消化科
- 淺析MDT聯(lián)合PBL的教學(xué)模式
維，摸索出適合消化科住培教學(xué)的有效方法和手段，以期提高住培教學(xué)的質(zhì)量。圍繞基于MDT理念聯(lián)合PBL的教學(xué)模式在消化科住培教學(xué)中的應(yīng)用，簡要闡述該教學(xué)模式的必要性、在臨床教學(xué)中的應(yīng)用方式及效果，以及在應(yīng)用中存在的問題，最后對此教學(xué)模式在未來的應(yīng)用前景進(jìn)行展望。［關(guān)鍵詞］ 規(guī)范化培訓(xùn)；MDT；PBL；教學(xué)；消化科［基金項(xiàng)目］ 2021年度海南省教育廳高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于MDT聯(lián)合PBL的教學(xué)模式在消化科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究”（Hnjg2
教育教學(xué)論壇 2023年24期2023-08-08
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合床旁案例教學(xué)在消化科護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究
324000)消化科具有病種多、患者年齡層次廣及病程長等特點(diǎn)，大部分患者及家屬對消化科疾病具有一定了解，也因此要求護(hù)生通過實(shí)習(xí)緊密聯(lián)系理論與臨床實(shí)踐，為今后勝任臨床護(hù)理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)課堂是將傳統(tǒng)課堂顛倒過來，先由護(hù)生進(jìn)行課前教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，再由帶教老師進(jìn)行課堂授課的教學(xué)方法[1]。該教學(xué)方法近年來在護(hù)理教育中得到廣泛應(yīng)用，但關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)時間等設(shè)計(jì)仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。床旁案例教學(xué)是將帶教老師總結(jié)的案例轉(zhuǎn)換為臨床患者，護(hù)生以親歷者的身份進(jìn)
中國高等醫(yī)學(xué)教育 2022年7期2022-10-16
- 層級帶教在消化科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教中的效果
432400消化科是護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中不可缺少的科室。如何提高消化科護(hù)生的臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的護(hù)士，一直是消化科教師關(guān)心的問題。臨床實(shí)習(xí)是畢業(yè)前夕的最后一環(huán)，是理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，是今后上崗的重要基礎(chǔ)，而實(shí)習(xí)教學(xué)則是引導(dǎo)和培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)士的重要環(huán)節(jié)，提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)護(hù)理人才，已成為各教學(xué)醫(yī)院的當(dāng)務(wù)之急。對于現(xiàn)代醫(yī)院來說，消化科尤為重要，用于救治突發(fā)、消化科患者，這對醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。為此，應(yīng)加強(qiáng)消化科
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2021年21期2021-11-28
- 試論人文關(guān)懷在消化科護(hù)理工作中的作用
0000）一、消化科護(hù)理工作中人文關(guān)懷的必要性消化科患者具有病情反復(fù)、病程長等諸多特點(diǎn)，正是這些原因?qū)е挛覀兊淖o(hù)理工作所面對的情況更為復(fù)雜?；颊咭?yàn)轱柺懿⊥吹恼勰?，需要得到除了治療手段之外的關(guān)愛，所以更希望能夠體會到護(hù)理人員的關(guān)懷。在過去的護(hù)理工作中，我們基本上都是采取常規(guī)護(hù)理的方法對消化科患者進(jìn)行護(hù)理服務(wù)，但對患者的精神情緒方面不夠重視。而患者的不良情緒、心理也會影響疾病康復(fù)效果。通過對實(shí)際護(hù)理工作進(jìn)行分析我們得知，人文關(guān)懷理念能夠從根本上提高護(hù)理質(zhì)量。
魅力中國 2021年17期2021-11-26
- 不同帶教模式在消化科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果研究
理教學(xué)是護(hù)生由消化科護(hù)理實(shí)習(xí)生向合格護(hù)士轉(zhuǎn)變的重要階段，是將在?；纠碚撝R與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中，帶教老師的言行對護(hù)生進(jìn)入工作崗位起著至關(guān)重要的作用。 高質(zhì)量教學(xué)能培養(yǎng)護(hù)生扎實(shí)的護(hù)理操作技能，積極主動的護(hù)理服務(wù)意識，提高護(hù)理質(zhì)量。 許多大醫(yī)院都非常重視提高實(shí)習(xí)護(hù)生的護(hù)理質(zhì)量。 醫(yī)療水平的進(jìn)步和發(fā)展不僅體現(xiàn)在臨床治療效果上，也體現(xiàn)在護(hù)理方法和質(zhì)量上，切實(shí)提高醫(yī)院各科室護(hù)理質(zhì)量，就能為醫(yī)院醫(yī)療水平的提升提供保障依據(jù)。在消化護(hù)理工作中，任務(wù)繁
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2021年18期2021-09-21
- 消化內(nèi)科與其他科室行結(jié)腸鏡前腸道準(zhǔn)備的差異
分析，結(jié)果顯示消化科行腸鏡前腸道準(zhǔn)備患者144例，其中腸道準(zhǔn)備一級的有79（54.9%）例，腸道準(zhǔn)備二級的有42（29.1%）例，腸道準(zhǔn)備三級的有23（16.0%）例，其他科室結(jié)腸鏡前行腸道準(zhǔn)備患者61例，腸道準(zhǔn)備一級的有23（37.7%）例，腸道準(zhǔn)備二級的有23（37.7%）例，腸道準(zhǔn)備三級的有15（24.6%）例。結(jié)論 針對消化科與其他科室的腸道準(zhǔn)備特點(diǎn)來說，存在著很大程度的差異，消化內(nèi)科腸道準(zhǔn)備明顯優(yōu)于其他科室，在具體的應(yīng)用過程中，要有針對性的結(jié)合患
醫(yī)學(xué)前沿 2021年5期2021-09-10
- 精細(xì)化管理在消化內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用效果
義（P關(guān)鍵詞：消化科;精細(xì)化管理;護(hù)理管理中圖分類號：R473.5? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-8011（2021）-9-0109-02生活方式與飲食習(xí)慣的改變導(dǎo)致近年來消化道疾病發(fā)病率不斷升高，對人體健康造成了較大的威脅。就消化道疾病發(fā)病特點(diǎn)來看，其病情發(fā)展急促、復(fù)雜多變，若無法得到及時有效的治療，會引發(fā)一系列的并發(fā)癥，于患者預(yù)后質(zhì)量極為不利[1]。隨著近年來臨床護(hù)理醫(yī)學(xué)的發(fā)展，多種形式的護(hù)理干預(yù)手段廣泛應(yīng)用于消化科護(hù)理管理中，取得了
中華養(yǎng)生保健 2021年9期2021-08-17
- 多元化模式教學(xué)在消化科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
月春摘 ?要：消化科是臨床教學(xué)的主要課程之一，具有疾病種類多、病情與病因復(fù)雜等特點(diǎn)，一定程度上增大了教學(xué)難度。因此，探索高質(zhì)量的教學(xué)方法，較好地完成教學(xué)與培訓(xùn)任務(wù)，為臨床輸送更多高素質(zhì)消化科人才，是帶教老師應(yīng)重點(diǎn)研究的問題。隨著教學(xué)方式不斷完善與改進(jìn)，出現(xiàn)以案例為基礎(chǔ)教學(xué)法（CBL）、以問題為導(dǎo)向教學(xué)法（PBL）、循證基礎(chǔ)教學(xué)法（EBL）、微課、情景模擬教學(xué)、PPT教學(xué)等多元化模式教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力及提高實(shí)踐能力中發(fā)揮積極作用，顯著提升教學(xué)質(zhì)量，
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年11期2021-08-10
- 層級帶教在消化科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教中的效果
層級帶教模式在消化科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教中應(yīng)用效果。方法：對我院2018年2月至2020年2月實(shí)習(xí)的48名消化科實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行研究，隨機(jī)分為每組24名，實(shí)驗(yàn)組帶教運(yùn)用傳統(tǒng)帶教+層級帶教的模式，對照組帶教運(yùn)用傳統(tǒng)帶教模式，比較不同帶教模式的帶教效果，以證實(shí)層級帶教在消化科實(shí)習(xí)護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果和臨床價值。結(jié)果：通過對兩組實(shí)習(xí)生的組問數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)組的考試成績、教學(xué)滿意度均優(yōu)于對照組，效果更為理想，差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】層級帶教;消化科;實(shí)習(xí)護(hù)生;應(yīng)用效果;臨床
婚育與健康 2021年5期2021-07-06
- 消化科護(hù)生帶教中應(yīng)用臨床路徑教學(xué)模式的價值
：目的：分析在消化科護(hù)生帶教中應(yīng)用臨床路徑教學(xué)模式的價值。方法：選取2019年1月至2020年6月山東大學(xué)附屬威海市立醫(yī)院的消化科護(hù)生80例為研究對象，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為實(shí)驗(yàn)組與參照組，每組40例。參照組采用傳統(tǒng)護(hù)理帶教方式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組采用臨床路徑帶教方式進(jìn)行教學(xué)。比較兩組護(hù)生教學(xué)前后的理論成績與實(shí)操成績、綜合測評能力、帶教滿意度。結(jié)果：帶教后，實(shí)驗(yàn)組理論成績、實(shí)操成績、綜合測評能力、帶教滿意度明顯優(yōu)于參照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：
健康之家 2021年12期2021-05-24
- 風(fēng)險管理模式在消化科老年患者的應(yīng)用研究
風(fēng)險管理模式在消化科老年患者的應(yīng)用效果。方法 選擇在該院消化科老年患者84例作為研究對象，所有患者的病例選取時間均在2018年4月—2019年9月期間。其中根據(jù)兩種不同的管理模式將患者進(jìn)行分組，其中對照組患者主要進(jìn)行傳統(tǒng)護(hù)理管理，觀察組患者主要進(jìn)行風(fēng)險管理模式，對比分析兩組患者的護(hù)理效果、護(hù)理滿意度、不良事件發(fā)生率以及護(hù)理質(zhì)量評分等方面的差異。結(jié)果 觀察組護(hù)理效果為95.24%，高于對照組73.81%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] 風(fēng)險管理;護(hù)理管理;護(hù)
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年17期2020-09-27
- 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)法在消化科護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用分析
式學(xué)習(xí)教學(xué)法在消化科護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用。方法 選取2018年7月—2019年7月該院消化科護(hù)理實(shí)習(xí)的100名實(shí)習(xí)生護(hù)士，按照不同的教育模式將其分成觀察組和對照組，各50名。觀察組進(jìn)行問題式學(xué)習(xí)教學(xué)法，對照組進(jìn)行傳統(tǒng)臨床護(hù)理帶教，對比兩組護(hù)士的教學(xué)滿意度、考核成績以及臨床綜合能力。結(jié)果 觀察組教學(xué)滿意度96.00%高于對照組82.00%，觀察組理論考核成績（93.21±3.52）分和實(shí)踐考核成績（91.42±2.18）分均高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年17期2020-09-27
- 人文關(guān)懷應(yīng)用于消化科護(hù)理中的效果分析
目的：研究分析消化科患者護(hù)理中運(yùn)用人文關(guān)懷的效果觀察。方法：消化科收住的120例患者為對象，按照護(hù)理方法不同隨機(jī)分為常規(guī)護(hù)理組（對照組）與人文關(guān)懷護(hù)理組（觀察組）均60例，對比兩組患者護(hù)理效果。結(jié)果：護(hù)理后觀察組患者的護(hù)理滿意度各項(xiàng)評分均高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：人文關(guān)懷在消化科患者中運(yùn)用可以更好地提高患者的生活質(zhì)量，提高滿意度?！娟P(guān)鍵詞】人文關(guān)懷;消化科;應(yīng)用效果【中圖分類號】R473.5???????????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A????????
中外醫(yī)學(xué)導(dǎo)報·上半月 2020年1期2020-09-10
- 內(nèi)鏡護(hù)士配合消化科護(hù)士在消化內(nèi)科內(nèi)鏡微創(chuàng)治療患者中的應(yīng)用分析
中內(nèi)鏡護(hù)士配合消化科護(hù)士的影響，特開展本次研究，現(xiàn)將研究結(jié)果詳述如下。1 資料與方法1.1 一般資料納入2018年7月～2019年4月本院消化內(nèi)科接受內(nèi)鏡微創(chuàng)手術(shù)治療患者共66例開展對比性護(hù)理研究,66例患者均可以配合，溝通無障礙。取配偶設(shè)計(jì)法將其分為對照組、研究組，各組33例。研究組，男17例，女16例，年齡32～74歲，平均（45.53±5.43）歲；對照組，男18例，女15例，年齡32～76歲，平均（46.51±5.54）歲。患者一般資料組間對比結(jié)果
臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)雜志(電子版) 2020年44期2020-07-24
- 思維導(dǎo)圖在消化科護(hù)生臨床帶教過程中的運(yùn)用方法和效果分析
00）0 引言消化科臨床護(hù)理屬于一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)生的綜合素質(zhì)及護(hù)理技能。以往消化科臨床護(hù)理帶教過程中一般采用護(hù)理人員口頭講解護(hù)理知識、實(shí)踐護(hù)理過程中一邊操作一邊講解的方式進(jìn)行教學(xué)[1]，導(dǎo)致多數(shù)護(hù)生學(xué)習(xí)效率較低，護(hù)生對于掌握護(hù)理技能的掌握水平較低[2]。因此，有效的創(chuàng)新教學(xué)方式顯得尤為重要，為了分析思維導(dǎo)圖在消化科護(hù)生臨床帶教過程中的運(yùn)用及效果，我院針對消化科護(hù)生65名進(jìn)行了分析。1 資料與方法1.1 臨床資料隨機(jī)將我科2018年
智慧健康 2020年15期2020-06-13
- 消化科臨床實(shí)習(xí)帶教中PBL聯(lián)合模擬教學(xué)的應(yīng)用價值分析
] 目的 探討消化科臨床實(shí)習(xí)帶教中PBL聯(lián)合模擬教學(xué)的應(yīng)用價值。方法 將2018年1月—2019年6月期間，在醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的86名消化科臨床實(shí)習(xí)生，根據(jù)隨機(jī)數(shù)字法，分為對照組（43名）與觀察組（43名），對照組實(shí)習(xí)生給予模擬教學(xué)，即在老師指導(dǎo)下，學(xué)員模擬扮演某一角色，將現(xiàn)實(shí)中的情景微縮到模擬課堂，使用專業(yè)的教學(xué)器具進(jìn)行模擬演講。在此基礎(chǔ)之上，觀察組聯(lián)合PBL教學(xué)法（以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，是基于現(xiàn)實(shí)世界的以學(xué)生為中心的教育模式），對兩組實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年7期2020-06-11
- 王俊平：愿疫情早驅(qū)，天下無醫(yī)
山西省人民醫(yī)院消化科主任王俊平對記者說。王俊平1月23日，下午5時，山西省人民醫(yī)院消化科王俊平主任撥通了醫(yī)務(wù)處電話，“醫(yī)院組織新型冠狀病毒感染肺炎援鄂醫(yī)學(xué)救援隊(duì)，算我一個?！?月29日，王俊平用了兩天時間在第一線了解新冠肺炎的臨床癥狀和傳播特點(diǎn)，便開始穿上防護(hù)服進(jìn)入仙桃市中醫(yī)醫(yī)院疑似感染病區(qū)進(jìn)行診治。遠(yuǎn)征湖北的戰(zhàn)役，正式打響。當(dāng)晚，省醫(yī)消化科的微信群里收到了王俊平的一段話：“不是不派大家，是因?yàn)檫@次任務(wù)風(fēng)險巨大，因?yàn)槌霭l(fā)前一切都未知，我不想把這個高風(fēng)險的未
科學(xué)導(dǎo)報 2020年15期2020-04-13
- 人文關(guān)懷在消化科疾病患者護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察
觀察人文關(guān)懷在消化科疾病患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：抽取2019年3月-7月期間，我院消化內(nèi)科診治的1100例患者作為研究對象，其中550例患者在診治過程中接受常規(guī)護(hù)理設(shè)作對照組，550例患者在診治過程中接受人文關(guān)懷設(shè)作觀察組，比較兩組護(hù)理應(yīng)用效果。結(jié)果：觀察組護(hù)理有效率94.9%高于對照組71.8%;觀察組護(hù)理滿意度96.4%高于對照組89.5%，兩組比較有顯著差異（P【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷;消化科;護(hù)理措施;應(yīng)用效果【中圖分類號】R473【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【
健康必讀·下旬刊 2020年3期2020-03-19
- PBL聯(lián)合模擬教學(xué)在消化科臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用研究
聯(lián)合模擬教學(xué)在消化科臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法：選擇2018年1月～2019年1月來我院學(xué)習(xí)的80例消化科實(shí)習(xí)生作為研究對象，隨機(jī)分為行模擬教學(xué)的對照組（n=40）和在此基礎(chǔ)上聯(lián)合PBL教學(xué)的實(shí)驗(yàn)組（n=40），對比兩組實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)效果。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性、健康教育能力、解決問題能力評估情況明顯高于對照組，p【關(guān)鍵詞】PBL;模擬教學(xué);消化科;臨床實(shí)習(xí)帶教【中圖分類號】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）03-0
健康必讀·下旬刊 2020年3期2020-03-19
- 層級護(hù)理在消化科病區(qū)管理中的運(yùn)用
層級護(hù)理模式在消化科病房管理中的應(yīng)用價值。方法：20摘要目的：分析層級護(hù)理模式在消化科病房管理中的應(yīng)用價值。方法：2018年4月～2019年3月在我院消化內(nèi)科病房實(shí)施層級護(hù)理模式，以利于加強(qiáng)管理、明確分工及落實(shí)責(zé)任。將2009年7月～2011年7月消化科實(shí)施層級護(hù)理前與201月在我院消化內(nèi)科病房實(shí)施層級護(hù)理模式，以利于加強(qiáng)管理、明確分工及落實(shí)責(zé)任。將2009年7月～2011年7月消化科實(shí)施層級護(hù)理前與2018年4月～2019年3月間消化科病房實(shí)施層級護(hù)理模
健康必讀·下旬刊 2020年1期2020-01-17
- 消化科危急值356例原因分析與護(hù)理對策
要】目的：探討消化科危急值發(fā)生的原因及護(hù)理對策。方法：將356例消化科危急值發(fā)生情況進(jìn)行分析，從電解質(zhì)異常、白細(xì)胞及血小板異常、血紅蛋白及紅細(xì)胞壓積異常、尿素氮及肌酐異常等方面進(jìn)行危急值原因分析。結(jié)果：356例消化科危急值報告中，常見的危急值項(xiàng)目為低血鉀（25.84%）、白細(xì)胞減少（20.22%）、低血鈣（15.45%）、血小板減少（11.24%），常見的消化科疾病為肝硬化、消化道出血、胃癌、胰腺癌。結(jié)論：針對性加強(qiáng)制度管理，并強(qiáng)化醫(yī)生的意識形態(tài)。加強(qiáng)血標(biāo)
特別健康·下半月 2019年12期2019-10-15
- 無痛胃腸鏡檢查在消化科疾病中的診治意義
王斌在消化科疾病的臨床診治中多需要采用胃腸鏡檢查方法，包含普通胃腸鏡檢查方法以及無痛胃腸鏡檢查方法2 種。普通胃腸鏡檢查方法屬于侵入性操作，患者容易出現(xiàn)不適感，患者可能會出現(xiàn)惡心、嘔吐等不良反應(yīng)，存在較差的接受度。無痛胃腸鏡檢查方法是新型技術(shù)，采取靜脈注射適宜麻醉藥品后開展胃腸鏡檢查，促使患者保持暫時睡眠后予以胃腸鏡檢查，存在較高耐受性，逐漸在臨床疾病診斷及治療中被應(yīng)用[1]。本文將2016 年2 月—2018 年11 月本醫(yī)院予以無痛胃腸鏡檢查的消化科疾
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 2019年27期2019-10-11
- 耳鼻喉頑疾，消化科或許能根治
人建議患者去看消化科，可能大部分人都不相信會對癥。事實(shí)上，翻開人體解剖圖譜，看看耳鼻喉的結(jié)構(gòu)與位置，或許你就不難明白這樣的建議了。?耳鼻喉與消化科惹上關(guān)系，關(guān)鍵在管道相通耳、鼻都是不同類型的管道。既是管道，就有入口與出口，這可比作“前門”與“后門”。咽喉部則是這些管道共同的“后門”，也就是各管道后部都開口于此，故有“咽喉要道”之美名。過去，人們都認(rèn)為耳鼻喉那些病的病原，都是從前門進(jìn)去的，如中耳炎與游泳進(jìn)臟水有關(guān)，鼻炎則怪罪吸進(jìn)了病菌有關(guān)，卻沒想到某些病原也
家庭百事通·健康一點(diǎn)通 2019年11期2019-09-26
- 觀察奧美拉唑與伊托必利在反流性食管炎病患者中的應(yīng)用效果
反流性食管炎是消化科常見癥，奧美拉唑聯(lián)合伊托必利是當(dāng)前治療效果較好的一種用藥方式，不僅獲得理想的治療效果而且擁有不錯的病患口碑，其不僅藥物起效快、療效持久、適應(yīng)人群廣，而且不良反應(yīng)少。[關(guān)鍵詞]奧美拉唑;伊托必利;反流性食管炎;消化科;治療效果[中圖分類號]R248.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]2096-5249（2019）21-0092-02反流性食管炎是臨床高發(fā)癥，尤其對于飲食不規(guī)律、工作壓力大、作息不規(guī)律的年輕人而言，不理想的飲食和生活環(huán)境增加
醫(yī)學(xué)食療與健康 2019年15期2019-09-10
- 分析PBL聯(lián)合模擬教學(xué)在消化科臨床實(shí)習(xí) 帶教中的應(yīng)用
的 研究分析在消化科臨床實(shí)習(xí)帶教工作中開展PBL聯(lián)合模擬教學(xué)法分效果。方法 將本院消化科進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生94例作為研究對象，經(jīng)電腦隨機(jī)法分組為觀察組（47例）以及對照組（47例）。對照組中實(shí)習(xí)生均采取模擬教學(xué)法，觀察組中實(shí)習(xí)生均采取模擬教學(xué)法聯(lián)合PBL教學(xué)法。對比一個學(xué)期之后兩組實(shí)習(xí)生的理論成績、實(shí)踐成績以及總成績差異。結(jié)果 觀察組中實(shí)習(xí)生的理論成績、實(shí)踐成績、總成績分?jǐn)?shù)均顯著高于對照組（P關(guān)鍵詞：消化科;模擬教學(xué);PBL教學(xué);實(shí)習(xí)帶教;理論;實(shí)踐隨著
健康前沿 2019年8期2019-09-10
- 認(rèn)知理念與健康教育在消化科惡性腫瘤患者中的運(yùn)用價值
，我國每年新發(fā)消化科惡性腫瘤患者達(dá)到56余萬[1]。惡性腫瘤疾病患者除了需要接受藥物治療外，其心理干預(yù)也非常必要。有學(xué)者指出若不給予消化科惡性腫瘤患者積極的心理干預(yù)，會造成患者出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒。認(rèn)知理念與健康教育為一種新型干預(yù)方法，可以幫助患者改善自我情緒，形成健康積極的心態(tài)。為此，本研究收集我院消化科惡性腫瘤患者，分析認(rèn)知理念與健康教育的價值。資料與方法選取2016年3月-2017年12月收治惡性腫瘤患者60例，腫瘤類型包括胰腺癌、胃癌、大腸癌、肝癌等
中國社區(qū)醫(yī)師 2019年3期2019-03-12
- 美國消化科專培概述及梅奧診所消化科專培的個人體驗(yàn)和經(jīng)歷
（圣文森特醫(yī)院消化科，印第安納州 印第安納波利斯 46032）我國的醫(yī)療系統(tǒng)在過去幾十年做出的巨大貢獻(xiàn)是有目共睹的，然而在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)日新月異發(fā)展的今天，我們也面臨著非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。比如醫(yī)療資源的合理分配、減輕三甲醫(yī)院的壓力、全科醫(yī)學(xué)的推廣、常見病治療的標(biāo)準(zhǔn)化、循證醫(yī)學(xué)、住院醫(yī)師和?？漆t(yī)師培訓(xùn)的同質(zhì)化等。在這些挑戰(zhàn)面前，現(xiàn)有的醫(yī)師培訓(xùn)制度已經(jīng)難以應(yīng)對。在國家衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)下，中國醫(yī)師協(xié)會指導(dǎo)全國各地學(xué)習(xí)、研究和推廣實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（住培）。關(guān)于住培方面的文
中國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育 2018年4期2018-10-08
- 全國中西醫(yī)整合治療幽門螺桿菌相關(guān)“病-證”共識
京大學(xué)第一醫(yī)院消化科，北京 100034； 2.首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院消化中心幽門螺桿菌(Helicobacter pylori,H.pylori)與慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌及胃黏膜相關(guān)淋巴組織(MALT)淋巴瘤的發(fā)生、發(fā)展密切相關(guān)。1994年幽門螺桿菌被世界衛(wèi)生組織列為胃癌發(fā)生的Ⅰ類致癌因子，胃癌發(fā)生與幽門螺桿菌感染密切相關(guān)，根除幽門螺桿菌可降低胃癌的發(fā)生率。中國是幽門螺桿菌高感染率國家，同時也是胃癌高發(fā)國家，幽門螺桿菌感染不僅是一個臨床問題，更
胃腸病學(xué)和肝病學(xué)雜志 2018年9期2018-09-28
- 風(fēng)險管理在消化科護(hù)理管理中的運(yùn)用效果
探討風(fēng)險管理在消化科護(hù)理管理中應(yīng)用的實(shí)際效果，豐富了相關(guān)的理論體系。本次研究的研究對象是2016年1月至2017年12月來我院治療的240例患者，對照組120例在這期間沒有實(shí)施風(fēng)險管理，觀察組120例實(shí)施了風(fēng)險管理，通過對比可以發(fā)現(xiàn)，觀察組和對照組的護(hù)理風(fēng)險事件發(fā)生率分別是10.26%和33.41%，護(hù)理滿意度分別是90.49%和70.91%。最后得出結(jié)論，在消化科護(hù)理管理中應(yīng)用風(fēng)險管理可以極大提高護(hù)理水平，顯著降低護(hù)理風(fēng)險事件的發(fā)生率，在臨床應(yīng)用上具有較
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2018年19期2018-09-12
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
全部醫(yī)學(xué)生展示消化科典型病癥的相關(guān)思維導(dǎo)圖：選出該科典型病癥來制作思維導(dǎo)圖，對醫(yī)學(xué)生細(xì)致講述，以加深其對導(dǎo)圖的認(rèn)識。并要鼓勵其獨(dú)立的創(chuàng)作該科典型病癥的導(dǎo)圖。在引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生制作并應(yīng)用消化內(nèi)科涉及病癥的思維導(dǎo)圖后，不但有助于其更快的把握與記住該科的基本知識，以及更深層的認(rèn)識該科的病癥；而且還有助于增強(qiáng)創(chuàng)作意識與拓展臨床思路。[關(guān)鍵詞] 思維導(dǎo)圖；消化科；實(shí)習(xí)；臨床帶教[中圖分類號] R57-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2018）10
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2018年29期2018-05-14
- 消化科護(hù)生帶教過程中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用及意義
探討思維導(dǎo)圖在消化科護(hù)生臨床帶教過程中的運(yùn)用方法及其意義。 方法 收集2016年9～10月進(jìn)入南通市第二人民醫(yī)院消化科實(shí)習(xí)護(hù)生82名，按照隨機(jī)數(shù)字表格法分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，每組各41名。對照組采用口頭授課+多媒體演示文稿（PPT）進(jìn)行授課；實(shí)驗(yàn)組采用口頭授課+PPT+思維導(dǎo)圖授課。授課結(jié)束后采用考核及問卷調(diào)查方式對教學(xué)效果進(jìn)行評價。 結(jié)果 教學(xué)后，實(shí)驗(yàn)組理論、操作考核成績均明顯高于對照組（P < 0.05）；實(shí)驗(yàn)組評判性思維能力總分及其中6個維度（除認(rèn)知成
中國醫(yī)藥導(dǎo)報 2018年4期2018-04-26
- 傳統(tǒng)教學(xué)聯(lián)合PBL在消化科教學(xué)中的作用
的教學(xué)方法）在消化科教學(xué)中的作用。方法：選取我院消化科2015年3月至2017年3月新進(jìn)臨床見習(xí)生68名，根據(jù)學(xué)號將其隨機(jī)分成兩組各34名。對照組實(shí)施傳統(tǒng)常規(guī)帶教，觀察組在對照組基礎(chǔ)上實(shí)施PBL帶教，采用出科考試及自制問卷調(diào)查表對兩組實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)情況和授課滿意度加以考核和比較。結(jié)果：觀察組理論成績（81.56±9.75）分與對照組的（80.73±10.24）分相比較無明顯差異（P>0.05）；觀察組實(shí)踐成績（76.26±11.39）分明顯大于對照組的（67
祖國 2017年22期2018-01-02
- 問題式學(xué)習(xí)教學(xué)法在消化科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用探析
院第二附屬醫(yī)院消化科，內(nèi)蒙古 包頭 014030）問題式學(xué)習(xí)教學(xué)法在消化科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用探析張利琴，王瑞娟＊（包頭醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院消化科，內(nèi)蒙古 包頭 014030）目的 觀察消化科臨床護(hù)理帶教中應(yīng)用問題式學(xué)習(xí)教學(xué)法的效果。方法 選取2016年1月～2016年12月在本院消化科實(shí)習(xí)的護(hù)生90名，將其隨機(jī)分為兩組，A組45名，采用傳統(tǒng)臨床護(hù)理帶教方法，B組45名，臨床護(hù)理帶教中應(yīng)用問題式學(xué)習(xí)教學(xué)法，觀察護(hù)生理論知識考試成績，評價兩組護(hù)生的臨床綜合能力
實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志(電子版) 2017年28期2017-09-15
- 分析層級護(hù)理模式在消化科病區(qū)管理中的應(yīng)用
層級護(hù)理模式在消化科病區(qū)管理中的應(yīng)用成效。方法：通過對比方法，針對我院自2016年9月應(yīng)用層級護(hù)理模式后，與2015年全年的護(hù)理工作滿意度、護(hù)士心理健康情況、以及護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行比較。結(jié)果：應(yīng)用層級護(hù)理模式后，整體護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、病區(qū)管理、護(hù)理文件等質(zhì)量評分明顯提升，護(hù)理人員心理健康情況有所提高，護(hù)理人員工作滿意度有所增加。差異P【關(guān)鍵詞】層級護(hù)理；消化科；病區(qū)管理【中圖分類號】R42.4.【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】2095-6851（2017）08-2
特別健康·下半月 2017年8期2017-09-11
- 探究心理護(hù)理在消化科疾病治療中的作用
探究心理護(hù)理在消化科疾病治療中的作用蔡文文（江蘇省新沂市中醫(yī)院，江蘇 徐州 221400）目的 觀察探究心理護(hù)理在消化科疾病治療中的作用，以供參考。方法 選擇我院174例，于2016年1月1日～2016年10月31日進(jìn)入我院治療的消化科疾病患者作為本次研究對象，將患者隨機(jī)分為干預(yù)組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組患者采用常規(guī)護(hù)理方法，干預(yù)組患者則采用心理護(hù)理，對兩組消化科疾病患者的治療效果以及護(hù)理滿意度進(jìn)行對比。結(jié)果 干預(yù)組患者的治療效果以及護(hù)理滿意度均明顯優(yōu)于實(shí)驗(yàn)組，P
臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)雜志(電子版) 2017年22期2017-08-15
- 消化科住院患者跌倒的原因分析與護(hù)理對策
月之間，來我院消化科住院的跌倒病人共10例，男性患者6例，女性患者4例，年齡最大者為72歲，年齡最小者為20歲，其中5例跌倒后沒有身體損傷，2例跌倒后出現(xiàn)手臂骨折，2例跌倒后出現(xiàn)硬膜外血腫，1例跌倒后出現(xiàn)身體軟組織挫傷。2.跌倒因素分析跌倒時間：跌倒時間發(fā)生在夜間8例，占80%，發(fā)生在白天2例，占20%；跌倒與疾病有關(guān)：消化道出血為9例，腦病為1例，分別占總?cè)藬?shù)的90%和10%；跌倒地點(diǎn)：跌倒在廁所的為7例，跌倒在床周圍的2例，跌倒在走廊的為1例，分別占總
特別健康·下半月 2017年4期2017-05-18
- 層級護(hù)理模式在消化科病區(qū)管理中的應(yīng)用
）03--01消化科包括消化內(nèi)科和消化外科兩部分，旨在為診療消化系統(tǒng)疾病而設(shè)定的科室，診療的疾病范圍涵蓋食管、胃、腸、肝、膽、胰以及腹膜、腸系膜、網(wǎng)膜等臟器[1]。隨著工作生活壓力的加大，不良生活習(xí)慣、失衡的飲食結(jié)構(gòu)影響下消化科疾病發(fā)病率激增，進(jìn)一步加大了診療工作面臨的壓力。尤其是病區(qū)管理內(nèi)容多樣，而我國護(hù)士人力資源與實(shí)際工作需求之間的缺口依然呈現(xiàn)出拉大態(tài)勢，如何提高病區(qū)管理效果成為當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，本次研究圍繞層級護(hù)理模式在消化科病區(qū)管理中的應(yīng)用展開分析
特別健康·下半月 2017年3期2017-04-19
- 心理護(hù)理在消化科疾病治療中的應(yīng)用分析
3）心理護(hù)理在消化科疾病治療中的應(yīng)用分析李秀梅，李亞軍（河南省人民醫(yī)院，河南 鄭州 450003）目的探討心理護(hù)理對于提高消化科疾病治療效果的影響。方法 選取我院消化科2015年6月～2016年2月收治的110例患者為研究對象，將其隨機(jī)分為觀察組（常規(guī)護(hù)理+心理護(hù)理）和對照組（常規(guī)護(hù)理），各55例。比較兩組患者的治療恢復(fù)效果。結(jié)果 與治療前相比，兩組患者的心理狀態(tài)均得以顯著改善，其SAS評分、SDS評分明顯降低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；與對照組相
實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志(電子版) 2017年21期2017-04-01
- 健康教育路徑在消化科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中的應(yīng)用
138000）消化科涉及內(nèi)容多，疾病類型多，患者容易因各種因素（生活習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)等）誘發(fā)消化科疾病[1]。為探究在消化科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中應(yīng)用健康教育路徑的效果，本實(shí)驗(yàn)以我院收治的300例消化科疾病患者為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將之報道如下：1 資料與方法1.1 一般資料以我院2016年2月-2017年2月內(nèi)收治的300例消化科疾病患者為研究對象，所有患者均符合對應(yīng)的消化科疾病（消化性潰瘍、食管炎、胃食管反流、胰腺炎等）的臨床指征[2]，可確診為消化科疾病患者?；?/div>
實(shí)用婦科內(nèi)分泌雜志(電子版) 2017年36期2017-03-31
- 專家組成員名單（按姓氏漢語拼音為序）
學(xué)附屬第二醫(yī)院消化科）、陳國鳳（解放軍第三〇二醫(yī)院肝纖維化診療中心）、陳紅松（北京大學(xué)人民醫(yī)院肝病研究所）、陳新月（首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京佑安醫(yī)院肝病綜合科）、丁惠國（首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京佑安醫(yī)院肝病消化中心）、董蕾（西安交大附屬二院消化科）、竇曉光（中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院感染科）、段鐘平（首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京佑安醫(yī)院人工肝中心）、范建高（上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院消化科）、范學(xué)工（湘雅醫(yī)院感染科）、甘建和（蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院感染科）、高磊（北京大學(xué)傳染病信息 2017年5期2017-03-26
- 人文關(guān)懷在消化科護(hù)理工作中的應(yīng)用探討
芳華人文關(guān)懷在消化科護(hù)理工作中的應(yīng)用探討●尤芳華目的：研究人文關(guān)懷在消化科護(hù)理工作中的應(yīng)用效果。方法：選取2016年6月—2016年12月在我院消化科接受治療的180例患者作為此次的研究對象，并將其劃為實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組各90例，針對對照組采取一般護(hù)理模式，實(shí)驗(yàn)組要在一般護(hù)理模式的前提下實(shí)施人文關(guān)懷，對比分析兩組患者的住院時長和護(hù)理滿意度。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組患者的住院時長明顯小于對照組，且實(shí)驗(yàn)組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組。結(jié)論：人文關(guān)懷在消化科護(hù)理工作中的保健文匯 2017年12期2017-01-31
- 誤用土三七，差點(diǎn)毀了肝
，他趕緊到我院消化科就診。醫(yī)生問診后得知，周師傅為了緩解膝關(guān)節(jié)疼痛，從一年前開始用土三七泡酒喝。進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，他肝臟受到損傷，出現(xiàn)肝小靜脈閉塞綜合征。近年來，我院消化科治療和會診的因過量服用“土三七”造成肝損傷的患者已經(jīng)達(dá)到35例，且急性期死亡率達(dá)1/3。很多人了解名貴中藥三七，卻不知道和誤用與它相似的土三七，很容易傷肝。三七可止血、消腫止痛。土三七雖然具有一些類似功效，但它含一種生物堿，毒性較大，使用不當(dāng)可能出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的肝損傷，甚至引起肝功能衰竭。土戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2016年11期2016-11-03
- 傳統(tǒng)教學(xué)聯(lián)合PBL在消化科教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)聯(lián)合PBL在消化科教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 選取我院2015年1月～7月在我院消化科實(shí)習(xí)的64例實(shí)習(xí)生，隨機(jī)將其分為研究組與對照組，每組32例，對照組給予傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)，研究組實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)聯(lián)合PBL教學(xué)，采取考試評價法，對比兩組學(xué)生的綜合成績。結(jié)果 經(jīng)過考試分析，研究組綜合知識、操作技能考核分比對照組明顯更優(yōu)，兩組對比存在明顯差異（P關(guān)鍵詞：消化科；教學(xué)；PBL；傳統(tǒng)教學(xué)消化科是臨床實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，肝硬化、消化性潰瘍是消化科的常見性、多發(fā)性疾病，在內(nèi)鏡下醫(yī)學(xué)信息 2016年9期2016-05-14
- 中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院消化科門診超說明書用藥處方點(diǎn)評
學(xué)附屬第六醫(yī)院消化科門診超說明書用藥處方點(diǎn)評林樂維*，謝春英，謝靜文(中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院藥學(xué)部，廣東 廣州510655)DOI10.14009/j.issn.1672-2124.2016.03.045摘要目的：了解中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院(以下簡稱“我院”)消化科門診處方超說明書用藥情況，為制訂超說明書用藥管理措施提供參考。方法：使用臨床用藥決策支持軟件(版本號：V1.2.03)，從我院2014年9—11月消化科9 390張門診處方中隨機(jī)抽取1 000張，參中國醫(yī)院用藥評價與分析 2016年3期2016-05-04
- 試論精細(xì)化管理在消化科病房護(hù)理中的應(yīng)用
論精細(xì)化管理在消化科病房護(hù)理中的應(yīng)用趙 歡合肥市第二人民醫(yī)院 安徽省合肥市 230000目的：探討精細(xì)化管理在當(dāng)前消化科病房護(hù)理中的應(yīng)用效果；方法：本文通過將某院180例消化科接診的患者隨機(jī)分為觀察組與對照組兩組，其中對觀察組在該院原有護(hù)理模式的基礎(chǔ)上增加了精細(xì)化管理措施，并觀察兩組的應(yīng)用效果；結(jié)果：對照組患者對護(hù)理質(zhì)量的滿意度為91.1%，而觀察組患者則對護(hù)理質(zhì)量的滿意度為97.8%，觀察組的護(hù)理滿意度明顯高于對照組；結(jié)論：在消化科病房護(hù)理中應(yīng)用精細(xì)化措現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2016年10期2016-02-06
- 對消化科護(hù)理中實(shí)施健康教育的實(shí)踐效果分析
230000對消化科護(hù)理中實(shí)施健康教育的實(shí)踐效果分析丁姍姍合肥市第二人民醫(yī)院 安徽省合肥市 230000目的：探討在消化科患者護(hù)理中實(shí)施健康教育的臨床應(yīng)用效果。方法：將前來某院消化科住院治療護(hù)理的120例患者隨機(jī)分為觀察組與對照組兩組，對對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理及治療，而觀察組則在常規(guī)護(hù)理及教育的基礎(chǔ)上還實(shí)施了健康教育策略，然后觀察兩組患者對健康教育知識的掌握程度以及對護(hù)理的滿意度。結(jié)果：觀察組患者在對健康教育相關(guān)知識的掌握程度以及對護(hù)理中實(shí)施健康教育的滿意度方現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2016年10期2016-02-06
- 2011～2016我院消化內(nèi)科醫(yī)療糾紛分析
蓋的疾病譜廣，消化科很容易把其他系統(tǒng)的疾病當(dāng)做消化科疾病而收入，進(jìn)而出現(xiàn)醫(yī)患糾紛。通過分析我院出現(xiàn)的11例糾紛，尋找原因，為防范和避免此類糾紛提供借鑒。【關(guān)鍵詞】消化科；糾紛；原因The digestive department of internal medicine covers a wide spectrum of diseases. Digestive department is easy to make other systems of the中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理 2016年8期2016-02-05
- 誤用土三七，差點(diǎn)毀了肝
（南京鼓樓醫(yī)院消化科主任醫(yī)師）誤用土三七，差點(diǎn)毀了肝◎文/諸葛宇征（南京鼓樓醫(yī)院消化科主任醫(yī)師）兩個月前，周師傅出現(xiàn)腹痛、雙腿水腫，活動后還胸悶、氣喘，他趕緊到我院消化科就診。醫(yī)生問診后得知，周師傅為了緩解膝關(guān)節(jié)疼痛，從一年前開始用土三七泡酒喝。進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，他肝臟受到損傷，出現(xiàn)肝小靜脈閉塞綜合征。近年來，我院消化科治療和會診的因過量服用“土三七”造成肝損傷的患者已經(jīng)達(dá)到35例，且急性期死亡率達(dá)1/3。很多人了解名貴中藥三七，卻不知道和誤用與它相似的土三戀愛婚姻家庭 2016年33期2016-01-28
- 品管圈活動在降低消化科檢查延遲發(fā)生率中的應(yīng)用
管圈活動在降低消化科檢查延遲發(fā)生率中的應(yīng)用張娜，王大毅，楚俊紅，潘樂關(guān)鍵詞:品管圈;檢查延遲;消化科中圖分類號：R197.323作者簡介:張娜,主管護(hù)師,本科，單位:030001,山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院;王大毅(收稿日期:(2014-09-18;修回日期:2015-04-25)消化科檢查延遲特定的檢查范圍包括腹部CT、腹部B超、膽道核磁、消化道造影、胃鏡、結(jié)腸鏡、呼氣試驗(yàn),檢查時間延誤1 d確定為檢查延遲。檢查延遲可以導(dǎo)致平均住院日的延長,延誤確診時間,增加護(hù)理研究 2015年15期2016-01-14
- 舒適護(hù)理在消化內(nèi)鏡診療術(shù)中的應(yīng)用效果觀察
適護(hù)理；內(nèi)鏡；消化科消化內(nèi)鏡檢查是診斷消化道疾病最直觀、可靠的方法，隨著近年來消化內(nèi)微創(chuàng)檢測技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，臨床上消化內(nèi)鏡檢查已相當(dāng)普及，并被證實(shí)具有較好的安全性和準(zhǔn)確性[1]。但消化內(nèi)鏡診療作為一種侵入性操作，在方便臨床診療的同時也給患者帶來了一定的負(fù)面影響，如患者在診療過程中常出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹絞痛等癥狀，部分患者甚至因?yàn)殡y以忍受上述痛苦而中斷或放棄診療，喪失最佳治療時機(jī)[2]。為降低患者在消化內(nèi)鏡診療中的不適感，本研究在消化內(nèi)鏡診療術(shù)中引入舒適中國醫(yī)藥科學(xué) 2015年20期2015-03-07
- 人核心蛋白聚糖真核表達(dá)載體的構(gòu)建及其體內(nèi)外抗瘤效應(yīng)研究
第二臨床醫(yī)學(xué)院消化科)Decorin belongs to an expanding gene family of the secreted，small leucine-rich proteoglycans(SLRPs)，which is composed of a leucine-rich core protein and a single glycosaminoglycan(GAG)chain.Decorin gene is located on hu山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報 2011年9期2011-05-21
- “痔瘡出血”也要看消化科
消瘦,后到我院消化科就診,腸鏡診斷為“結(jié)腸癌”。B超和CT均顯示有肝轉(zhuǎn)移癌,疾病已屬晚期。2.男,18歲,學(xué)生,因便血曾在北京北三環(huán)一門診部就診,當(dāng)即按“痔出血”行第一次手術(shù),因便血不止一周后行第二次手術(shù)。術(shù)后仍持續(xù)便血,體力不支住我院消化科,確診為“潰瘍性結(jié)腸炎”。3.男,64歲,工人,在我院消化科門診治療潰瘍病過程中出現(xiàn)便后滴鮮血,經(jīng)肛腸科會診為“痔出血”。消化科醫(yī)生建議腸鏡檢查,在內(nèi)鏡下發(fā)現(xiàn)“結(jié)腸多發(fā)息肉”。通過上述病例,我們可以認(rèn)識到,“痔瘡出血”人生與伴侶·共同關(guān)注 2009年15期2009-08-11
- 專家組成員名單（按姓氏漢語拼音為序）