2021年25期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 淺談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文之探索人物描寫(xiě)的方法
- 淺談 “本土經(jīng)濟(jì)”在幼兒游戲活動(dòng)中的根植
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求及訂正的規(guī)范
- 依托花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，助力農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展
- 初中科學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的探究
- 芻議多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 初中德育教學(xué)方法的策略探究
- 混齡模式教育條件下的同伴交往研究
- 如何構(gòu)建具備開(kāi)放性特點(diǎn)的小學(xué)音樂(lè)課堂
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村民辦幼兒園管理創(chuàng)新的研究
- 中職德育教學(xué)面臨的困境及對(duì)策研究
- 幼兒園課程游戲化的實(shí)施策略研究
- 淺談大班幼兒勞動(dòng)教育的策略研究
- 新課程背景下中小學(xué)心理健康教育模式探析
- 優(yōu)化課堂即時(shí)反饋策略，培育英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 線條創(chuàng)意畫(huà) 亮麗風(fēng)景線
- 人民教育出版社《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)
- 新課改下提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)組織“以學(xué)定教”活動(dòng)的幾種形式
- 如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 家庭配合在學(xué)前教育工作中的實(shí)踐探究
- 論小學(xué)信息技術(shù)課堂“智慧”提問(wèn)策略
- 幼兒園中班，如何在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分享行為
- 讓紅色文化在幼兒心中傳承和發(fā)揚(yáng)
- 聚力脫貧攻堅(jiān)蓄勢(shì)鄉(xiāng)村振興
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下學(xué)前教育的變革與創(chuàng)新
- 淺析農(nóng)村中職學(xué)校電子專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案制定路徑
- 依托教育集群促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的研究
- 幼兒園游戲化課程資源的開(kāi)發(fā)與利用探討
- 學(xué)生資助管理信息化背景下精準(zhǔn)資助的過(guò)程管理
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)集體課教學(xué)研究
- 巧妙運(yùn)用多通道方法，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣
- 試論幼兒園戲劇教育活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀與提升策略
- 幼兒園課程資源管理的實(shí)施策略研究
- 立德樹(shù)人背景下體育課堂教學(xué)德育促進(jìn)策略研究
- 以立德樹(shù)人引領(lǐng)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展探究
- 家長(zhǎng)在幼兒園禮儀教育中的積極作用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)
- 幼兒園游戲故事的價(jià)值
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教育生活化的策略
- 幼兒園安全教育及幼兒安全事故的預(yù)防
- 班主任教育管理與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合探究
- 試述新課改下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小游戲 大智慧
- 幼兒園家園溝通工作的實(shí)施策略
- 以美育人
- 人本主義教育應(yīng)用于高中政治教學(xué)中的效果分析
- 淺談德育在初中班主任班級(jí)管理工作中的重要性
- 淺談普通高校大學(xué)生田徑業(yè)余訓(xùn)練
- 整理復(fù)習(xí)有方法 溫故知新見(jiàn)真知
- 論初中美術(shù)對(duì)素質(zhì)教育所起的作用
- 單親家庭兒童困境研究文獻(xiàn)綜述
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)德育教育教學(xué)對(duì)策探究
- 小班區(qū)域活動(dòng)有效觀察與指導(dǎo)的策略研究
- 幼兒“進(jìn)餐”禮儀養(yǎng)成教育
- 淺析小學(xué)校園安全管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談高三體育生提分策略
- 淺析幼兒園生態(tài)育人環(huán)境建設(shè)的意義與策略
- 試談小學(xué)體育課中的德育滲透策略
- 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)支架 促成“教、學(xué)、評(píng)”一體化
- 基于大數(shù)據(jù)的區(qū)域教育實(shí)施策略
- 新形勢(shì)下幼兒園管理策略
- 淺談愛(ài)在細(xì)微處教育
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)傾聽(tīng)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)策略
- 淺談?dòng)螒蛑袑?shí)施創(chuàng)新玩法的策略
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的素養(yǎng)教育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 幼兒園安全政策執(zhí)行的現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)建議
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂效率
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)策略
- 基于游戲教學(xué)實(shí)施下的學(xué)前教育
- 淺議新課改背景下小學(xué)班級(jí)管理策略的轉(zhuǎn)變
- 一個(gè)小學(xué)老師的使命感
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)策略
- 小議小學(xué)美術(shù)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 讓好習(xí)慣點(diǎn)亮孩子的未來(lái)
建筑工程
教學(xué)管理
- 高中心理健康課教學(xué)方法的優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)教學(xué)的策略
- 探究學(xué)習(xí)方法在小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語(yǔ)文讀寫(xiě)共生研究
- 基于中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下開(kāi)展名著教學(xué)的策略探索
- 高中數(shù)學(xué)概念圖的圓錐曲線認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究
- 立足于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效開(kāi)展剪紙教學(xué)
- 如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的開(kāi)放式教學(xué)
- 談初中物理教學(xué)之學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺析高中生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略研究
- 有效提高農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作能力的應(yīng)用模式
- 農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 課堂提問(wèn)策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 《大師畫(huà)我也畫(huà)》
- 初中美術(shù)教學(xué)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 數(shù)學(xué)思想融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效對(duì)策分析
- 初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略
- 試論如何提高小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性
- 高中音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)策簡(jiǎn)析
- 中職汽車運(yùn)用與維修教學(xué)有效性探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略探析
- 統(tǒng)編教材下初中生史料研讀能力現(xiàn)狀及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的寫(xiě)作能力培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作能力的有效途徑
- 如何通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)提高高中英語(yǔ)情景教學(xué)有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 高職計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)系統(tǒng)性與實(shí)踐性探討
- 淺談初中歷史課堂中家國(guó)情懷核心素養(yǎng)的落實(shí)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 基于閱讀教學(xué)提升學(xué)生初中英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)能力
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談異質(zhì)分組教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中藏語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效實(shí)施策略
- 淺析“微課”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際作用
- 小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 論小組合作學(xué)習(xí)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討初中體育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)與訓(xùn)練策略
- 初中英語(yǔ)運(yùn)用chant開(kāi)展教學(xué)行動(dòng)研究
- 新課程背景下高中導(dǎo)數(shù)解題及教學(xué)研究
- 談讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)培智學(xué)校小學(xué)實(shí)用數(shù)學(xué)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫(xiě)作的培養(yǎng)策略
- 淺議新課改背景下的初中道德與法治多元教學(xué)策略
- 略論初中英語(yǔ)趣味課堂構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文單篇到“群文”教學(xué)的新思考
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的策略探究
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新與開(kāi)展
- 巧用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提高初中物理課堂品質(zhì)
- 片段訓(xùn)練對(duì)提高初中生寫(xiě)作能力的實(shí)踐研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 美育滲透視角下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的若干研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物教學(xué)策略
- 基于依托學(xué)科校本課程突破初中物理教學(xué)難點(diǎn)的思考
- 審美入境?和諧對(duì)話
- 初中音樂(lè)課堂中樂(lè)器教學(xué)存在的問(wèn)題及策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 園林景觀設(shè)計(jì)教學(xué)中生態(tài)設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐的探討
- 以生為本理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 初中道德與法治課堂生活化教學(xué)探析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 提高高職高專思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量之淺析
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)研究
- 構(gòu)建思維飛舞的平臺(tái)
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的策略
- 時(shí)政材料在高中政治課堂教學(xué)中的選取與運(yùn)用
- 新高考背景下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)能力提升策略研究
- 初中科學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 淺談高中地理教學(xué)讀圖分析能力培養(yǎng)方法
- 談小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)高效課堂中的運(yùn)用
- 如何在物流專業(yè)課教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 微型作文在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐作用
- 小學(xué)生書(shū)法啟蒙教學(xué)的最佳方法及有效途徑
- 發(fā)展性評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 新課程改革下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生自學(xué)能力的提高策略
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的初中寫(xiě)作教學(xué)探索
- 論問(wèn)題教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生寫(xiě)作能力的途徑分析
- 新工科背景下科研融入教學(xué)在課程改革中的探索與實(shí)踐
- 開(kāi)展情境體驗(yàn)式教學(xué)，提升高中地理教學(xué)有效性
- 基于“教學(xué)評(píng)一致性”理念的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文的教學(xué)策略與實(shí)效
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 增強(qiáng)中學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的路徑探索
- 提升高中化學(xué)踩線生成績(jī)的策略探討
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中對(duì)知識(shí)體系構(gòu)建探究
- 單元整合，有“備”無(wú)患
- 淺談新教材與大單元教學(xué)實(shí)踐研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文中高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀
- 科教創(chuàng)新思想下小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新探究
- 新時(shí)代背景下基于慕課和翻轉(zhuǎn)課堂的民辦高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建研究
- “三教”改革背景下中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)改革路徑探索與實(shí)踐
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)如何通過(guò)交流引導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 談小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的探索
- 體育游戲在小學(xué)田徑教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 探索“五步教學(xué)法”在導(dǎo)游課程中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多元?jiǎng)?chuàng)新方法的運(yùn)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力之淺見(jiàn)
- 以時(shí)空觀念提升高中歷史教學(xué)有效性的分析
- 關(guān)于六年級(jí)到初一數(shù)學(xué)中小銜接教學(xué)工作的思考
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)趣味課堂
- 高中數(shù)學(xué)“有效引導(dǎo)”解題策略的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)策略
- 當(dāng)前美術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 群文閱讀策略在小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高初中生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力
- 小學(xué)體育足球訓(xùn)練的教學(xué)策略研究
- 小導(dǎo)師，大課堂
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的提升
- 師生互動(dòng)策略在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 深度閱讀及教學(xué)策略研究
- 初中音樂(lè)中合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)與提升
- 提高小學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)質(zhì)量的途徑研究
- 多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談起重機(jī)械事故風(fēng)險(xiǎn)及安全管理對(duì)策
- 單元整組習(xí)作教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐研究思考
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
經(jīng)濟(jì)視野
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下企業(yè)審計(jì)工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 探究新時(shí)期財(cái)會(huì)工作的信息化改革方向
- 光伏建筑一體化板塊指數(shù)發(fā)展趨勢(shì)分析及預(yù)測(cè)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)金融的商業(yè)銀行客戶關(guān)系管理研究
- 我國(guó)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)的問(wèn)題及其對(duì)策
- 人民幣國(guó)際化對(duì)中國(guó)對(duì)外投資的影響
- 新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下我國(guó)工商管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 淺析企業(yè)財(cái)務(wù)管理在成本管理和預(yù)算方面存在的不足
社會(huì)科學(xué)
- 人事檔案管理在人力資源管理中的運(yùn)用研究
- 大數(shù)據(jù)分析在移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中的應(yīng)用探討
- 對(duì)閱讀困難群體的研究
- 鄉(xiāng)村振興視域下文化產(chǎn)業(yè)對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)推動(dòng)作用研究
- 淺析機(jī)械設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備安全控制分析
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下煙葉生產(chǎn)質(zhì)量保證措施
- 電力系統(tǒng)中繼電保護(hù)自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用研究
- 芻議基層群文工作的創(chuàng)新路徑與管理策略
- 人工智能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的運(yùn)用探討
- 生態(tài)文明建設(shè)下城市公共空間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 數(shù)字技術(shù)在工業(yè)電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 面向大數(shù)據(jù)思維的公共圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)研究
- 海南省旅游紀(jì)念品文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)
- 云計(jì)算技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存儲(chǔ)中的應(yīng)用研究
- 流動(dòng)人員人事檔案管理策略研究
- 化學(xué)化工材料工程的發(fā)展與應(yīng)用研究
- 博物館展陳中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 如何在事業(yè)單位改革中有效發(fā)揮政工師的作用研究
- 基于電子信息技術(shù)裝置故障檢測(cè)方法及系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 提升計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全技術(shù)的措施
- 電氣自動(dòng)化儀器儀表控制技術(shù)
- 淺論預(yù)防醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)
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