入館
- 基于微視頻的新生入館教育PTOF模式的創(chuàng)新實(shí)踐
——以浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
3)0 引言新生入館教育是大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的一部分,是大學(xué)新生進(jìn)入高校認(rèn)識(shí)圖書館、掌握?qǐng)D書館信息資源與服務(wù)的第一課。新生入館教育是指通過開展一系列活動(dòng)讓大學(xué)新生迅速走進(jìn)圖書館、認(rèn)識(shí)圖書館及掌握?qǐng)D書館資源與服務(wù)的過程。新生入館教育作為圖書館的基礎(chǔ)性工作之一,傳授大學(xué)新生的信息獲取能力,培養(yǎng)大學(xué)新生的信息意識(shí),提升大學(xué)新生的信息素養(yǎng),是大學(xué)新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的新生入館教育模式即發(fā)放新生入館教育指南讓其自主學(xué)習(xí)、組織新生集體觀看圖書館短片或館員主
江蘇科技信息 2023年29期2023-12-04
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代新生入館教育新模式構(gòu)建*
——以江蘇省公立本科院校為例
000 引言新生入館教育也稱新生館前教育，是高校圖書館讓新生讀者學(xué)會(huì)使用圖書館資源的教育過程。傳統(tǒng)的新生入館教育主要包括：印制圖書館手冊(cè)供新生自學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)參觀圖書館、集體觀看圖書館視頻、新生講座輔導(dǎo)等活動(dòng)形式。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校圖書館服務(wù)無論是在內(nèi)容上還是在形式上都有了很大的變化。尤其是借還系統(tǒng)、位置預(yù)約系統(tǒng)、復(fù)印打印等自助化設(shè)備的普遍應(yīng)用，圖書館服務(wù)方式全面開啟了自助化模式。因此，網(wǎng)絡(luò)自助型的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新生入館教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)絡(luò)化、
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2023年16期2023-11-21
- 關(guān)于跨校區(qū)多學(xué)院高校新生入館教育模式探討
——以海南大學(xué)圖書館為例
。高校圖書館新生入館教育(培訓(xùn))是圖書館對(duì)新生開展的關(guān)于圖書館資源介紹及利用方面的初步教育，其目的是引導(dǎo)新生盡快熟悉圖書館,提高他們對(duì)圖書館知識(shí)獲取、工具使用、空間利用的能力”[2]。新生入館教育作為大學(xué)生信息素養(yǎng)教育的重要組成部分，理應(yīng)受到足夠的重視。羅濤的研究表明：“國(guó)外高校圖書館的新生教育和培訓(xùn)以線下服務(wù)為主，線上主要是提供資源和服務(wù)的導(dǎo)引以及一些個(gè)性化服務(wù)。相比較而言，國(guó)內(nèi)高校圖書館更多采用線上線下相結(jié)合的新生教育模式，在保留部分傳統(tǒng)迎新服務(wù)的同時(shí)
內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì) 2022年13期2022-09-08
- 新生入館教育活動(dòng)拓展服務(wù)實(shí)證研究
——以西安醫(yī)學(xué)院圖書館為例
10021)新生入館教育是高校圖書館針對(duì)大一新生開展的圖書館資源介紹及使用的教育工作。目前，國(guó)內(nèi)眾多高校圖書館通過宣傳手冊(cè)、進(jìn)館參觀、線上學(xué)習(xí)+考試、觀看視頻等方式進(jìn)行新生入館教育。各高校圖書館開展新生入館教育大多在新生入學(xué)季9月份，時(shí)間短任務(wù)重，流水線的培訓(xùn)方式很難保證良好的培訓(xùn)效果，因此，高校圖書館可通過開展系列拓展服務(wù)進(jìn)一步強(qiáng)化新生入館教育效果。筆者以西安醫(yī)學(xué)院2020年新生入館教育活動(dòng)拓展服務(wù)為例進(jìn)行了研究，以期為新生入館教育提供一些思考。1 研究
內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì) 2022年8期2022-06-21
- 高校圖書館入館教育模式和改進(jìn)措施
養(yǎng)培養(yǎng)中心，新生入館教育在圖書館工作中尤為重要?？梢约涌靾D書館服務(wù)向新型服務(wù)轉(zhuǎn)變，提升圖書館在高校中的地位。由于高校圖書館建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足、人才匱乏，入館教育存在許多問題。研究高校圖書館入館教育模式與改進(jìn)措施具有重要意義。該文概述了高校圖書館入館教育內(nèi)涵意義，分析當(dāng)前高校圖書館入館教育模式存在的問題，并提出圖書館入館教育改進(jìn)措施。關(guān)鍵詞：高校圖書館入館教育模式改進(jìn)措施研究中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2022）
科技資訊 2022年5期2022-05-10
- 淺析高校圖書館新生入館教育
的教育實(shí)踐活動(dòng)。入館教育是新生入學(xué)教育不可缺少的組成部分。作為大學(xué)生的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，圖書館對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著重要的作用。館前教育目的在于幫助新生對(duì)高校圖書館提供的資源和服務(wù)能夠大致了解，并快速掌握文獻(xiàn)的獲取和利用方法。因此，應(yīng)充分利用館前教育引導(dǎo)新生了解、認(rèn)識(shí)高校圖書館，進(jìn)而更好地利用圖書館提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)也能提升圖書館的利用率。1 我國(guó)高校新生入館教育現(xiàn)狀1.1 高校和新生均對(duì)入館教育不夠重視目前，圖書館作為高校的教學(xué)輔助部門，在學(xué)校的地
內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì) 2021年16期2021-12-30
- 高校圖書館新生入館教育探索
中不可或缺。新生入館教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生在信息劇增、信息內(nèi)容繁雜的環(huán)境下，具備了解、掌握、檢索、分析、獲取文獻(xiàn)信息的能力，能夠更好地借助圖書館這一場(chǎng)所，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣及較高的信息素養(yǎng)，減少盲目性，提升自主能力，激發(fā)讀書熱情和創(chuàng)新思維，同時(shí)對(duì)新生教育的優(yōu)化有著實(shí)際的借鑒意義。1 新生入館教育的重要性高校圖書館新生入館教育多年來都被各館列入工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，新生進(jìn)入大學(xué)前在高中的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣都圍繞著應(yīng)試教育，主要精力是應(yīng)對(duì)考試，對(duì)于其他書籍的閱讀涉
內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì) 2021年23期2021-12-30
- 閱讀推廣視角下高校圖書館新生入館教育研究
就要注重對(duì)新生的入館教育研究，創(chuàng)新入館教育模式，提升方法和教育內(nèi)容，以便培養(yǎng)新生的閱讀習(xí)慣，又可以將圖書館的文化特色展現(xiàn)出來。一、現(xiàn)代圖書館的新生入館教育創(chuàng)新之道為了使新生盡快熟悉圖書館的館藏布局，初步了解信息檢索的基本知識(shí)和技能，新生開展入館教育是十分必要的。目前的圖書館必須要對(duì)本館的新生入館教育管理整體上進(jìn)行提升，必須不斷創(chuàng)新出符合新生需求、符合圖書館自身館藏特色、符合現(xiàn)代圖書館發(fā)展目標(biāo)的教育模式，才可以滿足入館教育的需要、達(dá)到入館教育的目的。特別是基
辦公室業(yè)務(wù) 2021年7期2021-11-22
- 中學(xué)圖書館新生入館教育實(shí)踐模式探析
成效。對(duì)新生進(jìn)行入館教育，能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用圖書館資源，為中學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、中學(xué)圖書館新生入館教育的意義（一）新生入館教育是維持圖書館良好秩序的需要當(dāng)前部分剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生對(duì)圖書館的服務(wù)模式、運(yùn)行機(jī)制、藏書布局、規(guī)章制度和開放時(shí)間了解甚少，很容易造成圖書館圖書流通和閱覽秩序的混亂。因此，對(duì)新生進(jìn)行入館教育，指導(dǎo)新生如何使用圖書館，如何充分利用圖書館的服務(wù)和資源，如何維持圖書館正常的流程和閱覽秩序，是新生入館教育的重要目的[1]。（二）新
名師在線 2021年15期2021-11-22
- 高職院校圖書館新生入館教育現(xiàn)狀分析
增長(zhǎng)，學(xué)院圖書館入館教育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)剛踏入大學(xué)校園的新生，他們對(duì)學(xué)院的一切都很陌生，對(duì)圖書館信息資源利用更是不了解，也不懂如何通過圖書館獲取自己想要的知識(shí)。基于此，為了有效拓展學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生能夠懂得利用圖書館中豐富的信息資源，應(yīng)加強(qiáng)新生入館教育工作力度，以促進(jìn)學(xué)生懂得根據(jù)自身需求，利用圖書館資源提升自身知識(shí)水平，并最大程度的掌握?qǐng)D書館資源檢索、信息處理、借閱規(guī)則等各項(xiàng)資源的操作技能，進(jìn)而提升自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。一、當(dāng)前高職院校新生入館現(xiàn)
散文百家 2021年2期2021-11-13
- 高校圖書館旅游式新生入館教育模式之實(shí)踐研究
——以武漢科技大學(xué)圖書館為例
圖書館旅游式新生入館教育模式之可行性探索——以武漢科技大學(xué)圖書館為例》中闡述了旅游系統(tǒng)理論基礎(chǔ)和旅游式新生入館教育的可行性分析。本文是基于前篇理論研究的實(shí)踐案例。武漢科技大學(xué)圖書館改革創(chuàng)新，結(jié)合工作實(shí)踐，將構(gòu)建的旅游系統(tǒng)模型融入新生入館教育中，為全新的入館教育增添了新內(nèi)容與活力。一、基于旅游系統(tǒng)理論的新生入館教育整體實(shí)施方案正式實(shí)施旅游式新生入館教育前，圖書館要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確各崗位的分工及責(zé)任。從圖書館各部門抽選館員組成新生入館教育小組，各組員配
辦公室業(yè)務(wù) 2021年15期2021-09-06
- 高校圖書館新生入館教育研究與探索
書館開始重視新生入館教育。當(dāng)下，新生入館教育形式也變得更加多樣性。文章通過總結(jié)當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校圖書館對(duì)新生入館教育線上和線下的開展實(shí)施情況，對(duì)新生入館教育的影響開展研究，對(duì)未來如何更好的提高新生入館教育提出幾條切實(shí)可行的辦法。一 、國(guó)內(nèi)外高校圖書館新生入館教育現(xiàn)狀根據(jù)國(guó)家骨干高職院校開展入館教育的情況調(diào)查表明，其中有35%的高職院校展開了新生入館教育，調(diào)查結(jié)果表明，國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校正積極開展新生入館教育工作。在國(guó)外，美國(guó)、墨西哥、澳大利亞、歐洲、南非等許多國(guó)家和地
文化產(chǎn)業(yè) 2021年16期2021-03-08
- 淺談加強(qiáng)高校新生入館教育
。其中，高校新生入館教育就是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要一環(huán)。正確掌握文獻(xiàn)檢索技能對(duì)新生早日適應(yīng)大學(xué)生活影響重大。因此，本文將文獻(xiàn)檢索視為高校新生入館教育的一部分進(jìn)行探討。1 高校新生入館教育的重要性開始大學(xué)生活之前，許多學(xué)生都將精力集中在語數(shù)外等科目的學(xué)習(xí)以及高考備考上。因此，很多學(xué)生雖然知道但從未踏入過高中的圖書館，更不用說充分利用圖書館資源遨游在知識(shí)的海洋。隨著高考的結(jié)束，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)突然卸下，許多學(xué)生一時(shí)無所適從，不能快速適應(yīng)從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的
甘肅科技 2021年21期2021-03-04
- 大學(xué)新生圖書館入館教育成效分析
——以普洱學(xué)院為例
665000新生入館教育是面向新生所做的認(rèn)知指引和圖書館章程的基本培訓(xùn)，在幫助大一新生盡快熟悉圖書館環(huán)境、了解圖書館實(shí)體資源，掌握使用圖書館的方法和引導(dǎo)學(xué)生喜歡圖書館的文化氛圍等方面作用甚大。大學(xué)圖書館是成材的沃土,知識(shí)的海洋。大學(xué)生要在知識(shí)的海洋里尋求自己所需的知識(shí),拓展視野,提高自學(xué)能力,向適應(yīng)社會(huì)需求的多方面人才發(fā)展,圖書館是他們知識(shí)獲取的寶庫,入館教育是奠定大學(xué)生利用圖書館的基礎(chǔ)。一、新生入館教育的重要性圖書館作為每個(gè)高等學(xué)校的情報(bào)中心，為高等學(xué)校
普洱學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-12-19
- 高中新生入館教育淺析
摘要：中小學(xué)新生入館教育是《中小學(xué)圖書館規(guī)程》的要求。在高中開設(shè)新生入館教育能提高圖書資源的利用率和圖書館管理的工作效率，有利于圖書館成為真正的“第二課堂”。關(guān)鍵詞：入館教育;必要性;意義中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9129（2020）15-0252-01教育部《中小學(xué)圖書館規(guī)程》（教基【2018】5號(hào)）第二十七條要求“圖書館要開設(shè)新生入館教育、文獻(xiàn)信息檢索與利用、閱讀指導(dǎo)課等，鼓勵(lì)納入教學(xué)計(jì)劃?！比欢壳霸谖覈?guó)，入館教育還只
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年15期2020-12-08
- 5月13日起去浙江圖書館不用再線上預(yù)約
人流，許多讀者想入館看書，還真沒那么容易。不過，從5月13日起，浙圖不僅不用預(yù)約，許多館內(nèi)也擴(kuò)大了開放范圍。從5月13日起，曙光路館舍1-3層所有公共區(qū)域開放，其余區(qū)域暫不開放；孤山路館舍開放；大學(xué)路館舍、嘉業(yè)堂暫不開放。開放時(shí)間曙光路館舍為周二至周日，每日9:00-17:30（17:00以后停止入館），周一閉館。孤山路館舍為周一至周五每日9:00-17:30（17:00以后停止入館），周六、周日閉館。雖然無需預(yù)約，但浙圖表示，仍將嚴(yán)格落實(shí)“測(cè)溫+健康碼核
愛尚書香 2020年3期2020-12-07
- 圖書館閱覽禮儀自測(cè)，你都做到了嗎？
：我都做到了嗎？入館前禮儀1.安靜入館進(jìn)館時(shí)，不要跑跳、打鬧、喧嘩，應(yīng)在管理人員的指引下，安靜有序地排隊(duì)進(jìn)館。2.穿戴整潔進(jìn)館前，記得檢查自己的衣著是否整潔得體，注意不要穿拖鞋、打赤膊哦。3.不帶零食不要隨意攜帶食物進(jìn)館哦。我們要避免弄臟圖書，同時(shí)要避免味道擴(kuò)散后降低他人的閱讀體驗(yàn)。4.健康入館圖書館內(nèi)也需要新鮮的空氣。若身體不適，請(qǐng)盡量不要入館，要避免把病毒傳染給他人哦。入館后禮儀1.不占座位不搶占座位，不在館內(nèi)劃地盤。想坐別人旁邊的空位時(shí)，應(yīng)事先有禮貌
紅領(lǐng)巾·成長(zhǎng) 2020年10期2020-10-26
- 高校圖書館在線自助入館教育模式的實(shí)踐與研究
——以宿州學(xué)院圖書館為例
。高校圖書館新生入館教育是培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的第一課。在建設(shè)智慧圖書館的背景下，高校圖書館入館教育工作需要利用現(xiàn)代信息技術(shù)在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，提升入館教育工作的效率和質(zhì)量[2]。新時(shí)代新生入館教育的目標(biāo)不僅是要新生了解圖書館的館藏概況、熟悉使用圖書館的規(guī)章制度，更是向新生傳達(dá)信息意識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，既是信息技能的學(xué)習(xí)，更是信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。在線自助入館教育是新生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(PC端或移動(dòng)終端)，自主瀏覽課件、觀看視頻、微電影、參觀虛擬圖書館場(chǎng)景并參與
宿州學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年8期2019-08-30
- 大學(xué)圖書館利用情況與學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的比較分析
——以某醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校為例
、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與入館次數(shù)的相關(guān)性分析(一)研究對(duì)象從圖書館管理系統(tǒng)中調(diào)取學(xué)生從2018年1月1日至2018年12月31日期間的入館次數(shù)，從教務(wù)系統(tǒng)中統(tǒng)計(jì)2017級(jí)臨床專業(yè)學(xué)生三個(gè)學(xué)期課程的成績(jī)，將這數(shù)據(jù)匹配起來。本次研究從有入館次數(shù)的學(xué)生中抽取230名作為研究對(duì)象，分析他們的成績(jī)與入館次數(shù)的關(guān)系。(二)研究方法根據(jù)230名學(xué)生的各門課程的成績(jī)，求得算術(shù)平均數(shù)，作為他們的成績(jī)，分析平均成績(jī)與入館次數(shù)的相關(guān)性。首先在SPSS軟件中，對(duì)平均成績(jī)和入館次數(shù)進(jìn)行正態(tài)
山西青年 2019年14期2019-07-17
- 新時(shí)期高校圖書館新生入館教育對(duì)策探究
都金萍新生入館教育，促進(jìn)了新生角色的轉(zhuǎn)變，正確引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)圖書館，開啟知識(shí)殿堂的大門，從教育要義、形式、問題及對(duì)策等方面進(jìn)行研究。一、教育要義（一） 角色轉(zhuǎn)變。從中學(xué)考入大學(xué)，剛?cè)胄Ｐ律鷮?duì)圖書館沒有深刻印象和足夠的了解，面對(duì)海量的文獻(xiàn)資源及龐雜的館藏?zé)o從下手，因此圖書館的新生入館教育是幫助新生從中學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生角色需要，是從單純的接受知識(shí)者，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)者，入館教育也是啟蒙教育。（二） 提升利用率。高校圖書館是學(xué)校教育教學(xué)、科研的文獻(xiàn)信息中
今日財(cái)富 2019年12期2019-06-06
- 高校圖書館信息素養(yǎng)教育之新生入館教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究*
育的途徑包括新生入館教育、文獻(xiàn)檢索課及講座培訓(xùn)等[1]，三種途徑缺一不可，所謂萬事開頭難，新生入館教育的好壞對(duì)后兩個(gè)途徑的開展有一定的影響。新生入館教育是大學(xué)生接受信息素養(yǎng)教育的第一堂課，高校圖書館通過不同途徑開展培訓(xùn)服務(wù)，讓不同類型的新生(本科生、研究生、留學(xué)生及新教師等)能夠通過新生入館教育獲取圖書館資源(紙質(zhì)資源、電子資源及多媒體資源等)、自助設(shè)備(自助借還、3D打印等)、圖書館空間等使用培訓(xùn)。近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等技術(shù)的高速發(fā)展，新生入館教育
圖書館研究 2019年2期2019-05-15
- 數(shù)字化背景下高職院校圖書館新生入館教育工作探索
夢(mèng)沅高職院校新生入館教育是高職院校圖書館針對(duì)新生讀者培訓(xùn)，從圖書館規(guī)章制度、圖書館借閱流程、圖書館環(huán)境等進(jìn)行介紹與體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)圖書館學(xué)習(xí)、圖書館資源利用的了解，從高職院校圖書館今后規(guī)范管理以及學(xué)生今后發(fā)展、高職院校人才教育等入手，以圖書館為實(shí)際載體，糾正學(xué)生對(duì)高職院校的看法，改變高中學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)以及圖書館資源利用的看法，充分發(fā)揮圖書館的信息文化優(yōu)勢(shì)，提高新生對(duì)圖書館的認(rèn)知以及資源信息利用，以提高文化道德素養(yǎng)以及豐富課余生活為
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2019年3期2019-03-22
- 大學(xué)新生入館系列教育創(chuàng)新模式研究
——對(duì)衡水學(xué)院圖書館入館教育的總結(jié)與思考
以對(duì)新生及時(shí)進(jìn)行入館教育，讓其更快地適應(yīng)大學(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)環(huán)境是非常有必要的。同時(shí)對(duì)于大學(xué)圖書館本身來說，對(duì)新生進(jìn)行入館教育，把圖書館的資源充分的展現(xiàn)出來，也是一種很好的宣傳，能使學(xué)生更好地使用圖書館的資源，提高圖書館的使用率，充分發(fā)揮圖書館的教育職能。1 新生入館教育的必要性2014年，教育部對(duì)衡水學(xué)院進(jìn)行了本科教學(xué)工作合格評(píng)估，衡水學(xué)院順利通過。隨著評(píng)估工作的開展，衡水學(xué)院圖書館的軟件和硬件設(shè)施都有了很大的改善。電子資源、紙質(zhì)圖書在數(shù)量與質(zhì)量上均有了質(zhì)
現(xiàn)代農(nóng)村科技 2019年1期2019-01-06
- 貴州省本科院校圖書館新生入館教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
素質(zhì)教育，而新生入館教育是提高大學(xué)生信息素質(zhì)的第一步，信息素質(zhì)是培養(yǎng)大學(xué)生的信息意識(shí)、信息獲取能力和利用信息解決問題的能力。通過新生入館教育，有助于加強(qiáng)圖書館管理工作。在信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，圖書館擁有海量的信息資源，擁有現(xiàn)代化的管理手段，借助自動(dòng)化管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了全開架借閱，讀者可以自由選擇自己喜歡的書籍，如借助自助借還管理系統(tǒng)，提高了借閱效率和館藏紙本的利用率，但同時(shí)也帶來了新問題，大量的新生涌入圖書館，讀者盲目和隨意取放書刊，造成
遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年6期2018-11-28
- 圖書館新生入館教育的實(shí)踐探討
4—2017新生入館教育工作進(jìn)行闡述及探討，從教育手冊(cè)的編撰、新生網(wǎng)站的建設(shè)、考試題庫的收集以及獎(jiǎng)勵(lì)方法的設(shè)定等幾方面對(duì)高職院校圖書館新生入館教育進(jìn)行探索實(shí)踐。[關(guān) 鍵 詞] 高校圖書館 ；新生； 入館教育 ；移動(dòng)平臺(tái)[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）33-0213-03大學(xué)圖書館作為高校的組成部分，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地，是讀者尋
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2018年11期2018-06-11
- 閱讀推廣視角下的高校入館教育現(xiàn)狀分析與路徑探索
10205）高校入館教育是從大學(xué)新生開始，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生更好地利用圖書館，隨著閱讀推廣在高校越來越普及，各種閱讀推廣活動(dòng)也不斷吸引了越來越多的高校大學(xué)生走進(jìn)圖書館，如何讓大學(xué)生更好地利用圖書館資源，更加有效地發(fā)揮圖書館閱讀推廣活動(dòng)在高校中的作用，就成為了高校圖書館工作的重要內(nèi)容，而入館教育無疑可以在其中發(fā)揮更重要的作用。一、當(dāng)前高校入館教育的現(xiàn)狀及主要形式分析隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，圖書館的入館教育的形式呈現(xiàn)出多元化、多層次的發(fā)展趨勢(shì)，有集中講座
綏化學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年2期2018-04-03
- 高校新生入館教育工作淺析
已經(jīng)大力推進(jìn)新生入館教育.高校新生入館教育可以使得學(xué)生更好的使用圖書館，吸取更多的知識(shí)，還可以加快圖書館的建設(shè).1 高校新生入館教育的必要性從最新數(shù)據(jù)來看，我國(guó)的平均閱讀量為不到5本，在世界上并不算閱讀量比較靠前的國(guó)家，距離看書最多的猶太人相比較，竟然相差了一半，閱讀量與一個(gè)人的閱歷，文學(xué)素養(yǎng)，綜合素質(zhì)有很大的關(guān)系，所以如何提高我國(guó)的閱讀量，是我們現(xiàn)在關(guān)注的重點(diǎn)問題，而圖書館最為圖書的數(shù)量，質(zhì)量都是比較集中的，比較優(yōu)良的，所以圖書館的建設(shè)對(duì)我國(guó)相當(dāng)重要.現(xiàn)
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2018年7期2018-03-29
- 從入館教育談新時(shí)期中小學(xué)圖書館的管理
強(qiáng)學(xué)生見聞。新生入館教育的有效開展能夠進(jìn)一步讓學(xué)生了解圖書館的意義，在日常學(xué)習(xí)生活中提升圖書館的利用效率。新時(shí)期，隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，新時(shí)期的圖書館和傳統(tǒng)意義上的圖書館發(fā)生了巨大的變化，其服務(wù)的形式和手段都隨之革新。因?yàn)閳D書館自身發(fā)展的階段、館藏資源和學(xué)校實(shí)際辦學(xué)基礎(chǔ)的不同，新時(shí)期中小學(xué)生的入館教育開展形式各異，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮實(shí)際教學(xué)效果也受到相應(yīng)的限制。因此，探討新時(shí)期中小學(xué)生圖書館入館教育在現(xiàn)代圖書館管理中有著重要的作用，能夠不斷促進(jìn)圖書館的服務(wù)
大眾文藝 2018年12期2018-01-27
- 高校圖書館入館教育工作探析
——以衡水學(xué)院為例
，要求對(duì)新生進(jìn)行入館教育[1]。新生入館教育是指通過開展一系列的活動(dòng)，讓大學(xué)生快速了解和熟悉圖書館，掌握?qǐng)D書館基本借閱規(guī)則，了解圖書館文獻(xiàn)信息。新生入館教育是高校圖書館的重要工作方法[2]，是新生進(jìn)入大學(xué)校園信息能力教育的開端，對(duì)其在校期間接受更高層次的教育、養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身信息素養(yǎng)等方面具有極其重要的作用。1 新生入館教育的必要性1.1 入館教育有助于新生對(duì)圖書館的了解和利用。相較于中小學(xué)圖書館，高校圖書館無論是館舍面積、館藏資源結(jié)構(gòu)、借
現(xiàn)代農(nóng)村科技 2018年12期2018-01-18
- 民辦院校圖書館新生入館教育方法探討
——以武昌首義學(xué)院圖書館為例
辦院校圖書館新生入館教育方法探討 ——以武昌首義學(xué)院圖書館為例張旋子新生入館教育是高校圖書館工作中的重要部分。本文以武昌首義學(xué)院圖書館為例，介紹了該校新生入館教育的方法，以及我館新生入館教育的一點(diǎn)啟示。新生入館教育 高校圖書館近幾年，不少高校圖書館集體“唱衰”，借閱率持續(xù)下降、入館人數(shù)持續(xù)減少等，引起了圖書館人的高度重視。面對(duì)這種現(xiàn)狀，各高校也愈來愈重視新生入館教育工作。本文將以武昌首義學(xué)院圖書館（以下簡(jiǎn)稱“我館”）為例，探討高校圖書館的新生入館教育。一、
長(zhǎng)江叢刊 2017年10期2017-11-24
- 高校圖書館新生入館教育考試系統(tǒng)應(yīng)用探討
)高校圖書館新生入館教育考試系統(tǒng)應(yīng)用探討林 琳(肇慶學(xué)院圖書館 廣東肇慶 526000)隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館應(yīng)運(yùn)用科學(xué)、高效的手段進(jìn)行新生入館教育工作。通過對(duì)部分高校圖書館新生入館教育考試系統(tǒng)應(yīng)用情況的網(wǎng)站調(diào)查，對(duì)某大學(xué)圖書館使用該系統(tǒng)后的實(shí)施效果進(jìn)行了分析，闡述了入館教育考試系統(tǒng)對(duì)新生進(jìn)行入館教育所具有的作用，并對(duì)新媒體環(huán)境下的入館教育培訓(xùn)工作提出了一些建議。高校圖書館; 新生入館教育；新生培訓(xùn)1966年美國(guó)著名教育家卡特在寫給美國(guó)教
河北科技圖苑 2017年4期2017-08-27
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的高校圖書館入館教育新模式
析當(dāng)前高校圖書館入館教育存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的新觀點(diǎn)。指出引入體驗(yàn)式學(xué)習(xí)內(nèi)涵及特點(diǎn)，以及此新模式將有利于推動(dòng)入館教育目的的實(shí)現(xiàn)，從而建構(gòu)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的高校圖書館入館教育新模式，并提出方案推動(dòng)實(shí)施新模式。關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)入館教育新模式目前我國(guó)高校圖書館入館教育存在一些問題，面對(duì)長(zhǎng)期的繁重課業(yè)，使得我國(guó)高校學(xué)生進(jìn)入圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，利用圖書館學(xué)習(xí)的意識(shí)十分薄弱。在新時(shí)期世界各國(guó)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生圖書館入館教育的背景下，作為世界上人口最多的國(guó)家，
新教育時(shí)代·教師版 2016年28期2017-04-28
- 國(guó)內(nèi)高校圖書館新生入館教育平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀探究*
內(nèi)高校圖書館新生入館教育平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀探究*王 鑫（哈爾濱商業(yè)大學(xué)圖書館，黑龍江哈爾濱150028）新生入館教育平臺(tái)是高校圖書館對(duì)傳統(tǒng)讀者培訓(xùn)模式的創(chuàng)新性發(fā)展，建設(shè)并不斷完善“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的新生入館教育平臺(tái)具有重要意義。對(duì)國(guó)內(nèi)39所“985工程”高校圖書館的網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)研，從新生入館教育平臺(tái)建設(shè)的基本情況、欄目設(shè)置、特色功能等方面比較分析，在此基礎(chǔ)上找出現(xiàn)存問題，并對(duì)新生入館教育平臺(tái)的功能、用戶體驗(yàn)、宣傳與維護(hù)等方面進(jìn)行探討。入館教育；新生教育；讀者培訓(xùn)；
圖書館研究 2016年5期2016-11-18
- 基于高職視角下體驗(yàn)式新生入館教育探討
視角下體驗(yàn)式新生入館教育探討楊通艷 （貴州廣播電視大學(xué) 550023）本文在結(jié)合高職院校特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從分析體驗(yàn)式入館教育的必要性入手，提出了體驗(yàn)式入館教育的幾種設(shè)想。高職院校；體驗(yàn)式；新生入館教育高職教育即高等職業(yè)教育的簡(jiǎn)稱，隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)高職教育的重視在逐步的提高。高職教育的目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，圖書館作為高職院校的文化傳播中心，向?qū)W生提倡或?qū)嵤w驗(yàn)教育是其職責(zé)所在。一、體驗(yàn)式新生入館教育體驗(yàn)式新生入館教育，是指在開展新生入館教育的過
大眾文藝 2016年23期2016-07-12
- 高校圖書館新生入館教育創(chuàng)新探討——以南京曉莊學(xué)院為例
院高校圖書館新生入館教育創(chuàng)新探討——以南京曉莊學(xué)院為例杜存遷南京曉莊學(xué)院1 引言“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”，每個(gè)熱愛讀書的人都會(huì)有一些關(guān)于圖書館的記憶。在圖書館里有靜心翻閱書刊的身影，時(shí)時(shí)刻刻沁人心脾的老書新報(bào)的味道。當(dāng)懵懂的大一新生跨入宏偉莊嚴(yán)的圖書館館舍，知識(shí)的海洋，浩如煙海等詞匯馬上會(huì)涌入腦海，接下來就是如何需找一葉扁舟，去探索海洋的奧秘。圖書館新生入館教育正是基于新生對(duì)知識(shí)的渴求而設(shè)立的一門公共基礎(chǔ)必修課程。隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的課堂教
環(huán)球市場(chǎng) 2016年13期2016-03-16
- 淺談高校新生入館教育
——以滿洲里俄語職業(yè)學(xué)院為例
學(xué)院淺談高校新生入館教育 ——以滿洲里俄語職業(yè)學(xué)院為例王珊珊滿洲里俄語職業(yè)學(xué)院新生入館教育在高校圖書館工作中占重要的地位，通過講述入館教育的必要性，分析滿洲里俄語職業(yè)學(xué)院新生入館教育的現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)新生入館教育的方法。高校新生；高校圖書館；入館教育高校圖書館新生入館教育是做好讀者工作的良好開端，是大學(xué)生信息素質(zhì)教育的先導(dǎo)，是培養(yǎng)大學(xué)生正確使用圖書館、熟練查找館藏信息資源，更好的利用館藏信息資源的開端。一、新生入館教育的必要性1.有利于加強(qiáng)新生對(duì)圖書館的了解
決策與信息 2015年36期2015-12-01
- 搬入新圖書館的新生入館教育存在的問題和對(duì)策研究
入新圖書館的新生入館教育存在的問題和對(duì)策研究陽小瓊（桂林電子科技大學(xué)大學(xué)圖書館，廣西 桂林 541004）桂林電子科技大學(xué)新圖書館開館后，盡管對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生進(jìn)行了入館教育培訓(xùn)，但是效果不是很理想，新生在利用圖書館的過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題。文章分析了新生入館教育存在的問題，提出了解決問題的對(duì)策。高校圖書館；入館教育；大學(xué)新生在圖書館館長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)與全體館員共同努力下，經(jīng)過一個(gè)暑假的艱苦搬遷工作。于2013年9月22日迎來桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)圖書館的正式使用
大眾科技 2015年6期2015-03-31
- 高校圖書館新生入館教育模式研究
)高校圖書館新生入館教育模式研究宋皎(北京交通大學(xué),北京 10044)本文深入分析了高校圖書館新生入館教育的教學(xué)組織、運(yùn)用的教學(xué)模式以及教學(xué)效果,通過調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書館新生入館教育現(xiàn)狀與存在問題進(jìn)行了分析,并提出了一些對(duì)策。高校圖書館 入館教育 信息能力 模式1 引言針對(duì)高校新生進(jìn)行的主要以圖書館概況簡(jiǎn)介、文獻(xiàn)分類、借閱流程、規(guī)章制度、書目檢索為內(nèi)容的“高校圖書館新生入館教育”是大學(xué)生利用圖書館的啟蒙教育，是培養(yǎng)大學(xué)生如何正確使用圖書館，如何熟練查找館藏
中國(guó)科技縱橫 2014年23期2014-12-30
- 高校圖書館入館教育視頻的實(shí)現(xiàn)與探索
慶 400074入館教育是高校圖書館讀者服務(wù)的重要內(nèi)容之一，其目的是培養(yǎng)新生的信息意識(shí)和利用圖書館自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用[1,2]。傳統(tǒng)的入館教育一般采用課堂式教學(xué)，即由圖書館分期分批對(duì)新生進(jìn)行教育，其工作量大、煩瑣，需要消耗大量的人力物力，而因?yàn)樽x者認(rèn)知、教育形式單一等原因，效果不佳，造成讀者使用圖書館時(shí)存在很多問題[3]，而采用視頻模式開展入館教育，則會(huì)帶來很大的便利。筆者以我校圖書館視頻入館教育為例，對(duì)入館教育視頻的設(shè)計(jì)、制作、
中國(guó)現(xiàn)代教育裝備 2014年3期2014-11-28
- 高校圖書館新生入館教育模式探究
——以華中師范大學(xué)圖書館為例
）高校圖書館新生入館教育模式探究 ——以華中師范大學(xué)圖書館為例王珂（華中師范大學(xué) 圖書館，湖北 武漢 430079）新生入館教育是高校圖書館讀者服務(wù)工作的重要內(nèi)容之一。本文結(jié)合華中師范大學(xué)圖書館新生入館教育工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新生入館教育模式進(jìn)行探究，提出系列改進(jìn)措施和方法。高校圖書館；新生；入館教育；教育途徑新生入館教育是高校圖書館讀者服務(wù)工作的重要內(nèi)容之一。2012年以前，我校圖書館針對(duì)新生入館教育一直采取全員集中宣傳，館長(zhǎng)致詞，按班級(jí)帶隊(duì)參觀的形式進(jìn)行
教育教學(xué)論壇 2014年14期2014-09-01
- 信息化時(shí)代高職新生圖書館教育新模式
時(shí)代下對(duì)新生進(jìn)行入館教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，只有通過入館教育，廣大新生才能夠盡快了解圖書館的基本信息，為以后合理利用圖書館資源做好充足準(zhǔn)備。1 高職院校開展新生入館前教育的必要性1．1 提高圖書資源的利用率新生入館教育內(nèi)容廣泛，不僅包括圖書館的一些基本概況、各種規(guī)章制度、借閱流程，還包括圖書館文獻(xiàn)資源的分布情況、書架排列方法、索書號(hào)的構(gòu)成以及如何通過索書號(hào)對(duì)各種資源進(jìn)行查找，新生只有對(duì)圖書館基本情況有了初步認(rèn)識(shí)，才能到圖書館有效查找文獻(xiàn)資源，從而對(duì)圖書館
- 高校圖書館新生入館教育的網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐與探索——以鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校圖書館為例
12003）新生入館教育是高校圖書館一項(xiàng)不可忽視的工作，可以幫助新生快速地了解和熟悉圖書館，減少利用圖書館的盲目性，激發(fā)其利用圖書館的熱情。傳統(tǒng)的入館教育雖然有一定的成效，但存在一些問題和不足，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館迫切需要充分利用新技術(shù)，探索出更優(yōu)、更合適的新生入館教育途徑，深化入館教育培訓(xùn)效果。1 傳統(tǒng)入館教育及其局限性傳統(tǒng)的新生入館教育方式主要有發(fā)放《讀者手冊(cè)》、圖書館員課堂講授、舉辦新生講座和帶領(lǐng)新生參觀圖書館等，其中又以單一的課堂理論講述為主，這種
河北科技圖苑 2014年4期2014-04-25
- 高校圖書館新生入館教育的模式和方法探析
24000）新生入館教育是新生在走入大學(xué)校園時(shí)必須要進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)前教育，也是高校圖書館的一項(xiàng)重要工作.圖書館是大學(xué)生校園生活中必不可少的一部分，可以說是他們獲取知識(shí)的第二課堂.對(duì)新生進(jìn)行入館教育有助于學(xué)生樹立正確的信息意識(shí)，幫助他們掌握獲取圖書館信息的有效途徑與方法，從而指導(dǎo)他們更好地利用圖書館資源來豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).新生入館教育是大學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖書館的第一步，是新生入學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一，也是一門必須要
- 芻議高校圖書館新生入館教育模式與方法
5）0 引言新生入館教育是新生在走入大學(xué)校園時(shí)必須要進(jìn)行的一項(xiàng)學(xué)前教育，也是高校圖書館的一項(xiàng)重要工作。圖書館是大學(xué)生校園生活中必不可少的一部分，可以說是他們獲取知識(shí)的第二課堂。新生入館教育是大學(xué)生學(xué)會(huì)利用圖書館的第一步，是新生入學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一，也是一門必須要學(xué)習(xí)的課程。因此，高校務(wù)必要重視新生入館教育，使圖書館的價(jià)值發(fā)揮到最大，進(jìn)而保證其健康穩(wěn)定發(fā)展。1 高校圖書館新生入館教育模式不足高校圖書館新生入館教育傳統(tǒng)模式為：（1）在新生入校時(shí)，高校圖書館采
科技視界 2014年21期2014-03-20
- 高職院校入館教育研究綜述
5）近年來，新生入館教育逐漸在各高校普及，成為大學(xué)生入學(xué)教育的常規(guī)化工作。 但是各高職院校由于起點(diǎn)低、起步晚、學(xué)生素質(zhì)偏低、培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同等特殊性， 在入館教育方面還有著這樣那樣的問題，入館教育結(jié)果大多不滿意。圖書館界對(duì)入館教育研究的成果通常更適于本科院校，高職院校無法生硬照搬，也難以從中得到有效參考。這種情況下，努力探索適合高職院校自身特點(diǎn)的入館教育模式成為圖書館界研究的新課題。筆者檢索了高職院校圖書館入館教育研究的相關(guān)文獻(xiàn)資料，從文獻(xiàn)數(shù)量比例、發(fā)表年代
科技視界 2014年10期2014-02-24
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)新生入館教育創(chuàng)新模式初探—以蘇州市職業(yè)大學(xué)圖書館新生入館教育為例
絡(luò)環(huán)境下大學(xué)新生入館教育創(chuàng)新模式初探—以蘇州市職業(yè)大學(xué)圖書館新生入館教育為例傅小芳（蘇州市職業(yè)大學(xué) 圖書館，江蘇 蘇州 215104）以“面授式”“廣播式”“灌輸式”為基本特征的傳統(tǒng)入館教育模式，不僅操作難度大而且收效差，亟需進(jìn)行改革。蘇州市職業(yè)大學(xué)圖書館在實(shí)踐中探索出以“自學(xué)式”“點(diǎn)播式”“交互式”為特征的入館教育創(chuàng)新模式，突出學(xué)生在入館教育中的主體地位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各種媒體資源，有效促進(jìn)館員與讀者之間的溝通和理解，從而提高入館教育的實(shí)效。高校圖
蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年6期2014-02-16
- 高校圖書館新生入館教育之我見
，所以對(duì)新生進(jìn)行入館教育是重中之重，不能含糊。正因?yàn)槿绱?，各高校圖書館在新生入學(xué)后開展了形式多樣的新生入館教育活動(dòng)，目的是幫助新生了解圖書館、指導(dǎo)他們?cè)鯓永脠D書館以及宣傳圖書館，從而使他們能盡快適應(yīng)并且正確利用高校圖書館，這也是圖書館做好讀者服務(wù)工作的良好開端。一、高校圖書館新生入館教育的工作現(xiàn)狀（一）新生入館教育的方式落后目前，新生入館教育的方式一般都采用課堂講授、專題講座和現(xiàn)場(chǎng)參觀的形式進(jìn)行，這些基本上能使他們了解圖書館的概況，能獨(dú)立進(jìn)行檢索、借還，
辦公室業(yè)務(wù) 2013年23期2013-08-15
- 數(shù)字環(huán)境下高校圖書館新生入館教育模式研究*
檢索和利用的新生入館教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)圖書館資源利用的需求[1]。數(shù)字環(huán)境下，面對(duì)海量的文獻(xiàn)資源，如何提高館藏利用率，如何培養(yǎng)大學(xué)生的信息獲取能力，如何推進(jìn)在校生的信息素質(zhì)教育，成為高校圖書館亟待解決的重要課題。1 高校圖書館開展新生入館教育的意義入館教育是新生認(rèn)識(shí)、了解和利用高校圖書館的第一步，是圖書館進(jìn)行形象宣傳的有效途徑，是培養(yǎng)新生的信息意識(shí)和信息素質(zhì)的良好開端，對(duì)于培養(yǎng)新生良好的閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高新生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)
圖書館學(xué)刊 2013年10期2013-02-15
- 高職院校圖書館新生入館教育淺析
職院校圖書館新生入館教育淺析陶明玉（漳州城市職業(yè)學(xué)院 圖書館，福建 漳州 363000）闡述高職院校新生入館教育的必要性和重要性，并對(duì)新生入館教育工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出高職院校新生入館教育工作改進(jìn)措施。高職院校圖書館; 新生入館教育; 改進(jìn)措施高職院校新生入館教育是高職院校圖書館針對(duì)新生的讀者培訓(xùn)，主要目的是幫助新生了解圖書館、學(xué)會(huì)充分利用圖書館來幫助學(xué)習(xí)。新生入館教育工作不但關(guān)系到高職院校圖書館今后的規(guī)范管理，[1]而且對(duì)培養(yǎng)新生更好地利用圖書館獲得更多
- 高校圖書館新生入館教育模式探討——以浙江海洋學(xué)院圖書館為例
）高校圖書館新生入館教育模式探討 ——以浙江海洋學(xué)院圖書館為例陳小慶 牛琳琳（浙江海洋學(xué)院圖書館，浙江 舟山 316000）本文以浙江海洋學(xué)院為例，闡述了新生入館教育的重要性和必要性，同時(shí)結(jié)合我校的館藏特點(diǎn)，服務(wù)項(xiàng)目、手段對(duì)新生入館教育的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了分析，并建議從觀念變化、模式改革、內(nèi)容更新等方面重視入館教育，提高新生入館教育培訓(xùn)工作的效果，使新生盡快掌握利用圖書館查找文獻(xiàn)信息資源的方法，提高大學(xué)生的信息素養(yǎng)。高校圖書館；新生；入館教育高校圖書館
- 高校圖書館新生入館教育談
54007）新生入館教育的開展對(duì)于新生認(rèn)識(shí)了解圖書館，提高圖書館利用率是有著非常積極意義的。在現(xiàn)代信息技術(shù)的推動(dòng)下，與傳統(tǒng)意義上的圖書館相比，其服務(wù)的內(nèi)容、方式、手段都有了很大改變。加之各高校館專業(yè)特點(diǎn)各不相同、學(xué)校生源情況、數(shù)量的多少、辦學(xué)條件等限制，新生入館教育的形式千差萬別，各有千秋，教學(xué)效果也同樣參差不齊。因此，探討新生入館教育如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化具有十分重要的意義。一、新生入館教育的意義（一）新生入館教育是維持圖書館良好秩序需要我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的應(yīng)
黑龍江史志 2012年9期2012-08-15
- 在新生入館教育中建立測(cè)量評(píng)價(jià)體系的設(shè)想
16015在新生入館教育中建立測(cè)量評(píng)價(jià)體系的設(shè)想何春雪惠州學(xué)院圖書館，廣東 惠州 516015新生入館教育是每個(gè)高校圖書館每學(xué)年都要面臨的周期性的讀者培訓(xùn)工作，其目的在于引導(dǎo)新生學(xué)會(huì)如何最大限度地利用圖書館的豐富資源，幫助新生盡快熟悉和有效利用圖書館。新生入館教育的效果，將會(huì)直接影響學(xué)生在今后的大學(xué)生活中對(duì)圖書館的利用率，更有助于他們到了高年級(jí)階段學(xué)習(xí)掌握更專業(yè)的利用文獻(xiàn)信息的技能。本文分析了測(cè)量評(píng)價(jià)體系要新生入館教育中的功能作用，提出了在新生入館教育中建
中國(guó)科技信息 2012年11期2012-01-27
- 民族地區(qū)地方高校入館教育凸現(xiàn)的問題及對(duì)策
目前學(xué)界通稱的“入館教育”。文件下發(fā)至今已有20多年了，20多年來，民族地區(qū)地方高校的新生入館教育工作與東、中部等發(fā)達(dá)地區(qū)高校圖書館的入館教育比較來看，凸現(xiàn)的問題及成因如何？應(yīng)當(dāng)采取什么應(yīng)對(duì)措施？本文就此談些個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，請(qǐng)專家學(xué)者不吝賜教。1 凸現(xiàn)的問題及成因1.1 教育方式簡(jiǎn)單就全國(guó)來看，目前各高校開展入館教育的形式一般有：課堂講授、專題講座、參觀圖書館、發(fā)放《讀者指南》、虛擬導(dǎo)覽服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考試系統(tǒng)幾種方式。據(jù)易斌先生一項(xiàng)關(guān)于我國(guó)高校圖
中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品 2011年9期2011-12-31
- 新生入館教育現(xiàn)狀調(diào)查及改革模式探索*——以廣州高職院校圖書館為例
0）1 前言新生入館教育在高校圖書館界早已不是一個(gè)新鮮話題。國(guó)家教育部早在1985年9月就頒發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)意見》，要求大學(xué)“在新生入學(xué)時(shí)要進(jìn)行圖書館利用方法的教育”。近三十年來，各高校和圖書館相繼開設(shè)了相關(guān)課程，無論是理論研究還是實(shí)踐方法都已基本成熟。然而，在廣大高職院校，新生入館教育狀況并不令人滿意。究其原因，高職院校大多由中專升格而成，得到迅速發(fā)展是近幾年的事情，存在起點(diǎn)低、起步晚、學(xué)生素質(zhì)偏低、培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同等問題。這種情況下，
圖書館研究 2011年5期2011-08-21
- 關(guān)于高校圖書館學(xué)生義務(wù)管理員參與新生入館教育的探索——以長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例
點(diǎn)和歸宿,新生的入館教育則是讀者工作的基石,是高校圖書館有序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。因此,加強(qiáng)新生入館教育,使其能盡快學(xué)會(huì)利用圖書館是高校圖書館一項(xiàng)不容忽視的工作。然而,面對(duì)這樣一個(gè)龐大的群體,如何在較短的時(shí)間內(nèi)完成入館教育、達(dá)到預(yù)期的效果,是高校圖書館在每年新生入學(xué)之后都需要開展的一項(xiàng)重要工作,各高校圖書館工作人員都花費(fèi)了大量精力。但是,效果仍然不夠理想。為此,長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館嘗試充分挖掘?qū)W生義務(wù)管理員的潛力,在對(duì)他們進(jìn)行集中統(tǒng)一培訓(xùn)后配合圖書館工作人
河北科技圖苑 2011年4期2011-04-12
- 談地方高校圖書館新生入館教育的創(chuàng)新
,對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行入館教育已經(jīng)成為了各個(gè)高校圖書館的一項(xiàng)常規(guī)性工作。入館教育的方式也因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展而不斷創(chuàng)新,清華大學(xué)圖書館的網(wǎng)上“新生專欄”就是一個(gè)創(chuàng)新典型。通過該新生專欄,學(xué)生可以閱讀專欄里的電子圖書《讀者指南》,學(xué)習(xí)“利用圖書館初步”網(wǎng)絡(luò)教程,觀看介紹圖書館基本概況的視頻節(jié)目“走進(jìn)圖書館”,學(xué)習(xí)圖書館館藏資源檢索和借閱方法及規(guī)則,查看新生“常見問題”,并通過“自測(cè)題”了解自己對(duì)圖書館資源及各項(xiàng)規(guī)則的掌握程度[1]。這無疑是新生入館教育網(wǎng)絡(luò)化的一
河北科技圖苑 2011年3期2011-04-12
- 淺談高校圖書館新生入館教育
的重要作用。新生入館教育是高校每年都面臨的周期性的讀者培訓(xùn)工作,高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)新生入館教育,使學(xué)生盡快熟悉和有效利用圖書館,在日后利用圖書館的過程中逐步提高其信息能力,直至受益終生。1 新生入館教育的重要性1.1 幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)圖書館事實(shí)上,大部分學(xué)生在上大學(xué)之前與圖書館接觸較少,只有感性的認(rèn)識(shí)。入學(xué)后,新生對(duì)本校圖書館文獻(xiàn)資料的典藏、館藏的布局、圖書館的職能部門、基于網(wǎng)絡(luò)的新型資源與服務(wù),以及如何借閱所需文獻(xiàn)資料,怎樣咨詢等諸多問題感到無從下手。通過
河北水利電力學(xué)院學(xué)報(bào) 2010年1期2010-08-15
- 高職院校圖書館對(duì)新生入館教育勢(shì)在必行
院校圖書館對(duì)新生入館教育勢(shì)在必行齊向紅天津廣播電視大學(xué)，天津 300191闡述了大學(xué)新生入館教育的必要性，并從四個(gè)方面探討了搞好新生入館教育的措施。高職圖書館；新生；入館教育高校圖書館是高校培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的重要基地，在大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著極其重要的作用。在大學(xué)校園，圖書館是大學(xué)生的第二課堂，是他們獲得課本以外知識(shí)，獲取動(dòng)態(tài)信息的重要場(chǎng)所。圖書館的教育形式與課堂教學(xué)相比，更具有靈活性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和開拓性的優(yōu)勢(shì)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立與創(chuàng)造精神，所以對(duì)