2019年3期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會(huì)主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過(guò)了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會(huì)主義文學(xué)的宗旨不變，對(duì)我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
- “觸摸”人性的“芳華”
- “一個(gè)不太滿意的人物”
- 無(wú)聊意識(shí)在朱文小說(shuō)中的顯現(xiàn)
- 剖析張恨水《啼笑姻緣》中的人性悲劇
- 《故事新編》中“油滑”的戲劇化沖突分析
- 論現(xiàn)代女性鄉(xiāng)土文學(xué)的地位和價(jià)值
- 亂世人生，蒼涼之愛(ài)
- 《邊城》賞析之善與美的悲歌
- 基于美在其中淺析《天山景物記》
- 李進(jìn)祥與龍仁青小說(shuō)中的鄉(xiāng)愁情結(jié)比較研究
- 小飛蛾形象對(duì)比
- 平凡生活中的人性糾葛
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究中的“空洞化”現(xiàn)象
- 試論莫言小說(shuō)中的中國(guó)口頭文學(xué)
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的婚戀話語(yǔ)研究
- 弋舟小說(shuō)的地域性
- 芻議中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中的民俗文化
- 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中的情感價(jià)值探究題
- 《祝福》中柳媽的藝術(shù)形象淺析
- “貧困”境遇中的悲劇
- 淺析金庸武俠小說(shuō)中的“道”
古代文學(xué)
外國(guó)文學(xué)
- 尼采悲劇理論視域下《天使，望故鄉(xiāng)》中的悲劇元素
- 淺談《流沙》中海爾嘉的形象
- 安德烈·普拉東諾夫的《以太通道》敘述者形象分析
- 《日誕之地》中印第安人的地方感解讀：人文主義地理學(xué)視角
- 時(shí)間、自我與直覺(jué)
- 從精神分析的角度解讀《黑桃皇后》
- 《林中之死》的悲劇藝術(shù)與生態(tài)主義考察
- 《她們眼望上蒼》
- 探尋米歇爾·烏洛貝克小說(shuō)中的悲觀主義思想根源
- 《始與末》的敘事學(xué)分析
- 淺析《俄狄浦斯王》中的啟蒙思想
- 《洛麗塔》中洛麗塔的悲劇因素分析
- 淺析《無(wú)聲告白》中莉迪亞悲劇原因
- 關(guān)于《千只鶴》中近子黑痣的精神分析解讀
- ?？炉偘d理論視域下的《平面國(guó)》主人公探析
- 淺析女性哥特式小說(shuō)《呼嘯山莊》的自我救贖
- 淺談賽珍珠文學(xué)作品中對(duì)中國(guó)女性形象的誤讀
- 淺論宮澤賢治文學(xué)中的“烏托邦”意象
- 亞里士多德悲劇理論視域下的《夜色溫柔》主人公悲劇命運(yùn)解讀
- 多麗絲·萊辛小說(shuō)中的女性身體政治解讀
- 淺談《名利場(chǎng)》和《奧德利夫人的秘密》中女性角色的兩難處境
文藝研究
研究交流
- 論新西游故事的內(nèi)蘊(yùn)繼承
- 幽默準(zhǔn)則在趙氏小品《賣拐三部曲》中的應(yīng)用
- 新建地方本科院校師德師風(fēng)建設(shè)必要性探討
- 歷史整體發(fā)展下的人類命運(yùn)共同體
- “一帶一路”背景下邊疆地區(qū)外語(yǔ)培訓(xùn)中心小語(yǔ)種培訓(xùn)現(xiàn)狀
- 從曠課、遲到早退現(xiàn)象探索孔子學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“信仰”
- 試論儒家思想對(duì)湘軍的影響
- 基于能力培養(yǎng)的經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 中國(guó)人的武俠情結(jié)
- 淺談?dòng)鹈蜻\(yùn)動(dòng)對(duì)校園體育文化的影響
- 關(guān)于公共圖書館工作的幾點(diǎn)思考
- 儒家思想與當(dāng)代人文素養(yǎng)關(guān)系芻議
- 十八世紀(jì)外銷手繪絲綢的植物圖案研究
- 立足“三全育人”，筑建班團(tuán)文化高地
文化縱橫
文教論壇
- 淺談國(guó)際漢語(yǔ)教育中《三字經(jīng)》的教學(xué)策略
- 關(guān)于高職語(yǔ)文教學(xué)中古典文學(xué)教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)布置的誤區(qū)及改進(jìn)研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課堂的提問(wèn)策略
- 《漢字等級(jí)大綱》中會(huì)意字及形聲字的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探索
- 引“美文”活水，得“課堂”清漣
- 游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)綜合課的運(yùn)用研究
- 構(gòu)建品質(zhì)課堂 如烹小鮮
- 高中語(yǔ)文視野中的詩(shī)歌語(yǔ)言句式研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題
- 韓語(yǔ)教學(xué)中滲透文化教育的必要性與方法分析
- 少兒美術(shù)教育的啟發(fā)式教學(xué)方式與創(chuàng)新探究
- 高校舞蹈教學(xué)課程的優(yōu)化策略研究
- 基于5C標(biāo)準(zhǔn)的剪紙教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建淺析
- 走入意境—中學(xué)語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)新路徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析與反思
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 初中美術(shù)如何為學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境
- 《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程的美育功能探析
語(yǔ)言新探
- 聚焦翻譯能力評(píng)測(cè)
- 時(shí)政熱詞翻譯的可接受性研究
- 蘇曼殊譯介《拜倫詩(shī)選》原因探析
- 公安視野下的語(yǔ)音本體研究
- 《小王子》中直陳式未完成過(guò)去時(shí)的法漢翻譯對(duì)比研究
- 古代漢語(yǔ)偏義復(fù)詞的分類
- 淺析中式思維對(duì)漢英翻譯的干擾
- “v一下”與“v一會(huì)兒”的否定式對(duì)比分析
- TED網(wǎng)站科技類演講字幕翻譯眾包模式研究
- 《說(shuō)文》亦聲字誤為會(huì)意字例析
- 簡(jiǎn)析范疇理論下英漢顏色詞隱喻認(rèn)知機(jī)制
- 漢語(yǔ)重疊詞研究的相關(guān)文獻(xiàn)綜述
- 《邊城》維譯本助動(dòng)詞k?t的翻譯
- 論維吾爾語(yǔ)助動(dòng)詞本意與其色彩意義的關(guān)系
- 淺析“套路”的舊詞新用
- 萊蒙托夫語(yǔ)言圖景中的觀念詞“大?！?/a>
- 翻譯規(guī)范理論下《綠山墻的安妮》譯本對(duì)比分析
- “叉”字的讀音和用法
- 基本色彩詞匯的認(rèn)知語(yǔ)義分析
- 旅游文本特點(diǎn)及中英翻譯策略
- 句末助詞吧的句法分布和語(yǔ)用功能
- 基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的漢語(yǔ)基本顏色詞研究
- “功能加忠誠(chéng)”下文學(xué)作品與廣告語(yǔ)翻譯對(duì)比研究
- 淺談《李煜詞選》中文化負(fù)載詞的翻譯鑒賞
- 基于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的茶文化英語(yǔ)翻譯策略探討
- 簡(jiǎn)析韓語(yǔ)口語(yǔ)中主語(yǔ)省略現(xiàn)象
- 微信昵稱中的造詞法研究
- 論“曝”字的讀音及釋義
- 關(guān)于違實(shí)句的簡(jiǎn)單介紹
- 基于禮貌原則的人物會(huì)話分析