安徽農(nóng)業(yè)科學
農(nóng)藝·園藝
資源·環(huán)境
林業(yè)科學·休閑農(nóng)業(yè)
植物保護·植物營養(yǎng)
食品科學·藥用生物
農(nóng)業(yè)工程·農(nóng)業(yè)氣象
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)信息
農(nóng)業(yè)管理·農(nóng)業(yè)教育
- 共同富裕背景下閑置宅基地有償退出利用機制研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)業(yè)高校圖書館“兩線服務”模式研究
——以湖南農(nóng)業(yè)大學圖書館為例 - 農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策
- 江蘇省農(nóng)產(chǎn)品初加工機械化發(fā)展的成效·問題及對策分析
- 大學生掛職視角下徐州市銅山區(qū)家庭農(nóng)場創(chuàng)新發(fā)展研究
- 農(nóng)業(yè)科研投入對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的影響研究
——以黃河流域為例 - 基于SD模型的大學生返鄉(xiāng)就業(yè)仿真研究
——以浙江省為例 - 農(nóng)村生態(tài)資源價值實現(xiàn)路徑及其法治保障研究
- 地方涉農(nóng)院?!靶罗r(nóng)科”建設(shè)探索與實踐
——以遼東學院農(nóng)學院為例 - 基于場景式CBL教學法的農(nóng)民大學生培養(yǎng)創(chuàng)新
- 風景園林本科專業(yè)模塊化人才培養(yǎng)模式探索
- 鄉(xiāng)村振興背景下涉農(nóng)學科專業(yè)平臺團隊課程一體化建設(shè)的探索與實踐
——以凱里學院園藝專業(yè)為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下西部民族地區(qū)農(nóng)村帶頭人學習需求及培養(yǎng)路徑研究
- 課程思政視角下微生物工程課程教學改革與實踐