、現(xiàn)代密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理激勵(lì)機(jī)制的集成，是一門集現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)等學(xué)科為一體，解決人與人之間信任問題的科學(xué)，從而為未來闡述區(qū)塊鏈將引領(lǐng)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)創(chuàng)新與會(huì)計(jì)核算革命提供邏輯基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】 區(qū)塊鏈； 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)； 密碼學(xué)； 激勵(lì)機(jī)制【中圖分類號(hào)】 TP309.7；F275.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1004-5937（2017）13-0132-05引 言當(dāng)前，區(qū)塊鏈技術(shù)不僅在金融領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸成熟，而且在物流追溯、資產(chǎn)轉(zhuǎn)移及合
會(huì)計(jì)之友 2017年13期2017-07-18
- 密碼學(xué)在網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)中的應(yīng)用探討
偽造。關(guān)鍵詞：密碼學(xué)；信息安全；網(wǎng)絡(luò)信息；數(shù)字簽名關(guān)于信息安全，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的定義是：為了保護(hù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的安全而采取的管理和技術(shù)；讓軟件數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)硬件不會(huì)遭到惡意的更改和破壞，也不會(huì)出現(xiàn)信息的偶然泄露。其基本屬性包括完整性、可審查性、可用性、保密性和可控性。網(wǎng)絡(luò)信息安全涉及到安全監(jiān)控、密碼理論、信息分析、應(yīng)急處理等方方面面，需要綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)、電子、通信、數(shù)學(xué)等多學(xué)科技術(shù)成果。毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)是多學(xué)科技術(shù)的結(jié)晶。生活中，網(wǎng)絡(luò)信息安全正面臨多
科學(xué)與財(cái)富 2017年15期2017-06-03
- 密碼學(xué)綜述
李 曦 王鈺鷺密碼學(xué)綜述丁云驄 李 曦 王鈺鷺（沈陽(yáng)理工大學(xué) 遼寧沈陽(yáng) 110159）本文闡述密碼學(xué)的概念，介紹其起源及其當(dāng)前發(fā)展，包括對(duì)稱密碼體制和公鑰密碼體制。然后結(jié)合實(shí)際，分析密碼學(xué)在實(shí)際生活的重要性，并對(duì)密碼學(xué)發(fā)展趨勢(shì)做了一定分析。密碼學(xué)；對(duì)稱加密；公鑰體制1 密碼學(xué)發(fā)展介紹密碼學(xué)是一門古老的科學(xué)，密碼學(xué)在發(fā)展初期，就是把人們能讀懂的消息經(jīng)過一定的混淆手段變換，把易懂的信息變換成另一種信息，來防止非法者解讀消息，合法用戶可以采用相同或者類似手段進(jìn)行
四川水泥 2017年3期2017-05-05
- 應(yīng)用型本科高校密碼學(xué)課程教學(xué)方法探究
應(yīng)用型本科高校密碼學(xué)課程教學(xué)方法探究劉光軍（西安文理學(xué)院，陜西西安,710065）密碼學(xué)是信息安全的核心基礎(chǔ)課程，是計(jì)算機(jī)與信息相關(guān)專業(yè)中非常重要的一門課程。結(jié)合應(yīng)用型本科院校學(xué)生特點(diǎn)和密碼學(xué)課程的教學(xué)特性，基于自身的教學(xué)實(shí)踐及反思，介紹了應(yīng)用型本科院校密碼學(xué)課程授課過程中存在的典型問題，并針對(duì)性地提出了一系列可采用的行之有效的教學(xué)方法和策略。應(yīng)用型本科高校；密碼學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)實(shí)踐當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間安全已經(jīng)上升為國(guó)家安全戰(zhàn)略，如何確保網(wǎng)絡(luò)信息安全已成為當(dāng)前
電子測(cè)試 2016年21期2016-03-11
- 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《密碼學(xué)》教學(xué)探討
型人才培養(yǎng)的《密碼學(xué)》教學(xué)探討崔艷榮(長(zhǎng)江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，湖北 荊州 434023)闡述了《密碼學(xué)》課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)，分析了其的特點(diǎn)，針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了《密碼學(xué)》教學(xué)內(nèi)容，探討了教學(xué)方法，并將之付諸教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐證明，該教學(xué)方法取得了較好的教學(xué)效果。密碼學(xué)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法；應(yīng)用型人才隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛使用，信息安全成為日益凸顯的問題，為了培養(yǎng)信息安全方面的人才，《密碼學(xué)》成為了各類高校信息類專業(yè)的專業(yè)選修或?qū)I(yè)基礎(chǔ)或?qū)I(yè)核
- 密碼學(xué)的課程特點(diǎn)及教學(xué)方法探討
450011)密碼學(xué)的課程特點(diǎn)及教學(xué)方法探討賈偉峰1，楊禮波2(1.安陽(yáng)師范學(xué)院，河南安陽(yáng)455000;2.華北水利水電學(xué)院，河南鄭州450011)結(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，簡(jiǎn)單論述了密碼學(xué)課程的特點(diǎn)，介紹了密碼學(xué)教學(xué)過程中可采取的一些方法和手段。同時(shí)，簡(jiǎn)要分析了密碼學(xué)課程教學(xué)過程中存在的一些問題和解決對(duì)策。密碼學(xué);教學(xué)方法;課程特點(diǎn)密碼學(xué)作為一門專業(yè)課程在我國(guó)高校開設(shè)由來已久?，F(xiàn)階段開設(shè)密碼學(xué)課程的專業(yè)較多，如信息安全、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)和通信等相關(guān)專業(yè)。由
華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2010年3期2010-04-07
- 以群為基礎(chǔ)的密碼學(xué)
少的工具?，F(xiàn)代密碼學(xué)來源于信息論的締造者Shannon，他使密碼學(xué)正式成為一門學(xué)科。隨著計(jì)算機(jī)的改進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)的普及，靠過去的方法編、譯密碼已經(jīng)過時(shí)，用計(jì)算機(jī)不到1秒即可破譯簡(jiǎn)單的密碼。同時(shí)，進(jìn)入信息時(shí)代之后，信息的安全成為主要的問題。如何編密碼使敵人無法破解，而使自己人容易掌握成為數(shù)學(xué)家面前一大難題。在許多方法中，本書考慮基于非交換群的密碼構(gòu)想，它涉及當(dāng)前三大前沿領(lǐng)域的交叉——組合群論、密碼學(xué)、復(fù)雜性理論。本書共分四大部分11章。第一部分共3章，分別介紹公共
國(guó)外科技新書評(píng)介 2009年1期2009-03-10