2020年9期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 語文綜合實踐活動提升學生核心素養(yǎng)
- 幼兒園科學探究活動生活化的探索與研究
- 初中英語教學如何讓學生擁有主動權(quán)
- 體育在大學生體育競賽中的思想教育
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學需建立與市場的互動關(guān)系
- 在初中語文教學中滲透紅色教育的路徑淺述
- 基于實踐的初中勞動技術(shù)課教學的有效運用
- 提升初中語文群文閱讀教學有效性的方式
- 玩轉(zhuǎn)自然角，收獲無限大
- 校園安全教育問題及應對策略
- 小學數(shù)學教學與生活實際的結(jié)合分析
- 數(shù)學語文綜合學科教學策略探究
- 小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建研究
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的初中英語小組合作學習
課堂策略
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略分析
- 關(guān)于小學高年級數(shù)學計算題糾錯方法的實踐研究
- 關(guān)于合作學習在中職英語教學中的應用研究
- 基于電工技術(shù)基礎與技能課程特點的教學研究
- 兒童特長培養(yǎng)的家庭教育研究
- 論課程改革中的初高中化學銜接教學
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法
- 游戲教學在小學數(shù)學課堂中的運用
- 淺談小學數(shù)學的生活化教學的實施途徑和方法
- 中學語文閱讀教學情感教育時效性
- 數(shù)字媒體技術(shù)及其應用場景
- 中職美術(shù)教學中互動教育模式的作用
- 新課標下初中音樂教學模式的探討
- 英語角在農(nóng)村高中英語教學中的設計與實施
- 給孩子多一點自由
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探究
實踐應用
- 幼兒園游戲化教學在音樂韻律活動中的運用分析
- 關(guān)于小學數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的融合分析
- 借助希沃白板5突破語文教學重、難點
- 微課在高中生物教學中的應用分析
- 突破與傳承
- 小學美術(shù)教學中民族元素的滲透對策研究
- 微信時代下的初中班級管理研究
- 動態(tài)管理，讓班級更有序
- 游戲教學法在兒童國際象棋教學的應用研究
- 高校環(huán)境設計專業(yè)教育現(xiàn)狀分析及教學模式探索
- 慕課在提高學生現(xiàn)代文閱讀能力中的探索和運用
- 淺談計算機平面廣告創(chuàng)意設計對專業(yè)學生創(chuàng)意能力的培養(yǎng)
- 方寸間探索，風雅處追尋
- 試論新媒體時代高校攝影藝術(shù)教育
- 小學語文“作文先導式”教學模式的應用策略探究
- 初中道德與法治課堂運用多媒體技術(shù)的嘗試
創(chuàng)新思維
能力培養(yǎng)
- 高中物理力學知識的生活化教學
- 淺析小學語文閱讀教學中的問題與改進策略
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 淺談中職班級管理中師生有效溝通的策略
- 以繪本為載體的主題式集體教學活動的設計與實施
- 新課程理念下的英語課堂教學改革
- 小學英語課堂小組合作學習的常見問題及對策
- 基于小學語文“三環(huán)四段”閱讀教學范式研究
- 淺析農(nóng)村小學數(shù)學課外作業(yè)設計的策略
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學中的運用
- 淺析小學四年級語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)的現(xiàn)實路徑
- 如何有效進行小學生的小組合作
- 初中化學探究式實驗教學研究
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合方法的有效應用
- 小學數(shù)學趣味性教學策略思考
- 初中語文教育中提高學生表達能力的實現(xiàn)路徑研究
研究分析
- 提高英語早讀效率的一點淺見
- 關(guān)于小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 小學數(shù)學課堂教學的現(xiàn)實性研究
- 高中歷史教育中青少年法制觀的培養(yǎng)探究
- 淺談小學數(shù)學教學中的語言藝術(shù)
- 中國古代史教學中法治觀念的滲透研究
- 淺談初中說明文教學中的讀—練—寫
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 論中學生自信心培養(yǎng)
- 提高小學一年級學生口算能力的方法
- 教具在小學數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新性使用
- 基于低年級小學英語課外活動的聽說能力提升路徑與實踐探究
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關(guān)系的構(gòu)建分析
- 高中化學核心素養(yǎng)下高效課堂的構(gòu)建策略
- 以微課輔助小學數(shù)學教學，提高教學有效性
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語有效課堂構(gòu)建
素質(zhì)教育
- 小學語文低年級有效閱讀教學策略探討
- 基于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)下談語文課堂優(yōu)化設計
- 初中信息技術(shù)課堂中分組教學的策略探討
- 中考物理題型及解題技巧分析
- 談小學數(shù)學課堂教學中問題意識的培養(yǎng)
- 淺談建筑給排水管道設備安裝課程改革
- 以科促教
- “文化溯源、激趣導學”的信息技術(shù)課程教學模式探索
- 初中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的探析
- 農(nóng)村初中地理讀圖能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)課堂中加強中國畫教學的探討
- 初中美術(shù)水墨畫教學中傳統(tǒng)元素和流行元素結(jié)合的研究
- 小學語文高效課堂構(gòu)建方法分析
- 將剪紙融入到幼兒園教育中的實踐研究
- 探究初中體育教學中興趣教學法的運用
百家爭鳴
- 讓微課點亮小學語文課堂教學
- 單元項目化學習 提升學生“真學”效益
- 新課改下如何有效開展小學語文中高段閱讀教學
- 如何在作文教學中進行德育
- 關(guān)注農(nóng)村留守兒童德育問題 促進農(nóng)村留守兒童健康成長
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教育中的應用
- 淺談如何發(fā)揮環(huán)境作用提高幼兒園美工區(qū)教育有效性
- 小細節(jié) 大智慧
- 在良好的家庭教育中，培養(yǎng)孩子的健康心理
- 作文教學癥結(jié)反思
- 農(nóng)村小學生體育生活方式的培養(yǎng)途徑研究
- 小學數(shù)學個性化學習模式探究
- 幼兒園區(qū)角活動材料投放存在問題的調(diào)查
- 中職計算機硬件故障分析與維護教學策略探究
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探討