2022年27期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來,使雜志進(jìn)入到一個全新的發(fā)展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與?! 〗窈螅睹褡逦膮R》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠(yuǎn)的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 家校合作促進(jìn)幼兒健康成長
- “雙減”政策下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)效能的策略
- “雙減”政策下小學(xué)德育管理實(shí)踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)探析
- 幼兒園體育教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀和創(chuàng)新策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級開展繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)的教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入數(shù)學(xué)文化
- 淺談在高中生物科學(xué)前沿教學(xué)中構(gòu)建微課的策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)有機(jī)融合路徑探析
- 開展撰寫“小論文”促進(jìn)初中生物理學(xué)習(xí)的探討
- 淺談幼兒自主游戲的有效開展
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)分析
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生興趣
- 教育信息化助力小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的探究
- 以圖助讀名著,增強(qiáng)閱讀效果
- 幼兒教育美術(shù)活動區(qū)中游戲的融入分析
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動中的深度應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化應(yīng)用
- 基于生本理念下數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)中年級作文指導(dǎo)
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效融合的研究
- 新課改背景下高中英語讀后續(xù)寫能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)班主任如何進(jìn)行班級管理
- 傳統(tǒng)工藝融入高中勞動教育實(shí)踐途徑的研究
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 趣味教學(xué),成就精彩
- 淺談小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)的開展
- 初中英語落實(shí)建構(gòu)主義教育理論的經(jīng)驗(yàn)探索
- 小學(xué)低年級《道德與法治》活動型課堂教學(xué)滲透班主任工作的研究
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合策略
- 高中語文經(jīng)典名著閱讀教學(xué)問題與對策研究
- 美術(shù)教學(xué)活動中對幼兒核心素養(yǎng)的思考
- 在初中物理教學(xué)中開展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 關(guān)于開展高中地理生活化教學(xué)的策略研究
- 幼小雙向銜接背景下幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域游戲活動研究
- 注重作業(yè)個性化?提升科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)審美能力的路徑探析
- 雙減政策下初中數(shù)學(xué)教學(xué)融入過程性評價(jià)的意義
- 解析思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 與人為善 紅動未來
- 如何通過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 讓幼兒戶外運(yùn)動環(huán)境“活”起來
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中道德與法治課教學(xué)模式構(gòu)建
- 群文閱讀在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探究
- 繪本在幼兒戲劇表演中創(chuàng)新教育的啟示
- 微課程教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用與思考
- 中職化工專業(yè)《化工仿真》課程虛實(shí)一體教學(xué)方式的創(chuàng)建
- 計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在中學(xué)物理自感現(xiàn)象中的應(yīng)用
素質(zhì)教育
- 在中學(xué)開展美術(shù)綜合材料的研究
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)《景觀模型制作》課堂改革教學(xué)研究
- 深度學(xué)習(xí)視野下的小學(xué)課堂教學(xué)特色
- 在初中美術(shù)教育中融入生活教育的策略探究
- 傳統(tǒng)文化元素在當(dāng)代動漫設(shè)計(jì)中的運(yùn)用研究
- 第二次創(chuàng)造對聲樂表演者的重要性
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)新思路
- 巧化學(xué)科 妙用知識
- 基于語感培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略探析
- 新教材背景下導(dǎo)學(xué)案在高中歷史課堂中的實(shí)踐探索
- 淺析《命運(yùn)》、《田園》、《春之祭》中的音樂美學(xué)意義
- 試析電氣工程及其自動化技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 微視頻在中專信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以民主管理為本,加強(qiáng)班級德育管理水平的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 課程思政框架下高中生物教學(xué)改革
- 論述核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 基于《家庭教育促進(jìn)法》下的家校合作教育實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探尋
- 關(guān)于提升圖書資料管理人員素質(zhì)的思考
- 游戲精神融合幼兒園一日生活教育的策略探討
- 小學(xué)班主任日常管理中家校合作的運(yùn)用分析
- 淺談如何在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)
- 幼兒園家校合作探討
- 淺析信息技術(shù)與道德法治課堂教學(xué)的深度融合
- 有一種師德叫仁愛
- 踐行生活教育理論 打造初中地理高效課堂
- 如何在高校鋼琴教學(xué)中提升學(xué)生的即興伴奏能力
- 基于歐姆龍PLC、變頻器和觸摸屏的推紙器硬件設(shè)計(jì)與調(diào)試
- 淺談幼兒教師如何更有效地與家長溝通
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探尋
- “雙減”下的初中體育教學(xué)改善策略分析
- 閱讀與積累在小學(xué)語文高年級習(xí)作教學(xué)中的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的高校鋼琴教學(xué)改革策略探尋
- 基于創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)中的學(xué)與教
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用
- 中學(xué)語文大單元教學(xué)的內(nèi)涵及其設(shè)計(jì)策略
- 基于立德樹人理念下的化學(xué)雙減課堂生成
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維能力激發(fā)的方法研究
- 讓璞玉發(fā)光
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
- 淺談完型填空解題微技能
- 中職護(hù)理線上課程教學(xué)模式實(shí)踐與反思
- 基于新媒體技術(shù)的初中體育課程改革與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的方法
- “雙減”在進(jìn)行,作業(yè)在改革
- 文化傳承下大寫意國畫走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)探析
- 減負(fù)增效之下三位一體教學(xué)在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”政策下初中語文閱讀教學(xué)改革策略
- 談小學(xué)班主任工作之柔性管理策略
- 用愛去管理學(xué)生
師者講壇
- 情景教學(xué)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高職院校文化藝術(shù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與實(shí)施路徑探討
- 基于OBE理念的精品在線開放課程開發(fā)及課程思政建設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 后扶貧時(shí)代鄉(xiāng)村旅游地區(qū)構(gòu)建抑制返貧的長效機(jī)制分析
- 愛國主義教育在高中思想政治理論課教學(xué)中存在的問題及對策
- 新課標(biāo)背景下提高農(nóng)村小學(xué)低年級語文教學(xué)效果的方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+高中地理教學(xué)”的實(shí)踐探究
- 播撒愛的種子
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語教學(xué)研究
- 高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性初探
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 點(diǎn)燃學(xué)生寫作激情
- 淺談初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析句子的能力對英語閱讀的作用
- 巧用繪本提升小學(xué)英語閱讀教學(xué)水平的策略分析
- 淺談生活教育理論于班級常規(guī)的融合滲透
- 初中學(xué)生近視防控策略淺談
- 基于“雙減”背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理對策分析
- 淺談小學(xué)班主任工作中的德育管理
- 試析初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 認(rèn)識教材新樣態(tài) 把握教學(xué)新樣點(diǎn)
- 如何有效構(gòu)建動態(tài)生成的小學(xué)語文閱讀課堂
- 如何打造本土化研學(xué)旅行基地的建設(shè)
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文閱讀理解能力提升
- “雙減”政策背景下學(xué)校體育工作研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)揮高效性的策略
- 論高校教學(xué)秘書應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)解題中糾錯方法的研究
- 新時(shí)代思想政治工作融入藝術(shù)教育教學(xué)的全過程研究
- 幼兒園不同年齡階段的建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)
- 初中體育課堂教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育的策略探究
教育探索
- 探究新時(shí)期初中語文教育教學(xué)中我的高效課堂觀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 體育有“德”
- 積極提升高二英語讀后續(xù)寫教學(xué)的有效性
- 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 本土民族文化資源對小學(xué)音樂教學(xué)的作用
- STEM教育理念下科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長如何開展有效教研活動
- 如何提高鄉(xiāng)村地區(qū)初中生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練研究
- 體育助力鄉(xiāng)村振興
- 新媒體時(shí)代高職英語教育教學(xué)創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 淺析新媒體背景下小學(xué)英語教學(xué)的新方法
- 信息化時(shí)代機(jī)關(guān)事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新探討
- “雙減”背景下游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中政治課堂提問教學(xué)策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課前個性化作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)利用信息技術(shù)構(gòu)建趣味課堂的思考
- “教學(xué)做合一”思想在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向背景下小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)探索
- 新課改下高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的反思與探索
- 情境教法在初中數(shù)學(xué)的有效運(yùn)用研究
- 海南地域特色的小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)研究
- 初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略探究
- 基于大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程技術(shù)的應(yīng)用探究
- 新時(shí)代高中英語教學(xué)如何提高學(xué)生的口語能力
- 小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)德育滲透的實(shí)踐探討
- 讓STEM項(xiàng)目化探究學(xué)習(xí)扎根小學(xué)科學(xué)立學(xué)課堂
- 經(jīng)世致用思想影響下顧炎武的治學(xué)實(shí)踐
- 中職語文詩歌活動教學(xué)模式構(gòu)建
- 初中道德與法治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 探究如何有效開展高中音樂的聲樂教學(xué)
- 小學(xué)生武術(shù)課程開展途徑研究
- 淺談初中英語單元整體教學(xué)
- 入園初體驗(yàn) 成長看得見
- 機(jī)械加工制造中自動化技術(shù)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)藝術(shù)的思考
- 試分析高職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語課堂教學(xué)的探究
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)路徑
- 淺談服裝設(shè)計(jì)效果圖創(chuàng)新技法表現(xiàn)與應(yīng)用
- 殘缺的家庭 不殘缺的心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用思考
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 風(fēng)過有痕潤物無聲
- 借交互式電子白板 助小學(xué)語文課堂導(dǎo)入
- 立德樹人背景下小學(xué)體育與德育的融合
- “雙減”背景下的初中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)策略與探索
- 減量、提質(zhì)、增趣
- 新形勢下的學(xué)校檔案工作新思路
- “三步走”優(yōu)化美工區(qū)幼兒自主學(xué)習(xí)環(huán)境的策略研究
理論廣角
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)(希沃白板)在幼兒園音樂類活動的運(yùn)用
- 幼兒園教育中傳統(tǒng)文化的滲透路徑研究
- 新時(shí)期下中職院校雙排鍵電子琴教學(xué)優(yōu)化路徑探究
- 高中英語大單元教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的養(yǎng)成路徑
- 新時(shí)代幼兒教師師德修養(yǎng)芻議
- 新形勢下企業(yè)新聞宣傳工作的創(chuàng)新與發(fā)展
- 小班幼兒常規(guī)工作的探索研究
- 多媒體技術(shù)助力幼兒語言發(fā)展
- 初中生自卑心理淺析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合策略
- 中國傳統(tǒng)文化元素在武術(shù)中的運(yùn)用研究
- 淺談“雙減”背景下的幼小銜接教育
- 我在小學(xué)書法教學(xué)方面的一些思考
- 有效利用農(nóng)村自然資源開展幼兒美工活動
- 幼兒數(shù)學(xué)活動創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 雙減背景下物理課家庭動手實(shí)踐作業(yè)的推廣應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)英語教學(xué)過程性評價(jià)策略研究
- 農(nóng)村幼兒園家校合作存在的問題及解決策略
- 基層文化館在群眾文化活動中的作用及實(shí)踐探索
- 周喜華:如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 校企合作下技工院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探析
- 小學(xué)語文滲透理想教育的現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)內(nèi)容與德育工作融合的實(shí)踐
- 農(nóng)村留守兒童家校合作問題及策略
- 新媒體在促進(jìn)家校合作中的現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 初心如磐,做個有溫度的老師
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐路徑
- 民族文化符號在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析
- 以傳統(tǒng)武術(shù)為視角,探索中職體育課堂多元化教學(xué)
- 中職企業(yè)管理課程融入思政元素分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 家校合作對幼兒發(fā)展的重要性
思想火花
- 雙減政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 農(nóng)村學(xué)校利用數(shù)字教材提升小學(xué)教師信息化教學(xué)能力必要性及路徑研究
- 職業(yè)教育導(dǎo)向下高職體育教育創(chuàng)新分析
- 淺談?wù)Z文學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施分層差異教學(xué)的路徑研究
- 職高計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性探析
- 鋼琴演奏技巧在音樂表現(xiàn)中的重要性及提升策略探究
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)
- 新課改背景下初中道德與法治教學(xué)策略思考
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 優(yōu)化課后服務(wù)課程,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職汽車電氣課程中的應(yīng)用
- 如何提高高中物理教學(xué)有效性
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 新課改之下小學(xué)六年級語文隨文練筆能力培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)趣味教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教育中如何加強(qiáng)情感培養(yǎng)核心探究
- 利用教育數(shù)字資源,提高課堂效率
- 談小學(xué)語文低段教學(xué)中習(xí)作的訓(xùn)練
- 大數(shù)據(jù)分析背景下高中信息技術(shù)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文的教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 設(shè)計(jì)思維在室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)中的運(yùn)用研究
- 借助地域特色資源 開發(fā)創(chuàng)意美術(shù)課程
- 基于微課的小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代的運(yùn)用分析
- “雙減”背景下提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 教育即喚醒
- 初中語文教學(xué)中如何真正提高學(xué)生的理解水平策略
- 高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課的思考與實(shí)踐
- 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效融合的實(shí)踐探索
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 四年級音樂課堂合唱教學(xué)
- 《英語寫作教學(xué)》讀后感
- 道路橋梁設(shè)計(jì)隱患問題及完善措施研究
- 以說促寫,提高小學(xué)高段英語寫話能力
- 高中音樂教學(xué)中的情感教育策略淺析
- 基于學(xué)校特色課程的勞動教育資源包建設(shè)策略
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探析
- 對初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的探討
- 基于幼兒課程視角下自然角的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用的研究
- 無邊界課堂下小學(xué)美術(shù)課堂趣味性研究
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