2018年31期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
學(xué)校與社會
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 學(xué)位授權(quán)點合格評估背景下省屬高校研究生招生現(xiàn)狀分析及策略研究
- 淺析影響大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的因素
- 模糊層次分析在高校工科專業(yè)課程設(shè)計成績評定中的應(yīng)用
- 虛擬技術(shù)在創(chuàng)傷骨科臨床見習(xí)中的應(yīng)用前景
- 高等醫(yī)藥院校保險學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究分析
- 語義模糊的靜態(tài)研究和動態(tài)研究
- “媒介即按摩”對移動互聯(lián)時代社交媒體的啟示
- 大學(xué)英語跨文化教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析
- 學(xué)生工作視閾下民辦高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑探析
- 關(guān)于大學(xué)生“期末現(xiàn)象”的調(diào)查研究
- 四川省高校職稱評審社會化研究
教改創(chuàng)新
- 民航特色的“隨機(jī)信號分析”課程教改
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的研究生教學(xué)改革探析
- 雙培計劃試點班的改革與探討
- 多渠道改革考核模式 提升工程教育質(zhì)量
- 《建筑力學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 通信系統(tǒng)原理綜合性實驗的教學(xué)改革與探索
- 貴州高校數(shù)學(xué)公共課程教學(xué)改革設(shè)計
- 工程能力培養(yǎng)目標(biāo)下的機(jī)械工程材料課程教學(xué)改革
- 《材料物理性能》小班授課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的探索
- 人體寄生蟲學(xué)考試模式的改革
- 《園林花卉栽培學(xué)》課程教學(xué)改革與實踐
- 拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的導(dǎo)師制改革
- “工程理念”下的獨立學(xué)院工學(xué)教學(xué)改革
- 在大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決工程問題的實踐能力
- 指標(biāo)點分解在工程教育教學(xué)改革中的作用與思考
- 基于《華盛頓協(xié)議》探討環(huán)境生態(tài)學(xué)課程體系的教學(xué)改革
- 巖土工程競賽在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的發(fā)展方向
- 提升創(chuàng)新思維能力的行政管理課程建設(shè)研究
- 《生物檢測》實驗教學(xué)方法改革探索
- 地方本科院校社科類專業(yè)實踐教學(xué)改革研究
- 基于Matlab的《信號與系統(tǒng)》課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型高校物流運籌學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 高校實踐教學(xué)改革問題研究
探索與實踐
- “英文覆蓋全面、中文闡述骨架”
- 電氣信息大類招生培養(yǎng)模式的探索
- 卓越教學(xué)團(tuán)隊“五位一體”模式的構(gòu)建與實踐
- 團(tuán)隊式測量平差實驗教學(xué)模式探索
- “信號與系統(tǒng)”小班討論課教學(xué)改革的探索與實踐
- 留學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理類課程教學(xué)的新探索
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程雙語教學(xué)研究與實踐
- 科研資源向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化的探索和實踐
- “新工科”背景下地方高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的探索
- “傳感器與檢測技術(shù)”項目教學(xué)法探索與實踐
- 科創(chuàng)人才培養(yǎng)在地方高校焊接專業(yè)的探索與實踐
- 先進(jìn)制造技術(shù)在工程訓(xùn)練中的教學(xué)實踐與探索
- 基于BIM技術(shù)將土木工程專業(yè)課程設(shè)計進(jìn)行整合的探索與實踐
- 戲曲字幕翻譯的探索與實踐
- 高校開展讀書育人活動的探索與實踐
- 以量化考核促進(jìn)我校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的探索與實踐
- 以思辨能力訓(xùn)練為主導(dǎo)的英語寫作教學(xué)研究與實踐
- 高職院校廉潔教育途徑的探索與實踐
- 食品類專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 紫砂壺課程衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的探索
教法研究
- 本科安全專業(yè)“課程思政”教育資源與教學(xué)模式設(shè)計
- 貴州民族地區(qū)高等教育精品課程建設(shè)
- 新工科背景下《機(jī)電傳動控制》課程內(nèi)容建設(shè)研究
- 高?！胺D(zhuǎn)課堂”式實踐教學(xué)模式探討
- 土壤與植物營養(yǎng)課程教學(xué)現(xiàn)狀淺析和改進(jìn)
- 工程教育模式下礦山壓力與巖層控制教學(xué)方法探討
- 環(huán)境類專業(yè)課堂教學(xué)中多元化教學(xué)方法的實踐應(yīng)用
- 基于MCD的PLC創(chuàng)新實踐教學(xué)方法探討
- 電法勘探原理課程教學(xué)探討
- 研討式教學(xué)在園林建筑課程中的運用初探
- 鋒面坡度公式的教學(xué)實踐與總結(jié)：1.課程結(jié)構(gòu)與預(yù)備知識點
- 《氣象統(tǒng)計方法》課程直觀形象教學(xué)的嘗試
- 中藥資源與開發(fā)專業(yè)核心課程體系構(gòu)建
- 基于應(yīng)用密碼系統(tǒng)的教學(xué)方法研究
- 大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計學(xué)專業(yè)課程教學(xué)研究
- 高等中醫(yī)類院校主題班會課程化建設(shè)探究
- 《互換性與技術(shù)測量》產(chǎn)教融合式教學(xué)模式研究
- 基于超星學(xué)習(xí)通的“計算機(jī)組裝與維護(hù)”移動教學(xué)模式構(gòu)建
- 構(gòu)建多維實踐教學(xué)體系 培養(yǎng)“兩能”型計算機(jī)人才
- 小學(xué)英語教學(xué)實踐中應(yīng)用數(shù)字資源的效益分析
- 典型病例驅(qū)動教學(xué)法在中職《豬病防治》的應(yīng)用研究
教師觀點
- 對外漢語同音名量詞偏誤分析及教學(xué)建議
- 《電氣工程導(dǎo)論》課程建設(shè)過程中的幾點體會
- 指導(dǎo)食品科學(xué)與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文的體會
- 地方高?！半p證通融”的土木工程應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)特色探析
- 地方高校特色食品科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)思考
- 基于學(xué)科化服務(wù)的圖書館資源建設(shè)方法初探
- 依托學(xué)科競賽平臺培養(yǎng)石油學(xué)子的創(chuàng)新能力
- TD learning，PER和Epsilon：深度學(xué)習(xí)對高等教育教學(xué)的啟示
- 高等工程熱力學(xué)教學(xué)改革初探
- 淺談以學(xué)生為中心理念的醫(yī)學(xué)生心理咨詢技能的重要性
- 生理學(xué)本科試題庫建設(shè)與思考
- 武術(shù)游戲在幼兒園課程設(shè)計與實施中幼兒文化自信培養(yǎng)研究