足球運(yùn)動(dòng)員
- 青少年足球訓(xùn)練理念與足球后備人才培養(yǎng)研究
，成為專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員也是許多青少年的夢(mèng)想。對(duì)于國(guó)家而言，有夢(mèng)想、有實(shí)力的青少年是提升我國(guó)未來(lái)足球水平的堅(jiān)實(shí)力量?；诖耍恼聫挠行囵B(yǎng)中國(guó)足球后備人才的角度出發(fā)，對(duì)青少年足球訓(xùn)練理念進(jìn)行分析，并結(jié)合當(dāng)前青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)情況提出足球后備人才的優(yōu)化培養(yǎng)路徑，希望能為相關(guān)工作人員帶來(lái)參考。關(guān)鍵詞? 足球運(yùn)動(dòng)員? 青少年? 足球訓(xùn)練? 人才培養(yǎng)? 中國(guó)足球自古以來(lái)，蹴鞠就是我國(guó)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，進(jìn)入現(xiàn)代以后現(xiàn)代足球逐漸取代蹴鞠成為深受人們喜愛(ài)的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。雖然我
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 足球運(yùn)動(dòng)員功能性力量訓(xùn)練探析
力量訓(xùn)練;足球運(yùn)動(dòng)員;射門(mén)力量素質(zhì)屬于所有的運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，其對(duì)于其它的素質(zhì)均有著比較大的影響，同時(shí)，更是相關(guān)的運(yùn)動(dòng)員必須要進(jìn)行掌握與運(yùn)動(dòng)的技能、對(duì)于提升隊(duì)員的成績(jī)有著一定的影響。足球比賽其主要特點(diǎn)便是需要運(yùn)動(dòng)員必須要有著絕對(duì)力量的前提下，還必須要具備比較好的平衡能力以及穩(wěn)定性。功能性力量訓(xùn)練其屬于一種創(chuàng)新的訓(xùn)練理論，也是在近年以來(lái)，的現(xiàn)代競(jìng)技訓(xùn)練里面獲得了大眾的關(guān)注，大家開(kāi)始逐漸地認(rèn)識(shí)到該種模式與過(guò)去的專注于健身以及康復(fù)的力量訓(xùn)練方法，運(yùn)用于競(jìng)技體育當(dāng)中，有
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年9期2022-04-18
- 核心力量訓(xùn)練對(duì)朝陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平的影響研究
和關(guān)注，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力水平要求提高的同時(shí)也要求運(yùn)動(dòng)員具備更好的力量能力。在足球教學(xué)訓(xùn)練或者比賽中，足球運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的發(fā)力都離不開(kāi)核心區(qū)肌肉群的發(fā)力，核心力量訓(xùn)練的引入對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的力量提升有相當(dāng)大的幫助。核心力量訓(xùn)練如何運(yùn)用在足球教學(xué)訓(xùn)練和比賽中有待于發(fā)掘和論證。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法研究和分析核心力量訓(xùn)練如何對(duì)朝陽(yáng)市高中足球運(yùn)動(dòng)員綜合力量的提升。關(guān)鍵詞：核心力量;高中生;足球運(yùn)動(dòng)員;訓(xùn)練水平前
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年1期2022-03-21
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)問(wèn)題分析
國(guó)在青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面依舊沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)訓(xùn)練管理體制的制約，計(jì)劃培養(yǎng)占據(jù)著主流地位。同時(shí)，現(xiàn)階段青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面需要教練員進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，但是當(dāng)前在教練員的選拔上缺乏科學(xué)性，忽視了對(duì)教練員的管理工作，導(dǎo)致教練員素質(zhì)參差不齊，在學(xué)員培育方面難以盡心盡力，必然會(huì)影響教練員的整體形象。我國(guó)的足球發(fā)展時(shí)間短，尚沒(méi)有形成科學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)此，本文分析了青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)問(wèn)題，并探究了相應(yīng)的培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：青少年;足球運(yùn)動(dòng)員;培養(yǎng)問(wèn)題一直以來(lái)，培養(yǎng)足
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 足球運(yùn)動(dòng)員變向能力的測(cè)試方法、影響因素和訓(xùn)練策略
3個(gè)方面對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員變向能力相關(guān)研究進(jìn)行了全面梳理。結(jié)果顯示：足球運(yùn)動(dòng)員變向能力的測(cè)試方法種類繁多、信度不一、效度有限，伊利諾斯、T、505和Zigzag系列4種測(cè)試方法是現(xiàn)有文獻(xiàn)中應(yīng)用最多的測(cè)試方法;下肢肌肉力量、直線沖刺能力、平衡能力、有氧能力、下肢肢間不對(duì)稱、年齡、技術(shù)、比賽位置和測(cè)試場(chǎng)地等是影響足球運(yùn)動(dòng)員變向能力的重要因素;賽前熱身階段動(dòng)態(tài)拉伸和特定負(fù)重半蹲起或間歇半蹲等是提升足球運(yùn)動(dòng)員變向能力的急性干預(yù)策略，超等長(zhǎng)、抗阻、直線沖刺、平衡、變向?qū)ｍ?xiàng)
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年5期2021-10-18
- 中學(xué)生校園足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系探討
分析中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練為例，對(duì)中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員的理論、專項(xiàng)訓(xùn)練方法和體能訓(xùn)練措施進(jìn)行了探討，并對(duì)中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員的體能評(píng)估體系進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：中學(xué)生;足球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練;評(píng)價(jià)體系足球技戰(zhàn)術(shù)是力量、速度和耐力的綜合。它們是足球運(yùn)動(dòng)員必須具備的基本身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員在足球比賽中所具備的不同競(jìng)技素質(zhì)可以很容易地分為四個(gè)方面：身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)水平?jīng)Q定了其競(jìng)技能力，競(jìng)技能力被認(rèn)為是其競(jìng)技能力的主導(dǎo)和基本要素。
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年30期2021-10-12
- 足球運(yùn)動(dòng)員耐力訓(xùn)練若干問(wèn)題的探討
健全，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員的耐力訓(xùn)練尚未達(dá)標(biāo)。本文通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和結(jié)合我國(guó)的足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)足球訓(xùn)練普遍存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研究和探討。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員、耐力訓(xùn)練、問(wèn)題探析中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A耐力是指人體肌肉能夠長(zhǎng)期進(jìn)行活動(dòng)的能力，也能夠使機(jī)體能夠調(diào)節(jié)疲勞程度。一場(chǎng)正規(guī)的足球比賽至少需要九十分鐘的時(shí)間，這就很考驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)員的耐力水平。足球運(yùn)動(dòng)員的耐力水平能夠受到環(huán)境因素，自身生理和心理因素等多因素的影響。對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練能夠足球提
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 足球運(yùn)動(dòng)員作為人力資產(chǎn)是否可以確認(rèn)為會(huì)計(jì)資產(chǎn)？
，因而關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)員是否能作為無(wú)形的會(huì)計(jì)資產(chǎn)計(jì)量是一個(gè)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域重要且具有爭(zhēng)議的問(wèn)題。當(dāng)前對(duì)于該問(wèn)題的研究，前人已做過(guò)較為完備的數(shù)據(jù)及實(shí)例研究但對(duì)于該問(wèn)題原因的整合還存在缺陷。因而本文主要采用文獻(xiàn)回顧的方法對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員作為無(wú)形資產(chǎn)的原因進(jìn)行總的論述及分析，本文將足球運(yùn)動(dòng)員是否可作為會(huì)計(jì)資產(chǎn)的原因主要分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及管理會(huì)計(jì)兩方面的原因展開(kāi)論述，最終得出足球運(yùn)動(dòng)員可作為會(huì)計(jì)資產(chǎn)進(jìn)行衡量的肯定性論述。本文就前人文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上以此得出了更加全面的結(jié)論及看法。關(guān)鍵詞：
科學(xué)與財(cái)富 2021年35期2021-05-10
- 提升高校足球運(yùn)動(dòng)員球感的常用方法研究
摘要：足球運(yùn)動(dòng)員球感的強(qiáng)弱在很大程度上決定其技能的水平，尤其在同場(chǎng)對(duì)抗時(shí)良好的足球球感能夠幫助運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上準(zhǔn)確地發(fā)揮本人的技術(shù)水平，完成團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配合。因此如何培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員良好的足球球感是教練員制定訓(xùn)練計(jì)劃必須要考慮的問(wèn)題。本研究以足球運(yùn)動(dòng)員的球感訓(xùn)練為研究對(duì)象，提出足球球感訓(xùn)練融入常規(guī)足球訓(xùn)練中、加強(qiáng)感覺(jué)的協(xié)調(diào)配合、加強(qiáng)有對(duì)抗的球感練習(xí)、加強(qiáng)無(wú)對(duì)抗的球感練習(xí)這四個(gè)練習(xí)的切入點(diǎn)。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員;球感;高校一、球感訓(xùn)練要融入到其他方面的足球訓(xùn)練內(nèi)容之
體育風(fēng)尚 2020年8期2020-09-10
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練研究
青少年;足球運(yùn)動(dòng)員;心理訓(xùn)練一、引言運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等在足球比賽過(guò)程中是相互制約和影響的，保持良好的心理狀態(tài)，可以幫助運(yùn)動(dòng)員更好地發(fā)揮水平，為最終取得良好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。處于青少年階段的足球運(yùn)動(dòng)員具有獨(dú)特的心理特征和生理特征，往往表現(xiàn)出心理發(fā)育不完善、心理狀態(tài)不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)大、抗干擾能力差、技戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮容易受情緒影響等特點(diǎn)，不同年齡段比賽中都不乏由于技、戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)揮失常，最終輸給實(shí)力弱于自己對(duì)手的戰(zhàn)例?？茖W(xué)合理的心理訓(xùn)練，
體育時(shí)空 2020年11期2020-09-10
- 探析足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法
關(guān)鍵詞? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能訓(xùn)練? 方法一、足球體能訓(xùn)練的概念足球是一項(xiàng)以間歇性、高強(qiáng)度的反復(fù)沖刺及在劇烈拼搶中進(jìn)行頻道攻防轉(zhuǎn)換的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特點(diǎn)是高強(qiáng)度、強(qiáng)對(duì)抗、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)?，F(xiàn)代足球要求運(yùn)動(dòng)員必須適應(yīng)高速度、好體力和超強(qiáng)耐力的運(yùn)動(dòng)需要，這就需要科學(xué)的體能訓(xùn)練作為基礎(chǔ)。體能訓(xùn)練需要結(jié)合科學(xué)的指導(dǎo)和理論支持，結(jié)合足球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員身體各個(gè)部位的靈活性，增強(qiáng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，通過(guò)不同部位、不同系統(tǒng)，順利地完成體能訓(xùn)練。體能訓(xùn)練讓運(yùn)動(dòng)員在足球方面有
體育時(shí)空 2020年7期2020-09-10
- 足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究
主要探討了足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的重要性以及有效的體能訓(xùn)練方法，以期為足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞 ?足球運(yùn)動(dòng)員 ?體能訓(xùn)練 ?運(yùn)動(dòng)員體能一、足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的重要性一個(gè)國(guó)家的體育發(fā)展水平是國(guó)家綜合國(guó)力的表現(xiàn)方式之一。足球運(yùn)動(dòng)起源于我國(guó)，發(fā)展到今天，其已成為最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員不斷補(bǔ)位、換位、沖刺、傳球、搶球等，這不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技術(shù)有很高的要求，還十分考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的體能。擁有良好的體能是提升自身足
體育時(shí)空 2020年20期2020-09-10
- 高校大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀及對(duì)策
現(xiàn)狀探討了足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中本研究的目的是分析在西華大學(xué)受傷的原因，并探討運(yùn)動(dòng)損傷的原因，從而為預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷提供理論參考。關(guān)鍵詞 ?足球運(yùn)動(dòng)員;運(yùn)動(dòng)損傷;調(diào)查;預(yù)防引言：足球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)里廣泛開(kāi)展。由于足球?qū)儆谏眢w對(duì)抗項(xiàng)目，競(jìng)爭(zhēng)程度越來(lái)越強(qiáng)，這無(wú)疑會(huì)增加大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中運(yùn)動(dòng)損傷的概率。高校足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練存在著不科學(xué)的地方，也會(huì)給高校足球運(yùn)動(dòng)員造成運(yùn)動(dòng)傷害。本文以西華大學(xué)的受傷的球員為起點(diǎn)，分析了受傷的球員的位置和原因，詳細(xì)分析了各個(gè)部分的損傷，發(fā)現(xiàn)
科海故事博覽·下旬刊 2020年4期2020-08-28
- 關(guān)于高水平青年男子足球運(yùn)動(dòng)員賽前熱身活動(dòng)的負(fù)荷量化分析
。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員 ?賽前熱身活動(dòng) ?負(fù)荷量化分析中圖分類號(hào)：G8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（c）-0248-02Quantitative Analysis of the Load for Warm Up Before Competition in the High Level Young Men Pl
當(dāng)代體育科技 2020年18期2020-08-12
- 足球比賽中對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能的影響因素
不勝枚舉，足球運(yùn)動(dòng)員作為一場(chǎng)足球比賽的主觀參與者，其展現(xiàn)出來(lái)的身體素質(zhì)最能直接的影響比賽結(jié)果。本文僅通過(guò)對(duì)體能因素對(duì)足球比賽的影響進(jìn)行研究、分類、總結(jié)，試圖幫助足球教練員在比賽中對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生積極影響。關(guān)鍵詞：足球比賽? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能的影響因素中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（c）-0035
當(dāng)代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 論青少年業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)員速度訓(xùn)練的重要性
要：青少年足球運(yùn)動(dòng)員是我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的未來(lái)。隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展， 每個(gè)運(yùn)動(dòng)員不僅要有良好的速度和體能， 還要具有在快速、對(duì)抗、復(fù)雜的情況下完成技戰(zhàn)術(shù)的能力。而速度素質(zhì)在足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)中占有特殊重要的地位。速度素質(zhì)是指人體進(jìn)行快速運(yùn)動(dòng)的能力，是青少年足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備的重要素質(zhì)之一。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等對(duì)青少年足球訓(xùn)練中速度素質(zhì)的特征、訓(xùn)練方法等進(jìn)行探討，以期為青少年的速度素質(zhì)訓(xùn)練提供可行參考。關(guān)鍵詞：青少年? 足球運(yùn)動(dòng)員? 速度訓(xùn)練中圖分類號(hào)
當(dāng)代體育科技 2020年10期2020-05-21
- 茶多酚對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員體能恢復(fù)的功效研究
大的運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行足球訓(xùn)練以及賽前培訓(xùn)時(shí)會(huì)采取高強(qiáng)度的訓(xùn)練模式，這樣才能夠更好地為我國(guó)贏得比賽打下基礎(chǔ)。但是這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練會(huì)耗費(fèi)足球運(yùn)動(dòng)員的大部分體能，因此為了促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)員的體能更好的恢復(fù)，茶多酚在這里就發(fā)揮了很大的功效。尤其是綠茶當(dāng)中含有較多的茶多酚，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練后飲用綠茶可以促進(jìn)體能得到良好的恢復(fù)效果。基于此，本文筆者將針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員體能恢復(fù)期間茶多酚的效果進(jìn)行分析和論述。關(guān)鍵詞：茶多酚? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能恢復(fù)中圖分類號(hào)：G80? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11
- 具有較高運(yùn)動(dòng)技能的少年足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)不同訓(xùn)練負(fù)荷和比賽負(fù)荷的心理適應(yīng)研究：以36位15～17歲足球運(yùn)動(dòng)員為例
技能的少年足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行不同訓(xùn)練負(fù)荷和比賽負(fù)荷心理適應(yīng)訓(xùn)練的有效性。方法：采用實(shí)驗(yàn)法，將36位15～17歲具有較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能的足球運(yùn)動(dòng)員分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組各18人。對(duì)照組的訓(xùn)練按普遍使用的心理訓(xùn)練方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)組則使用筆者研制的在不同訓(xùn)練負(fù)荷和比賽負(fù)荷下的心理適應(yīng)訓(xùn)練方法。結(jié)論：對(duì)不斷變化的訓(xùn)練負(fù)荷和比賽負(fù)荷的心理適應(yīng)是提高15～17歲有較高運(yùn)動(dòng)技能的足球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的重要因素，將確保改善足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)外部不良因素刺激的應(yīng)激反應(yīng)穩(wěn)定性，集中注意力完成
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年2期2020-04-07
- 淺談足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究
究通過(guò)分析足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能訓(xùn)練的重要性，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的方法進(jìn)行研究，包括有氧耐力訓(xùn)練分析、無(wú)氧耐力訓(xùn)練分析以及肌肉技能訓(xùn)練分析三個(gè)方面，為足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能訓(xùn)練提供參考。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練;重要性;方法引言：優(yōu)質(zhì)的身體素質(zhì)是作為運(yùn)動(dòng)員必不可少的條件之一。一定程度上，體能訓(xùn)練的效果決定著比賽的結(jié)果只要擁有較好的身體素質(zhì)在比賽中就可以提升一定的獲勝幾率。在傳統(tǒng)的訓(xùn)練中，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員往往只側(cè)重于某一方面的專業(yè)訓(xùn)練，例如力量、速度、柔韌性、耐力
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 足球運(yùn)動(dòng)員下肢穩(wěn)定性練習(xí)方法的探究
關(guān)鍵詞： 足球運(yùn)動(dòng)員;下肢穩(wěn)定性;練習(xí)方法中圖分類號(hào)：G623.8? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? 文章編號(hào)：1005-2410（2020）12-00-02一、下肢穩(wěn)定性在足球運(yùn)動(dòng)中的重要作用足球是一個(gè)具有集體對(duì)抗性的綜合性項(xiàng)目，每個(gè)技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用、每套戰(zhàn)術(shù)方案的布置都可能直接決定比賽的勝負(fù)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能、技戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)提出了非常高的要求。運(yùn)動(dòng)員的每個(gè)動(dòng)作都在非穩(wěn)定性狀態(tài)下完成，因此穩(wěn)定性對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)極其重要。足球的移動(dòng)、傳球、射門(mén)等很多動(dòng)作都是在
體育教學(xué) 2020年12期2020-03-18
- 足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)之間的關(guān)系研究
。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練;戰(zhàn)術(shù);競(jìng)技比賽引言：足球比賽是一個(gè)非常激烈的對(duì)抗比賽，需要通過(guò)個(gè)人的技術(shù)、伙伴的相互傳接、配合，為進(jìn)球或者是制約對(duì)方進(jìn)球在時(shí)間以及空間當(dāng)中展開(kāi)激烈的爭(zhēng)搶過(guò)程。事實(shí)上，對(duì)于足球而言，是一場(chǎng)基于戰(zhàn)術(shù)和體能二者相結(jié)合的較量，也是球員相互對(duì)抗、攻防的重要體現(xiàn)，能夠不斷提升體能訓(xùn)練當(dāng)中的科學(xué)化水平，最大程度的去挖掘足球運(yùn)動(dòng)員的體能問(wèn)題。由此，科學(xué)的去解決足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練問(wèn)題，正確的去處理運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練以及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練關(guān)系在此時(shí)變得非
人物畫(huà)報(bào) 2020年14期2020-03-15
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能評(píng)價(jià)分析
分析青少年足球運(yùn)動(dòng)員的體能評(píng)價(jià)系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：青少年? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能評(píng)價(jià)中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（b）-0040-02足球運(yùn)動(dòng)從誕生至今已經(jīng)走過(guò)了百年歷史，經(jīng)歷了從低級(jí)參與到高級(jí)競(jìng)技的發(fā)展歷程。眾所周知，足球運(yùn)動(dòng)不僅要求運(yùn)動(dòng)員具備較強(qiáng)的身體素質(zhì)，還要求運(yùn)動(dòng)員具備過(guò)硬的技術(shù)能力和心理抗壓
當(dāng)代體育科技 2019年32期2019-12-30
- 專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練對(duì)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員靈敏素質(zhì)的影響研究
歲小學(xué)男子足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究，通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組采用專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練的訓(xùn)練方法，對(duì)照組采用傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，檢驗(yàn)專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練訓(xùn)練是否對(duì)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員靈敏素質(zhì)有影響。關(guān)鍵詞：專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練? 靈敏素質(zhì)? 小學(xué)? 足球運(yùn)動(dòng)員中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（a）-0045-028～11歲是小學(xué)發(fā)
當(dāng)代體育科技 2019年31期2019-12-20
- 基于UWB技術(shù)的足球運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上定位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員實(shí)時(shí)定位的場(chǎng)上定位系統(tǒng)，為教練員臨場(chǎng)指揮、戰(zhàn)術(shù)選擇研究和科學(xué)訓(xùn)練提供較好的數(shù)據(jù)支撐。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員;UWB;定位中圖分類號(hào)：TP23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2019）09-0170-010 引言UWB（Ultra Wide Band）是利用納秒級(jí)無(wú)線非正弦窄波脈沖的數(shù)據(jù)傳輸，占用的頻譜范圍很寬[1]。UWB技術(shù)適用于定位精度較高的多路徑場(chǎng)所高速無(wú)線檢測(cè)定位。主要應(yīng)用于軍事雷達(dá)等通信系統(tǒng)中。具有穿透能力強(qiáng)，測(cè)量
數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2019年9期2019-12-13
- 淺談足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究
練逐漸成為足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的新風(fēng)尚。在實(shí)際的足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的耐力、靈活度、力量強(qiáng)度及速度等因素對(duì)球隊(duì)的輸贏起著關(guān)鍵性的作用。因此，足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練不容小覷，必須高度重視。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員? 體能訓(xùn)練? 研究中圖分類號(hào)：G843 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）10（a）-0237-02當(dāng)前，世界足球的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢(shì)，技術(shù)更具全面性，戰(zhàn)術(shù)更具靈活性，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的嚴(yán)格分工已經(jīng)弱化。這樣的發(fā)展趨勢(shì)就對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能
科技資訊 2019年28期2019-12-10
- 論青少年足球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)及應(yīng)用
出了青少年足球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)方法。實(shí)踐研究指出，各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)水平的強(qiáng)弱可以直接反映出該運(yùn)動(dòng)隊(duì)的強(qiáng)弱，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的高低也可以反映出運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的優(yōu)劣。因而，強(qiáng)化對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是提升我國(guó)足球競(jìng)技水平的的主要方式。當(dāng)今世界足球競(jìng)技正向著高強(qiáng)度的對(duì)抗、高速度的傳接、高技戰(zhàn)術(shù)的要求方向演變。因此，在訓(xùn)練中要重點(diǎn)提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，豐富在技戰(zhàn)術(shù)中訓(xùn)練的手段，從而提高我國(guó)足球技術(shù)水平。關(guān)鍵詞：青年? 足球運(yùn)動(dòng)員? 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)? 培養(yǎng)中圖分類
當(dāng)代體育科技 2019年23期2019-11-16
- 淺析初中校園足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀
文對(duì)初中生足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練進(jìn)行了研究。【關(guān)鍵詞】初中校園? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能訓(xùn)練? 主要問(wèn)題隨著國(guó)家足球改革計(jì)劃的實(shí)施，校園足球的發(fā)展正如火如荼。本文通過(guò)解釋足球的形成和技術(shù)水平，闡述了中學(xué)足球教學(xué)和訓(xùn)練的基本原則和要求。在足球訓(xùn)練中，只有結(jié)合各種訓(xùn)練方法才能獲得良好的訓(xùn)練效果，因?yàn)樽闱蚣夹g(shù)具有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)特征。一、目前校園足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練存在的主要問(wèn)題中國(guó)年輕足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練周期通常是一周兩次，每小時(shí)5分鐘的間隔就足夠了。一周兩次的體育鍛煉顯然
商情 2019年44期2019-10-20
- 增強(qiáng)式訓(xùn)練對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力影響實(shí)驗(yàn)研究
組別青少年足球運(yùn)動(dòng)員前、后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)分析、增強(qiáng)式訓(xùn)練控量增速組立定跳遠(yuǎn)成績(jī)前、后測(cè)試對(duì)比分析、增強(qiáng)式訓(xùn)練控速增量組立定跳遠(yuǎn)成績(jī)前、后測(cè)試對(duì)比分析以及實(shí)驗(yàn)對(duì)照組立定跳遠(yuǎn)成績(jī)前、后測(cè)試對(duì)比分析四個(gè)方面對(duì)不同組別青少年足球運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力訓(xùn)練差異性分析主要展開(kāi)具體探討。關(guān)鍵詞：增強(qiáng)式訓(xùn)練；青少年；足球運(yùn)動(dòng)員；爆發(fā)力；影響在之前的研究中對(duì)參與實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的青少年足球運(yùn)動(dòng)員三個(gè)不同分組立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目前、后測(cè)試的最好成績(jī)的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差以及最大值與最小值的等基本描述性
炎黃地理 2019年2期2019-09-10
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)分析
提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，主要是通過(guò)：青少年足球團(tuán)體在思想上要達(dá)成統(tǒng)一、青少年足球團(tuán)體要將團(tuán)隊(duì)意識(shí)與訓(xùn)練全方位融合、提升青少年足球運(yùn)動(dòng)員處理個(gè)人與集體關(guān)系的能力這三條主要的路徑進(jìn)行。關(guān)鍵詞：青少年;足球運(yùn)動(dòng)員;團(tuán)隊(duì)意識(shí)一、青少年足球團(tuán)體在思想上要達(dá)成統(tǒng)一（一）提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的認(rèn)識(shí)處于青少年時(shí)期的足球運(yùn)動(dòng)員是技術(shù)訓(xùn)練、體能鍛煉以及足球意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，教練員要抓住這一時(shí)期青少年隊(duì)員的身心發(fā)展特點(diǎn)，采取全面的教育方式，幫助青少年良好技術(shù)
體育風(fēng)尚 2019年2期2019-09-10
- 從運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)角度分析足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求
點(diǎn)，導(dǎo)致其足球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中身體化學(xué)物質(zhì)的變化不同，其需求的能量與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也不相同，本文通過(guò)資料法、文獻(xiàn)綜述法對(duì)其足球運(yùn)動(dòng)員的生物化學(xué)變化的角度進(jìn)一步分析足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求的特點(diǎn)，從運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、生理代謝方式、運(yùn)動(dòng)能量供能系統(tǒng)模式等方面老對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求進(jìn)行相關(guān)的分析。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員;營(yíng)養(yǎng)需求;供能系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)學(xué)科現(xiàn)如今早已經(jīng)深入利用到各專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)之中了，特別是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練之中依靠運(yùn)動(dòng)員的生物化學(xué)指標(biāo)來(lái)合理的進(jìn)行訓(xùn)練安排，然而在足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)
體育風(fēng)尚 2019年2期2019-09-10
- 足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方法探究
楊斌摘要：足球運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，既需要拼技術(shù)，同時(shí)還需要拼體能。一般來(lái)說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)員的體能水平越高，其所在的足球隊(duì)的成績(jī)就會(huì)越理想。而足球運(yùn)動(dòng)員的體能水平，往往與其能夠科學(xué)地進(jìn)行體能訓(xùn)練息息相關(guān)。本文將重點(diǎn)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方法進(jìn)行探析，希望能給我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步提供一些幫助。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練;方法探究足球運(yùn)動(dòng)員的體能，可視為一種綜合運(yùn)動(dòng)能力，它是足球運(yùn)動(dòng)員通過(guò)先天遺傳以及后天訓(xùn)練而慢慢形成的，具有獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)形式。而體能訓(xùn)練則
體育風(fēng)尚 2019年2期2019-09-10
- 高校足球運(yùn)動(dòng)員賽前不良心理現(xiàn)象及對(duì)策探微
試分析高校足球運(yùn)動(dòng)員賽前的不良心理與解決對(duì)策。關(guān)鍵詞：高校;足球運(yùn)動(dòng)員;心理現(xiàn)象;對(duì)策足球運(yùn)動(dòng)是團(tuán)隊(duì)型的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員需具備良好的體能素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)等。足球比賽中運(yùn)動(dòng)員的情緒波動(dòng)較大的情況下，很容易在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮失常而造成比賽失利。因此，為了讓足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中穩(wěn)定發(fā)揮，避免因?yàn)樾睦硪蛩匕l(fā)生各種不必要的失誤，必須采取手段方法對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練。一、高校足球運(yùn)動(dòng)員在賽前常見(jiàn)的不良心理現(xiàn)象（一）認(rèn)知方面高校的學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員參與比賽的機(jī)會(huì)較
體育風(fēng)尚 2019年5期2019-09-10
- 足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充
賽的特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)員需要具備良好的體能。為了使足球運(yùn)動(dòng)員增加體能儲(chǔ)備，適應(yīng)高強(qiáng)度的比賽，延長(zhǎng)其參與比賽的時(shí)間，在比賽中有較高水平的競(jìng)技能力表現(xiàn)，取得更好的比賽成績(jī)，需要合理并且及時(shí)地補(bǔ)充碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。關(guān)鍵詞：足球比賽? 足球運(yùn)動(dòng)員? 營(yíng)養(yǎng)中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（
當(dāng)代體育科技 2019年19期2019-08-27
- 提高青少年足球運(yùn)動(dòng)員繞桿射門(mén)能力訓(xùn)練方法
青少年? 足球運(yùn)動(dòng)員? 繞桿射門(mén)中圖分類號(hào)：G8 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（c）-0042-02繞桿射門(mén)是足球教學(xué)中不可或缺的訓(xùn)練方法，在我國(guó)的青少年足球訓(xùn)練中，對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的訓(xùn)練十分重要。尤其是在初級(jí)訓(xùn)練中，基本上都是從最基本的技術(shù)開(kāi)始訓(xùn)練的。例如，進(jìn)行繞桿射門(mén)，要越快越好。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，青少年在足球訓(xùn)練中，必須要有極高的興趣，才能夠使足球訓(xùn)練在自身發(fā)揮效用。1? 學(xué)生對(duì)繞桿技術(shù)的訓(xùn)練1.1 繞
當(dāng)代體育科技 2019年18期2019-08-01
- 體能視角下足球運(yùn)動(dòng)員不同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法研究
能訓(xùn)練? 足球運(yùn)動(dòng)員? 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中圖分類號(hào)：G843? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（a）-0021-02體能是足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)，而且運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的效果，也會(huì)對(duì)足球的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練產(chǎn)生重要影響。隨著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，更多戰(zhàn)術(shù)體系的開(kāi)發(fā)和應(yīng)運(yùn)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的體能也提出了更高的要求，而且不同的戰(zhàn)術(shù)體系，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)體系要求是不同的，在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員的有效銜接、跑動(dòng)接應(yīng)、攻防轉(zhuǎn)換都需要體能支持，若運(yùn)動(dòng)員體能不
當(dāng)代體育科技 2019年16期2019-07-30
- 影響足球運(yùn)動(dòng)員傷病的因素
施，通過(guò)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷資料進(jìn)行分析，了解運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀，確定運(yùn)動(dòng)損傷的部位、原因及相應(yīng)的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的主要部位是踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腿、腹股溝和腰部，下肢損傷的主要部位為踝關(guān)節(jié)，造成足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因是過(guò)度疲勞、陳舊性損傷、技術(shù)運(yùn)用不合理、肌肉力量不足、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)重、準(zhǔn)備活動(dòng)不足、犯規(guī)等原因。關(guān)鍵詞：影響? 足球運(yùn)動(dòng)員? 傷病中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
當(dāng)代體育科技 2019年13期2019-07-19
- 淺談大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員選材的方法和手段
求，所以在足球運(yùn)動(dòng)員的選材方面更是注重檢驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)和能力素養(yǎng)。該文就大學(xué)足球運(yùn)動(dòng)員的選材方法和幾大手段進(jìn)行詳細(xì)的探討。關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 足球運(yùn)動(dòng)員? 選材方法? 選材手段中圖分類號(hào)：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（c）-0127-02為了培養(yǎng)更有質(zhì)量、專業(yè)技能更好的足球運(yùn)動(dòng)員，需要在選材方面下功
當(dāng)代體育科技 2019年15期2019-07-19
- 足球運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)與市場(chǎng)價(jià)值
歷史時(shí)期，足球運(yùn)動(dòng)員獲得了良好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。換句話說(shuō)，不僅僅是在球員剛剛轉(zhuǎn)會(huì)的時(shí)候。此外，考慮一個(gè)球員的市場(chǎng)價(jià)值與該運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)有什么是相關(guān)的。這些因素再次取決于運(yùn)動(dòng)員的價(jià)值各種參數(shù)，這些參數(shù)可以從網(wǎng)絡(luò)上的各種公共來(lái)源收集到。本文中展示了球員的市場(chǎng)價(jià)值和表現(xiàn)。西甲球員可以使用廣泛的公共數(shù)據(jù)來(lái)源建立新的球員價(jià)值評(píng)價(jià)系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員? 表現(xiàn)? 市場(chǎng)? 價(jià)值中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：
當(dāng)代體育科技 2019年8期2019-07-05
- 淺論我國(guó)校園足球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材
論述了校園足球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的意義，然后分析了足球運(yùn)動(dòng)員選材的內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上提出了足球運(yùn)動(dòng)員選材的有效方法。關(guān)鍵詞：校園足球;足球運(yùn)動(dòng)員;科學(xué)選材眾所周知，足球是世界第一大運(yùn)動(dòng)，每四年一屆的世界杯是全世界球迷的盛宴。然而，我國(guó)足球水平卻發(fā)展相對(duì)落后，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美等足球強(qiáng)國(guó)，甚至連韓日等國(guó)家足球水平都在我們之上，屢次沖擊世界杯更是傷透了中國(guó)球迷的心。歸根到底，是因?yàn)槲覈?guó)的足球青訓(xùn)建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國(guó)家，在足球運(yùn)動(dòng)員的選材和培養(yǎng)方面不科學(xué)和不合理。
讀天下 2019年13期2019-06-27
- 足球?qū)ｍ?xiàng)有氧耐力訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)員體能影響建模分析
力，因此對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的體能要求較高。本次研究針對(duì)專項(xiàng)有氧耐力訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能影響進(jìn)行了建模分析。該模型的構(gòu)建主要分為五步：第一，選取模型的構(gòu)建指標(biāo);第二，構(gòu)建判斷矩陣;第三，計(jì)算指標(biāo)權(quán)重;第四，構(gòu)建體能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)集;第五，分析專項(xiàng)有氧耐力訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能影響，以確定該訓(xùn)練是否對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能具有促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：有氧耐力訓(xùn)練? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能? 影響? 模型中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼
當(dāng)代體育科技 2019年1期2019-06-11
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員位置體能特征研究
質(zhì)對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員位置體能特征進(jìn)行分析，提出了教練員在訓(xùn)練中要樹(shù)立位置體能的訓(xùn)練觀念和捋順位置體能之間關(guān)系以及要考慮到位置體能與技戰(zhàn)術(shù)配合之間的關(guān)系。通過(guò)對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員位置體能特征進(jìn)行研究，旨在正確認(rèn)識(shí)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的位置體能特征，以期為青少年足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練提供了可參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：青少年? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能特征中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2019年2期2019-06-11
- 沙灘訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員體能影響的實(shí)驗(yàn)分析
體育院校的足球運(yùn)動(dòng)員作為研究對(duì)象，以實(shí)驗(yàn)法為主要的研究方法，驗(yàn)證沙灘訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員體能的影響情況。作為運(yùn)動(dòng)員體能水平的直接反應(yīng)要素，將力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)以及柔韌性素質(zhì)訓(xùn)練前后的變化進(jìn)行對(duì)比分析，從對(duì)比結(jié)果來(lái)完成對(duì)沙灘訓(xùn)練有效性的具體分析，最終提出可行性策略，為沙灘訓(xùn)練的價(jià)值呈現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：沙灘訓(xùn)練? 足球運(yùn)動(dòng)員? 體能影響? 實(shí)驗(yàn)分析中圖分類號(hào)：G843? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
當(dāng)代體育科技 2019年2期2019-06-11
- 足球運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)對(duì)比賽的影響
報(bào)道“某某足球運(yùn)動(dòng)員惡意致對(duì)方球員受傷”，“某某足球運(yùn)動(dòng)員踢假球”等相關(guān)報(bào)道，體壇界此類事件頻發(fā)。不僅是在我國(guó)社會(huì)中發(fā)生，乃至整個(gè)國(guó)際體育界都在發(fā)生這樣的事情。而且，當(dāng)前足球運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)相關(guān)事件已經(jīng)上升為賽場(chǎng)暴力事件階段，經(jīng)常會(huì)有足球運(yùn)動(dòng)員比賽失利后集體打架斗毆的事件出現(xiàn)，這種現(xiàn)象帶來(lái)的社會(huì)負(fù)面影響越來(lái)越嚴(yán)重，同時(shí)也會(huì)使我們國(guó)家整體因足球運(yùn)動(dòng)員斗毆事件而在國(guó)際體壇名譽(yù)受損。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員? 暴力事件? 文化素質(zhì)? 足球比賽? 負(fù)面影響中圖分類號(hào)：G8
當(dāng)代體育科技 2019年4期2019-06-11
- 簡(jiǎn)議足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)活動(dòng)的基本特征及其培養(yǎng)策略
培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的方法，希望能為廣大教練員和青少年足球運(yùn)動(dòng)員在今后的訓(xùn)練中更有效地促進(jìn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平的提高提供參考。關(guān)鍵詞：青少年；足球運(yùn)動(dòng)員；足球意識(shí)；基本特征；培養(yǎng)策略足球意識(shí)是影響足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的主要因素。研究表明，我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)與國(guó)外優(yōu)秀球隊(duì)相比，除了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)上有所不及之外，最大的差距就在于意識(shí)。因此，在訓(xùn)練中要把培養(yǎng)隊(duì)員的現(xiàn)代足球意識(shí)作為足球訓(xùn)練的首要任務(wù)來(lái)抓，尤其要強(qiáng)調(diào)必須從青少年運(yùn)動(dòng)員的早期訓(xùn)練開(kāi)始。一、足球意識(shí)的含義足球
教學(xué)研究與管理 2019年2期2019-05-10
- 青少年足球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練探析
過(guò)研究影響足球運(yùn)動(dòng)員核心力量的因素，體會(huì)到核心力量發(fā)揮的作用，為核心力量的訓(xùn)練實(shí)行相應(yīng)的方法，將核心力量訓(xùn)練的效果有效的展現(xiàn)出來(lái)，為青少年足球訓(xùn)練開(kāi)辟一條新的道路。核心力量訓(xùn)練是現(xiàn)代體能訓(xùn)練的一種，也符合青少年強(qiáng)健的體魄，對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員有很大的幫助，足球教練應(yīng)該在足球訓(xùn)練中加強(qiáng)訓(xùn)練青少年的核心力量。關(guān)鍵詞 青少年 足球運(yùn)動(dòng)員 核心力量訓(xùn)練 探析0引言足球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，越來(lái)越受廣大青少年的歡迎，足球活動(dòng)需要的場(chǎng)地簡(jiǎn)易，抗?fàn)幮员容^強(qiáng)，比賽激烈，而且
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年4期2019-04-12
- 加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的必要性及方法探究
紹中專學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)員心理特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，詳細(xì)說(shuō)明了中專足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的具體方式。關(guān)鍵詞：中專學(xué)校 足球運(yùn)動(dòng)員 心理訓(xùn)練引言在中專學(xué)校進(jìn)行足球訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的心理方面的訓(xùn)練是整個(gè)訓(xùn)練課程中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。作為一種對(duì)抗性非常強(qiáng)的競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)，必須要擁有過(guò)人的心理素質(zhì)才能應(yīng)對(duì)足球場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，因此必須要根據(jù)中專學(xué)校學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)制定出具有針對(duì)性的心理訓(xùn)練方式。一、中專足球運(yùn)動(dòng)員心理特點(diǎn)1.情緒控制能力欠佳中專學(xué)校中的學(xué)生都是剛剛從初中畢業(yè)，
新教育時(shí)代·教師版 2019年42期2019-02-04
- 把心理技能訓(xùn)練貫穿于足球教學(xué)過(guò)程中
心理技能；足球運(yùn)動(dòng)員；足球水平心理是人腦對(duì)客觀事物的反應(yīng)，它是認(rèn)識(shí)、情感、意志、感知覺(jué)和思維等因素相互作用的產(chǎn)物，能影響人的行為。在體育競(jìng)賽中，心理活動(dòng)都會(huì)積極或消極地影響運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的結(jié)果。可以說(shuō)，在通常的比賽活動(dòng)中，心理狀態(tài)的好壞可以使人有明顯的生理變化和外在表現(xiàn)。有研究證明：心理因素可以影響內(nèi)分泌激素進(jìn)入血液，并通過(guò)體液調(diào)節(jié)的方式影響人的行為能力。另外，良好的心理狀態(tài)可以反射性的引起大腦皮層的興奮性，改善有機(jī)體的物質(zhì)代謝過(guò)程，從而發(fā)揮人的內(nèi)在潛力，提高工
散文百家·下旬刊 2018年9期2018-10-22
- 營(yíng)養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的影響
動(dòng)，它要求足球運(yùn)動(dòng)員必須具備良好的身體素質(zhì)和充沛的體能，而身體素質(zhì)的塑造需要日常營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合理攝入；如：鈣促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，蛋白質(zhì)促進(jìn)肌肉的形成，維生素和礦物質(zhì)都是維持球員身體健康、機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力的重要營(yíng)養(yǎng)素等等。糖和乳清蛋白有助于提升足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中體能儲(chǔ)備和疲勞的快速恢復(fù)。因此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合理攝入對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員不論是在比賽中還是對(duì)于未來(lái)的發(fā)展都具有積極的影響。關(guān)鍵詞 足球運(yùn)動(dòng)員 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 身體素質(zhì)1足球?qū)ｍ?xiàng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及供能形式足球是以無(wú)氧代謝和有氧代謝的
科教導(dǎo)刊·電子版 2018年18期2018-09-18
- 足球運(yùn)動(dòng)員比賽心理素質(zhì)的心理培養(yǎng)策略探微
質(zhì)的對(duì)抗，足球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)直接影響著比賽成績(jī)。因此，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員比賽心理素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)合理的培養(yǎng)至關(guān)重要。本文結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，綜合考量運(yùn)動(dòng)員實(shí)際和賽場(chǎng)實(shí)際，從信心、緊張程度、壓力承受程度三個(gè)方面，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員比賽心理素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員；比賽心理素質(zhì)；培養(yǎng)策略足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)充滿魅力的同場(chǎng)對(duì)抗性的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，它有著悠久的歷史，孕育著豐富的內(nèi)涵，受到全世界人類的喜愛(ài)，被稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”[1]。足球運(yùn)動(dòng)的普及，使人們?cè)絹?lái)越關(guān)注足球賽事，對(duì)運(yùn)
體育風(fēng)尚 2018年5期2018-09-10
- 核心力量訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員變向移動(dòng)能力影響
，如何提高足球運(yùn)動(dòng)員的體能能力是當(dāng)今足球界的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。近年來(lái)，對(duì)教練員體能訓(xùn)練的理論知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行了長(zhǎng)期培訓(xùn)，通過(guò)向外國(guó)專家學(xué)習(xí)，我國(guó)教練員得到了新的體能訓(xùn)練理念及方法，特別是核心力量訓(xùn)練方法引起了教練員的巨大反響。，確立足球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)的快速變向移動(dòng)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)通過(guò)本文的研究，希望能促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)能力的不斷提高。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員；核心力量；快速變相移動(dòng)能力一、前言（一）研究目的足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)拼搶頻繁、對(duì)抗性強(qiáng)的競(jìng)技項(xiàng)目。足球運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練
體育風(fēng)尚 2018年5期2018-09-10
- 足球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練技術(shù)化的探索
在提高，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)的要求也隨之提高，這就需要不斷的加強(qiáng)對(duì)其的身體素質(zhì)訓(xùn)練。筆者針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練技術(shù)化的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了深入的探究與分析，并提出了足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練技術(shù)化的實(shí)施策略，希望有助于足球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的提高。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員；身體素質(zhì)訓(xùn)練；技術(shù)化；實(shí)施策略足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)是足球技巧提高的重要基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練具有著不可忽視的重要作用，并且，足球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練技術(shù)化具有著不可小覷的優(yōu)勢(shì)。因此，應(yīng)
體育風(fēng)尚 2018年9期2018-09-10
- 足球運(yùn)動(dòng)員的膳食營(yíng)養(yǎng)
供能特點(diǎn)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求進(jìn)行分析，認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)員在營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方面要主要補(bǔ)充碳水化合物以及對(duì)優(yōu)質(zhì)蛋白和維生素，而補(bǔ)液補(bǔ)糖也是賽后恢復(fù)的重要手段。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員；供能特點(diǎn)；膳食營(yíng)養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高強(qiáng)度、多間歇、運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的項(xiàng)目。從運(yùn)動(dòng)的時(shí)間看，足球比賽的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。在足球比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員如果體能下降往往會(huì)造成各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)失利問(wèn)題。所以，運(yùn)動(dòng)員具備良好的專項(xiàng)體能是足球運(yùn)動(dòng)的要求，科學(xué)合理的訓(xùn)練是提高足球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能的基礎(chǔ)，而科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)就是保
體育風(fēng)尚 2018年8期2018-09-10
- 下肢離心力量訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員快速力量的影響
離心力量對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的影響。關(guān)鍵詞：下肢離心力量；足球運(yùn)動(dòng)員；快速力量；影響隨著近年來(lái)足球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，足球運(yùn)動(dòng)的對(duì)戰(zhàn)狀況可謂是越來(lái)越激烈，那么運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的身體素質(zhì)狀況對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的比賽結(jié)果有十分重要的影響。從足球運(yùn)動(dòng)的狀況來(lái)看，為了提高運(yùn)動(dòng)員的快速力量，大多數(shù)人認(rèn)為借助離心力量的訓(xùn)練可以提高肌肉力量，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施的問(wèn)題，離心力量訓(xùn)練并沒(méi)有展示出一定的效果。故此，雖然離心力量的訓(xùn)練可以提高足球運(yùn)動(dòng)員快速力量，進(jìn)而提升個(gè)人身體素質(zhì)，但局限性卻不能輕易改
世界家苑 2018年8期2018-09-04
- 淺談校園足球運(yùn)動(dòng)員檔案的建立
：建立校園足球運(yùn)動(dòng)員檔案是學(xué)校對(duì)每個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)、訓(xùn)練效果的記載。是學(xué)校對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練及管理過(guò)程進(jìn)行有效控制的重要方法；是提高教學(xué)、訓(xùn)練及科學(xué)管理水平的有效保證；是運(yùn)動(dòng)員全面健康成長(zhǎng)的有利保障；是上級(jí)體育部門(mén)進(jìn)行科學(xué)管理、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)選材的重要手段。關(guān)鍵詞：校園；足球運(yùn)動(dòng)員；檔案建立1引言推廣校園足球是培養(yǎng)學(xué)生足球興趣、促進(jìn)學(xué)生的身體健康，發(fā)掘培養(yǎng)足球后備人才，走發(fā)展中國(guó)足球特色之路。建立校園足球運(yùn)動(dòng)員檔案，有助于學(xué)校老師、班主
速讀·下旬 2018年5期2018-06-27
- 論足球運(yùn)動(dòng)員的意識(shí)培養(yǎng)與訓(xùn)練
意摘 要：足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)是足球訓(xùn)練的重要組成部分，在足球比賽、訓(xùn)練中起著決定性作用。而這種潛移默化的足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)，一方面需要時(shí)間的積累，另一方面需要足球教練員的不斷培養(yǎng)，尤其是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的意識(shí)提出了更高的要求?；诖?，文章在論述足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)形成過(guò)程的基礎(chǔ)上，探究了影響足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)的相關(guān)因素，并提出了培養(yǎng)和訓(xùn)練足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)的相關(guān)措施，為提高足球運(yùn)動(dòng)員意識(shí)，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員 意識(shí)培養(yǎng) 訓(xùn)
當(dāng)代體育科技 2018年31期2018-06-11
- 2018年俄羅斯世界杯足球運(yùn)動(dòng)員身體指標(biāo)對(duì)比研究
斯世界杯 足球運(yùn)動(dòng)員 身體指標(biāo)中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）11（a）-0219-022018年俄羅斯世界杯聚集了世界上最優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，參賽的球隊(duì)代表了當(dāng)代世界足球的最高水平。本文正是對(duì)俄羅斯世界杯各大洲參賽運(yùn)動(dòng)員的身高、體重、年齡以及克托萊指數(shù)等指標(biāo)進(jìn)行分析與對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)世界最高水平運(yùn)動(dòng)員身體特點(diǎn)，為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員在選材和訓(xùn)練方面提供一些支持。1 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象2018年俄羅斯世界杯3
當(dāng)代體育科技 2018年31期2018-06-11
- 足球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求與補(bǔ)充策略
營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員而言是必不可少的。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，探討了營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員體能提升的作用， 闡明了足球運(yùn)動(dòng)員合理營(yíng)養(yǎng)的意義，明確了足球運(yùn)動(dòng)員的能量與三大營(yíng)養(yǎng)素需求，并針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員提出了合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方案，為運(yùn)動(dòng)員和教練員提供理論參考。關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)員 營(yíng)養(yǎng)需求 營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（c）-0248-05Abstract： Soccer is a kind of compe
當(dāng)代體育科技 2018年15期2018-06-11
- 核心力量訓(xùn)練對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技術(shù)穩(wěn)定性的影響
力量是否對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)穩(wěn)定性有一定影響就值得研究。本文以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的20名足球運(yùn)動(dòng)員基本專項(xiàng)技術(shù)為研究對(duì)象，通過(guò)為期10周的核心力量訓(xùn)練后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行研究分析發(fā)現(xiàn)，核心力量訓(xùn)練能有效的提升足球的踢準(zhǔn)、20m曲線運(yùn)球過(guò)桿射門(mén)成績(jī)，使運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)穩(wěn)定性得到了提高。關(guān)鍵詞：核心力量 技術(shù)穩(wěn)定性 足球運(yùn)動(dòng)員中圖分類號(hào)：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）05（c）-0029-03Abstract： In rec
當(dāng)代體育科技 2018年15期2018-06-11
- 對(duì)高校足球運(yùn)動(dòng)員腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)平臺(tái)期的研究
計(jì)法對(duì)高校足球運(yùn)動(dòng)員腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)平臺(tái)期進(jìn)行研究，高校足球運(yùn)動(dòng)員腳背內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)平臺(tái)期是指，高校足球運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行訓(xùn)練一個(gè)時(shí)期或在某些階段情況中發(fā)現(xiàn)自己的腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)停滯不上升或不能穩(wěn)定發(fā)揮水平的狀態(tài)現(xiàn)象。對(duì)高校足球運(yùn)動(dòng)員腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)平臺(tái)期的數(shù)據(jù)進(jìn)科學(xué)的、專業(yè)的分析統(tǒng)計(jì)，針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)平臺(tái)期的建議。關(guān)鍵詞：高校 足球運(yùn)動(dòng)員 腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù) 平臺(tái)期中圖分類號(hào)：G808 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）10（
當(dāng)代體育科技 2018年28期2018-06-11
- 如何提高足球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)
要的作用。足球運(yùn)動(dòng)員只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能在賽場(chǎng)上適應(yīng)各種環(huán)境和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，從而發(fā)揮出自身真正的技術(shù)水平。因此，幫助足球運(yùn)動(dòng)員促進(jìn)心理素質(zhì)的提升，做好相關(guān)方面的培養(yǎng)工作，有利于保證運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平和身體潛力的提升，對(duì)于足球競(jìng)技水平的提升有著極大的促進(jìn)作用。為了做好相關(guān)的研究工作，本文主要對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的心理特征，以及提高足球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)的方式進(jìn)行了深入的分析，從而通過(guò)這種方式，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)水平的提升，從而進(jìn)一步的參與到足球比賽之中?！娟P(guān)
課程教育研究 2018年14期2018-06-07