總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

要] 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國共產(chǎn)黨不斷成長壯大的重要法寶。中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的歷史。中國共產(chǎn)黨為什么善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，其根源在于：馬克思主義理論提供了科學(xué)的世界觀和方法論，使中國共產(chǎn)黨掌握了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的客觀規(guī)律;在長期領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過程中，中國共產(chǎn)黨形成了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的高度自覺，能夠做到善于從正反兩個(gè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于從實(shí)際出發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中開辟未來，善于實(shí)事求是地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)掌握科學(xué)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的

;創(chuàng)新教學(xué);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)前言：體育課程是小學(xué)教學(xué)體系中重要的內(nèi)容之一，通過體育課程的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，隨著新課程改革工作的不斷深入，體育教學(xué)也發(fā)生了一些改變，在具體實(shí)踐過程中有很多問題逐漸暴露出來，作為體育老師，應(yīng)該不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對教學(xué)中存在的問題要敢于直視，并積極思考解決辦法，老師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生可以認(rèn)識到體育課程的趣味性，從一定程度上激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生可

說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘蹋诿總€(gè)戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！币淮鷤ト税炎约旱目醇冶绢I(lǐng)說成是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可見總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對于事業(yè)發(fā)展、個(gè)人進(jìn)步的極端重要性。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是最基本的任務(wù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是對工作過程進(jìn)行回顧與復(fù)盤，總結(jié)“為什么做、怎么做和做得怎么樣”，特別是對于那些錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問題是怎么發(fā)現(xiàn)、怎么解決的，從中有什么重要啟示和規(guī)律性認(rèn)識，善于從認(rèn)識論、方法論層面去梳理提煉蘊(yùn)含其中的感受與體會，去總結(jié)概括貫穿里面的成敗得失、好壞對

合作相結(jié)合、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)層次闡述小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】小組合作;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂導(dǎo)入;自立合作;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)小組合作教學(xué)法作為方便快捷的一種教學(xué)方式已經(jīng)被許多的教師作為教學(xué)的手段之一，小組教學(xué)法的特點(diǎn)是易于實(shí)施、可操作性強(qiáng)。小學(xué)數(shù)學(xué)的知識都比較簡單化，學(xué)生之間共同討論可以增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，也能起到激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，從而提升學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握程度。本文將結(jié)合自身多年的從教經(jīng)驗(yàn)，闡述本人在教學(xué)過程中對小組合作教學(xué)法的應(yīng)用案

黨重視和善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；我們黨之所以能夠重視和善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是因?yàn)槲覀凕h有認(rèn)識世界改造世界的歷史自覺和歷史主動，就是因?yàn)槲覀凕h有勇于擔(dān)當(dāng)初心使命的歷史自覺和歷史主動，就是因?yàn)槲覀凕h有勇于自我革命的歷史自覺和歷史主動。作為新時(shí)代曲藝和曲協(xié)工作者，從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，就要學(xué)習(xí)黨重視和善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)做好曲協(xié)工作的歷史自覺和歷史主動，為不斷提高曲協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。要增強(qiáng)重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的歷史自覺和歷史主動。要站在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗

中汲取營養(yǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入研究，運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論給予認(rèn)真思考，會對今天的全面從嚴(yán)治黨起到非同尋常的作用。文章對此進(jìn)行了分析探討。關(guān)鍵詞：古田會議 從嚴(yán)治黨 全面從嚴(yán)治黨 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 汲取營養(yǎng)中圖分類號：F016.3;D20 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4914（2021）01-032-03一、緣起1929年12月28日至29日，中國工農(nóng)紅軍中的紅四軍在福建省上杭縣古田鎮(zhèn)曙光小學(xué)召開了第九次代表大會，會議所解決的最核心的問題就是糾正了

：項(xiàng)目管理;總結(jié)經(jīng)驗(yàn);嚴(yán)格控制;方法一、項(xiàng)目管理概述項(xiàng)目是指在限定的資源及時(shí)間內(nèi)需要完成的任務(wù)。例如一項(xiàng)工程、一次展會、一項(xiàng)課題研究等。項(xiàng)目管理顧名思義也就是指通過使用工具和手段，使得項(xiàng)目能夠在有限的人力和資源所限制的條件下來滿足或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出客戶的要求和期待，并最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理通過對項(xiàng)目中的相關(guān)活動進(jìn)行整體地的監(jiān)測和管控，并配合其他手段來實(shí)現(xiàn)所設(shè)置的目標(biāo)，它是管理學(xué)的一個(gè)重要分支。通俗地說，項(xiàng)目管理是由項(xiàng)目小組運(yùn)用一定的知識、技術(shù)和專業(yè)知識

類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。1965年他同李宗仁、程思遠(yuǎn)談話時(shí)，說：我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。毛澤東的大多數(shù)著作都是在總結(jié)了古今中外歷史經(jīng)驗(yàn)特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫成的，如《井岡山的斗爭》《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》《中國革命與中國共產(chǎn)黨》《新民主主義論》等，目的是通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來統(tǒng)一認(rèn)識，解決存在的問題。毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，總是抓正反兩個(gè)方面，“從總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)中明辨是非

說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘?，在每個(gè)戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”一代偉人把自己的看家本領(lǐng)說成是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可見總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對于事業(yè)發(fā)展、個(gè)人進(jìn)步的極端重要性。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是最基本的任務(wù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是對工作過程進(jìn)行回顧與復(fù)盤，總結(jié)“為什么做、怎么做和做得怎么樣”，特別是對于那些錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問題是怎么發(fā)現(xiàn)、怎么解決的，從中有什么重要啟示和規(guī)律性認(rèn)識，善于從認(rèn)識論、方法論層面去梳理提煉蘊(yùn)含其中的感受與體會，去總結(jié)概括貫穿里面的成敗得失、好壞對

說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘?，在每個(gè)戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！币淮鷤ト税炎约旱目醇冶绢I(lǐng)、自己的“硬核”說成是“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，可見總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對于事業(yè)發(fā)展、個(gè)人進(jìn)步之極端重要。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是干事情、做工作的一項(xiàng)最基本的任務(wù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就是對工作過程進(jìn)行回顧與復(fù)盤，總結(jié)“為什么做、怎么做和做得怎么樣”，特別是對于那些錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問題是怎么發(fā)現(xiàn)、怎么解決的，從中有什么重要啟示和規(guī)律性認(rèn)識，從而從認(rèn)識論、方法論層面去梳理提煉蘊(yùn)含其中的感受與體會

學(xué)生能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以努力學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。把這幾點(diǎn)做好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績能夠在短時(shí)間內(nèi)快速提高。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);成績提高;考試心態(tài);重點(diǎn)考點(diǎn);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如今應(yīng)試教育依舊是主流，學(xué)生教育問題越來越受到人們的關(guān)注，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績成了熱門話題。作為教師，更應(yīng)該積極尋找提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的教學(xué)策略。小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的一個(gè)重要階段。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生做好引導(dǎo)工作，從而能夠養(yǎng)成一個(gè)好的應(yīng)試習(xí)慣，在考試中能夠做到得心應(yīng)手，未來學(xué)習(xí)路上也可以減

;靈活把控;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)“錫繡進(jìn)校園”校本課程已十余年，其中“刺繡技能”的傳承和創(chuàng)新一直都是課程的靈魂。但學(xué)生技能操作有限的時(shí)間和有限的空間是很多類似課程操作者迂回不前甚至喪失信心的最大矛盾，傳承甚難，何談創(chuàng)新？作為課程操作者的我在這樣的矛盾里堅(jiān)強(qiáng)地實(shí)踐和摸索著，本文通過一系列成功嘗試證明“刺繡技能”的傳承和創(chuàng)新在學(xué)校校本課程實(shí)施下的可能性。一、剖析矛盾、機(jī)智化解學(xué)校錫繡工作室的刺繡教學(xué)離不開刺繡技法的傳授，錫繡基本針法有幾十種，要讓學(xué)生將這些針法基本

后，只有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極改善，才能避免問題的再次發(fā)生?！薄罢娌焕⑹遣排?！說話好有哲理?！蔽遗呐耐赖募绨蛘{(diào)侃她，心中已有了一束亮光……我拿出試卷認(rèn)真研讀，細(xì)細(xì)分析錯(cuò)題，漸漸地，藏在錯(cuò)誤背后的深層原因清晰起來了。原來根源是自己對知識點(diǎn)掌握得不透徹啊。我徹底醒悟：自己只看見了失敗不好的一面，而忽視了失敗的另一面，它可以提醒我們從中找原因去改善，從而變得更好。后來，我還遇到過大大小小的失敗，但面對它們時(shí)我都努力控制自己內(nèi)心的慌亂，用積極的態(tài)度去反思、總

;常規(guī)看護(hù);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1 資料與方法1.1 一般資料收集2017年1月至2018年2月我院收治的94例腦癱病患。按入院時(shí)間分為對照組與觀察組，各47例。對照組男性22例，女性25例，年齡5個(gè)月～5歲，平均（2.1±1.0）歲;本病進(jìn)展為中度35例，重度12例，病種為肌張力。其中單純痰24例，單純痰12例，不自主運(yùn)動11例。觀察組男性23例，女性24例，年齡6個(gè)月至5歲，平均年齡（2.3±1.0）歲，病情發(fā)展尚可。其中重癥33例，重癥14例。同時(shí)病型為肌張力低

、找出對策、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等方面，淺談班主任工作技巧。關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)問題;找出原因;找出對策;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)德化一中在全校開展暑假讀一本好書的背景下，我認(rèn)真閱讀了學(xué)校推薦的《扶放有度，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)》的這本書。結(jié)合十幾年的班主任工作以及身邊同事管理班級過程中出現(xiàn)的一些問題，讓我對班主任工作有所啟發(fā)，把它寫下來與各位同仁共勉。一、發(fā)現(xiàn)問題曾經(jīng)有一屆我當(dāng)班主任，在文理分科前，理科生完全放棄了政治、歷史、地理三科會考科目。為了獲得文理分科的好生源，我和隔壁班的班主任要求每天傍晚

鄭慶偉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種良好的工作方法，更是推進(jìn)工作的有效形式。面對新時(shí)期、新任務(wù)，作為油田企業(yè)思想政治工作者，應(yīng)該重視和善于總結(jié)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)、提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、推廣經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更好地為實(shí)踐服務(wù)，更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)重在把握“三點(diǎn)”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是大慶油田的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是國有企業(yè)保持正確領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要途徑。國有企業(yè)全面深化改革，就要在探索中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，以便在實(shí)際工作中起到關(guān)鍵的作用。創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，明確“來源點(diǎn)”。經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生和總結(jié)經(jīng)

；氣象服務(wù)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中圖分類號：S858.28 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2018.18.0801 研究背景青海省位于中國西部，雄踞青藏高原東北方向，南高北低，地形復(fù)雜，氣候季節(jié)變化特征較為明顯，尤其體現(xiàn)在降水分布不均上，全年70%以上的降雨量集中在7—9月，青海省出現(xiàn)大范圍和持續(xù)性降水的概率低，而對流性天氣發(fā)生的概率較高，這是受地理位置與水汽輸送等多重因素影響的結(jié)果。在此期間，由于副高外圍的西南暖濕氣流與

施。關(guān)鍵詞：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；借鑒；學(xué)習(xí)一、企業(yè)管理的重要性首先，做好企業(yè)管理工作，是國家對于現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展的明確要求，近年來，我國進(jìn)行了全面的深化改革，推動了國有企業(yè)完善現(xiàn)代的企業(yè)制度，對提高企業(yè)的競爭力提出了新的要求，要求企業(yè)一定要深入推進(jìn)管理的提升工作，全面落實(shí)關(guān)于管理提升的相關(guān)活動。我國的很多石化企業(yè)也高度重視深化改革以及積極開展管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作，努力提升企業(yè)的管理水平；其次，做好企業(yè)的管理工作也是市場競爭對于企業(yè)發(fā)展的迫切需求，現(xiàn)在很多的石化企業(yè)的經(jīng)營

點(diǎn)著手，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也就是要‘摸著石頭過河。開始時(shí)步子要小，緩緩而行。 ”鄧小平的態(tài)度和方法鄧小平雖然沒有說過“摸著石頭過河”這六個(gè)字，但可以肯定的是，“摸著石頭過河”是鄧小平領(lǐng)導(dǎo)改革開放采取并反復(fù)強(qiáng)調(diào)的鮮明態(tài)度和重要方法。鄧小平曾呼吁：“改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣?？礈?zhǔn)了的，就大膽地試?！编囆∑綇?qiáng)調(diào)要 “大膽地試”，并不是一味求快，而是鼓勵(lì)全黨面對新事物要積極探索、穩(wěn)妥前進(jìn)?！澳懽哟蟆焙汀安阶臃€(wěn)”他總是放在一起說的。他說：“我們

以來一直不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累智慧，在教育道路上踐行著我的光榮使命。關(guān)鍵詞：青年教師；班主任工作；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；積累智慧中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）12-0082隨著我市教師隊(duì)伍的擴(kuò)大，一批青年教師走進(jìn)課堂，為學(xué)校注入了新鮮血液也使學(xué)校班主任隊(duì)伍年輕化。下面我就淺談一下青年教師如何做好班主任工作：一、學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書青年班主任要想成長必須要不斷地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人專業(yè)技能、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)。首先，青年班主任

歸納；解決；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一、根除暑期不良習(xí)慣開學(xué)第一周，孩子們往往都會沉浸在暑期的歡聲笑語中，懶懶散散的生活習(xí)慣會讓他們很難在開學(xué)的時(shí)候一下子就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子們的慣性會讓他們在這個(gè)時(shí)候滋生一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們的確需要時(shí)間從假期生活中緩沖，但班主任要幫孩子盡量縮小緩沖的時(shí)間，根除他們在暑假期間養(yǎng)成的所有不良習(xí)慣。上課心不在焉，注意力難以集中，小動作太多是孩子們普遍會有的毛病。由于之前放假時(shí)間長，假期期間孩子就會把大把的時(shí)間交給手機(jī)、電腦、平板、電視。這些

導(dǎo)。關(guān)鍵詞：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；培訓(xùn)機(jī)制；長期堅(jiān)持一、總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)筆者所在的幼兒園近年積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)實(shí)踐，積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。如制定切實(shí)可行的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)、內(nèi)容，開展“書香校園讀書節(jié)”、傳統(tǒng)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)、傳統(tǒng)文化親子才藝表演等活動。廣東省肇慶市直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園（以下簡稱“本園”）教師在相關(guān)的活動中，熱情投入，大膽創(chuàng)新，活動收到良好的成效。然而因?yàn)槿狈﹂_展傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)平臺、資源庫等，導(dǎo)致教師對幼兒園傳統(tǒng)文化教

；閱讀技巧；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)建議短文閱讀以我個(gè)人的知識水平，暫且把它分為兩類：一類是透過短文挖掘出文章的題材、寫作目的以及作者運(yùn)用的寫作方法等等，這一類閱讀必須達(dá)到一定的知識層面；另一類是通過閱讀來理解文章的思想內(nèi)容，并且回答相關(guān)的問題，這一類是最淺顯的閱讀理解，在語文檢測中，后者是最常見的命題，在小學(xué)階段我們接觸最多的也是第二種類型，今天我們就一起來探討這種閱讀短文的方法。一、 掌握閱讀方法新課標(biāo)明確指出：“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品?！?/div>

考試周刊 2017年52期2017-12-28

國秘書要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)文/張躋國總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是推動工作的重要方法。任何一項(xiàng)工作要想不斷提高，就必須堅(jiān)持及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤，深化認(rèn)識，不斷地把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，不斷地使認(rèn)識升華和發(fā)展?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》曾刊登過一篇張珊珍寫的《“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”——學(xué)習(xí)毛澤東的思想方法和工作方法》的文章（2017年2月27日黨史黨建版）。文中說，1965年7月26日，毛澤東在中南海接見剛從海外歸來的李宗仁和夫人時(shí)，突然主動向李宗仁的機(jī)要秘書程思遠(yuǎn)發(fā)問：“你知道我靠

；分析效果；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1.互聯(lián)網(wǎng)使用數(shù)據(jù)背景2017年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布了第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。《報(bào)告》顯示，截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為53.2%；我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.95億，占比達(dá)95.1%。即時(shí)通信作為網(wǎng)民第一大上網(wǎng)應(yīng)用，在高使用率水平的基礎(chǔ)上繼續(xù)攀升。目前我國的網(wǎng)民主要以10-39歲年齡段為主要群體，總體比例合計(jì)達(dá)到73.7%。而其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占據(jù)

要] 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)正確決策，是鄧小平?jīng)Q策思想和工作方法的一個(gè)顯著特點(diǎn)。鄧小平善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)正確決策的思想主要體現(xiàn)在三方面：中國共產(chǎn)黨搞革命和建設(shè)，主要依靠自己，而自己主要依靠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要是總結(jié)廣大人民群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)，以結(jié)束過去、把握現(xiàn)在、開辟未來為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究鄧小平這一決策思想和方法，對于黨和國家科學(xué)決策、推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)具有重要意義。[關(guān)鍵詞] 鄧小平；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；決策思想[中圖分類

膽提問、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等展開討論。關(guān)鍵詞：解決；數(shù)學(xué)問題；信心；民主和諧；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)小學(xué)生年齡尚小，他們的抽象思維能力相對比較欠缺，而數(shù)學(xué)又是理論性較強(qiáng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容較抽象的一個(gè)學(xué)科，小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，對其中的一些公式、概念背誦記憶能力比較強(qiáng)，但如果讓小學(xué)生去理解并運(yùn)用這些理論性的知識去解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題的確有一定的困難。下面就針對小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題，及如何培養(yǎng)并提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力展開討論。一、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，精心創(chuàng)設(shè)情境我們不難發(fā)現(xiàn)

調(diào)節(jié)燃燒 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 節(jié)能減排0 引言古書院礦現(xiàn)有三個(gè)鍋爐房，共13臺燃煤鍋爐，承擔(dān)著全礦的供暖供汽工作。鍋爐用煤采用古礦煤山統(tǒng)一的電子汽車衡進(jìn)行計(jì)量。這種“大鍋飯”的煤耗計(jì)量方式，只能對各鍋爐房的用煤總量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，不能對單臺燃煤鍋爐煤耗進(jìn)行計(jì)量，無法進(jìn)行鍋爐熱效率計(jì)算，不能給鍋爐節(jié)能管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。因此，對鍋爐燃煤實(shí)行分爐計(jì)量，并以單臺鍋爐耗煤量為依據(jù)，對鍋爐數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取措施，加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)鍋爐高效、節(jié)能降耗，勢在必行。1 燃煤鍋爐煤耗

們不僅要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要善于總結(jié)教訓(xùn)?！吧朴诳偨Y(jié)教訓(xùn)”，這話說得好！現(xiàn)實(shí)工作中，我們有的同志談到經(jīng)驗(yàn)時(shí)總是津津樂道，也舍得在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上下功夫。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">總結(jié)經(jīng)驗(yàn)能夠體現(xiàn)思路，顯示政績，是往臉上“貼金”的事。但在總結(jié)失敗的教訓(xùn)時(shí)，卻不愿意花費(fèi)心血，經(jīng)常是蜻蜓點(diǎn)水和敷衍了事。這是認(rèn)識上的誤區(qū)。提高自身能力和素質(zhì)，創(chuàng)造性地開展工作，總結(jié)教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)同樣重要。總結(jié)教訓(xùn)在于深刻地反思并且找出失敗的根源，然后得出規(guī)律性的認(rèn)識。這樣就可以為以后的實(shí)踐提供“教科書”，也就能

]區(qū)別不同，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 方法措施（愛心，耐心，細(xì)心，用心）談到職業(yè)學(xué)校班級的管理，我先來分析下職業(yè)教育和其他類型教育的區(qū)別，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、職業(yè)教育中的很多學(xué)生基本都是經(jīng)受不了升學(xué)壓力、文化基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，他們厭學(xué)、沒有上進(jìn)心，叛逆心理強(qiáng)、不服從管理。對這些學(xué)生的教育工作，在量上比其他類型的教育對象要多出很多倍，難度上更是如此。二、職業(yè)教育的目的不是為了讓學(xué)生能夠到高一級的學(xué)校去學(xué)習(xí)深造，而是為了學(xué)生有一技之長，掌握實(shí)用的技能。早日走上工作崗

改革開放前黨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基本特點(diǎn)及啟示 ——讀《中國共產(chǎn)黨歷史》的體會劉慶豐（武漢大學(xué) 哲學(xué)學(xué)院，湖北 武漢 430072）中國共產(chǎn)黨是善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的政黨。改革開放前，黨總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基本特點(diǎn)主要有：從宏觀對象看，堅(jiān)持分析成績與反思不足相結(jié)合；從具體方式看，堅(jiān)持分散總結(jié)與系統(tǒng)總結(jié)相結(jié)合；從主要成效看，促進(jìn)了黨的理論與實(shí)踐同步發(fā)展。這啟示我們，新形勢下，深入總結(jié)黨的經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)持客觀全面原則，堅(jiān)決避免走入某種極端的傾向；要針對不同實(shí)踐和事件，一邊分散總結(jié)，一邊系統(tǒng)總

00）鄧小平總結(jié)經(jīng)驗(yàn)觀的方法論及其意義金正一1，李明哲2（1.延邊大學(xué) 人文社會科學(xué)學(xué)院政治系，吉林 延吉133002；2.延邊州委黨校 公共管理教研部，吉林 延吉133000）在舉國上下紀(jì)念建黨90周年之際，深入研究鄧小平總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基本思想和方法論，對于馬克思主義中國化進(jìn)程，對于中國特色社會主義建設(shè)具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。鄧小平關(guān)于認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的思想及其方法論內(nèi)容十分豐富、深刻、系統(tǒng)，是屬于中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，涉及社會主義改革開

修方法實(shí)踐;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中圖分類號:TG502.34 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-8937(2009)08-0140-021電氣設(shè)備維修的十項(xiàng)原則①先動口再動手。對于有故障的電氣設(shè)備,不應(yīng)急于動手,應(yīng)先詢問了解實(shí)驗(yàn)故障的前后經(jīng)過及故障現(xiàn)象。對于生疏的設(shè)備,還應(yīng)先熟悉電路原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),遵守相應(yīng)規(guī)則。拆卸前要充分熟悉每個(gè)電氣部件的功能、位置、連接方式以及與周圍其他器件的關(guān)系,在沒有組裝圖的情況下,應(yīng)一邊拆卸,一邊畫草圖,并記上標(biāo)記。②先外部后內(nèi)部。應(yīng)先檢查