德爾菲法
- 西北高校“雙創(chuàng)教育”質(zhì)量評價與對策
理，綜合利用德爾菲法與數(shù)據(jù)挖掘法，設(shè)計有針對性的質(zhì)量評價指標(biāo)體系，對2020—2022年蘭州大學(xué)雙創(chuàng)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展進行分析，總結(jié)問題并提出建立雙創(chuàng)數(shù)據(jù)庫、培養(yǎng)學(xué)生的雙創(chuàng)素質(zhì)、提升雙創(chuàng)導(dǎo)師數(shù)量、搭建雙創(chuàng)教育平臺、構(gòu)建雙創(chuàng)教育生態(tài)系統(tǒng)等相應(yīng)的對策?！娟P(guān)鍵詞】雙創(chuàng)教育；數(shù)據(jù)挖掘法；層次分析法；德爾菲法；全面質(zhì)量管理【中圖分類號】G642【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）13—0038—06自2015年國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)
甘肅教育 2023年13期2023-08-06
- 基于德爾菲法的MZ 高?；窘ㄔO(shè)內(nèi)部控制評價
標(biāo)體系，通過德爾菲法對其內(nèi)部控制進行量化評價，得出該校的基本建設(shè)內(nèi)部控制水平一般，存在著較大提升空間的結(jié)論。立足于量化評價的結(jié)果，文章發(fā)現(xiàn)了該校在基本建設(shè)內(nèi)部控制建設(shè)中存在的問題，由此提出若干改進建議。【關(guān)鍵詞】MZ 高校；基本建設(shè)內(nèi)部控制；德爾菲法；COSO【中圖分類號】F275；F49一、引言高等學(xué)校在國家進行人才培養(yǎng)和科學(xué)研究中扮演著重要角色，承擔(dān)著助力科技進步和國家發(fā)展的責(zé)任。高等學(xué)校在不斷發(fā)展的同時，伴隨著不少隱患，故建立健全高校內(nèi)部控制制度，迫
國際商務(wù)財會 2023年7期2023-07-21
- 老齡化視閾下高職養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生核心能力指標(biāo)體系的構(gòu)建研究
動作用。運用德爾菲法（Delphi）對35名專家及學(xué)者進行兩輪函詢，明確高職養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生核心能力指標(biāo)及相應(yīng)權(quán)重，從而完成了老齡化視閾下高職院校養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生核心能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。此次構(gòu)建的評價指標(biāo)體系一共包含7個一級指標(biāo)和26個二級指標(biāo)，可為優(yōu)化高職教育高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)方案提供重要依據(jù)。關(guān)鍵詞： 老齡化； 高職學(xué)生； 核心能力； 指標(biāo)體系； 德爾菲法中圖分類號： G715? ? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼： Ａ? ? ? ? ? 文章編號： １６７１－
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2023年4期2023-07-10
- 學(xué)習(xí)分析支持自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的效能分析框架研究
；其次，采用德爾菲法確立分析效能的層次和維度（三個層次、七個維度）；最后，研究討論了效能分析框架的分析工具，并以應(yīng)用案例展示了其在實際教學(xué)中的實踐價值和指導(dǎo)意義。結(jié)果表明，效能分析框架拓展了自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的評價范疇，更有利于幫助研究者發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在學(xué)習(xí)機理，打破實證中的“黑箱”現(xiàn)象，為理性看待學(xué)習(xí)分析、促進學(xué)習(xí)分析支持自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)提供依據(jù)。[關(guān)鍵詞] 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)； 學(xué)習(xí)分析； 效能分析； 德爾菲法； 過程挖掘； 內(nèi)容分析法[中圖分類號] G434 ? ?
電化教育研究 2023年2期2023-05-30
- 基于最佳證據(jù)構(gòu)建社區(qū)原發(fā)性高血壓患者的用藥健康教育管理方案
；循證醫(yī)學(xué)；德爾菲法[ 中圖分類號] R473.1；R544.1 [ 文獻標(biāo)識碼] A [ 文章編號] 2095-0616（2023）08-0154-04近年來，我國18 歲及以上居民原發(fā)性高血壓（essential hypertension，EHT）的患病率和并發(fā)癥發(fā)生率均呈升高趨勢[1]，加重了社會和患者的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。藥物治療是EHT 患者最主要的降壓措施[2]，但由于患者存在自我管理能力不足、服藥依從性低差問題，嚴(yán)重影響血壓控制效果。大量循證研
中國醫(yī)藥科學(xué) 2023年8期2023-05-12
- 基于德爾菲法的三重表征能力體系建構(gòu)研究
計問卷，運用德爾菲法對來自高校和中學(xué)的專家進行調(diào)查。基于專家對化學(xué)三重表征的整體性把握，構(gòu)建由19項能力構(gòu)成的化學(xué)三重表征能力體系，以期對我國化學(xué)三重表征的理論與實踐研究提供啟示。關(guān)鍵詞： 德爾菲法； 化學(xué)三重表征； 能力體系建構(gòu)； 實證研究文章編號： 1005-6629（2023）04-0008-05中圖分類號： G633.8文獻標(biāo)識碼： B1? 問題提出三重表征為化學(xué)學(xué)科建設(shè)提供了一條特色的教研思路，指導(dǎo)著全球范圍內(nèi)化學(xué)教師的教學(xué)工作、軟件開發(fā)以及教材
化學(xué)教學(xué) 2023年4期2023-05-07
- 幼兒家長養(yǎng)育健康素養(yǎng)指標(biāo)體系構(gòu)建
；指標(biāo)體系；德爾菲法【中圖分類號】G612 【文獻標(biāo)識碼】A? ?【文章編號】1004-4604（2023）04-0023-06家長健康素養(yǎng)是保障兒童健康事業(yè)發(fā)展的重要組成，家長可通過做出健康方面的決定、榜樣示范和談話等過程對兒童的健康產(chǎn)生影響?！?〕大量研究表明，家長較高的健康素養(yǎng)不僅有利于兒童的疾病預(yù)防與控制，〔2，3〕還有助于兒童生活質(zhì)量的提高?！?〕《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030年）》和《健康兒童行動提升計劃（2021—2025年）》均明確
幼兒教育·教育科學(xué)版 2023年4期2023-04-23
- “雙減”背景下小學(xué)3-6年級家庭作業(yè)評價體系的構(gòu)建
標(biāo)體系。采用德爾菲法，通過兩輪專家咨詢形成專家共識，構(gòu)建了小學(xué)3-6年級家庭作業(yè)評價指標(biāo)體系，包括作業(yè)設(shè)計、作業(yè)態(tài)度、作業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的三個一級指標(biāo)，并結(jié)合層次分析法完成了指標(biāo)權(quán)重的確定。研究成果不僅拓展了家庭作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)的參考體系，而且為小學(xué)3-6年級家庭作業(yè)的評價與診斷提供了可操作性的依據(jù)和工具。［關(guān)鍵詞］ “雙減”政策；家庭作業(yè)；評價體系；德爾菲法；層次分析法一、研究背景家庭作業(yè)是教師課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成果的鞏固和深化，也是學(xué)生課外學(xué)習(xí)
中小學(xué)班主任 2022年22期2022-12-15
- 世界一流開放大學(xué)的特征指標(biāo)與畫像分析
合理性，運用德爾菲法經(jīng)過兩輪專家調(diào)研得以確認(rèn)。最終形成的特征指標(biāo)體系包括開放、質(zhì)量、技術(shù)支撐、科研與管理、價值與影響等5個一級指標(biāo)，以及11個二級指標(biāo)和25個三級指標(biāo)。依托該指標(biāo)體系對世界一流開放大學(xué)的核心邏輯、內(nèi)涵特征、時代特征進行畫像描摹，可揭示出由開放、質(zhì)量和技術(shù)支撐構(gòu)筑的新“鐵三角”關(guān)系，有助于重塑世界一流開放大學(xué)的內(nèi)涵特色，并從歷史維度把握不同時期開放大學(xué)的主要特征及其理性變遷。為建成世界一流開放大學(xué)，未來還需在教育終身化、大學(xué)在線化、課程產(chǎn)品化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究 2022年3期2022-06-29
- 基于OBE理念的機器人視覺課程成效評價體系設(shè)計
層次分析法；德爾菲法中圖分類號：G642.475? ? 文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2022）12-0075-03Abstract? According to the characteristics and teaching re-quirements of robot vision course， the course effectiveness evaluation method is designed combined with th
中國教育技術(shù)裝備 2022年12期2022-06-04
- 城市消防規(guī)劃實施評估技術(shù)研究與案例應(yīng)用
行優(yōu)化，采用德爾菲法確定指標(biāo)相對權(quán)重，模糊集值統(tǒng)計法給出得分。評估結(jié)果較優(yōu)化前的體系更真實反映了消防規(guī)劃的實施成效，找準(zhǔn)了規(guī)劃實施的薄弱環(huán)節(jié)，并針對薄弱環(huán)節(jié)提出工作建議。該評估模型結(jié)合了城市社會公共安全與消防救援事業(yè)發(fā)展新需求，將旅游消防應(yīng)急體系建設(shè)、“智慧消防”建設(shè)、專業(yè)消防救援力量建設(shè)納入評價體系，有效地優(yōu)化了體系指標(biāo)。研究工作對城市消防規(guī)劃實施評估的綜合化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、重點化、定量化研究都有一定的參考意義。關(guān)鍵詞：城市消防規(guī)劃；實施評估；層次分析
今日消防 2022年10期2022-05-30
- 基于AHP的直播帶貨影響因素分析
層次分析法;德爾菲法一、網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的特點1.門檻低直播帶貨行業(yè)準(zhǔn)入門檻低，大批人員進入這一行業(yè)。艾瑞咨詢發(fā)布的《2021年中國直播電商行業(yè)研究報告》顯示，截至2020年年底，行業(yè)內(nèi)主播人數(shù)已經(jīng)達(dá)到123.4萬人。各大平臺設(shè)置的直播準(zhǔn)入要求不高，以抖音為例，主播若要進行“直播帶貨”，只需通過“帶貨權(quán)限申請”，即滿足公開發(fā)布作品數(shù)量超過十個和賬號粉絲數(shù)量達(dá)到一千人以上的要求，并繳納500元的作者保證金。2.流量大目前，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量較多，據(jù)統(tǒng)計，截至20
商場現(xiàn)代化 2022年18期2022-05-30
- 幼兒園區(qū)域活動質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與初步應(yīng)用
基礎(chǔ)上，采用德爾菲法對指標(biāo)體系進行了兩輪修訂，采用主成分分析法計算了各指標(biāo)權(quán)重，最后得到了由4個一級指標(biāo)、17個二級指標(biāo)、56個三級指標(biāo)構(gòu)成的幼兒園區(qū)域活動質(zhì)量評價指標(biāo)體系。通過把56項三級指標(biāo)轉(zhuǎn)換為具體問題，本研究編制了《幼兒園區(qū)域活動質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，在全國范圍內(nèi)選取來自不同地區(qū)和等級幼兒園的教師、園長及行政管理人員共594名作為調(diào)查對象，邀請其以自評方式對所在幼兒園區(qū)域活動質(zhì)量進行評價。結(jié)果顯示，調(diào)查對象所在幼兒園的區(qū)域活動質(zhì)量總體達(dá)到合格水平，特
學(xué)前教育研究 2022年12期2022-05-30
- 冠心病監(jiān)護病房護理質(zhì)量指標(biāo)體系的構(gòu)建
病監(jiān)護病房;德爾菲法;質(zhì)量指標(biāo);百分權(quán)重法“南京大學(xué)現(xiàn)代醫(yī)院管理與發(fā)展研究所課題項目”（NDYG2019014，NDYG2019018，NDYG2020046）“南京鼓樓醫(yī)院醫(yī)學(xué)發(fā)展醫(yī)療救助基金會資助項目 ”（NDYG2019014，NDYG2019018，NDYG2020046）冠心病監(jiān)護病房（coronary care unit，CCU）簡稱CCU，主要收治急危重癥的冠心病患者尤其是急性心梗的患者。冠心病的發(fā)病人數(shù)逐年增加，據(jù)英國心臟基金會（Briti
健康體檢與管理 2022年3期2022-05-08
- 教育人工智能倫理：內(nèi)涵框架、認(rèn)知現(xiàn)狀與風(fēng)險規(guī)避
的研讀，運用德爾菲法經(jīng)兩輪修訂和完善，最終確定的教育人工智能倫理內(nèi)涵框架包括“人機協(xié)同與自立自主”“學(xué)生福祉與發(fā)展”“公平與持續(xù)發(fā)展”“安全與可控可信”4個一級維度和12個二級維度。以此為基礎(chǔ)編制問卷并進行調(diào)查分析的結(jié)果表明，大學(xué)生對教育人工智能倫理的認(rèn)知存在不均衡現(xiàn)象，在“公平與持續(xù)發(fā)展”“安全與可控可信”兩個維度上得分較低，且學(xué)歷層次、年級以及對人工智能的了解程度等均對大學(xué)生的教育人工智能倫理認(rèn)知產(chǎn)生了顯著影響。當(dāng)前教育人工智能倫理建設(shè)存在缺乏精準(zhǔn)的規(guī)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究 2022年2期2022-03-27
- 珍愛生命素養(yǎng)評價指標(biāo)體系建構(gòu)
注。文章基于德爾菲法和層次分析法，建構(gòu)九個測量珍愛生命素養(yǎng)水平的二級指標(biāo)體系，為學(xué)校培育學(xué)生的珍愛生命素養(yǎng)指明了方向。[關(guān)鍵詞]珍愛生命;素養(yǎng);指標(biāo)體系;德爾菲法;層次分析法[中圖分類號]? ? G632.4? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）03-0046-03一、問題的提出為落實立德樹人根本任務(wù)及切實貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革? ? 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》提出
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年1期2022-03-19
- STEM教師知識框架構(gòu)建研究
。本研究借助德爾菲法進行兩輪修正后，確定STEM教師知識的最終框架，其內(nèi)容包括元認(rèn)知知識、文化知識、本體性知識、條件性知識與實踐性知識五類，其中本體性知識內(nèi)含STEM學(xué)科知識與STEM課程知識，條件性知識內(nèi)含教學(xué)法知識、評價知識、組織管理知識、學(xué)習(xí)者知識與工具資源知識，實踐性知識內(nèi)含學(xué)科教學(xué)知識、情境知識、合作知識與設(shè)計知識。在此基礎(chǔ)上，對各知識及其關(guān)系進行了分析。關(guān)鍵詞：STEM;教師知識框架;德爾菲法中圖分類號：G4文獻標(biāo)志碼：A文章編號：2096-0
數(shù)字教育 2022年1期2022-03-18
- 大數(shù)據(jù)時代下大學(xué)生學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究
量。研究運用德爾菲法確立、完善學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系，通過多次專家調(diào)查討論確立了以學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果為一級指標(biāo)，包含13個二級指標(biāo)和13個三級指標(biāo)的學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系，該指標(biāo)體系針對性強，結(jié)構(gòu)合理，具有較強的科學(xué)性和適用性。[關(guān)鍵詞] 德爾菲法;學(xué)習(xí)評價;評價指標(biāo)MOOC、SPOC、在線學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)等成為我們今天重要的課程形態(tài)和學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)環(huán)境下的學(xué)習(xí)相比，互聯(lián)網(wǎng)支持的在線學(xué)習(xí)有著巨大的發(fā)展前景和優(yōu)勢，甚至已成為學(xué)校教育教學(xué)方式的重要組成部分。隨
教師博覽·科研版 2022年2期2022-03-15
- ICU以患者-家庭為中心探視方案的構(gòu)建
;探視方案;德爾菲法[中圖分類號] R473? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2022）02-0173-04Construction of patient-family centered visiting program in ICUZHANG Congcong1? ?JIANG Yongmei2? ?LIU Cui1? ?SHANG Quanwei1? ?CUI Mengyuan3? ?YUAN
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2022年3期2022-03-09
- ICU以患者-家庭為中心探視方案的構(gòu)建
;探視方案;德爾菲法[中圖分類號] R473? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2022）02-0173-04Construction of patient-family centered visiting program in ICUZHANG Congcong1? ?JIANG Yongmei2? ?LIU Cui1? ?SHANG Quanwei1? ?CUI Mengyuan3? ?YUAN
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2022年2期2022-03-04
- 發(fā)電機制造項目的風(fēng)險管理研究
風(fēng)險管理 德爾菲法 層次分析法中圖分類號：F423 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0745（2022）02-0094-03發(fā)電機制造項目存在很多不確定風(fēng)險，假如企業(yè)的風(fēng)險管理體系不夠成熟，一旦風(fēng)險被觸發(fā)，將會給企業(yè)造成重大損失，所以，發(fā)電機制造項目需要依照風(fēng)險管理流程進行科學(xué)管理。文中運用層次分析法對發(fā)電機制造項目的風(fēng)險進行初步識別，同時提出相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對策略，為發(fā)電機制造項目的風(fēng)險管理研究提供相應(yīng)參考。1 發(fā)電機制造項目的風(fēng)險管理1.1 發(fā)電機制
科海故事博覽·中旬刊 2022年2期2022-02-18
- 基于德爾菲法的模擬醫(yī)患訓(xùn)練在中醫(yī)四診技能訓(xùn)練課中的應(yīng)用
本文論述基于德爾菲法的模擬醫(yī)患訓(xùn)練在中醫(yī)四診技能訓(xùn)練課中的應(yīng)用，模擬訓(xùn)練以醫(yī)患溝通為主要內(nèi)容，題目設(shè)若干表演情景，教師負(fù)責(zé)對學(xué)生在溝通上存在的問題給予指導(dǎo)和糾正，并基于德爾菲法對教學(xué)效果進行調(diào)查問卷統(tǒng)計和總結(jié)，結(jié)果顯示，基于德爾菲法的模擬醫(yī)患訓(xùn)練在中醫(yī)四診技能訓(xùn)練課中的應(yīng)用，可有效提高學(xué)生的醫(yī)患溝通能力與四診各種診法的綜合運用能力，提高醫(yī)患溝通的滿意度，具備教學(xué)推廣價值?！娟P(guān)鍵詞】德爾菲法 中醫(yī)四診 模擬醫(yī)患訓(xùn)練【中圖分類號】G ?【文獻標(biāo)識碼】A【文章編
廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 吉林省公立醫(yī)院中藥藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
用扎根理論和德爾菲法梳理出公立醫(yī)院中藥藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量評價體系并進行評分;應(yīng)用層次分析法確定各層指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果：兩輪專家積極性、權(quán)威程度、意見協(xié)調(diào)程度較高，最終構(gòu)建了由5 個準(zhǔn)則層和27 個指標(biāo)層組成的吉林省公立醫(yī)院中藥藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量評價體系。5 個準(zhǔn)則層權(quán)重由高到低依次為中藥藥學(xué)服務(wù)管理（0.290）、中藥藥學(xué)服務(wù)設(shè)備（0.283）、中藥處方合理性（0.163）、中藥質(zhì)量管理（0.150）、中藥藥學(xué)服務(wù)能力（0.114）。結(jié)論：本研究構(gòu)建的吉林省公立醫(yī)院中藥藥
中國藥房 2021年15期2021-12-10
- 構(gòu)建體外循環(huán)下心臟直視手術(shù)患者術(shù)中骶尾部壓力性損傷預(yù)防方案
;循證護理;德爾菲法中圖分類號：R472.3? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-8011（2021）-17-0130-03術(shù)中壓力性損傷（IAPI）是一種具有嚴(yán)重后果的衰弱并發(fā)癥。心臟手術(shù)患者術(shù)中需在體外循環(huán)、心臟驟停和低體溫的狀態(tài)下實施操作，使與其他手術(shù)人群相比，有較高的壓力性損傷風(fēng)險。有報道顯示，其骶尾部發(fā)病率達(dá)29.5%，以1期和2期為主[1]。壓力性損傷的治療成本是預(yù)防成本的3.6倍，因此預(yù)防顯得至關(guān)重要。目前在IAPI的相關(guān)研究方面
中華養(yǎng)生保健 2021年17期2021-12-09
- 心血管內(nèi)科?？谱o理質(zhì)量指標(biāo)的構(gòu)建研究
，然后采用到德爾菲法對相關(guān)指標(biāo)進行驗證。結(jié)果心血管內(nèi)科護理質(zhì)量評價的治療有三級結(jié)構(gòu)模式，其中設(shè)立了一級指標(biāo)三個，二級指標(biāo)九個以及三級指標(biāo)四十一個。兩次問卷的回復(fù)率在81.82%和94.44%，此差異有著統(tǒng)計學(xué)方面的意義（P關(guān)鍵詞：心血管內(nèi)科;護理質(zhì)量指標(biāo);德爾菲法【中圖分類號】R47?【文獻標(biāo)識碼】A?【文章編號】1673-9026（2021）13-01護理質(zhì)量指標(biāo)的建立不僅可以用作護理質(zhì)量評估和監(jiān)測的基礎(chǔ)，而且還為建立醫(yī)院護理質(zhì)量數(shù)據(jù)庫提供了理論依據(jù)。當(dāng)
中國典型病例大全 2021年13期2021-12-08
- 遠(yuǎn)洋航行船舶護理人員核心能力框架的構(gòu)建研究
、專家訪談、德爾菲法和層次分析法進行模型構(gòu)建，形成遠(yuǎn)洋航行船舶護理人員核心能力框架。結(jié)果? 專家函詢問卷的內(nèi)容效度為0.85，專家的權(quán)威系數(shù)為0.81，兩輪專家協(xié)調(diào)系數(shù)W分別為0.22和0.35;經(jīng)一致性檢驗，各準(zhǔn)則層一致性比例分別為0.064 7、0.045 4、0.041 5（CR關(guān)鍵詞：大型船舶? ?護理? ?核心能力? ?德爾菲法? ?層次分析法中圖分類號：R823? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：167
科技資訊 2021年22期2021-11-27
- 遠(yuǎn)洋航行船舶護理人員核心能力框架的構(gòu)建研究
、專家訪談、德爾菲法和層次分析法進行模型構(gòu)建，形成遠(yuǎn)洋航行船舶護理人員核心能力框架。結(jié)果? 專家函詢問卷的內(nèi)容效度為0.85，專家的權(quán)威系數(shù)為0.81，兩輪專家協(xié)調(diào)系數(shù)W分別為0.22和0.35;經(jīng)一致性檢驗，各準(zhǔn)則層一致性比例分別為0.064 7、0.045 4、0.041 5（CR關(guān)鍵詞：大型船舶? ?護理? ?核心能力? ?德爾菲法? ?層次分析法中圖分類號：R823? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：167
科技資訊 2021年22期2021-11-27
- 基于GIS的農(nóng)用地定級研究-以天津市辛口鎮(zhèn)為例
明：關(guān)鍵詞：德爾菲法，多因素綜合評定法，總分頻率曲線法;辛口鎮(zhèn)土地質(zhì)量會隨著土地利用的持續(xù)進行發(fā)生不同程度的變化，農(nóng)用地是土地的重要組成部分，農(nóng)用地定級對于我國確保18億畝耕地，切實保護耕地和基本農(nóng)田，提高耕地產(chǎn)能，保障全國糧食安全具有重要的戰(zhàn)略意義。農(nóng)用地定級成果有利于科學(xué)量化農(nóng)用地質(zhì)量、制定各項土地利用與管理政策，以及促進土地資源合理、高效利用。農(nóng)用地定級還是我國法律賦予國土資源管理部門的一項重要職責(zé)。因此，及時準(zhǔn)確地進行農(nóng)用地質(zhì)量調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果科
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 平衡計分卡在汽車制造業(yè)營運資金績效評價中的應(yīng)用
體系，并運用德爾菲法從財務(wù)指標(biāo)維度、利益相關(guān)者維度、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程維度、可持續(xù)發(fā)展維度，分別設(shè)計了相應(yīng)的多維績效評價指標(biāo);利用層次分析法，輔以yaahp軟件對評價指標(biāo)分別賦予權(quán)重。該體系可供汽車制造業(yè)的各個企業(yè)對自身的營運資金管理水平進行評價，根據(jù)評價結(jié)果發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部營運資金管理存在問題的環(huán)節(jié)及具體維度，對癥下藥，提高營運資金管理績效。關(guān)鍵詞：營運資金管理;平衡計分卡;汽車制造業(yè);德爾菲法;層次分析法一、引言汽車制造業(yè)是推動我國國民經(jīng)濟增長的支柱性行業(yè)，其龐
商場現(xiàn)代化 2021年19期2021-11-20
- 山東省三級醫(yī)院門診質(zhì)量管理體系的構(gòu)建
;指標(biāo)體系;德爾菲法[中圖分類號] R197.323? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼] C? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2021）17-0147-04Construction of outpatient quality management system of tertiary hospitals in Shandong provinceCHEN Qilin? ?FENG Xiuping? ?ZHENG Yan? ?WEI Xuan
中國現(xiàn)代醫(yī)生 2021年17期2021-11-03
- 基于超星泛雅平臺的在線課程評價指標(biāo)體系研究
價指標(biāo)體系;德爾菲法;層次分析法中圖分類號：G434文獻標(biāo)識碼：AResearchonthequalityevaluationindexsystemofonlinecoursesbasedonChaoxingFanyanetworkteachingplatformLinWenhuiChuHejingYeJindanWangJiajunWangYixiaoShiQiuhongschoolofscienceHuzhouUniversityZhejiangHuz
科技風(fēng) 2021年29期2021-11-03
- 物流運輸企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)效果評估體系優(yōu)化研究
度出發(fā)，結(jié)合德爾菲法建立培訓(xùn)評估體系，在柯式四層評估模式的基礎(chǔ)上，選定A公司培訓(xùn)效果評估模型，實例驗證A公司技術(shù)人員培訓(xùn)體系具有較好的適應(yīng)性，為今后人員培訓(xùn)提供有力的研究支撐。關(guān)鍵詞 培訓(xùn)效果 評估指標(biāo) 柯式四級評估體系 德爾菲法中圖分類號：F404.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0745（2021）07-0035-031 A公司及培訓(xùn)概況A公司是一家第三方物流運輸企業(yè)，在業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。公司成立至今，該公司在不斷開拓市場、推出新產(chǎn)品、收益
科海故事博覽·下旬刊 2021年7期2021-10-18
- 基于德爾菲法的社區(qū)安寧療護核心服務(wù)項目指標(biāo)體系調(diào)查分析
目的：通過德爾菲法了解安寧療護專家對安寧療護核心服務(wù)項目指標(biāo)體系的相關(guān)建議。方法：于2018年8月—2021年5月采用德爾菲法進行三輪專家咨詢，第一輪主要對安寧療護核心服務(wù)項目指標(biāo)體系的各級指標(biāo)進行篩選，咨詢表回收后根據(jù)篩選標(biāo)準(zhǔn)對專家意見進行總結(jié)分析，再將結(jié)果反饋給專家本人。三輪專家咨詢表的發(fā)放和有效回收份數(shù)均為11份，有效回收率為100.0%。結(jié)果：第一輪專家咨詢結(jié)果顯示，各項指標(biāo)的變異系數(shù)在0.04～0.54之間，對指標(biāo)體系進行篩選和修改后，第二、三
上海醫(yī)藥 2021年18期2021-10-09
- 基于德爾菲法的公立醫(yī)院經(jīng)濟運行評價指標(biāo)體系研究
初篩，并通過德爾菲法的應(yīng)用初步構(gòu)建了公立醫(yī)院經(jīng)濟運行評價指標(biāo)體系。本次研究采用德爾菲法，兩輪專家咨詢的問卷回收率分別是88.9%和81.8%，專家權(quán)威系數(shù)均大于0.7;兩輪咨詢后各項指標(biāo)的變異系數(shù)為0.05-0.23，最終構(gòu)建了一套包含2個一級指標(biāo)、11個二級指標(biāo)以及49個三級指標(biāo)的公立醫(yī)院經(jīng)濟運行評價指標(biāo)體系。研究結(jié)果表明，本次研究的專家積極性較高，專家咨詢結(jié)果的代表性和可信度也較高，指標(biāo)體系的構(gòu)建具有一定的科學(xué)性和合理性。關(guān)鍵詞：公立醫(yī)院;經(jīng)濟運行;指
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年3期2021-09-10
- 基于德爾菲法的微課教學(xué)效果評價研究
少，文章基于德爾菲法探究微課教學(xué)效果的評價。首先提出微課教學(xué)效果評價應(yīng)遵循的原則;其次基于德爾菲法構(gòu)建微課教學(xué)效果的評價流程，包括建立評價指標(biāo)體系調(diào)查問卷、確定評價小組、評價小組對調(diào)查問卷評價打分，回收并分析調(diào)查問卷結(jié)果等步驟。最后以機械工程項目管理課程為例進行實際微課教學(xué)效果的評價?！娟P(guān)鍵詞】微課;德爾菲法;教學(xué)效果評價;評價流程一、引言隨著教育技術(shù)領(lǐng)域的進步，基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂已經(jīng)成為一種高效便捷的教學(xué)方法，已經(jīng)在我國教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響，建立微課教
紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- “課程思政”視域下高校教學(xué)質(zhì)量量化評價研究
基礎(chǔ)上，采用德爾菲法構(gòu)建高校教學(xué)質(zhì)量量化評價指標(biāo)體系，引入云模型和熵權(quán)理論構(gòu)建高校教學(xué)質(zhì)量量化評價模型與方法，結(jié)合具體案例進行實證分析，能較好解決指標(biāo)權(quán)重分配和定性指標(biāo)量化問題，為高校教學(xué)質(zhì)量評價提供了一種新思路和方法。關(guān)鍵詞：課程思政;教學(xué)質(zhì)量評價;德爾菲法;云模型;熵權(quán)法中圖分類號：G640? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）10-0042-02習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)
大學(xué)·研究與管理 2021年3期2021-09-10
- 藥品行業(yè)綠色供應(yīng)鏈績效指標(biāo)體系研究
式問卷，采用德爾菲法向37名專家進行咨詢，進一步采用層次分析法確定指標(biāo)權(quán)重，并運用統(tǒng)計分析法進行指標(biāo)可靠性檢驗;最后以某制藥企業(yè)為例，進行指標(biāo)體系的實測。結(jié)果：第1輪專家咨詢的積極系數(shù)為100%，第二輪為94.59%;專家的權(quán)威程度均值為0.832 6;專家協(xié)調(diào)系數(shù)第1輪為0.218 2，第2輪為0.396 5。最終形成的藥品行業(yè)綠色供應(yīng)鏈績效指標(biāo)體系包括藥品綠色度、綠色營銷、運營過程、藥品質(zhì)量、藥品安全和藥品經(jīng)濟等6個一級指標(biāo)和26個二級指標(biāo)。一級指標(biāo)和
中國藥房 2021年16期2021-09-06
- 我國兒童青少年身體活動促進評價指標(biāo)體系構(gòu)建及影響機制研究
文獻資料法、德爾菲法、層次分析法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，以社會生態(tài)理論為基礎(chǔ)，立足中國本土文化特征，基于“個體-行為-環(huán)境”視角構(gòu)建中國兒童青少年身體活動促進評價指標(biāo)體系;并通過路徑分析對中國兒童青少年身體活動促進影響機制模型進行實測數(shù)據(jù)檢驗。最終構(gòu)建出由5個一級指標(biāo)、15個二級指標(biāo)和39個三級指標(biāo)組成的中國兒童青少年身體活動促進評價指標(biāo)體系。實測數(shù)據(jù)與兒童青少年身體活動促進影響機制模型擬合良好，并得出中國兒童青少年身體活動促進影響機制路徑系數(shù)，對指導(dǎo)我
首都體育學(xué)院學(xué)報 2021年3期2021-08-06
- 應(yīng)用德爾菲法構(gòu)建兒童保健門診護理質(zhì)量敏感指標(biāo)
，再進行兩輪德爾菲法專家咨詢，最終構(gòu)建出適用于兒童保健的護理質(zhì)量敏感指標(biāo)。結(jié)果：兩輪咨詢專家積極系數(shù)均為100%，權(quán)威系數(shù)分別為0.803、0.850，最終構(gòu)建3個一級指標(biāo)、15個二級指標(biāo)。結(jié)論：應(yīng)用德爾菲法構(gòu)建的兒童保健門診護理質(zhì)量敏感指標(biāo)具有較強的科學(xué)性及可行性，可用于臨床推廣?！娟P(guān)鍵詞】兒童保健;護理質(zhì)量;德爾菲法護理質(zhì)量管理是護理管理的核心要素，其中關(guān)鍵環(huán)節(jié)是護理質(zhì)量評價。自20世紀(jì)90年代中期開始，各國學(xué)者開始以Donabedian結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)
婚育與健康 2021年7期2021-08-05
- 基于德爾菲法的基層中醫(yī)藥服務(wù)評價體系研究
咨詢表，采用德爾菲法經(jīng)2輪專家咨詢調(diào)整各級指標(biāo)，最終形成基層中醫(yī)藥服務(wù)評價體系。結(jié)果 構(gòu)建的基層中醫(yī)藥服務(wù)評價指標(biāo)包括一級指標(biāo)5項、二級指標(biāo)35項，涵蓋了基層中醫(yī)藥服務(wù)的主要環(huán)節(jié)：服務(wù)保障、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)人員、服務(wù)能力、服務(wù)績效，具有較高的可靠性和科學(xué)性。結(jié)論 建立合理的基層中醫(yī)藥考核評價體系，對于基層中醫(yī)藥發(fā)展有著重要意義。本研究構(gòu)建的基層中醫(yī)藥服務(wù)評價指標(biāo)體系，能夠?qū)鶎娱_展中醫(yī)藥服務(wù)進行綜合考評，能從服務(wù)保障、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)人員、服務(wù)能力和服務(wù)績效等
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報 2021年3期2021-07-27
- 基于德爾菲法的藏藥“蒂達(dá)”藥用資源和臨床應(yīng)用專家共識
。方法：采用德爾菲法。查閱文獻資料，確定咨詢問題，采用線上函詢和現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷兩種方式向從事藏醫(yī)藥臨床、科研、教學(xué)及生產(chǎn)的專家進行咨詢，對目前“蒂達(dá)”藥材資源及其使用中存在的分歧和問題進行評價，直至基本達(dá)成一致，最終確定藏藥“蒂達(dá)”藥用資源和臨床應(yīng)用專家共識條目。結(jié)果與結(jié)論：兩輪函詢共有33位專家參與。根據(jù)文獻調(diào)研結(jié)果，第1輪設(shè)置函詢指標(biāo)16個;之后根據(jù)專家意見修改指標(biāo)體系，第2輪設(shè)置函詢指標(biāo)18個。經(jīng)過兩輪函詢，最終在藏藥“蒂達(dá)”的基原名稱、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和
中國藥房 2021年12期2021-07-12
- 構(gòu)建農(nóng)村電商物流人才勝任力評價指標(biāo)體系
標(biāo)體系，采取德爾菲法對來自物流企業(yè)等全國15個省市的30名專家針對指標(biāo)的選擇及權(quán)重舉行兩輪問卷調(diào)查。結(jié)果表明，專家權(quán)威程度系數(shù)為0.84，專家意見協(xié)調(diào)系數(shù)為0.245。確定的農(nóng)村電商物流人才勝任力評價指標(biāo)體系有5個一級指標(biāo)和18個二級指標(biāo)。文章構(gòu)建的農(nóng)村電商物流人才勝任力評價指標(biāo)體系可以為農(nóng)村電商物流人才的挑選、考核提供一些相應(yīng)的科學(xué)依據(jù)。關(guān)鍵詞：德爾菲法;勝任力;農(nóng)村電商物流一、研究背景和目的近年來，中國貿(mào)易環(huán)境正迎來深層次的發(fā)展。2019年9月，農(nóng)商市
中國集體經(jīng)濟 2021年17期2021-07-11
- 跨境電商進口食品質(zhì)量安全風(fēng)險評估模型的構(gòu)建與運用
用場景。運用德爾菲法對跨境電商進口食品風(fēng)險指標(biāo)的可能性和危害性進行評估;使用風(fēng)險矩陣法確定食品的風(fēng)險等級，不同等級對應(yīng)不同抽查率;利用Borda序值法來區(qū)分各個風(fēng)險指標(biāo)的風(fēng)險權(quán)重，不同權(quán)重設(shè)置不同抽驗率。該方法能合理利用行政資源，科學(xué)評估跨境電商進口食品質(zhì)量安全風(fēng)險。關(guān)鍵詞：跨境電商 進口食品 風(fēng)險評估 德爾菲法 風(fēng)險矩陣法中圖分類號：F062.6 ?文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4914（2021）05-021-03近年來，跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，通過
經(jīng)濟師 2021年5期2021-07-07
- 社區(qū)全科護士崗位勝任力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
的初稿。采用德爾菲法對15位來自社區(qū)護理領(lǐng)域、從事社區(qū)護理、社區(qū)護理管理、社區(qū)護理教育等領(lǐng)域的專家進行2輪函詢。運用層次分析法計算各指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果 2輪函詢的專家積極系數(shù)均為100%，專家權(quán)威系數(shù)分別為0.906和0.933，2輪專家意見協(xié)調(diào)程度Kendall's W系數(shù)分別為0.394和0.401（P>0.05）。建立了一個包括6個一級指標(biāo)、30個二級指標(biāo)、99個三級指標(biāo)的社區(qū)全科護士崗位勝任力評價指標(biāo)體系，一級指標(biāo)權(quán)重為0.152～0.178，二級指標(biāo)
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報 2021年5期2021-06-21
- “證據(jù)推理”能力的水平框架構(gòu)建
水平框架; 德爾菲法; 復(fù)雜性文章編號： 1005-6629（2021）03-0013-06中圖分類號： G633.8文獻標(biāo)識碼： B1? 引言科學(xué)推理能力、思維的培養(yǎng)和發(fā)展在當(dāng)前國際科學(xué)教育改革中處于十分關(guān)鍵、重要的地位。我國理科課程對推理思維的培養(yǎng)表示高度的重視[1]，在各科目最新的課程標(biāo)準(zhǔn)文件中有著不同但明確的表達(dá)，如數(shù)學(xué)學(xué)科中的“邏輯推理”，物理學(xué)科中的“科學(xué)思維”，化學(xué)學(xué)科的“證據(jù)推理”，生物學(xué)科的“理性思維”等。雖然表達(dá)各異，但對于科學(xué)研究的本
化學(xué)教學(xué) 2021年3期2021-05-11
- 鄰避沖突中公眾參與集體行動的動因分析
;集體行動;德爾菲法中圖分類號：C912.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）04-0-03在城鎮(zhèn)化進程的快速推進下，人們對大型公共設(shè)施的依賴日漸明顯，興建各類包括鄰避設(shè)施在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施成為提升城市品質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。近年來，公眾自利動機和保護意識高漲，為了捍衛(wèi)自己的權(quán)利，集會、上訪甚至游行示威等城市沖突頻繁發(fā)生。從2007年廈門PX事件到2012年的江蘇啟東事件，相關(guān)事件逐漸向常態(tài)化、多元化發(fā)展，既對城市的發(fā)展和擴張造成了
藝術(shù)科技 2021年4期2021-05-06
- 慢性心力衰竭不同病理因素中西醫(yī)結(jié)合診斷量表研制
調(diào)查表。通過德爾菲法開展兩輪專家問卷調(diào)查，得出重要診斷條目，并確立條目賦分及診斷總積分，初步擬定慢性心力衰竭不同病理因素中西醫(yī)結(jié)合診斷量表草案。結(jié)果 擬定了慢性心力衰竭氣虛、陽虛、陰虛、血瘀、痰濁、水飲病理因素診斷量表草案，其宏觀診斷指標(biāo)分別為乏力、氣短、心悸等;心悸、畏寒肢冷、氣喘等;舌紅、口渴、口燥咽干等;舌質(zhì)有瘀點瘀斑、面唇發(fā)紺、面色晦暗等;咳吐稀白痰、苔膩、苔厚等;四肢浮腫、氣喘、小便短少等。其理化診斷指標(biāo)分別為左室射血分?jǐn)?shù)（LVEF）下降、BNP
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報 2021年1期2021-04-29
- 辨證與厘清：體育科學(xué)研究中“德爾菲法”應(yīng)用存在的問題及程序規(guī)范
世界上著名的德爾菲法應(yīng)用案例有“蘭德公司預(yù)測俄羅斯轟炸美國基礎(chǔ)設(shè)施需要的原子彈數(shù)量”（Dalkey et al.，1963）和“比利時聯(lián)邦警察局預(yù)測未來犯罪發(fā)展的研究”（Loyens et al.，2011）。大量研究證實，在缺乏數(shù)據(jù)和預(yù)期結(jié)果不確定性較高的情況下，德爾菲法是預(yù)見性研究中最實用的“質(zhì)性研究”①質(zhì)性研究：在社會學(xué)界通常被稱為“定性研究”，這里采納陳向明的觀點，認(rèn)為其是定性研究的一類，即“以研究者本人為研究工具，在自然情境下采用多種資料收集方法
體育科學(xué) 2021年1期2021-03-26
- 基于游客意愿的自然保護區(qū)露營適宜度評價
層次分析法和德爾菲法，構(gòu)建以保護區(qū)資源特征、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)條件、管理服務(wù)方式、社會環(huán)境條件4個方面為準(zhǔn)則層的自然保護區(qū)露營適宜度評價體系。經(jīng)計算可知，指標(biāo)體系的準(zhǔn)則層權(quán)重排序為保護區(qū)資源特征（0.539 3）>社會環(huán)境條件（0.244 4）>保護區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施條件（0.113 5）>保護區(qū)的管理服務(wù)方式（0.102 8）。這說明保護區(qū)良好的自然資源是游客主要的露營動機，并影響露營訪客對露營地的滿意度及對露營地的選擇;保護區(qū)周邊地區(qū)的社會環(huán)境條件在游客心里占有重要
中國城市林業(yè) 2021年6期2021-01-13
- 產(chǎn)教融合目標(biāo)達(dá)成度評價指標(biāo)體系構(gòu)建
標(biāo)體系，基于德爾菲法、層次分析法開展相關(guān)研究，進行了三輪專家咨詢，專家平均權(quán)威系數(shù)為0.885。經(jīng)過專家咨詢后，構(gòu)建了產(chǎn)教融合目標(biāo)達(dá)成度評價指標(biāo)體系，共包括6個一級指標(biāo)、8個二級指標(biāo)和27個三級指標(biāo)。6個一級指標(biāo)分別是“組織保障”“行業(yè)企業(yè)對職業(yè)教育投入”“多元化辦學(xué)體制”“校企協(xié)同育人”“產(chǎn)教融合教育效果”和“對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的貢獻”，權(quán)重分別為0.25、0.22、0.21、0.15、0.10、0.07。二級指標(biāo)的排序是“治理組織”“辦學(xué)形式”“
高教探索 2021年12期2021-01-10
- 高校教師教學(xué)能力評價指標(biāo)體系建構(gòu)
;評價指標(biāo);德爾菲法一、問題的提出 隨著我國高等教育改革的持續(xù)深入，國家對于教師發(fā)展的頂層設(shè)計日趨完善，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《全面提升新時代高校教師教育教學(xué)能力》等文件指出“新時代教師隊伍建設(shè)應(yīng)突顯教師作用，提升其專業(yè)能力，推進高等教育的質(zhì)量革命”[1]。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，而教師的教學(xué)能力更被認(rèn)為是“好的教學(xué)和學(xué)習(xí)的核心”[2]。厘清高校教師的教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)問題，是保證教師教學(xué)有效性以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需
高教探索 2021年12期2021-01-10
- 珠中江都市圈旅游競爭力綜合分析
層次分析法和德爾菲法對珠中江都市圈3個城市的旅游競爭力進行比較研究，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：江門的旅游競爭力最強，珠海次之，中山的旅游競爭力最弱，并由此提出了優(yōu)化珠中江都市圈旅游競爭力的建議?！娟P(guān)鍵詞】珠中江都市圈;層次分析法;德爾菲法;旅游競爭力【中圖分類號】F592 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-0688（2020）11-0191-040 引言隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，旅游業(yè)在人們的日常生活中占據(jù)著越來越重要的地位，因此旅游業(yè)成為
企業(yè)科技與發(fā)展 2020年11期2020-12-29
- 三峽河段智能通航框架與評價體系構(gòu)建
;層次分析;德爾菲法中圖分類號：U25? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1006—7973（2020）11-0080-02三峽河段作為長江航運的重要通道是貫通長江黃金水道中西部地區(qū)水上物流的關(guān)鍵節(jié)點，開展三峽河段智能通航研究和建設(shè)對長江航運發(fā)展具有舉足輕重的作用。目前，智能通航的概念與內(nèi)涵還沒有明確的定義，暫無可以用來評判通航智能化程度的評價指標(biāo)體系。同時，基于三峽通航遠(yuǎn)期發(fā)展需求分析，信息采集與整合共享、通航監(jiān)管
中國水運 2020年11期2020-12-23
- 基于德爾菲法的海南醫(yī)療旅游發(fā)展?jié)摿υu價指標(biāo)體系
海南實情運用德爾菲法修正，選取了13名醫(yī)療或旅游方面的專家，經(jīng)過4輪問卷調(diào)查征詢意見，構(gòu)建出含13個一級指標(biāo)和37個二級指標(biāo)的體系，形成一級指標(biāo)網(wǎng)絡(luò)層，判斷指標(biāo)兩兩比較優(yōu)勢度，為進一步使用網(wǎng)絡(luò)層次分析法測算各指標(biāo)在發(fā)展?jié)摿χ兴紮?quán)重提供數(shù)據(jù)及海南自貿(mào)港醫(yī)療旅游發(fā)展?jié)摿τ绊懸蛩匮芯刻峁﹨⒖?。關(guān)鍵詞：醫(yī)療旅游;發(fā)展?jié)摿?德爾菲法;指標(biāo)中圖分類號：F592.7? 文獻識別碼：A? 文章編號：2096-3157（2020）25-0123-03一、引言海南自貿(mào)港以博
全國流通經(jīng)濟 2020年25期2020-12-14
- 基于德爾菲法及層次分析法構(gòu)建心臟康復(fù)評價體系
系模型。采用德爾菲法對20名專家進行函詢，并通過層次分析法確定各級指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果 通過3輪專家函詢，最終形成包含維度層指標(biāo)5項及項目層指標(biāo)29項的心臟康復(fù)評價體系。3輪專家問卷回收率為100%、95%、100%;專家權(quán)威系數(shù)分別為0.8250、0.8158、0.8417。采用層次分析法確定各級指標(biāo)權(quán)重，同時計算各級指標(biāo)一致性檢驗系數(shù)均小于0.10，說明各級指標(biāo)具有滿意的一致性。結(jié)論 構(gòu)建心臟康復(fù)評價體系，依據(jù)客觀檢查數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)化評估患者參與心臟康復(fù)治療成
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年32期2020-12-09
- 基于德爾菲法的康復(fù)護理模式在甲狀腺腫患者圍術(shù)期的應(yīng)用
術(shù)期采取基于德爾菲法的康復(fù)護理模式。對比兩組患者護理前后生活質(zhì)量評分以及并發(fā)癥發(fā)生情況。結(jié)果 護理前， 兩組患者日?；顒?、自理能力、精神狀態(tài)評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）;護理后， 康復(fù)組患者的日?；顒印⒆岳砟芰?、精神狀態(tài)評分分別為（26.82±1.03）、（26.37±1.58）、（25.76±1.49）分， 均明顯高于參照組的（23.01±1.55）、（22.46±1.81）、（21.99±1.60）分， 差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】 德
中國實用醫(yī)藥 2020年30期2020-12-02
- 化學(xué)制藥企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究
法 采用兩輪德爾菲法專家咨詢篩選納入指標(biāo)并確定權(quán)重，通過線性加權(quán)求和法對指標(biāo)體系進行實測。結(jié)果 ?指標(biāo)體系草案包括6個一級指標(biāo)，47個二級指標(biāo)。16名專家參加咨詢，專家專業(yè)和工作年限結(jié)構(gòu)合理，兩輪咨詢的專家積極系數(shù)均為100%，專家意見權(quán)威系數(shù)為0.888; 經(jīng)過兩輪專家咨詢，專家意見協(xié)調(diào)系數(shù)由0.161變?yōu)?.311，最終確定的指標(biāo)體系包括6個一級指標(biāo)，40個二級指標(biāo)。選取10家化學(xué)藥物制劑企業(yè)進行實測，評價結(jié)果與藥品市場行政監(jiān)管部門及行業(yè)協(xié)會的主觀評判
時代金融 2020年26期2020-11-06
- 科學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究
;指標(biāo)體系;德爾菲法;層次分析中圖分類號：G252.7?? 文獻標(biāo)識碼：A?? DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2020062Research on the Construction of the Evaluation Index System of Scientific Data LiteracyAbstract The scientific data literacy competency index system combi
圖書與情報 2020年4期2020-10-20
- 德爾菲法專家調(diào)查在慢性腎臟病患者血液透析護理中的應(yīng)用
】目的 探討德爾菲法專家調(diào)查在慢性腎臟病患者血液透析護理中的應(yīng)用。方法 選取2019年6月到2019年12月收治的236例慢性腎臟病維持性透析患者作為研究對象，應(yīng)用隨機雙盲法均分為對照組和治療組。其中對照組患者給予常規(guī)護理模式進行干預(yù)，治療組患者給予德爾菲法專家調(diào)查法進行干預(yù)。比較分析兩組患者干預(yù)后的護理滿意度及干預(yù)前后的生活質(zhì)量評分和心理狀況評分。結(jié)果 治療組的總滿意率為98.31%，顯著高于對照組的85.59%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】德爾菲法;
健康必讀·下旬刊 2020年7期2020-10-14
- 新冠疫情背景下食育教育指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
情背景，采用德爾菲法和AHP層次分析法相結(jié)合的形式，構(gòu)建由“教育投入、受教育相關(guān)群體、教育過程、教育實效”四個維度組成的食育教育指標(biāo)體系，對食育教育進行全面客觀的評估，并通過計算指標(biāo)權(quán)重和建立食育教育實施具體績效分值公式，進一步提高該指標(biāo)體系的應(yīng)用性和可行性，促進食育教育的應(yīng)用和改進，以期有利于進一步保障我國國民飲食安全，在一定程度上阻止類似疫情再次發(fā)生。關(guān)鍵詞：食育;新冠疫情;德爾菲法;層次分析法中圖分類號：G642.0? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ?
經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2020年23期2020-09-23