2021年2期
刊物介紹
本刊以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)思想，登載本校和校外作者最新的研究成果，為有中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為三個文明建設(shè)服務(wù)，為學(xué)術(shù)交流和學(xué)科建設(shè)提供理論園地。
佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究
政治學(xué)研究
社會管理研究
思想政治教育研究
- 儒家修身思想對當(dāng)代思想政治教育的價值*
- 共生教育視域下弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校第二課堂育人的耦合及實現(xiàn)路徑*
- 情感教育視閾下新時代高校思想政治教育創(chuàng)新路徑研究*
- 基于協(xié)同育人下高校思政教育與日常生活融合路徑的研究*
- 積極心理學(xué)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究*
——以淡化學(xué)生“精致利己主義”心理為例 - 大學(xué)生內(nèi)隱道德判斷與道德行為的關(guān)系：來自ERP的證據(jù)*
- 克服網(wǎng)絡(luò)思政教育認知障礙*
——基于“主體間性”新論 - 思政教育中學(xué)生主體思維障礙的關(guān)照與反思*
——兼論“工具化教育”與“生命化教育”的互滲 - 歷史虛無主義對大學(xué)生價值觀的消解及對策*
- 全媒體環(huán)境下大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育路徑探析*
- 高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生思想政治教育路徑研究*
- 新時代大學(xué)生生態(tài)意識培育研究*
- “大思政”格局下高職院校勞動教育體系的實施探析*
- 高校輔導(dǎo)員抗逆力提升的系統(tǒng)思考*
語言文學(xué)研究
歷史文化研究
區(qū)域歷史文化研究
教育教學(xué)研究
- 高校思政課教師素養(yǎng)和能力提升的途徑探析*
- “雙一流”建設(shè)背景下森林工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系研究*
——以東北林業(yè)大學(xué)為例 - 基于多維互動模式的藥學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究*
- 高校課程系統(tǒng)引入在線課程教學(xué)的難點及優(yōu)化措施*
- 跨界思維視域下思想政治理論課“教”與“學(xué)”方法研究*
- 高校思想政治“一課三融”教育教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略*
- 基于大數(shù)據(jù)高校思想政治理論課創(chuàng)新研究*
- 解碼與編碼：高校思想政治理論課的話語建構(gòu)*
- 運用首因效應(yīng)提升高校思政課教學(xué)實效性*
- 漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究*
——以佳木斯大學(xué)為例 - 大學(xué)語文智慧課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建與應(yīng)用研究*
- 國際漢語教學(xué)中MOOC模式的發(fā)展與應(yīng)用*
- 基于能力導(dǎo)向的三坐標測量技術(shù)實驗教學(xué)改革與實踐*
——以蚌埠學(xué)院為例 - 基于“4551”人才培養(yǎng)工程理念下的音樂學(xué)專業(yè)“視唱練耳”課程教學(xué)改革研究*
——以淮南師范學(xué)院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下翻轉(zhuǎn)課堂在英語專業(yè)教學(xué)中的探索與應(yīng)用*
- 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課程中知識協(xié)同構(gòu)建探究*
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用在地方高校英語視聽說課程教學(xué)中的思考*
- 基于就業(yè)需求的高校大學(xué)生英語微課教學(xué)實踐思路*
- 新時代背景下翻譯學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式的探析*
- 地方綜合性大學(xué)專業(yè)課程“課程思政”教學(xué)實踐的探究*
- 課程思政的本科內(nèi)涵及要素優(yōu)化路徑*
- 高校英語“課程思政”建設(shè)的實踐路徑研究*