2017年52期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- “讓學引思”下的教學實踐與思考
- 慕課培養(yǎng)學生自學能力的引領作用研究
- 從留學生臨床見習反饋，思考醫(yī)學漢語教學問題對策
- 論在解題教學中如何培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 探析學齡前智障兒童生活自理能力的培養(yǎng)策略
- 背誦、理解與情景
- 黨史黨建工作下的廉政建設探討
- 高中古典詩歌教學的認識和實踐
- 編寫與展示“主題小報”作業(yè)的要求及意義
- 淺談中職服裝教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 自主建構(gòu)，合作學習
- 把握寓言文體特征實施寓言本體性教學
- 讓慕課成為教學方式轉(zhuǎn)變的切入點
- 通識課全人教育模式下的思考與實踐
- 小改變帶來的大變化
- 引導性教學方法在小學科學課堂中的運用
- 微課在小學教學中的創(chuàng)新運用探微
- 應用數(shù)控車床加工變導程螺紋方法
- 高職院校學生軍訓的實踐和思考
- 化工單元操作實踐教學中以企業(yè)需求為導向的教學方法探討
- 六要素教學方式下的分層實施的嘗試
- 最美的秋天在哪里？
- 課外活動：信息素養(yǎng)培養(yǎng)的課外延伸
- 分層教學模式在初中作文教學中的運用
- 設計多彩活動在快樂中習作
- 有進有退，相得益彰
- 高效運動“神經(jīng)激活
- 高中歷史研究性學習的一點思考
- 一顆童心鑄課堂
- 推進國學教育在中小學縱深化發(fā)展
- 淺談小學階段如何指導學生有效地閱讀短文
- “體驗式”教學模式在小學科學學科的應用
- 基于“讓學引思”理念在中職《電子線路》教學中的應用與研究
- 跨越思維障礙，提高教學效率
- 如何激發(fā)智障學生數(shù)學學習興趣
- 中專會計電算化教學中的問題及對策
- 打破思維定勢突破解題瓶頸
- 低年級領悟寓意的教學策略
- 注重“三要素”、創(chuàng)有效課堂
- 小學作文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)點滴談
- 微課在中職機械制圖教學中的應用
- 亳州工業(yè)學校汽車制造與維修專業(yè)探索以踐行“工匠精神”為核心的三維人才培養(yǎng)模式
- 豐富形象突出角色
- 注意力訓練在小學課堂上的應用
- 少數(shù)民族漢語教學中應該重視的問題
- 讓學生走“進”課堂
- 初中生課外閱讀現(xiàn)狀及對策
- 論城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村小學融合教育的創(chuàng)新與實踐
- 案例教學法在機械制造基礎課程教學中的應用策略
- 能說會道
- 淺談自然辯證法與園藝果樹學的關系
- 新常態(tài)下高中心理健康問題與策略
- 大學生自主學習意識和能力調(diào)查研究
- 可測子集上Lebesgue積分的等價定義
- 中職作文命題淺探
語文教學與研究
外語教學與研究
- 蘇派教學精彩課堂的基石
- 核心素養(yǎng)觀下的高中英語語法教學初探
- 趣味游戲法在小學英語教學中的實踐
- 實施“六要素教學方式”，讓小學英語課堂“動起來”
- 關于高中英語學習的幾點體會
- 探究小組合作學習在初中英語對話教學中的應用
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中職英語實訓教學模式的探索
- 高中英語教學中關于學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 淺析初中英語互動式寫作
- 信息技術與小學英語口語教學整合的應用研究
- 微視頻在初中英語教學中的運用
- 再論如何提高學生英語閱讀能力
- 小學英語朗讀訓練教學案例
- 滲透詞塊意識提高初中英語寫作能力實證研究
- 談高中英語教學中傳統(tǒng)教學法與現(xiàn)代教學法的有效結(jié)合
- 初中生英語口語思維習慣培養(yǎng)策略研究
- 研究性學習在高中英語教學中的實施
- 微課在初中英語教學中的應用分析
- 淺談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 探究小學英語作業(yè)的布置與評價
- 淺談大學英語閱讀教學
- 學習策略在法語聽力教學中的應用
思想理論研究
數(shù)學教學與研究
- 職業(yè)中學數(shù)學教學現(xiàn)狀與改進策略
- 高中數(shù)學課堂教學中存在的問題及改進
- 新課改下提升高中數(shù)學課堂教學有效性的路徑探析
- 運用數(shù)學方法求解極值問題
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略研究
- 問題導向教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 農(nóng)村小學生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在中職數(shù)學教學中應用的案例研究
- 如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設
- 新時期高中數(shù)學高效課堂教學模式構(gòu)建策略研究
- 數(shù)學游戲在初中數(shù)學課堂教學中的意義及實施策略
- 基于建模思想的小學數(shù)學教學
- 談如何在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想
- 談小學數(shù)學課堂教學中學生自主提問能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的大學數(shù)學微課教學策略
- 淺談小學數(shù)學教學問題情境的創(chuàng)設依據(jù)
- 導學案在中學數(shù)學教學中存在的問題及對策