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2015年5期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動(dòng)科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實(shí)際,辦出學(xué)報(bào)特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報(bào)辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。更多簡(jiǎn)介
和田師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào)
- 推進(jìn)高校法學(xué)雙語(yǔ)教育提升大學(xué)生立足國(guó)際舞臺(tái)的能力
- 研究型教學(xué)在本科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中的應(yīng)用
——以《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例 - 新疆高校思想政治理論課教學(xué)改革芻議
- 互動(dòng)式教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的實(shí)踐
- 少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置瓶頸探析
——以和田師范??茖W(xué)校為例 - 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在特定情景模擬下課例研究的策略和方法
——以和田師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)為例 - 和田師專非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的調(diào)查
——“非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)”試卷分析 - 和田師范??茖W(xué)校師范生教學(xué)技能研究
——以人文學(xué)院漢語(yǔ)專業(yè)為例 - 有效實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)研究
——以“國(guó)培計(jì)劃”哈族初中物理班為例 - 大學(xué)生心理社會(huì)化現(xiàn)狀調(diào)查及教育教學(xué)對(duì)策研究
- MATLAB仿真在通信原理教學(xué)中的綜合應(yīng)用與探索
- 教育對(duì)民生改善的作用探析
- 綜合自然地理野外實(shí)習(xí)應(yīng)注意事項(xiàng)
- 淺談新疆的雙語(yǔ)教育模式
- 后現(xiàn)代主義視角下的語(yǔ)言研究
- 貴州仁懷方言的親屬稱謂系統(tǒng)
- 中原官話新疆兵團(tuán)土語(yǔ)音位系統(tǒng)的渾沌狀態(tài)探究
——以兵團(tuán)農(nóng)七師一二三團(tuán)為例 - 和田地區(qū)旅游資源分類、評(píng)價(jià)與開發(fā)利用研究
- 南疆少數(shù)民族學(xué)校理科課程教育存在的問(wèn)題研究
——以和田地區(qū)為例 - 和田地區(qū)九年級(jí)化學(xué)課程資源開發(fā)研究
- 新疆和田市大中小學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展策略研究
- 集體活動(dòng)對(duì)大學(xué)新生思想觀念的影響及對(duì)策研究
——以百色學(xué)院為例 - 發(fā)揮學(xué)生干部的作用創(chuàng)新校園文化推進(jìn)學(xué)生思想政治工作
- 影響文學(xué)發(fā)展的因素
- 宋詞的審美情趣流變及人品與詞品關(guān)系探析
- 新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的對(duì)策研究:基于國(guó)家政策訴求的視角
- 《民辦教育促進(jìn)法》視角下民辦高校教師法律地位探析