黑河教育
教學(xué)研究
- 如何提高學(xué)生說的能力
- 點燃學(xué)生情感火花 呈現(xiàn)扎實有效課堂
- 留白——放飛思維的空間
- 高中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)管見
- 淺析中國古代山水田園詩的審美特征
- 由《我有一個夢想》引發(fā)的關(guān)于高中語文雙語教學(xué)的思考
- “活”化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂三策略
- 讀寫結(jié)合寫作測試與高中生英語綜合運用能力培養(yǎng)
- 開放課堂 自主識字
- “點到為祉”的歷史教學(xué)
- “如聽仙樂耳暫明”
- 利用多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的嘗試
- 融錯 更要“榮錯”
- 如何優(yōu)化課堂提問
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 讓農(nóng)村孩子也說好英語
- 卡通為小學(xué)英語情境教學(xué)加油
- 淺談生物教學(xué)中的導(dǎo)入方法
- 高中地理實驗教學(xué)的設(shè)計與思考
- 災(zāi)害地理教學(xué)淺析
- 詞匯組塊理論與英語教學(xué)
- 淺析初中自主合作學(xué)習(xí)的組織與管理
- 融入各科元素讓數(shù)學(xué)更多彩
- 提高課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
- 時政課上如何培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談傾聽能力的培養(yǎng)程式
教學(xué)設(shè)計
學(xué)校管理
高等教育
- 試析孔家思想對當今社會的深遠影響
- 盧梭的教育思想及對思想政治教育的啟示
- 英語辯論中心作為第二課堂模式的探索
- 如何提升理工科女大學(xué)生就業(yè)能力
- 航空運輸?shù)乩斫虒W(xué)中幾種意識的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語閱讀中成功學(xué)習(xí)者和不成功學(xué)習(xí)者的不同歸因
- 地方性高校體育志愿者隊伍建設(shè)的研究
- 基于學(xué)科競賽的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 《偵查程序與措施》實踐教學(xué)訓(xùn)練規(guī)劃
- 關(guān)于江西省農(nóng)村小學(xué)英語教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析