自我認同
- 《男人的一半是女人》的 “ 偷窺 ” 書寫
偷窺；暴露；自我認同【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）39-0011-05【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.39.003“窺，小視也。”[1]即從小孔、縫隙或隱蔽處偷看，意味著隱秘的、不愿人知的。而所謂“偷窺”敘事，則是以隱秘的、暗處的視角展開的敘事方式，具體表現(xiàn)為刻畫偷窺背景、揭露偷窺現(xiàn)象、深掘偷窺心理。而通過深度分析“偷窺
今古文創(chuàng) 2023年39期2023-10-30
- 身體觀念的嬗變與自我認同：從集體畫像到個人自拍
：身體觀念；自我認同；自拍；集體畫像在吉登斯看來，“身體并非僅僅是我們所‘擁有的物理實體，它更是一個行動的體系、一種實踐體系，而且，身體以實踐方式參與到日常生活互動之中便是維持一個連貫的自我身份認同感的重要組成部分”[1]。對個人來說，身體從來都不是一個冰冷的“質料”，它是人活生生的生存之所，是人能夠維持自我連貫性并獲得自我認同①的重要組成部分。人的自我認同正是以身體為媒介，身體直接參與到自我的建構之中。人對于身體和自我的認識往往表現(xiàn)在“肖像”之中，從最早
美與時代·下 2023年7期2023-08-31
- 發(fā)現(xiàn)“甜蜜故事”，構建積極自我認同
試構建積極的自我認同，實現(xiàn)自我成長。關鍵詞：敘事療法；生命故事；生命力量；自我認同；自我成長中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）21-0053-03一、個案概況小D，男，9歲，小學二年級學生，二年級剛開學時從澳大利亞轉學回國，剛來班級時就表現(xiàn)出一些異常行為：對食物有很強的占有欲，經常未經允許就去翻別人的抽屜拿零食吃；到哪都要捧著自己的“寶貝書”；不參與集體活動，包括體育課的分組游戲；如果有小朋友“惹”到他，他會舉著掃帚或
中小學心理健康教育 2023年21期2023-07-19
- 環(huán)境行為干預中的溢出效應
會通過個體的自我認同產生正向溢出，而通過道德許可產生負向溢出。自我效能、行為難度與行為相似性在不同程度上影響了該過程。進一步整合有關溢出效應的定義、統(tǒng)一行為的測量方式以及將情感因素納入框架是未來研究的重要方向。關鍵詞 溢出效應；綠色行為；行為干預；道德自我形象；自我認同；道德許可分類號 B849DOI：10.16842/j. cnki. issn2095-5588.2023.05.0061引言全球氣候正在經歷嚴重變化，冰川融化、氣候異常、生物多樣性喪失等問
心理技術與應用 2023年5期2023-05-30
- 教師自主發(fā)展路徑的探究
展；教師觀；自我認同；自我完整中圖分類號：G650文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）02-0045-04基金項目：本文系江蘇師范大學研究生科研創(chuàng)新計劃項目校級課題（編號：2021XKT0376）研究成果培養(yǎng)高質量人才需要建設專業(yè)的教師隊伍，高素質、高水平、專業(yè)化的教師群體是推進教育現(xiàn)代化的重要基礎。2019年2月，中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，將建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍部署為面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務之一。其中
成才之路 2023年2期2023-05-30
- 露營時尚：社會心理分析與思考
鍵詞】露營 自我認同 數(shù)字連接露營在我國一直是一種小眾的休閑方式，然而，近年來露營卻成為一些人滿足休閑出行意愿的首選，節(jié)假日期間露營更是“一位難求”。露營綜藝節(jié)目的接連上線點燃了觀眾對于城市之外自然寧靜生活的美好向往，加上精致露營在各網絡社交平臺的流行，露營逐漸成為一種為大眾所追捧的新時尚?！奥稜I熱”之所以在短時間內難以降溫且仍有繼續(xù)蔓延的勢頭，一些因素發(fā)揮著十分重要的作用。露營是在全國疫情防控常態(tài)化背景下產生的一種新時尚。為遏制突如其來的新冠肺炎疫情擴散
現(xiàn)代青年·精英版 2023年1期2023-05-30
- 女傭的自我言說與自我認同
代女傭群體的自我認同，建立起嶄新的女傭“知識”與“話語”。關鍵詞：《女傭手記》;女傭形象;自我言說;自我認同女傭是近代以來出現(xiàn)的一種女性職業(yè)，專指受雇于他人家庭且從事家庭勞務的婦女。女傭不同于封建時代被賣入舊家庭、為主人提供家政服務的婢女、丫鬟，他們與雇主之間的關系不是封建時代的人身依附，而是資本主義時代的雇傭和被雇傭。在近現(xiàn)代職業(yè)等級秩序中，女傭是一種被社會漠視，甚至遭人歧視的職業(yè)，屬于社會底層范疇。新時期改革開放以后，伴隨著農民工進城大潮以及家務勞動社
網絡文學評論 2022年5期2022-10-26
- 生命敘事·自我認同·生命重構：新世紀醫(yī)療題材電影中的生命敘事
的生命敘事、自我認同、生命重構三方面入手，探索新世紀醫(yī)療題材電影中的生命敘事。醫(yī)療題材電影中的生命敘事就是電影通過敘事主體自身經驗和體悟的方式來傳遞生命的價值與意義，進而引發(fā)觀眾對生命的思考，對健康生命的熱愛和對不幸遭遇的同情。《我不是藥神》和《中國醫(yī)生》兩部影片正是通過生命敘事來呈現(xiàn)電影中敘事主體及其周圍人物都是建立在自我認同基礎上去實現(xiàn)生命重構，構建新的生命與健康的價值觀，探究追求健康生命的價值與意義，引導公眾樹立健康生命的意識。關鍵詞：醫(yī)療題材；電影
新聞研究導刊 2022年15期2022-10-03
- 身體實踐與自我認同：伊莎多拉·鄧肯舞蹈教育的人文關懷
踐是構建個體自我認同的重要方式，然而，高度現(xiàn)代性的社會背景使得身體主體處于“缺席在場”的狀態(tài)，也使得以身體為基本載體的舞蹈教育的人文價值受到打擊。在此背景下，從身體與自我的角度出發(fā)，通過對現(xiàn)代舞之母伊莎多拉·鄧肯的舞蹈理念進行分析，認為其舞蹈教育理念傳遞出了對于身體主體性和個體價值的關注，具有豐富的人文關懷教育價值，對于當代舞蹈教育的縱深發(fā)展具有一定的啟發(fā)意義。關鍵詞：身體實踐；自我認同；舞蹈教育；人文關懷；伊莎多拉·鄧肯中圖分類號：J70 文獻標識碼：A
藝苑 2022年2期2022-07-11
- 女傭的自我言說與自我認同
代女傭群體的自我認同，建立起嶄新的女傭“知識”與“話語”。關鍵詞：《女傭手記》;女傭形象;自我言說;自我認同女傭是近代以來出現(xiàn)的一種女性職業(yè)，專指受雇于他人家庭且從事家庭勞務的婦女。女傭不同于封建時代被賣入舊家庭、為主人提供家政服務的婢女、丫鬟，他們與雇主之間的關系不是封建時代的人身依附，而是資本主義時代的雇傭和被雇傭。在近現(xiàn)代職業(yè)等級秩序中，女傭是一種被社會漠視，甚至遭人歧視的職業(yè)，屬于社會底層范疇。新時期改革開放以后，伴隨著農民工進城大潮以及家務勞動社
網絡文學評論 2022年5期2022-06-30
- 淺析“偶像光環(huán)”下的青春期孤獨
;心理需求;自我認同“愛豆（idol，即偶像）文化”是以日韓為中心向周邊國家播散的流行文化產業(yè)體系中誕生的概念。如果將觀察的視野局限在中國大陸，我們或許可以暫且把它界定為一種青少年亞文化，也就是我們今天要談的“偶像崇拜”。根據(jù)近幾年工作中的觀察和與學生的談話發(fā)現(xiàn)，“偶像文化”已經穿插于校園文化之間，這群校園中的學生在11到15歲左右，也就是我們所說的青春期階段。這一階段的學生自我意識已經有了進一步的發(fā)展，正式邁入了我們教科書中的“心理斷乳期”。他們不再依賴
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 身份認同視域下田園美食類短視頻研究
：身份認同;自我認同;社會認同;田園美食類短視頻中圖分類號：G210.7 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）17-0-03隨著媒介技術、移動智能終端的迅速發(fā)展，我國短視頻用戶規(guī)模呈井噴式增長，短視頻已成為用戶展示自我、進行社交的重要媒介。創(chuàng)建于2009年的B站是以中國年輕人為核心的高質量視頻文化社區(qū)，也是國內短視頻發(fā)展的重要領域。但值得注意的是，各種類型的短視頻滲透到人們生活的各個層面，產生了一些消極影響。在此背景下，慢節(jié)奏的田園美食
藝術科技 2022年17期2022-05-30
- 生命意義視域下的中職學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究
職學生正處于自我認同與角色混亂的沖突階段，他們的主觀意識不斷增強，創(chuàng)造性思維不斷發(fā)展，正值創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的最佳時期。實踐證明，中職學生對生命價值及生活意義的積極認同在很大程度上影響著對他們創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，對生命充滿熱愛、向往探索未知、不滿足于現(xiàn)狀的人，往往具有更好的創(chuàng)造性思維。因此，在生命意義視域下，基于職業(yè)生涯規(guī)劃視角開展創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)，打造良好的創(chuàng)造性條件，營造良好的創(chuàng)造性氛圍，構建“專創(chuàng)融合”發(fā)展的支持環(huán)境，是培養(yǎng)中職學生創(chuàng)造性思維的有效路徑。關
職業(yè) 2022年13期2022-05-30
- 粉碎吧：“石頭君”
，極易因缺少自我認同感產生憂慮心理，他們內心被一塊大石頭壓住，渴望著有人能夠幫助他們。本文以學生小苔的成長為線索，記錄新手教師與內心敏感卻極易被忽視的學生的攜手共進之路。[關鍵詞] 心理健康教育;自我認同;案例研究一、案例描述1.“石頭君”出現(xiàn)了一天早晨，正當我聲情并茂地帶著孩子們早讀時，小苔的媽媽硬生生地把小苔拽到了教室門口，當她們站定，我這才發(fā)現(xiàn)，小苔的臉上有淚痕。我還沒問，她媽媽就開口道：“老師，她今天在家鬧著不愿意上學。”我很疑惑，摸著她的腦袋，怎
中小學班主任 2022年15期2022-05-30
- 重建“自我認同” 緩解學習焦慮
“好學生”的自我認同產生很大沖突，出現(xiàn)強烈的自我否定，這時便產生學習焦慮。面對這種情況，運用傳統(tǒng)文化“上善若水”的精髓，通過讀、釋、講、引、點五步法，重建學生的“自我認同”，對于緩解學生的學習焦慮非常有效。關鍵詞：自我認同;學習焦慮;心理彈性;傳統(tǒng)文化中圖分類號：G448? ?文獻標識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）21/24-0080-04一、學生情況學生甲：女，性格活潑開朗，人際關系良好;家庭條件優(yōu)越，父母對她期待很高，要求嚴格;家庭
教育實踐與研究·理論版 2022年8期2022-05-30
- 數(shù)字自我崛起下的存在焦慮分析
存在焦慮 自我認同【中圖分類號】G210 【文獻標識碼】A 【文章編號】1003-6687（2022）5-037-06【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2022.5.005兩千多年前，蘇格拉底的醒世箴言“認識你自己”，指明了哲學上的一個終極問題，并暗示了自我認知之于人的重要性。安東尼·吉登斯曾言：“自我，當然是由其肉體體現(xiàn)的。對身體的輪廓和特性的覺知，是對世界的創(chuàng)造性探索的真正起源?！盵1]（61）然而，由移動互聯(lián)網技
編輯之友 2022年5期2022-05-23
- 檔案對自我認同的多維作用探析
檔案學領域的自我認同研究提供了新視角。在個體自我認同維度，檔案的作用主要表現(xiàn)為建構現(xiàn)實自我、塑造應該自我和引導理想自我；在關系自我認同維度，檔案通過聚合今我昔我、完善自我形象和匯合虛實自我，實現(xiàn)家庭、親密他人與網絡社交中關系自我的建構；在集體自我認同維度，檔案通過明確共同身份、固化集體記憶和劃定群體邊界，完成群體身份的正確認知和對自我認同的建構。關鍵詞：自我認同；三重自我；自我建構；集體記憶分類號：G270Exploration of the Multid
檔案與建設 2022年4期2022-05-18
- 《布魯克林》中的女性身份認同分析
從社會認同和自我認同兩個方面對艾麗絲的感情和生活進行梳理與解構，試圖探究電影中的女性主義，顛覆影片一貫的愛情電影表象。關鍵詞：《布魯克林》 女性身份認同 社會認同 自我認同《布魯克林》是一部以移民為題材的溫情式的奧斯卡電影，由愛爾蘭導演約翰·克勞利執(zhí)導，2015年在美國上映。播出后深受觀眾好評，因制作精良、感情細膩獲得奧斯卡最佳影片、最佳女主角和最佳改編劇本。該片主要以女主人公的異國他鄉(xiāng)生活和愛情經歷為主線，重點體現(xiàn)移居他鄉(xiāng)者作為異鄉(xiāng)人的生活和心理。該影片
名作欣賞·學術版 2022年4期2022-05-13
- 值得
;學習問題;自我認同;心理劇中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2022）11-0033-04【劇情簡介】小美的爸爸經常把小美和其他孩子作比較，媽媽則經常無休止地對小美抱怨，還常常情緒失控。這不但讓小美對學習失去興趣，內心也更加認定自己不如別人，是個不值得被愛的壞孩子。內心變得壓抑而郁悶，但又無法疏解，同學關系也變差了。自升入五年級以來，小美不但在學習上沒有了積極性，還經常遲到，成績下降明顯。在班主任王老師及同學們的關心下，小美重
中小學心理健康教育 2022年11期2022-04-18
- 自我認同視域下獨身老人再婚意愿研究
摘 要] 在自我認同理論框架下，對影響獨身老人再婚意愿的影響因素加以分析，頗具社會認識價值。借助問卷調查、深訪和因子分析等方法，對哈爾濱市400位獨身老年人的再婚意愿趨勢及影響因素進行量化描述。結果顯示，子代交往因子、社會地位因子以及再婚阻力因子分別與再婚意愿之間呈現(xiàn)負相關;晚年高質量生活需求等因子則與再婚意愿呈正相關。給予獨身老年群體晚年生活尊重、完善養(yǎng)老保障、形成制度規(guī)范，能夠為獨身老年群體實現(xiàn)自我認同提供環(huán)境支撐。[關鍵詞] 再婚養(yǎng)老;獨身老年群體;
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2022年1期2022-03-23
- 清末民初律法中國家主權倫理“自我認同”的共識與分歧
主權倫理的“自我認同”卻走上了 “變法也變道”與“變法不變道”的分道揚鑣之路。一、爭取廢除“治外法權”的國家主權倫理對外共識(一)國家主權倫理共識在清末民初律法轉型中的映射清末民初的中國社會，軟弱無力的政府被迫簽訂了一系列嚴重違背國際通行主權倫理和主權法理的喪權辱國條約。這些條約的內容大多指向關涉中國主權的領土，因此，時人對于主權倫理的認識首先普遍基于對領土完整的維護。在律法方面，最嚴重的領土管轄侵略就是領事裁判權的設立。領事裁判權是指西方列強不基于主權倫
遼寧師范大學學報（社會科學版） 2022年2期2022-03-18
- 克里斯托夫·彼得斯《夜幕》中的旅行敘事研究
行主體陷入了自我認同危機之中。關鍵詞：夜幕；旅行敘事；時空建構；自我認同德國當代作家克里斯托夫·彼得斯（1966—）的小說《夜幕》于2003年出版后大受好評，德國《時代》雜志稱其為“人們在當代的文學集市中長久以來就在尋找的最精致的織物。”[1]人民文學出版社將其評選為當年的21世紀年度最佳外國小說?！兑鼓弧分v述了青年石雕家阿爾賓與攝影師女友麗維婭的一次土耳其之旅。面臨愛情危機的情侶想要借助異國之旅挽回彼此的感情，卻未曾預料女友麗維婭陷入了與藝術系大學生揚的
雨露風 2022年12期2022-02-13
- 《布魯克林》中的女性身份認同分析
從社會認同和自我認同兩個方面對艾麗絲的感情和生活進行梳理與解構，試圖探究電影中的女性主義議題，顛覆影片一貫的愛情電影表象。關鍵詞：《布魯克林》，女性身份認同，社會認同，自我認同《布魯克林》是一部講述移民題材的溫情電影，由愛爾蘭導演約翰·克勞利執(zhí)導，在美國2015年9月13日上映。播出后深受觀眾好評，影片因制作精良、感情細膩獲得奧斯卡最佳影片、最佳女主角和最佳改編劇本。該片主要以女主人公的異國他鄉(xiāng)生活和愛情經歷為主線，重點體現(xiàn)移居他鄉(xiāng)者作為異鄉(xiāng)人的生活和心理
名作欣賞·學術版 2021年12期2021-12-21
- 論教師關懷與學生自我認同的培育
年時期是個人自我認同建構的關鍵期，倘若學生不能在此階段形成積極穩(wěn)定的自我認同，將給其當下以及未來的人生帶來嚴重而持久的消極影響。促進青少年學生的自我認同建構是教育的重要任務，也是教師的職責所在。教師關懷在學生自我認同建構的過程中發(fā)揮著重要的作用，而現(xiàn)實生活中由于教師關懷的缺失或關懷方式的偏差，學生常常陷入自我否定、自我喪失及價值迷失等多重自我認同困境。故要促進學生自我認同的建構，教師既要開放公正地接納每個學生，又要立足學生自主發(fā)展和精神成長給予學生適切的關
教師教育論壇（普教版） 2021年5期2021-12-16
- 林白《一個人的戰(zhàn)爭》中的女性自我認同
層面上的女性自我認同感。關鍵詞：《一個人的戰(zhàn)爭》 女性 自我認同《一個人的戰(zhàn)爭》是林白創(chuàng)作的一部具有自傳色彩的小說，作者借主人公“多米”書寫自己的情感體驗和人生經歷，向讀者展示其對女性生存現(xiàn)狀的思考，體現(xiàn)了其女性自我認同感，即女性在人生歷程中能理性看待自我、接納自我，經歷傷痛后，不會沉浸在悲嘆、抱怨或悔恨之中，而是能自我肯定、積極向上、追求獨立，逐步肯定自我存在、肯定自我價值。本文嘗試從女性自我性別意識、欲望需要及精神世界三個層面切入，分析林白的女性自我認
文學教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 教師線上教學恐懼的反思與應對
;教學能力;自我認同中圖分類號 G451.2文獻標識碼 A文章編號 2095-5995（2021）08-0028-04當前“恐懼”研究受到了教育學術界越來越多的關注，其中大多數(shù)成果都圍繞學生的恐懼展開，如學生的學?？謶諿1]、面眾恐懼[2]、競爭恐懼[3]……但對教師恐懼的研究還比較少。隨著“后疫情”時代的到來，線上教學成為各級各類學校教育的“新常態(tài)”，新的教學情境給教師帶來了許多新問題，由此導致一些教師出現(xiàn)了線上教學恐懼。對此，本文立足于教師線上教學實踐
教師教育論壇（普教版） 2021年4期2021-11-03
- 丁真的展演：粉絲自我認同的構建與思考
摘要】本文以自我認同為切入點，闡釋了丁真現(xiàn)象這一粉絲參與式展演的傳播與心理根基。通過選擇投射對象、強化自我認同、獲得自我歸屬感以及實現(xiàn)自我價值四個維度，本文對丁真粉絲的心理機制進行了分析，探討了粉絲如何與丁真形象進行互動從而構建自我認同感和自我歸屬感，同時從側面揭示了“丁真熱”出現(xiàn)的原因。在此基礎上，文章討論了如何促進明星與粉絲之間的良性互動，促進粉絲填補意義真空，獲得正面的自我認同。【關鍵詞】丁真;展演;自我認同;粉絲在被高速的社會流動和沉浸的線上生活所
教育傳媒研究 2021年5期2021-10-11
- 嘻哈的造才智術：文化建構與自我認同
哈文化建構與自我認同的策略，為嘻哈音樂賦予本土化特色，加強大眾對嘻哈文化的認同感，以期能夠通過嘻哈文化傳播正能量價值觀。關鍵詞：嘻哈文化? 說唱音樂? 文化建構? 自我認同中圖分類號：J0-05?文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2021）17-0186-03嘻哈文化在我國現(xiàn)有的文化體系中還屬于小眾文化，帶有一定的獨特性，早期嘻哈文化并沒有廣泛的受眾群體，人們對于嘻哈文化的了解程度比較表面，將其與“說唱”直接對等。近年來隨著一批嘻哈節(jié)目的播出，使
藝術評鑒 2021年17期2021-10-01
- 自我認同教育與青少年理想信念的形成
摘 要?自我認同是青少年自身理想信念形成的心理基礎，也是開展青少年理想信念教育所依據(jù)的重要心理學基礎。自我認同教育作為一種基于心理社會性發(fā)展并融合了心理發(fā)展教育和價值教育的內生式教育思想與教育活動，是促進青少年理想信念真正形成并增強實效性和長效性的一種重要理念，可以從“生活化”“自主性”“目標”“世代”等思維角度去考慮可能的進路。關鍵詞?理想信念;信仰;自我認同;自我認同教育作者簡介?薛國鳳，河北大學教育學院，教授青少年理想信念教育之所以重要，一方面在于青
中國德育 2021年17期2021-09-27
- 心理干預方法在中學生工作中的應用案例分析
以“強化”、自我認同、正面管教等理論為指導，結合學生的興趣愛好，從性格特點入手進行心理干預，引導學生擺脫不良行為習慣，增強自信心?！娟P鍵詞】心理干預;個案分析;強化;自我認同;正面管教中學生處在生理和心理逐步發(fā)展成熟的關鍵時期。很多調查結果表明，在這一發(fā)展階段中，學生常常會產生心理、行為、情緒、自我意識等方面偏離正常的現(xiàn)象。因此，對中學生的心理問題進行及時的干預是非常有必要的。心理干預即教師運用心理學的有關原理，對學生因心理原因導致的異常情緒或行為進行疏導
廣東教學報·教育綜合 2021年99期2021-09-13
- 關于針對大學生開設性教育課程必要性的研究
題。關鍵詞：自我認同;界限;婚前守貞;性病中圖分類號：G42? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）15-0094-03一、大學生戀愛現(xiàn)狀近年來大學生戀愛越來越被社會所接受，大學校園戀情比比皆是，婚前同居現(xiàn)象也屢見不鮮 [1]。隨之而來的是，性病、艾滋病感染以及墮胎事件屢屢發(fā)生。美國“凱斯家庭根基”組織發(fā)起了一項關于青少年對性病和懷孕認識的調查，結果如下：從調查結果可以看出，近乎一半的女生對性病、懷孕不以為然，男生的比例則更高
大學·教學與教育 2021年4期2021-09-10
- 基于敘事療法的班級管理實踐
，建立積極的自我認同感，實現(xiàn)自我成長。關鍵詞：敘事療法;班級管理;自我認同;初中生中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）23-0066-03在落實立德樹人的根本任務、新課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展的多元背景下，班主任專業(yè)化既是中小學生全面發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是教師專業(yè)化發(fā)展的必然趨勢。班主任專業(yè)化要求教師掌握一定的教育理念，應用有效的教育方法，能針對學生的學習、生活和心理做出積極引導，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的價值觀
中小學心理健康教育 2021年23期2021-09-03
- 北京冬奧會我國運動員自我認同教育探析
的巨大舞臺，自我認同的缺失微觀上會影響運動員的心理狀態(tài)和精神面貌，宏觀上將有損國家形象的展示和美譽度的維護，探索運動員自我認同的提高尤為重要。提出加強我國運動員自我認同的若干對策，諸如加強對運動員“五大認同”的教育、加強反興奮劑和賽風賽紀教育、加強禮儀教育、加強運動員應對媒體教育等，以此來提升我國運動員的自我認同心理。旨在利用北京冬奧會這一有利的國際舞臺，向世界展現(xiàn)中國發(fā)展，彰顯中國實力，講好中國故事。關鍵詞：北京冬奧會;運動員;自我認同;教育措施中圖分類
冰雪運動 2021年6期2021-08-20
- 提前退休會引發(fā)“自我認同”危機
，自己出現(xiàn)“自我認同”危機，長達數(shù)年時間不斷懷疑自己的退休決定，是否是個錯誤的人生抉擇。退休后轉行經營《財經武士》理財網站的杜根，后來撰文分享個人經驗，剖析太早退休的各種缺點，各大媒體紛紛轉載。他表示，過早退休最大缺點就是“自我認同”危機，這種狀況短則持續(xù)三個月，長則數(shù)年之久，畢竟一個人離開校園之后，在職場工作十幾年，生活重心都圍繞在工作上，“職位頭銜更是具有很大的魔力”。他說，過去常常要到各地出差，退休之后開始想念以前與客戶見面的忙碌行程。杜根寫道：“剛
職工法律天地·上半月 2021年6期2021-08-03
- 情境式教學對高職學前專業(yè)學生英語學習的自我認同的影響
情境式教學;自我認同;英語學習]一、情境式教學法之于高職學前專業(yè)英語教學的作用情境式物理教學，顧名思義，就是在物理教學活動過程中為了有一定目的地通過創(chuàng)設一定的物理教學情境場景，可通過采取聲、光、電等相結合等藝術手段同時進行各種物理教學情境的藝術渲染，以便有效增加物理教學過程氛圍的藝術代入感，激發(fā)其與學生的物理情感互動共鳴，從而最終達到師生情感互動體驗的一種教學活動過程。由于這種情境教學創(chuàng)設方法具有較強的課堂氛圍活動營造作用能力，使全體學生的整個身心都完全沉
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 傳統(tǒng)文學作品對女性審美的影響及自我認同教育淺談
響，提出女性自我認同教育的建議對策。關鍵詞：文學作品; 女性; 審美; 自我認同; 教育中圖分類號：I206.7? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）5-113-0021.前言父權制社會下，對女性外在條件的客觀要求在不斷變化，但始終保持著相對穩(wěn)定的“主旋律”。如：“以瘦為美”的普遍追求導致女性對身材認同單一化，“以白為美”導致女性對膚色的評價標準嚴苛化。追溯歷史，在詩詞戲曲、小說等書籍中可以找到大量女性外形
科學大眾·教師版 2021年5期2021-07-08
- 自媒體人身份認同研究
；自媒體人；自我認同；社會認同中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2021）04-0077-032002年Dan Gillmor的專著We the Media： Grassroots Journalism by the People，for the People首次將自媒體這一新生概念引入人們的視野。2003年S.Bowman & C.Willis將自媒體具體明確為“新聞媒體3.0”，是“普通大眾經由數(shù)字科技強化、與全球知識體系
新媒體研究 2021年4期2021-07-06
- 當年的“豪氣”哪去了
理。對高中生自我認同危機的輔導，是家長和老師的共同任務。關鍵詞：自我認同;合理認知一、案例簡介九月的一天下午，我正在咨詢室值班，敲門進來了一對父子。父親沒做任何的解釋，罵罵咧咧地說：“這孩子，象中了邪一樣，父母辛苦供養(yǎng)他，他卻不肯用功讀書，成績一落再落，將來考不上個像樣的大學，那我這張老臉往哪擱呀，當年他可是以不錯的成績考上咱國興中學的呀，我和他媽吃不下、睡不著，愁死我了……”情緒激動的父親仍在喋喋不休地數(shù)落著，言辭愈加刺耳，我趕忙打斷了他的自說自話。告訴
下一代 2021年1期2021-06-28
- 我就是一道風景
】敘事療法;自我認同;心理輔導課;教學設計【中圖分類號】G441? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）33-0066-04【作者簡介】夏春娣，江蘇省鎮(zhèn)江崇實女子中學（江蘇鎮(zhèn)江，210004）黨委副書記，高級教師。【設計理念】青少年時期的一個核心問題是自我認同的發(fā)展。在這一階段，學生面對自我同一性危機，因此，需要幫助他們進行積極的自我建構，形成良好的自我同一性。敘事治療認為，每個人都是處理自己問題的專家。本課遵循敘事治療的理念，引
江蘇教育·心理健康 2021年4期2021-05-31
- 回歸“人”的教育：論本科教育的使命與核心任務
維水平、建立自我認同，直至樹立正確的價值觀與積極的人生態(tài)度，這也是高校著力培養(yǎng)學生應具備的核心素養(yǎng)。為了完成本科教育的使命與核心任務，高等教育工作者需要在各司其職的同時緊密合作。關鍵詞：全人發(fā)展;思維水平;自我認同;價值觀與態(tài)度大學四年是人的一生中非常寶貴的學習生活經歷，也是個體發(fā)現(xiàn)自我、探索生命本質的過程，可謂人生中的“關鍵四年”。但是，在我國社會急速變遷、高等教育規(guī)模不斷擴張、大學生群體日益多元的背景下，相當比例的大學生，并沒有能夠順利、充實地度過人生
高教探索 2021年4期2021-05-24
- 深層生態(tài)理論視域下勞動教育促進中職生自我認同的路徑研究
馬潔摘要：自我認同對中職學生人格健全和職業(yè)能力發(fā)展有重要意義。勞動教育的促進作用可以幫助學生在身心合一的勞動實踐中達成自我認同。深層生態(tài)理論認為勞動教育可以促進本我認同、社會自我認同和生態(tài)自我認同。審視勞動教育促進中職生自我認同的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)當前的勞動教育存在促進自主性作用較弱，本我認同受限;引導方向狹窄，社會自我認同受阻;過程缺乏共生意識，生態(tài)自我認同受制等問題?；诖?，提出發(fā)揮勞動教育的自主性，促進中職生本我認同;實現(xiàn)勞動教育多樣性，促進中職生社會自我
職業(yè)教育研究 2021年3期2021-04-18
- 《瑰寶》中文化身份建構問題探析
份建構、獲得自我認同的混血兒韓素音的形象。它提供了一個關于如何打破文化沖突，獲得自我超越的典范。本文將從后殖民主義理論文化身份動態(tài)建構觀出發(fā)對《瑰寶》中的文化身份建構過程進行研究。關鍵詞：文化身份建構 自我認同 “世界人” 后殖民主義《瑰寶》是韓素音獨立創(chuàng)作的一部自傳體小說，小說以她和英國《泰晤士報》駐港記者伊恩·莫里森的愛情為素材，真實地記錄了一位歐亞混血女子與英國男人在20世紀40年代末的香港發(fā)生的一段纏綿悱惻、動人心弦的愛情故事。小說雖以愛情為主線，
文學教育 2021年2期2021-04-12
- 試論古代朝中女子女德二重性問題
女子沖破束縛自我認同進行剖析。關鍵詞：女德 “婦德之嫻” “憂國之思” 寓志詩 自我認同一、傳統(tǒng)的女性之德：婦德之嫻兩位詩人的詩作中有大量展現(xiàn)二位女性詩人作為上層階級的夫人對整個家庭事務的打理。金浩然齋的詩歌創(chuàng)作中有很多是體現(xiàn)婦女儀態(tài)方面的詩作。有大量抒發(fā)對家人的思念和關心之情，及作為一名妻子、母親、長姐對整個家族的憂患之情，體現(xiàn)女詩人作為內人盡到妻子該有的責任和義務。如《寄弟妹的酬唱詩》，還有與弟妹的酬唱詩《次和六弟情字絕》、與次母的次韻詩《晚晴次庶母霞
名作欣賞·學術版 2021年3期2021-04-01
- 影響面部痤瘡患者治療依從性的相關因素分析
焦慮;抑郁;自我認同2014年《中國痤瘡治療指南》指出[1]，痤瘡作為一種毛囊皮脂腺慢性炎癥性皮膚病，在40歲以下人群中發(fā)病率高達70%～87%，青少年中發(fā)病率更高，已經超過哮喘和癲癇成為影響青少年心理和社交活動的主要因素。目前臨床上對于治療痤瘡的方式存在較大差異，不同患者治療效果也不同，在很大程度上影響了患者對治療的信心。社會調查顯示[2]，很大一部分患者對痤瘡的發(fā)生和治療認知存在兩個極端，一部分認為痤瘡是青春期階段所經歷的必然，無需過度關注;相反，另一
中國美容醫(yī)學 2021年2期2021-03-29
- 強化教師身份自我認同提升師德公信力
提高教師身份自我認同是當前加強教師職業(yè)道德建設的重要內容。教師“三感”不夠高、優(yōu)秀教師職業(yè)隊伍不太穩(wěn)定以及教師隊伍時有出現(xiàn)的違反職業(yè)道德與“次道德”現(xiàn)象，這是當前教師職業(yè)道德自我認同式微的集中體現(xiàn)。在理解教師職業(yè)道德自身特殊性的基礎上，應從明確教師職業(yè)內在“德性”要求、強化教師職業(yè)道德考核以及嚴控師德失范事件影響等方面著手，提升教師職業(yè)道德公信力。[關鍵詞] 教師職業(yè)道德;自我認同;公信力師德師風永遠是教師的從教之基、素質之魂。沒有一支具有高尚職業(yè)道德和精
教書育人·校長參考 2021年1期2021-03-24
- 優(yōu)勢視角下個性學生的教育引導策略
個性學生 ;自我認同【中圖分類號】G625.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）92-0050-04【作者簡介】唐朝霞，江蘇省南通市海門實驗學校附屬小學（江蘇南通， 226100）教師，高級教師，南通市學科帶頭人。在個性學生的教育中，教師可以合理運用優(yōu)勢視角理論，挖掘學生自身的優(yōu)勢潛能，利用學生自身的優(yōu)勢資源來改變他們，引導他們更好地發(fā)展。本文擬結合個性學生教育引導案例，談優(yōu)勢視角下的教育引導策略。一、變批評為引導，優(yōu)勢視角
江蘇教育·班主任 2021年12期2021-03-17
- 弋舟小說集《劉曉東》中的存在困境探析
困境 疾病 自我認同英國詩人庫伯曾說：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市?！苯詠?，人類與城市長久共存，相互塑造。人類欲望的膨脹致使城市不斷擴張，同時，城市的繁華喧鬧也遮蔽了人類潛滋暗長的罪惡與貪婪。作為擁有豐富城市生活經驗的先鋒作家，弋舟的小說素來專注于城市書寫，但他并不費心于渲染城市生活的五光十色，而是將筆觸伸向城市的背陰面，以個體的生活現(xiàn)狀作為切入點描摹真實的城市圖景，展開立足于現(xiàn)代城市體驗的生命與存在之思。存在主義哲學家海德格爾將人的存在表述為一種
名作欣賞·學術版 2021年2期2021-02-23
- 自我認同與“話語”獲得
職業(yè)學生對于自我認同的提升。這表現(xiàn)在職校學生向自我、他人、社會的話語表達方式上的自信與自強。一方面是職業(yè)技能的外在獲得，另一方面需要德育教育的內在穩(wěn)固。因而在德育課的功能上不僅僅是讓學生獲得觀念和知識，更是幫助學生自我成長，讓學生能更好更順的步入社會。關鍵詞：中職生? 自我認同? 話語? 存在感職業(yè)教育在現(xiàn)代化教育體系中不可不說是重要的一個部分，特別是在進入市場化的經濟時代。而通過培養(yǎng)有文化、有技術的符合經濟社會需求的學生是現(xiàn)代職業(yè)教育的目標之一，當然也是
民族文匯 2021年10期2021-01-14
- 歷史記憶與自我認同：中華民族共同體意識的文化自覺
?歷史記憶?自我認同?中華民族共同體?文化自覺〔中圖分類號〕C912.4;G122?〔文獻標識碼〕A?〔文章編號〕0447-662X（2021）12-0016-10“鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”是新時代維持社會主義和諧民族關系的主旋律，也是建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的內在要求。①然而，受近代中國特殊國情和“民族”概念演變的影響，西方民族國家敘事傾向于從種族—文化的脈絡考察中華民族共同體的合法性，使中華民族共同體研究陷入了
人文雜志 2021年12期2021-01-11
- 高職生自我認同感對其學習能力的影響研究
要：高職生的自我認同感對提高其學習能力具有重要的影響。項目組采用問卷調查方式對258名高職生進行了調研，以皮爾遜法相關分析、結構方程模型等統(tǒng)計方法探討了高職生自我認同、學校認同和學習能力三者之間的關系。研究結果表明：高職生的自我認同感越高，越有助于其提升學校認同感與學習能力;高職生自我認同、學校認同對學習能力具有顯著影響;高職生的自我認同可通過其學校認同的中介作用間接影響其學習能力。關鍵詞：高職生;自我認同;學習能力一直以來，高職教育在中國高等教育體系中起
教師·中 2020年10期2020-12-23
- 解讀《湖畔女郎》中的身份問題
默德 身份 自我認同《湖畔女郎》是當代著名美國作家伯納德·馬拉默德（Bernard Malamud，1914-1986）的短篇小說，講述了一位美國籍猶太青年亨利·列文在旅行途中與猶太姑娘伊莎貝拉相愛，卻因列文隱瞞了自己的猶太人身份而痛失愛情的故事。馬拉默德在這篇充滿浪漫主義色彩的小說里不僅贊揚了伊莎貝拉對自己猶太人身份的堅守和熱愛，更通過列文的愛情悲劇反思猶太后裔的身份認同問題。本文試結合記憶理論、身體理論、鏡像理論分析《湖畔女郎》中男主角列文愛情悲劇的根
文學教育 2020年11期2020-12-14
- 哪吒的現(xiàn)代形象重塑
;自我意識;自我認同2019年暑期檔熱映的《哪吒之魔童降世》，刷新了中外動畫電影在國內的票房紀錄，僅次于《戰(zhàn)狼2》，票房位列中國影史第二位。2019年9月在廣州舉行的號稱“動漫奧斯卡”的第16屆中國動漫金龍獎頒獎大會上，《哪吒之魔童降世》拿下四大獎項，成為金龍獎最大贏家。作為一部現(xiàn)象級的影片，它的故事原型來源于道教神話，后被《封神演義》改編?！赌倪钢凳馈肥菍鹘y(tǒng)哪吒形象的解構，并重建了一個反抗命運的“惡童”哪吒形象，反映了現(xiàn)代人對于舊有價值觀的無意識
山東青年 2020年11期2020-12-09
- 英語教師自我認同的危機表征與解決之道
要：英語教師自我認同危機是英語教師在內外因素作用下對自我意義、自我身份以及自我歸屬等問題的困惑與疑慮。通過在內蒙古包頭市幾所中小學調研發(fā)現(xiàn)，目前英語教師普遍存在文化困境、學科困境與能力困境等自我認同焦慮。要想有效解決，還需從教育部門、學校以及英語教師自身入手，合力提升教師自我認同感。關鍵詞：英語教師;自我認同;危機一、英語教師自我認同與自我認同危機自我認同這一概念由吉登斯提出，指“個體依據(jù)個人的經歷所反思性地理解到的自我?！盵1]從這個概念不難發(fā)現(xiàn)，自我認
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 淺析粉絲文化中的自我認同與儀式感
：粉絲文化;自我認同;儀式一、粉絲文化解讀（一）粉絲文化起源與發(fā)展粉絲群體的存在基礎是一個共同偶像的誕生，所謂“偶像”原指有著宗教信仰或某種迷信的人所供奉的泥雕或木雕神像。誠然偶像崇拜是古已有之的，起始于原始社會的圖騰崇拜。“偶像”二字在太平天國時期的文字資料里就有所提及，楊秀清等人所著文章《救一切天生養(yǎng)身中國人民諭》。其中提到：魔鬼這何？就是爾等所拜祭各菩薩偶像也?？梢粤私獾皆谶@個時期的人們對于“偶像”是持有一種鄙夷態(tài)度的，他們認為偶像是一種迷信的同時也
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 從鏡像理論看《禁閉》中的異化悲劇
《禁閉》中的自我認同進行探析，可以清楚地認識到自我認同過程中的異化悲劇?！娟P鍵詞】鏡像理論;他者;禁閉;自我認同;異化中圖分類號：J805?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）29-0039-02《禁閉》是一個關于注視的故事，薩特正是通過他人的目光闡述了自我與他人的關系。逃兵加爾散、同性戀者伊內絲和殺嬰犯艾絲黛爾這三個鬼魂相聚在地獄的客廳中。在這個沒有鏡子的房間里，三個鬼魂只能通過他者來獲得自我認同。而拉康的鏡
戲劇之家 2020年29期2020-11-02
- 學生自我認同感在教學中的應用研究
生的歸屬感、自我認同感及社會支持這三者的現(xiàn)狀以及他們之間的關系。目的在于通過研究自我認同感及社會支持對大學歸屬感的相關性，為提高學生的歸屬感提供有價值的依據(jù)，進而緩解學生在大學里的浮躁，厭倦和懈怠的不良表現(xiàn)。關鍵詞 自我認同 相關性 教學研究中圖分類號：G715文獻標識碼：A0引言本研究以大學本科學生為對象，研究學生對大學的歸屬感有著積極的時代意義，可以豐富國內集體歸屬感的理論研究， 并且為大學針對學生對學校歸屬感提高制定有效方案提供理論依據(jù)。為學生奠定社
科教導刊·電子版 2020年20期2020-10-09
- 自媒體環(huán)境下青年自我認同特征新趨勢
有所變化，其自我認同也呈現(xiàn)出新的特征。基于此，如何充分有效地發(fā)揮自媒體的正面作用，引導青年一代樹立正確的自我認同觀念，是自媒體環(huán)境下我國青年思想文化建設必須解決的問題。關鍵詞：自媒體;自我認同;青年文化中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）14-0-02一、自媒體的內涵與特征從自媒體的語境起源來看，其是從英文“We Media”一詞翻譯過來的，國內外學者對于自媒體的內涵，也展開了較多的研究。美國著名的新聞學家克里斯·
傳播力研究 2020年14期2020-09-21
- 同人創(chuàng)作中的自我認同
;同人創(chuàng)作;自我認同一、同人創(chuàng)作心理同人是粉絲群體中的一類，和其他粉絲的區(qū)別在于他們不但消費文本，還創(chuàng)作文本。[1]詹金斯借用德賽都的“盜獵者”的概念來說明粉絲創(chuàng)作是一種對于原文本的挪用，并以“為我所用”的方式重新解讀。同人創(chuàng)作是將原作中的符號進行挪用，生產出新的意義。不同于惡搞文化，同人文化是基于對于原做的喜愛而進行的創(chuàng)作。它不以營利為目的，也不易轉化為商業(yè)資本。這讓同人創(chuàng)作成為一種和主流文化不同的文化方式。（一）理想的自我互聯(lián)網和媒介的發(fā)展打破了傳統(tǒng)的
看世界·學術下半月 2020年10期2020-09-10
- 鏡像理論視域下的選秀類綜藝節(jié)目探析
化。關鍵詞：自我認同;鏡像理論;自我異化;綜藝節(jié)目從《青春有你2》到《創(chuàng)造101》，再到《乘風破浪的姐姐》;從愛奇藝的重金打造到騰訊平臺的年度巨制，再到芒果TV的野心大作。上線12小時，播放量達1.4億，小紅書、微博熱搜超百億的閱讀，在將《乘風破浪的姐姐》推上風口浪尖的同時，也再次把選秀節(jié)目推到公眾視野。2005年《超級女聲》的崛起可以看做是選秀節(jié)目的開端，觀眾投票選擇自己心中的選手，捧紅了一批素人;2013年《中國好聲音》則是另一座里程碑，全新的節(jié)目樣式
看世界·學術上半月 2020年9期2020-09-10
- 狂歡與博弈：參與式文化下粉絲打榜應援研究
，是個體尋求自我認同和感受群體歸屬而參與的實踐，它的背后不只是“飯圈”的狂歡，更是數(shù)據(jù)變現(xiàn)為資本的博弈。本文從參與式文化視角分析粉絲打榜的動因，并對“粉推經濟”造成的數(shù)據(jù)造假、流量造星以及粉絲病態(tài)行為等問題提出擔憂與反思。關鍵詞：參與式文化；粉絲打榜；自我認同；群體歸屬；流量為王中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）07-0066-01自2005年起，“粉絲文化”和“粉絲經濟”大規(guī)模興起，粉絲不再是過去那種散亂無序的
新聞研究導刊 2020年7期2020-09-10