2024年10期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎(chǔ)教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關(guān)注熱門(mén)話(huà)題，薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
- 朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)
- 習(xí)近平同志《論教育》出版發(fā)行
- 為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量
- 教育評(píng)價(jià)改革的“中山路徑”
- 彭曉新：努力構(gòu)建具有粵港澳大灣區(qū)內(nèi)領(lǐng)先水平的教育評(píng)價(jià)體系
- 中山市教師發(fā)展中心：構(gòu)建學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的教師數(shù)字畫(huà)像
- 中山市沙溪理工學(xué)校：探索“雙師型”教師培養(yǎng)新途徑
- 中山市石岐中心小學(xué)：推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，提升課后服務(wù)質(zhì)量
- 中山市石岐體育路學(xué)校：探索校本評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展
- 中山東區(qū)：對(duì)標(biāo)一流、示范引領(lǐng)，全力打造灣區(qū)教育新高地
- 體驗(yàn)，讓生命成長(zhǎng)更豐盈
B
- “評(píng)價(jià)共生·反饋提升”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建
- 自我決定論視角下小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展正向激勵(lì)機(jī)制的探索
- 小學(xué)勞動(dòng)教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的路徑探究
- 中小學(xué)教師心理歸屬感提升策略
- 教師個(gè)體心理歸屬感與專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制下的自我實(shí)現(xiàn)路徑
- 指向?qū)W習(xí)增值的初中英語(yǔ)TOTE教學(xué)評(píng)一體化課堂
- TOTE教學(xué)評(píng)一體化課堂中的主題意義探究
- TOTE教學(xué)評(píng)一體化課堂中驅(qū)動(dòng)任務(wù)的設(shè)計(jì)
- TOTE視角下的初中英語(yǔ)EEM目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于TOTE教學(xué)評(píng)一體化的課堂評(píng)價(jià)連續(xù)體實(shí)施策略
- 具身認(rèn)知視域下“戲劇德育”創(chuàng)新實(shí)踐
- 體教融合視域下廣東省中學(xué)校園足球發(fā)展策略研究
- 托班幼兒動(dòng)作發(fā)展觀察與支持的實(shí)踐研究
- 高中文言文“教學(xué)考評(píng)”一體化策略
- 集團(tuán)化辦學(xué)背景下初中語(yǔ)文“協(xié)同共生”教研模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)批判性思維的培養(yǎng)
- “大觀念”統(tǒng)領(lǐng)下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐思考
- 學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)實(shí)施路徑
- 新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)框架下道德與法治課教學(xué)范式初探
- 人工智能背景下初中美術(shù)立體構(gòu)成作業(yè)的探究
- 傳統(tǒng)美食元素在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新與應(yīng)用
- 多元化、多主體的“朝陽(yáng)少年”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
C
- 區(qū)域課程改革背景下教師隊(duì)伍建設(shè)的探索
- 立足具身學(xué)習(xí)?落實(shí)鑄魂育人
- 愛(ài)·美教育：從理念、理論到實(shí)踐
- 生涯教育觀引領(lǐng)下學(xué)校管理的探索與創(chuàng)新
- 利用有限空間創(chuàng)新社團(tuán)管理
- 班會(huì)課里的學(xué)生成長(zhǎng)路徑
- 融合教育視角下的感恩教育
- 守望花開(kāi)
- 用愛(ài)與智慧陪伴學(xué)生成長(zhǎng)
- 好奇樂(lè)園：東莞市松山湖第二小學(xué)的教育夢(mèng)想曲
- 西藏偏遠(yuǎn)學(xué)校的新課標(biāo)實(shí)踐
- 中小學(xué)道德教育與法治教育―體化建設(shè)路徑探索
- 為了那“一桶水”
- 這便是我的舞臺(tái)