黑龍江教育·中學
卷首/開篇
聚焦/管理
課堂/實踐
研究/探索
- 詩意語文課堂的實施策略之二
- 教育信息化背景下的初中語文群文閱讀教學設計
- 兒童文學視角下《紅樓夢》整本書閱讀的教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文群文閱讀教學議題生成策略
- 打造信息化團隊 構建學習共同體
- 區(qū)域教育云建設及應用研究下教師信息技術應用能力提升探索
- 把握統(tǒng)編教材特點 實現(xiàn)簡約求實的語文課堂
- 隨文練筆教學豐富語文課堂
- 例談小學語文寫作中如何實現(xiàn)高效選材
- 具身學習 讓數(shù)學學習更生動
- 相融相生:和諧語文的應然追求
- 運用“趣配音” 提升學生的英語學習力
- 因“材”施教 因“需”施教 提升學生信息技術學習力
- 社會熱點引入高中思想政治教育的價值及策略
- “大體育課程觀”下的三點探索
- 聚焦“真學” 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 運用體態(tài)律動 優(yōu)化音樂學習
- 小學中年段預習作業(yè)設計探究
- “問題”導學,激發(fā)學生思維“千層浪”
- 共讀視角下小學英語“SSR”高效性探析