安徽農(nóng)學通報
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟·“三農(nóng)”論壇
基礎(chǔ)性研究與方法
生物科學
糧食作物
經(jīng)濟作物
園藝作物
作物病蟲草害·農(nóng)藥
資源利用與環(huán)境科學
動物科學與飼料
農(nóng)產(chǎn)品加工·儲藏·質(zhì)量檢測
農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)與旅游開發(fā)
農(nóng)業(yè)氣象
其他學科
- 《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》系列課程建設(shè)的研究與實踐
- 基于以學生為中心的魚類學實驗考核評價體系探索與實踐
- 關(guān)于提升環(huán)境影響評價課程教學效果的探討
- 基于職業(yè)需求的食品課程改革與實踐
- 高職院校園林技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學模式研究
- 農(nóng)業(yè)院校蛋白質(zhì)與酶工程課程創(chuàng)新實驗教學改革
- 土木工程專業(yè)《工程項目管理》課程改革研究
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標的細胞生物學課程教學研究
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的儀器分析實驗課程教學模式的研究