武術(shù)比賽
- 安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽現(xiàn)狀分析及對策研究
安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽為研究對象，對2019年安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽的參賽分組、參賽代表隊、參賽運動員、參賽項目以及參賽成績進行調(diào)查分析，結(jié)果表明：參賽院校占比不足，總體參與率僅有42%；參賽運動員人數(shù)有很大的差異性，特別是丙組的男、女運動員，參賽人數(shù)比例不均衡；參賽項目不夠全面，比賽項目都是競技武術(shù)；比賽成績過于集中，體現(xiàn)在丙組。在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，對于研究結(jié)果提出了相應(yīng)的對策及建議。武術(shù)在我國各級各類學(xué)校體育教育課程體系中占有重要的地位，同時，武術(shù)課程
內(nèi)江科技 2023年2期2023-03-11
- 2015—2019年安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽競賽模式研究
。開展大學(xué)生武術(shù)比賽既是檢驗高等院校武術(shù)課程教學(xué)水平的有效手段，也是增強大學(xué)生學(xué)習、教師授課積極性的重要途徑。安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽是安徽省重要的體育賽事之一，也是安徽省各高校進行武術(shù)交流展示的重要平臺。為秉承“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促賽”的初心，推動安徽省高校武術(shù)的發(fā)展，本文以2015—2019年安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽為例，調(diào)查競賽分組、參賽人數(shù)、競賽設(shè)項、競賽辦法、獎項設(shè)定等方面情況，對安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽的競賽模式進行研究。1 研究對象與方法1.1 研
少年體育訓(xùn)練 2021年12期2022-01-11
- 體教融合背景下學(xué)校武術(shù)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)
工隊競技套路武術(shù)比賽，其要求不太適用于學(xué)生群體，從而導(dǎo)致學(xué)校武術(shù)競賽活動長期失效。[12]武術(shù)人才的培養(yǎng)大多出至于高校，在大學(xué)之前的階段，由于受到學(xué)校、家長傳統(tǒng)升學(xué)觀念的影響，學(xué)生甚至沒有接觸過武術(shù)。學(xué)生進入大學(xué)選擇武術(shù)后，因沒有基本功，習練武術(shù)動作難上加難。以至于畢業(yè)后，學(xué)生武術(shù)水平不高，無法達到武術(shù)教師、教練員的標準；而近代學(xué)校武術(shù)的根本目的，都在于為普及武術(shù)提供充足的人才儲備，讓武術(shù)經(jīng)由近代學(xué)校系統(tǒng)得到全面、充分的傳承。[13]前者實際現(xiàn)狀無法與后者
武術(shù)研究 2021年8期2021-11-22
- 第十四屆全國運動會武術(shù)套路裁判員培訓(xùn)班在北京成功舉辦
屆全國運動會武術(shù)比賽裁判員管理辦法》和《第十四屆全國運動會武術(shù)比賽裁判員選拔辦法》。陳恩堂書記做了動員講話，全面闡述了辦好十四運會武術(shù)比賽的重要意義；深刻剖析了裁判員在比賽中的特殊地位和作用；提出了全面排查各種賽風賽紀風險和隱患的具體要求。同時強調(diào)，在中國共產(chǎn)黨建黨百年及全運會、奧運會、冬奧會三會疊加的重要時期，全體裁判員一定要將思想統(tǒng)一到武術(shù)事業(yè)發(fā)展全局的高度上來，統(tǒng)一到武術(shù)套路項目健康發(fā)展的高度上來，團結(jié)協(xié)作，自覺抵制打關(guān)系分，人情分，全力爭拿全運會賽
少林與太極 2021年5期2021-09-30
- 你說他牛不牛
周子旸在市里武術(shù)比賽中拿了一等獎。周子旸不僅是一名“武術(shù)達人”，更是一個“學(xué)霸”，每次考試成績都名列年級前幾名，你說他牛不牛？【評 ? 語】習作開篇點題，巧設(shè)懸念，引發(fā)下文。然后介紹了周子旸的“牛”，從后空翻到舞劍，從倒立行走到空手接物，一個身懷絕技的武術(shù)少年形象躍然紙上。然而作者并沒有止筆，而是更進一步運用排比、比喻等修辭手法，借助一系列動詞，寫周子旸的拳術(shù)，突出了他“更牛”的地方 。最后，再寫周子旸還是一名“學(xué)霸”，以“你說他牛不?！焙魬?yīng)文首，結(jié)束全文
初中生學(xué)習指導(dǎo)·作文評改版 2021年4期2021-09-10
- 論小學(xué)武術(shù)習練者心理素質(zhì)對比賽的影響
西縣實驗小學(xué)武術(shù)比賽成績的對比分析得出一等獎的獲得者百分之百是專業(yè)組的武術(shù)運動員，而二等獎獲獲得者兩個級別人數(shù)差不多，三等獎獲得者業(yè)余組占大多數(shù)。說明武術(shù)水平的高低可以預(yù)判比賽成績。二、隴西縣實驗小學(xué)習武者平時成績與正式比賽成績的對比如表2 所示。經(jīng)過對隴西縣實驗小學(xué)專業(yè)組平時訓(xùn)練成績和正式比賽成績的對比分析得出，平時訓(xùn)練成績與正式比賽成績不穩(wěn)定，波動很大，因為正式比賽有一定的規(guī)范性和嚴格性。正是這種規(guī)范性和嚴格性使參加比賽的運動員心理發(fā)生很大變化，使其心
灌籃 2021年4期2021-05-28
- 安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽競賽模式的創(chuàng)新思考
安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽從2015年首次舉辦，至今已連續(xù)舉辦5次比賽，包括安徽省大學(xué)生武術(shù)錦標賽、安徽省運動會高校部武術(shù)比賽(以下簡稱省運會)、安徽省大學(xué)生體育聯(lián)賽武術(shù)比賽(以下簡稱體育聯(lián)賽)，比賽規(guī)模由首次比賽的9所高校90名運動員發(fā)展到2019年的51所高校470名運動員參加，比賽規(guī)模和人數(shù)逐年遞增。本文以省運會和體育聯(lián)賽為例，對安徽省大學(xué)生武術(shù)比賽競賽模式進行深入研究，分析其在競賽分組、競賽項目、競賽規(guī)則、獎項設(shè)置等方面存在的問題， 并在此基礎(chǔ)上探求安徽
宿州學(xué)院學(xué)報 2021年2期2021-05-13
- 武術(shù)競賽賽前狀態(tài)的心理分析及對策研究
）課題的背景武術(shù)比賽是對習武之人學(xué)習的過程的一種結(jié)果檢驗，武術(shù)比賽中的實力發(fā)揮是習武之人學(xué)習過程的縮影，以過程為導(dǎo)向檢視習武人士的學(xué)習成果是武術(shù)比賽的精神之一。除卻經(jīng)年累月的習武人士的刻苦訓(xùn)練外，賽前的狀態(tài)與準備也會影響最終在賽場上的表現(xiàn)。武術(shù)比賽本身除卻技能的比拼外，更是一種精神、身體狀態(tài)的經(jīng)濟。習練者賽前的緊張、激動、焦慮、不自信、自負等都會影響到從競技策略，身體狀態(tài)，精神狀態(tài)的一系列表現(xiàn)，從而使習武之人的修煉成果要么被積極放大，要么因發(fā)揮失常，導(dǎo)致比
體育風尚 2021年1期2021-01-08
- 粵港澳大灣區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)的傳承與發(fā)展
——以珠、澳傳統(tǒng)武術(shù)比賽為切入點
海、澳門傳統(tǒng)武術(shù)比賽進行調(diào)查研究，促使傳統(tǒng)武術(shù)在粵港澳大灣區(qū)得到進一步的普及與開展,為粵港澳大灣區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)的傳承與發(fā)展提供有益的參考。2 研究對象參加珠海、澳門傳統(tǒng)武術(shù)比賽各代表隊的運動員、教練員。3 研究方法3.1 文獻資料法通過知網(wǎng)對傳統(tǒng)武術(shù)相關(guān)內(nèi)容的查閱以及對歷屆珠、澳傳統(tǒng)武術(shù)比賽秩序冊的研讀，對珠海、澳門及大灣區(qū)其他市區(qū)傳統(tǒng)武術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展做了進一步的了解。3.2 問卷調(diào)查法對參加珠海、澳門傳統(tǒng)武術(shù)比賽的運動員、教練員隨機發(fā)放問卷進行問卷調(diào)查，進行
體育科技文獻通報 2020年10期2020-10-09
- 湖南省第十屆大運會武術(shù)比賽男子南拳難度動作編排與完成情況分析
大學(xué)生湖南省武術(shù)比賽的發(fā)展。關(guān)鍵詞：武術(shù)比賽;難度動作;編排;完成情況一、前言湖南省第十屆大學(xué)生運動會是由湖南省教育廳主辦，在武術(shù)比賽中，發(fā)現(xiàn)男子南拳上報的難度等級在編排上有很大差異。說明湖南省在高校武術(shù)競技水平方面略弱。那么，導(dǎo)致競賽水平偏低是什么原因？又需要什么方法來提高湖南高校競技武術(shù)的水平？我試著從競賽規(guī)程有關(guān)的分值的角度來進行審視。通過現(xiàn)場觀察和視頻數(shù)據(jù)對運動員成績進行分析，就湖南省現(xiàn)階段高校武術(shù)競技水平不高的情況下，對本次比賽武術(shù)套路競技水平相
體育風尚 2020年5期2020-09-10
- 傳統(tǒng)武術(shù)比賽模式的創(chuàng)新發(fā)展研究
。因此本文從武術(shù)比賽模式入手，探究比賽模式的創(chuàng)新發(fā)展，希望能夠推動武術(shù)的發(fā)展。武術(shù)是中華文化的重要代表，在世界上一提到中國就會聯(lián)想到武術(shù)，在當前社會快速發(fā)展的今天，國家要想提高在世界上的影響力，也需要具備強大的文化影響力。因此我們應(yīng)該抓住這個契機，大力發(fā)展武術(shù)事業(yè)，加強推廣，以此提高中華文化在世界文化中的地位，彰顯文化大國的形象。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)借助武術(shù)賽事可以更加全面的展現(xiàn)中國功夫，但是傳統(tǒng)比賽模式已然不適合現(xiàn)在的需求，因此就需要創(chuàng)新武術(shù)比賽模式，使其更加符
當代體育 2020年12期2020-09-10
- 中國武術(shù)成為2022年青奧會正式比賽項目
際奧委會提交武術(shù)比賽入奧申請，曾入圍2020年東京奧運會8個備選項目，但最終均無緣入選。北京奧運會和南京青奧會期間，作為文化教育項目，中國曾舉辦“北京2008武術(shù)比賽”和“南京2014青少年武術(shù)比賽”。此次被列入第四屆青奧會正式比賽項目，是武術(shù)首次成為奧林匹克系列運動會正式比賽項目。國際武術(shù)聯(lián)合會秘書長、中國武術(shù)協(xié)會主席張秋平認為，成為青奧會正式比賽項目，是武術(shù)登上奧運舞臺的第一步，將為提升中國體育影響力，推動?xùn)|西方文明交流交融，拓寬中華文化傳播渠道，提升
少林與太極 2020年1期2020-07-14
- 一分耕耘，一分收獲
賽兩項重要的武術(shù)比賽，我下定決心要全力以赴，我給自己定下了一個目標——奪取省武術(shù)比賽的長拳冠軍。為了實現(xiàn)這個目標，一放暑假我就馬不停蹄投入到了緊張的武術(shù)集訓(xùn)當中。沒有旅游、沒有玩耍，每一天重復(fù)枯燥的動作，練柔韌性、練體能、練力量，練到汗流浹背，我仍然咬緊牙關(guān)堅持。不單只在少年宮練，我在家里還把床墊鋪在地上練;為了避免像上次比賽一樣因為沒掌握好跳躍動作的力度而導(dǎo)致失誤，我反復(fù)加練了曾經(jīng)失誤的動作，一次、兩次、三次……摔倒了就重新爬起來，有好幾次頭也碰到地上，
少男少女·小作家 2020年3期2020-03-16
- 一分耕耘，一分收獲
有兩項重要的武術(shù)比賽，我下定決心要全力以赴，還給自己定下了一個目標——奪取省武術(shù)比賽的長拳冠軍。為了實現(xiàn)這個目標，一放暑假我就馬不停蹄地投入到了緊張的武術(shù)集訓(xùn)中。每天重復(fù)枯燥的動作，練柔韌、練體能、練力量，練到汗流浹背，我仍然咬緊牙關(guān)堅持。為了避免像上次比賽那樣失誤，我反復(fù)練習跳躍動作，一次、兩次、三次……讓爸爸幫我用手機錄下每一次的動作，再回放觀看弄清楚有問題的地方。最后，困難一個一個被我克服了。這一次我一定要贏回來！終于等到比賽的日子，我信心滿滿地走上
作文周刊·小學(xué)四年級版 2019年40期2019-11-27
- 成長中的收獲
在外地舉行的武術(shù)比賽。比賽出發(fā)當天，天陰沉沉的，如同我的心情一樣——因為媽媽不能陪我參加比賽，我的心里失落極了。我跟著教練和同學(xué)們來到車站，依依不舍地和媽媽告別。車子飛快地跑起來，可是我孤單的心情一點都沒有好轉(zhuǎn)。比賽是在一座美麗的城市中舉辦的。走進體育館，我看見了好多運動員都在練習。我們的隊伍在教練的指導(dǎo)下也開始了賽前熱身。我努力讓自己忘掉失落，做好每一個預(yù)定動作，心想：一定要取得好成績。突然，我聽見裁判員叫了一聲：“23號選手進場！”我立刻緊張起來，心里
小學(xué)閱讀指南·低年級版 2019年9期2019-09-18
- 給浩睿的檢討
上周六參加了武術(shù)比賽，今天晚上武術(shù)館將為參加了武術(shù)比賽的孩子們辦一個頒獎活動，所以他非常期待。生氣的我看著群里上傳的照片，心想：你笑得那么開心，我就不明白了，為什么要把作業(yè)寫得這么潦草，為什么不能一筆一畫地完成？口算題又不是不會，為什么會錯得這么離譜呢？你以為今天去領(lǐng)獎我就不會生氣嗎？你等著，回來一定讓你知道不好好寫作業(yè)的后果！晚上8點半左右，浩?；貋砹耍瑒傔M門他就大聲地說：“媽媽，我回來了，我有個好東西給你看，你先閉上眼睛！”而我卻生氣地大聲喊道：“王浩
第二課堂(小學(xué)版) 2018年11期2018-11-30
- 內(nèi)江師范學(xué)院公共體育學(xué)生武術(shù)運動開展現(xiàn)狀分析
民健身運動會武術(shù)比賽”。1.2.3 訪談法在調(diào)查研究過程中，對內(nèi)江師范學(xué)院體育學(xué)院的教師以及部分公共體育武術(shù)學(xué)生進行訪談。了解他們在武術(shù)教與學(xué)的方面有那些困惑和想法。1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法對近年來內(nèi)江師范學(xué)院全民健身運動會武術(shù)比賽人數(shù)進行統(tǒng)計。2 分析與結(jié)果2.1 內(nèi)江師范學(xué)院公共體育武術(shù)現(xiàn)狀內(nèi)江師范學(xué)院公共體育武術(shù)模式分為四個部分，第一部分，大一全院開展內(nèi)江特色武術(shù)套路和武術(shù)操。第二部分，大二一學(xué)年開展武術(shù)選修課，選修課中包括初級長拳以及二十四式太極內(nèi)容
武術(shù)研究 2018年6期2018-08-27
- 淺談武術(shù)比賽中競技太極拳運動的美學(xué)特征
研究方法，對武術(shù)比賽中競技太極拳運動的美進行分析，使競技太極拳審美觀念與時俱進，從而更好地運用于實踐，本文將武術(shù)套路競技太極拳運動的美學(xué)特征分為動態(tài)美、靜態(tài)美、難度美、音樂美、服飾美等美學(xué)特征。關(guān)鍵詞：武術(shù)比賽 套路 競技太極拳 美學(xué)特征中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（b）-0185-03Abstract：Competitive taijiquan in the overall atmosphere of
當代體育科技 2018年14期2018-06-11
- 影響競技武術(shù)比賽觀賞性因素及其對策
人們?yōu)榱四茉?span id="j5i0abt0b" class="hl">武術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績，進而不斷的進行順利和競賽活動。競技武術(shù)有包括武術(shù)套路和武術(shù)散打。其中，上世紀50年代起武術(shù)套路運動就開始它的發(fā)展之路，如今在我國發(fā)展可謂相當迅速，武術(shù)水平也得到了提高，但還存在很多的問題。1、影響競技武術(shù)觀賞性五大因素2012 年出版的《競技武術(shù)新規(guī)則》經(jīng)過完善后，對武術(shù)技術(shù)動作又做出了細化，武術(shù)難度動作在比賽中的地位趨于明顯，但經(jīng)過多年的實行之后，新規(guī)則中也勢必存在優(yōu)缺點的兩面性，其中的變化對武術(shù)觀賞性也有一定影響。
文體用品與科技 2018年13期2018-03-04
- 體育專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
——以黃山學(xué)院為例
.1.5 對武術(shù)比賽的看法及參與意愿 在“是否希望學(xué)校舉辦武術(shù)比賽”的調(diào)查中，有91人選擇“希望”，占61.5%；45人選擇“無所謂”，占30.4%；12人選擇“不希望”，占8.1%。希望學(xué)校舉辦武術(shù)比賽的91人中，有58名“愿意參加”武術(shù)比賽，占調(diào)查總?cè)藬?shù)63.7%。可見大多數(shù)學(xué)生對武術(shù)比賽的看法是積極的，并表示愿意參加，這對我校武術(shù)比賽的開展具有積極意義。2.2 黃山學(xué)院武術(shù)教師對體育專業(yè)武術(shù)課程現(xiàn)狀認知2.2.1 教學(xué)指導(dǎo)思想、目標 目前，武術(shù)教師認
吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報 2018年3期2018-01-26
- 2017年“體彩杯”河南省第十三屆中原大舞臺武術(shù)展演活動成功舉辦
原武術(shù)大舞臺武術(shù)比賽，一是加強傳統(tǒng)武術(shù)文化交流、推動我省武術(shù)文化持續(xù)、有序、快速發(fā)展。二是為廣大武術(shù)愛好者提供一個學(xué)習交流、切磋技藝的平臺。三是以武會友，增加友誼，強身健體，使老百姓真正享受到武術(shù)運動帶來的健康與快樂。據(jù)了解，各地如期舉行了武術(shù)比賽，并充分展示了參賽者個人高超的武術(shù)技藝和團體協(xié)作能力，賽出了水平，賽出了風采。各地武術(shù)比賽均取得圓滿成功。
少林與太極 2017年3期2017-04-21
- 武術(shù)（套路）比賽中仲裁問題的研究
路）比賽1、武術(shù)比賽仲裁1984年在瑞士洛桑，國際奧委會批準建立體育仲裁院，同時，在時任國際奧委會主席的薩馬蘭奇和前國際法院副院長莫巴耶法官的共同倡議下批準了體育仲裁章程生效，體育仲裁院被譽為“全球體育法締造者”。武術(shù)在世界范圍的影響力在不斷增強，習練人數(shù)逐漸增多，國際武術(shù)聯(lián)合會現(xiàn)已發(fā)展為涵蓋5個大洲由142個成員協(xié)會構(gòu)成的國際組織。根據(jù)我國《體育法》的規(guī)定，體育仲裁機構(gòu)處理在體育比賽中的糾紛，在武術(shù)（套路）（以下簡稱武術(shù)）的比賽中為了保證比賽的公平性，設(shè)
文體用品與科技 2017年10期2017-03-11
- “教訓(xùn)賽”三位一體的武術(shù)課程教學(xué)改革研究——以重慶文理學(xué)院為例
學(xué)生將要參加武術(shù)比賽的級別，從而制定教學(xué)與訓(xùn)練的計劃。比賽目標的確立，可以使學(xué)生產(chǎn)生對于比賽成績、榮譽的追求，從而更好地投入到教學(xué)之中。2.2 以訓(xùn)促教的過程強化在武術(shù)課程中，雖然教學(xué)是主導(dǎo)，但是沒有大運動量的訓(xùn)練過程，達不到好的教學(xué)效果，所以在“教訓(xùn)賽”三位一體的武術(shù)課程改革中要強調(diào)訓(xùn)練的重要性。2.3 賽后的教學(xué)反思通過武術(shù)的運動競賽，來檢驗教學(xué)及訓(xùn)練效果，所以武術(shù)比賽的結(jié)果是教學(xué)評價的重要標準。這就要求教師及其學(xué)生對于比賽結(jié)果進行很好的反思，從而制定
當代體育科技 2016年28期2016-11-28
- 溫州“五老”走進學(xué)校教“功夫”
后來參加一些武術(shù)比賽，獲得很多獎，名氣就大了起來。80年代，受電影《少林寺》的影響，附近年輕人想拜他為師的很多，黃亞武便招收徒弟傳授武藝。從2006年開始，黃師傅帶著徒弟先后12次參加國內(nèi)外武術(shù)比賽，獲得40多枚金牌；2009年黃師傅參加泰國國際“泰王杯”武術(shù)比賽，獲全能最高獎；2013年，參加美國洛杉磯國際武術(shù)比賽，一舉拿下了全能冠軍。同年9月，黃亞武參加浙江省國際“南拳王”爭霸賽，技壓群芳，獲得“南拳王”稱號。70多歲黃亞武還在絕技表演中，用兩個大拇指
中國火炬 2016年4期2016-11-27
- 武術(shù)比賽裁判員評分輔助系統(tǒng)的設(shè)計與分析
00084在武術(shù)比賽中，裁判員根據(jù)既定比賽規(guī)則對運動員進行打分評定以確定比賽結(jié)果。但是在現(xiàn)行的武術(shù)裁判中無統(tǒng)一的、可量化的評分系統(tǒng)業(yè)務(wù)學(xué)習軟件，裁判員在比賽中憑借主觀經(jīng)驗對運動員的表現(xiàn)進行評判，難以客觀、準確反映不同運動員的競技能力，評分結(jié)果往往引起教練員、運動員的爭議。裁判員比賽評分的公正性、科學(xué)性難以滿足武術(shù)運動發(fā)展的需求［1］，勢必影響中國武術(shù)走向世界的進程，因此，一套相對客觀、規(guī)范、科學(xué)的裁判員評分軟件學(xué)習系統(tǒng)是武術(shù)運動發(fā)展的迫切需求。通過對武術(shù)競
成都體育學(xué)院學(xué)報 2015年4期2015-11-20
- 福建省大學(xué)生武術(shù)比賽現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
福建省大學(xué)生武術(shù)比賽的現(xiàn)狀進行調(diào)查統(tǒng)計，對存在的問題進行分析，提出相應(yīng)的建議，以期為福建省大學(xué)生武術(shù)比賽的改革，以及福建省高校武術(shù)的發(fā)展提供一些有價值的參考。關(guān)鍵詞：福建??；大學(xué)生；武術(shù)比賽；現(xiàn)狀；對策武術(shù)在我國有著悠久的歷史，內(nèi)容豐富，形式多樣，是最具文化底蘊的運動項目之一。其獨特的形式和魅力深受高校廣大師生的喜愛。隨著我國體育教育事業(yè)的發(fā)展，武術(shù)作為優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)，越來越受到重視，學(xué)校武術(shù)教育也不斷得到加強和完善。作為福建省大學(xué)生運動會的武術(shù)套路比
博覽群書·教育 2015年6期2015-09-29
- 徐州市“全國武術(shù)之鄉(xiāng)”探析
——基于近三屆全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽研究
三屆全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽研究朱作慶，陳威(淮北師范大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 淮北 235000)通過自身參與全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽編排記錄以及文獻資料、田野調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對2014年評為“全國武術(shù)之鄉(xiāng)”的徐州進行研究，以近三屆全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽的參賽狀況進行分析，總結(jié)武術(shù)發(fā)展狀況與不足，為武術(shù)傳承與發(fā)展提供參考.總結(jié)得出：徐州地區(qū)武術(shù)練習人數(shù)較多，練習拳種、技術(shù)水平均呈穩(wěn)步上升趨勢，但同樣存在性別、年齡、地域發(fā)展不均等問題.針對發(fā)展的問題得出了相應(yīng)的啟示及建議
商丘師范學(xué)院學(xué)報 2015年9期2015-01-13
- 中國武術(shù)距離奧運會還有多遠？
南京2014武術(shù)比賽”的賽事將在有著“南京南大門”之稱的高淳舉行。這項比賽的參與者都是16至18歲的青少年，是土耳其世青賽套路比賽的前六名和散打比賽的前八名，如果算上20名外卡選手，將有35個國家和地區(qū)的100名運動員參賽。而現(xiàn)任國際奧委會主席巴赫和前任國際奧委會主席羅格，將分別為23日和24日比賽獲得首枚金牌的運動員頒獎?！澳暇?014武術(shù)比賽”與青奧會同在南京舉行，賽期重合，參加比賽的都是青少年，還有國際奧委會的重量級人物頒獎，這些都很容易讓人以為，武
少林與太極 2014年11期2014-12-08
- 自己的路，自己走
講稿，在參加武術(shù)比賽……這一切，都是我現(xiàn)實生活的寫照啊?？赡怯衷鯓樱约旱穆?，自己走。自己的路，自己走。只有這樣，我們才能走過黑暗，迎來光明。（指導(dǎo)老師 蔡福興）[小編輯點評]作者以親身經(jīng)歷講述自己從小到大，一路走來，在逆境中學(xué)會了堅強。段尾的“可那又怎樣，自己的路，自己走”， 點明了文章的中心，表達了作者內(nèi)心的情感——堅信黑暗的前方就是光明，只有堅持才能成功。（徐一丹）[小編名片]徐一丹，黑龍江省哈爾濱德強學(xué)校小學(xué)部五（四）班的學(xué)習委員，酷愛書畫，擅長寫
語文世界(小學(xué)版) 2014年7期2014-10-14
- 近代巴渝武術(shù)的變遷
2 近代巴渝武術(shù)比賽內(nèi)容的變化由于歷史原因，重慶在民國以前的武術(shù)比賽的相關(guān)內(nèi)容無從考證，根據(jù)史載的資料，本文就1920年以后在重慶影響較大的武術(shù)比賽的內(nèi)容進行比較(表2)。表2 1920年以后重慶的大型武術(shù)比賽內(nèi)容一覽(整理于重慶武林志)續(xù)表2從表2可以看出，1937年以前，武術(shù)比賽都是以自由搏擊來決定勝負，武術(shù)比賽開始了拳、械的套路表演，還有摔角。后來的比賽內(nèi)容越來越豐富。但是到了解放后，從1953-1976年間的6次比賽，重慶的武術(shù)比賽就局限在武術(shù)套路
重慶工商大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版） 2014年4期2014-08-08
- 廣西高校競技武術(shù)發(fā)展的影響因素及對策研究①
大學(xué)生運動會武術(shù)比賽及全國大學(xué)生武術(shù)錦標賽的成績來看，廣西高校競技武術(shù)的普及程度和技術(shù)水平與河南、廣東、山東等省還有著較大的差距。因此有必要對廣西高校競技武術(shù)進行深入研究，提出相應(yīng)的發(fā)展對策與建議，促進競技武術(shù)在廣西高校的開展，不斷提高競技水平，進而推動廣西高校競技武術(shù)的快速持續(xù)發(fā)展。1 廣西高校競技武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀1.1 廣西高校競技武術(shù)的開展狀況通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西共有61所高校，但僅有廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西師范學(xué)院、玉林
當代體育科技 2013年29期2013-08-15
- 江蘇省高校武術(shù)運動隊的區(qū)域性特點分析
動會，高校部武術(shù)比賽于2010年4月10日在蘇州大學(xué)舉行，此次比賽分為甲組（高水平組）與乙組（普通本科院校組），其中體育院系學(xué)生并入高水平組，共計18所院校、25名教練、152名運動員參加了比賽，其中男子運動員61人，女子運動員48人。2 研究對象與研究方法2.1 研究對象以參加江蘇省第十七屆運動會高校部武術(shù)比賽高水平組和普通學(xué)生組的18所高校的武術(shù)運動隊：東南大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大
武術(shù)研究 2012年10期2012-12-31
- 廣東省大學(xué)生運動會武術(shù)競賽模式研究
在為省大運會武術(shù)比賽提供有益的借鑒。廣東省;大運會;武術(shù)比賽;競賽模式廣東省大學(xué)生運動會是由廣東省各高校學(xué)生參加的綜合性運動會(簡稱省大運會)，是廣東省各高校之間最重要的體育賽事，受到普遍的高度重視。從近三屆省大運會武術(shù)比賽的情況來看，參賽隊伍和參賽人數(shù)呈逐年下降的趨勢，省大運會武術(shù)項目大有被取消之態(tài)勢，這對廣東省各高校武術(shù)的發(fā)展無疑是一個災(zāi)難性的后果。我們知道，武術(shù)競賽是推動武術(shù)發(fā)展的動力，是提高武術(shù)運動水平的有效途徑。［1］為了廣東省大學(xué)生運動會武術(shù)比
廣州體育學(xué)院學(xué)報 2012年2期2012-12-08
- 湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究江玲玲（黃石理工學(xué)院體育部，湖北 黃石 435000）為了解湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽的發(fā)展現(xiàn)狀，文章采用文獻資料法、實地考查法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽的參賽規(guī)模、競賽組別、競賽項目、競賽水平以及裁判工作等進行調(diào)查研究，分析發(fā)展的現(xiàn)狀，指出存在的不足，并提出若干建議，以期對湖北省高校武術(shù)比賽的發(fā)展提供參考。湖北省 大學(xué)生 武術(shù)比賽湖北省現(xiàn)已開展大學(xué)生武術(shù)比賽二十余年，是目前湖北省大
武術(shù)研究 2012年3期2012-08-15
- 歷屆浙江省國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽的調(diào)查研究
浙江國際傳統(tǒng)武術(shù)比賽到今年已經(jīng)是第九屆了。比賽的規(guī)模不斷壯大，今年的參賽運動員5 447人，總項目數(shù)11 525項，在傳統(tǒng)武術(shù)比賽史上又創(chuàng)新高。在一片喝彩聲中，我們同樣也看到了一些非傳統(tǒng)武術(shù)的項目和舞蹈類套路進入到傳統(tǒng)武術(shù)的比賽中，項目分類不合理等一些問題。本文對這些問題進行分析提出建議，為浙江傳統(tǒng)武術(shù)比賽進一步規(guī)范和傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展提供參考和有力的理論依據(jù)。1 浙江省傳統(tǒng)武術(shù)的開展狀況中華傳統(tǒng)武術(shù)是中華民族的文化瑰寶，是中國特有的文化內(nèi)容和精神、哲學(xué)思想、
浙江體育科學(xué) 2012年6期2012-01-27
- 通化市2009-2011年武術(shù)比賽(套路)現(xiàn)狀及對策研究
當前，通化市武術(shù)比賽和武術(shù)活動的開展，已經(jīng)進入一個新的可持續(xù)發(fā)展階段.太極拳推廣中心、武術(shù)輔導(dǎo)站以及武術(shù)館校等進入蓬勃發(fā)展期，而每年一次的武術(shù)比賽，也是這些中心、站、館校和武術(shù)愛好者大顯身手之際.筆者參加通化市武術(shù)比賽的具體工作多年，現(xiàn)將近幾年武術(shù)比賽的狀況進行分析，旨在促進武術(shù)的發(fā)展，推動群眾武術(shù)的開展，提高武術(shù)運動技術(shù)水平和武術(shù)競賽組織水平.1 武術(shù)比賽的特點賽會性質(zhì).三屆武術(shù)比賽都是由通化市民政局單項協(xié)會注冊后成立的通化市武術(shù)協(xié)會主辦的，屬非官方性質(zhì)
通化師范學(xué)院學(xué)報 2012年6期2012-01-11
- 湖北省普通高校武術(shù)運動隊的現(xiàn)狀及對策研究
湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽的運動隊為研究對象，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法對湖北省各普通高校武術(shù)運動隊的運動員現(xiàn)狀、教練員現(xiàn)狀、訓(xùn)練現(xiàn)狀、保障現(xiàn)狀等方面進行了調(diào)查與分析，并結(jié)合情況提出建議。普通高校 武術(shù) 運動隊1 前言湖北省大學(xué)生體育協(xié)會每年舉辦一次湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽，給高校武術(shù)的發(fā)展注入了活力，發(fā)展到現(xiàn)在，規(guī)模越來越大，參賽的學(xué)校和人數(shù)年年攀升。2011年5月在武漢理工大學(xué)舉辦的湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽上，共有37所學(xué)校、42個運動
武術(shù)研究 2011年12期2011-11-27
- 亞運會對中國武術(shù)國際化的影響
。廣州亞運會武術(shù)比賽項目于11月13日至17日在南沙體育館進行，共產(chǎn)生了15枚金牌。全世界觀眾又一次感受到了中國武術(shù)的無窮魅力。新中國成立以來，武術(shù)在中國體育快速發(fā)展的進程中得到了空前的提升，圍繞著“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的目標，武術(shù)逐漸成為競技體育、大眾體育、學(xué)校體育的重要組成部分。1982年我國制定“把武術(shù)推向世界”的戰(zhàn)略目標，1990年中國武術(shù)首次成為北京亞運會比賽項目，中國武術(shù)走上了由亞洲逐步推向世界的道路。這其中“武術(shù)進亞運會”功不可沒。1
體育研究與教育 2011年1期2011-03-19
- 湖南省高校競技武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
——以湖南省第八屆大學(xué)生運動會武術(shù)比賽為例
大學(xué)生運動會武術(shù)比賽為例張一龍 張繼生（湖南理工學(xué)院體育體育學(xué)院，湖南 岳陽 414006）文章通過對湖南省第八屆大學(xué)生運動會武術(shù)比賽的現(xiàn)場技術(shù)和名次的統(tǒng)計，同時發(fā)放問卷，調(diào)查分析湖南省高校武術(shù)教練員的現(xiàn)狀，為湖南省高校競技武術(shù)人才的培養(yǎng)和競技水平的不斷提高提出相應(yīng)對策。競技武術(shù) 高校 現(xiàn)狀 對策自從全國大學(xué)生運動會有武術(shù)比賽以來，湖南省高校體協(xié)組織的參加全國大學(xué)生運動會武術(shù)比賽至今沒有金牌的突破，其原因是湖南省高校競技武術(shù)整體水平較低，在全國高校中處于落
武術(shù)研究 2010年8期2010-09-26
- 秉承中華武德，建設(shè)和諧系部
————民族傳統(tǒng)體育系簡介
；武術(shù)獲國際武術(shù)比賽冠軍18項、亞軍34項；全國體育院校武術(shù)比賽冠軍1項、季軍1項；黑龍江省武術(shù)比賽冠軍32項、亞軍24項；黑龍江省大學(xué)生武術(shù)比賽冠軍17項等優(yōu)異成績；武術(shù)散打?qū)ｍ棲@國際武術(shù)比賽冠軍2項、亞軍3項；跆拳道專項獲全國比賽團體前六名5項、個人前六名21項。另外，自2004年以來，先后組織了3屆哈爾濱體育學(xué)院武術(shù)比賽、2屆哈爾濱體育學(xué)院跆拳道比賽，極大地推動了學(xué)生學(xué)習武術(shù)和跆拳道的熱潮。還與黑龍江省體育局聯(lián)合舉辦了多次武術(shù)套路、散打、跆拳道國家一
哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報 2010年4期2010-09-08
- 山西省高校武術(shù)比賽設(shè)項對武術(shù)發(fā)展的影響及分析
）山西省高校武術(shù)比賽設(shè)項對武術(shù)發(fā)展的影響及分析牛紅軍（晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 晉城 048000）文章采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，對山西省高校武術(shù)比賽設(shè)項對武術(shù)發(fā)展的影響進行了分析。結(jié)果表明：高校武術(shù)比賽必須要走一條融技擊性、觀賞性和可比性于一體的發(fā)展道路。高校武術(shù)比賽往往要根據(jù)情況選擇最具代表性的項目作為比賽具體內(nèi)容。這些比賽項目既要有其獨立特點，又要有可比性，以便于進行裁判工作，如此才能更好地通過項目的設(shè)置來推動技術(shù)的發(fā)展。我們應(yīng)隨著技術(shù)水平
武術(shù)研究 2010年11期2010-08-15
- 山西雁門楊家文武學(xué)校香港比賽載譽慶功
四屆香港國際武術(shù)比賽載譽歸來的該校武術(shù)代表隊披紅掛彩，隆重表彰。楊家文武學(xué)校是一所以文為主，以武術(shù)為特色的九年制民辦學(xué)校，該校武術(shù)代表隊一行15人于3月4日赴香港參加了由國家體育總局武術(shù)運動管理中心、中國武術(shù)協(xié)會、香港武術(shù)聯(lián)合會聯(lián)合主辦的第四屆國際武術(shù)比賽。本次比賽共有來自美國、日本、德國、法國、埃及等三十個國家和港澳臺地區(qū)以及中國內(nèi)地20個省市，共147個代表隊，1500多名運動員，比賽項目達200多個。隊員們面對強手，歷經(jīng)多次角逐，在少年組、青年組的多
搏擊·武印文蹤 2009年6期2009-04-07
- 中國武林百杰錄
出多次獲全國武術(shù)比賽全能冠軍的趙長軍及徐毓茹、白文祥、高西安等高級武術(shù)教練。曾赴馬耳他、羅馬尼亞、新加坡、日本等國家講學(xué)授藝。有《還武術(shù)的本來面目》、《談拳械套路中的武術(shù)意識和神態(tài)合一》、《碰打功》、《怎樣練渾元一氣功》等論文發(fā)表于報刊。專著有《十路彈腿》、《武術(shù)初學(xué)二十六講》等。1988年，參加國際武術(shù)節(jié)被授予武術(shù)貢獻獎。1995年，被中國武協(xié)、國家體委武術(shù)運動管理中心評為中國首屆"中華武林百杰"。52、王萍：1965年生，女，四川瀘州人，武英級運動員。
武當 2000年8期2000-06-13
- 三個和尚喝什么
業(yè),獲過全國武術(shù)比賽大獎;第三個和尚大學(xué)畢業(yè),盡管目前沒有成績,但在提倡年輕化、知識化的今天,他是最合格的。第一個和尚想:"多年來,我沒有功勞也有苦勞。"第二個和尚想:"他們兩個人,一個沒文化,一個沒經(jīng)驗,最好一起下崗。"第三個和尚想:"廟里每天來朝拜的人不少,如果到山下搞些檀香、蠟燭、供果來賣,說不定有點賺頭呢。"就主動提出:"讓我下崗吧。"其他兩個和尚解除了下崗的危險,心里一熱,當即決定每月從功德箱中拿200元錢給第三個和尚做生活費。第三個和尚謝絕了他
民間故事選刊·上 1999年11期1999-06-14
- 病句的評析
得過五次全國武術(shù)比賽的男子個人全能冠軍，在《少林寺》中的成功表演，轟動了海內(nèi)外。在這句話中，“位”是量詞，后邊往往帶有相應(yīng)的名詞與它呼應(yīng)。比如:“這位同志”“一位記者”等。此句中的“這位”后邊丟了“武術(shù)運動員”之類的呼應(yīng)成分，造成句子殘缺。改作“這位從1974年以來奪得過五次全國武術(shù)比賽男子個人全能冠軍的武術(shù)運動員，在……”。(三)柯偉出國進修，家務(wù)和孩子的教育集于一身，李依依不但出色地完成工作任務(wù)，她的大女兒也以優(yōu)秀的成績考上大連工學(xué)院。這句話中“不但…
青年文摘·上半月 1983年12期1983-01-01