
2023年11期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題,其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論·研究
- 多元主體協(xié)同視角下大學(xué)生公益精神培育探析
- “躺平”現(xiàn)象沖擊下大學(xué)生奮斗精神培育路徑
- 喪文化背景下青年“三氣”培育的困境及其進(jìn)路
- 偉大建黨精神融入高校思想政治理論課的四重維度
- 黨的二十大精神融入高?!靶蝿?shì)與政策”課價(jià)值意蘊(yùn)及踐行路徑
- 黨的二十大精神融入“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課的教學(xué)實(shí)踐
——以南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院為例 - “電工基礎(chǔ)”實(shí)驗(yàn)課程思政的研究與探索
- 新文科背景下傳播學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)的實(shí)踐路徑探賾
- 高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的云平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教學(xué)質(zhì)量保障體系創(chuàng)新實(shí)踐
- 基于交叉學(xué)科研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索
實(shí)踐·探索
- 經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式探討
——基于社會(huì)建構(gòu)主義的視角 - 新文科背景下體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)課教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力提升路徑研究
- 奮斗精神引領(lǐng)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公益實(shí)踐路徑闡釋
- 新時(shí)代高校國學(xué)經(jīng)典中英雙語課程設(shè)置價(jià)值探索
——以《道德經(jīng)》為例 - 專業(yè)認(rèn)證視域下文科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)研究
- 生態(tài)給養(yǎng)視域下的移動(dòng)閱讀教學(xué)研析
- 基于OBE 理念的“財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)”課程教學(xué)改革探索
- 建構(gòu)主義理論視角下“小組工作”課程實(shí)踐教學(xué)探究
- 融合“三創(chuàng)”教育的工科類實(shí)踐課程研究與探索
- 國家級(jí)一流課程“日常物理”課程思政的實(shí)施與效果評(píng)價(jià)
- 全課程育人背景下涉農(nóng)高校專業(yè)課課程思政改革策略
- 國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)繼續(xù)教育思政課堂的有效途徑
- 堅(jiān)持“灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一”的思想政治理論課創(chuàng)新教學(xué)
- 投稿須知